我和她
———— 致给在天堂的她
我1岁 她61岁
她比我的60岁
从此,我和她变相依相伴
我3岁 她63岁
她总陪着小小的我,嬉戏
从此,我便依赖她
我4岁 她64岁
她送我上学,摔伤了
从此,我便独自行走在上学的路上
我5岁 她65岁
那年冬天,她老伴走了
从此,她的世界变得孤独了
我10岁 她70岁
我长大了
从此,她便开始教我做饭
我12岁 她72岁
我生日时
她送我100元钱
我14岁 她74岁
我懂事了,知道了她的孤寂
从此,我开始和她谈心,使她感到温暖
我15岁 她75岁
她生病了
我去看望憔悴的她
我16岁 她75岁
我站在她的坟前
失声痛哭……
标点的故事
时间:2004年5月22日早7点30分
地点:快了作文补习班
人物:MrsBian、学生A、学生B、学生C、学生D、学生E
开幕:学生A、B、C、D、E迈着沉重的步伐来到了作文补习班,MrsBian上。
MrsBian云:“吾今给大家出一题,题面为:一位书
省区亲戚家串门,天下起了雨,书生想竹下,亲戚写了一句要赶他走,可是书生只改了标点,意思正好相反,汝会改吗?
下雨天留客,天留人不留。”
(学生们愁眉苦脸,豆粒大的汗珠往下掉)
学生A云:“此题妙也,妙也,可是……无门don’tknow。”
(MrsBian气得火冒三丈)
MrsBian云:“磁体如此简单,汝怎能don’tknow
?更何况汝的IQ是上等的高。”
(学生A想,无IQ高,嗬嗬,我一定能做出来)
学生B云:“此标点应点在前半句的‘天’后为逗号
,因为此号把‘留客’单独留出来了,所以
……
MrsBian云:“错,汝的想法很好,可还有后半句,
汝怎能丢。”
学生C云:“此标点应点在前半句‘天’后为逗号,
后半句应点在‘人’后为逗号。
(MrsBian沉默无语)
学生D云:“此标点应点在后半句‘不’后为问号。
”
(MrsBian的笑容爬上了脸)
MrsBian云:“好,好,汝只答对了一半,汝很聪明
。”
(在一边沉默无语的学生E上)
学生E云:“吾认为此标点应点在前半句的‘天’后
为逗号,此句的逗号应取掉,在后半句的‘
天’后为逗号,再在后半句的‘不’后为问
号。”
(MrsBian笑容满面)
MraBian云:“汝的IQ是上等的高,恭喜汝,汝答对
了。”
学生A反驳云:“他IQ是上等的高,那入的岂不是低
等的,555……”
落幕……
(演员下台后,在后台议论着……)
吾认为此题很逗,但很难又很简单(是知道答案
后),吾像次数生IQ才是上等的高,吾也通过此题感
悟到了中国人的IQ高,也感悟到了这小小几个标点就
能改变句意,真是妙也,妙也。
从此之后,吾愈来愈喜欢标点符号,因为它很逗
,也有它自己独特的味道(使人认为它的改变而烦心意乱)。
总之,标点符号,吾的最爱!标点符号的故事,
更是吾的最爱!
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