幸福的泥藻
我臆想,幸福是你们步履下的泥藻,被你们踩在地下,忽略了,轻蔑了、遗忘了……只要用心倾听,它定是近在咫尺。
拥簇的芦苇群,一团团迎风拂面。她的笑靥如花卉淡香,凝固在我手中已发黄的黑白胶片上。多少个午夜梦回时分,是她的轻吟浅唱安抚着我忐忑急躁的心。煎得金黄的太阳鱼,脆得吃起来“嘎吱”一声,蛋炒得像黄白色小花,铺在绿油油的豆角粒上,是她悉心为我做的。那张经历岁月洗磨的摇椅仍留在古老的大屋里随风荡漾,沾满了灰尘。曾多少个夜阑人静,我们躺在摇椅上,我伏在她的怀里,诉说种种。家人的爱没有史诗的撼人心魄,却能带给我余韵绵绵的幸福。
在桀骜不驯的年代里,班规严肃申明课堂里不能开小差。多少次,老师背对我们写字,暮然转身大吼“传纸条的同学站起来。”做贼心虚的我在老师的焦灼的的视线下坐立不安。于是狡猾的认为用良好的态度以求得到宽容,就迅速起立递上纸条。结果老师用那种意外收获到猎物的表情以及痛快的口吻对我说:“原来你也有份啊!”敢情她刚才发现的不是我,该死的不打自招。余晖透过玻璃橱窗,斑驳的落在我正奋力抄写班规的纸上,原因是我做错了事,还以此为荣而大肆宣扬。
或许迟到了,就信誓旦旦地在老师的责问下说谎。所有的谎言汇集起来都能编成一本《十万个为什么理由大全》。不过波如蝉翼的谎言总会被英明如神的老师所捅破。日子虽过的张牙舞爪,但每逢忆起都不禁嫣然一笑,幸福满载。那种感觉美如初升的月华,又如镜花水月,浮光掠影的难于言表。
在青春吐芳华的年纪里,我仍然没有戏剧中修长洁白的校服蓝裙,没有黄昏时分的梧桐树下,翩然曼妙的迷人身段,仍然要在黑压压的人群中做着枯燥无味的广播体操。只是喜爱在拒绝别人的雨伞后,漫步雨中,洗尽铅华,青丝黛眉的素面朝天,感受雨的浪漫极致与诗意。在欲望喧浮逼仄的尘世中,不越雷池,不触红线,守着那份清新自然,无欲则刚的幸福。
坐在草香弥漫的田埂上,任由轻软的淤泥如同淘气的小鱼从趾缝里溜过,眺望远方断了线的纸鸢在霁晴得如胭脂红的苍穹下自由翱翔。空气里不再充斥着污垢,笑靥如花,盛开一瞬。疏离趋炎附势而徒添的不快,在动荡不安中奋不顾身地毅然成长。此乃是安然,宛如世外桃源的幸福啊!
涂鸦过的墙角沉浸着昔日欢乐,彼岸似水流年。从前已经褪色的红领巾不知遗落在校园的哪个角落。彼时,花季中我们相识相伴,纷杂藏人尘土,唯有彼此的嬉闹与混着夏风的朗笑声。芒果花香渗入鼻端的季节意示着我们分道扬镳的日子。两人纯粹的相惜终究离散,天水一方。但偶尔醉叹暮然离别情,祝福洒落在寄思的秋天里,这不是幸福吗?
在情窦初开的十八岁,刚遇到让自己娇羞的男生,逐渐明白女为悦己者容的真正意义。狠狠的怦然心动,如一枚胡桃敲开了外壳,微凉青涩的淡香弥漫了整个胸腔。但深知今下最重要的是学习再学习,于是把那些疯狂滋长的情愫与悸动化为赤诚的友谊,与他在学业上披荆斩棘。没有卿卿我我,“罗曼蒂克”,但这就是幸福。
或孤独,或开心的时候,光着脚丫,踩着鹅卵石,踢着水花,轻拽着湖绿色的罗裙,踮着脚尖的轻盈旋转,如湖面的涟漪,如不食人间烟火的仙子,也如同心事在绸缎般的午后阳光下轻轻的荡漾着,幸福就是如此简单,随手可及。
幸福美如潋滟妖媚的芍药,美如绯颜初醉的惊鸿掠影。但它不会因为你贫穷,残疾、外貌而弃你不顾。匍匐与低洼都是让你褪去稚嫩与青涩而为幸福埋下的伏笔。善于简单地去采撷,做它的拾荒者,在没有硝烟的人生战场上,有着向日葵般的向光性,直视阳光,把晦暗远远抛于脑后。每天想笑口常开的弥勒佛一样,坚强,向上、积极地活着,让幸福宛如瀑布飞流三千尺的接踵而来。
让我们怀着希望与憧憬,绽放出更加浓郁的风姿与色彩,灵魂的发育,流光溢彩,生生如年。
幸福的活着
不知道从什么时候开始我喜欢上流浪这个词语,富有浪漫与失意于一身的词语,或许是因为我习惯了一个人的生活,在并不长的生活中有了着太多的失意,太多的感慨,太多的麻木,可是当我深深爱上一个人的时候我发现我已经不在需要流浪了,因为我找到了一个让我可以正式面对一切的理由,给了我存在的勇气,让我为之倾出我所有的理由那就是我爱她,爱情不是游戏,而是一种责任。当她在我身边的时候我感觉我富有动力,一切困难在我眼中根本不能阻拦住我,可是我不明白的是为什么当她离开我后我却是一蹶不振,虽然离开只是暂时的,不会永远,但我却觉得度日如年。我时常会借用古诗句“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”来自我安慰。
或许一个人不孤单,只有想一个人的时候才是觉得孤单。我想她了,这是真的。但是我不知道在远方的她是不是也在日夜思念着我。尽管这样我依然会义无返顾的想念她,爱着她。因为他是我存在的理由,是我一切生活的动力。似乎早已命中注定,我永远都不会为自己活着,能为自己所爱的人活着,本身就是一种幸福!如果在这个世界上没有人需要我,我肯定觉得活着一点意思也没有,正因为有人需要我好好的活着,需要我为她遮风挡雨,需要我的肩膀作为依靠,所以我会好好的活着!更要幸福的活着!有人需要你,也是一种幸福!至少你的存在有意义,有价值!
如果我爱上了一个人,那么我的爱将是风雨无阻!爱的意义并不在于我们爱上的是个什么样的人,而在于爱的本身。既然爱了就要爱的无怨无悔!不能因为身体不好而放弃,这不是断绝爱的理由,身体不好才更需要照顾!爱,将会在那细微的照顾中显现她的真谛!
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《泥泥的心灵城堡》读后感书房里漂浮着淡淡的墨香,月光透过窗洒在书桌上,书桌如被披上一层银纱……我坐在书桌前,点亮一盏小台灯,听着窗外知了奏成的交响曲,专心地阅读着一本书。书的封面正中间,用白色的字体写着七个漂亮的大字——《泥泥的心灵城堡》,在这七个大字下画着一颗枯老的大树,在这大树的树杈上正坐着一位穿得如此破破烂烂的女孩,但是,她的头顶却戴着一顶闪闪发光的金色皇冠。在树下,一位骑着白马的“小王子”向这位不伦不类的“公主”献出一朵鲜艳的玫瑰。我好奇地翻开这本书,仔细阅读后我知道,这是一本写给12到15岁女孩的书。里面写的是一位叫孟泥泥的女孩的心灵成长记事。泥泥长相一般,成绩也平平,她生长在一个再婚的家庭里,她父母十分重男轻女,她从小就要包揽许多家务。更可怜的是,她刚出生就“克”死了自己的亲生爸爸,泥泥妈妈便很害怕,怕泥泥会把自己也“克”死,于是不准泥泥叫自己“妈妈”,泥泥只能每天面对自己的亲生母亲叫“阿姨”。历经人生的重重考验,泥泥的身心简直已是伤痕累累。但是,她知道,遇事一定要勇敢地面对,坚持下去!终于,她破除了自己身上的“魔咒”,融化了妈妈对她的忽略之心,甚至使全校最有人气的男生也对她动了心,她成为了一个快乐开朗的公主。到底什么是公主?读完后,我反复思考着这个问题。穿着长长地蓬蓬裙,留着一头金色的长发,有着比芭比娃娃还精致的面孔,歌声比黄莺更动听,住在豪华的城堡中,国王和王后都非常疼爱她,即使她想要摘下天上的星星国王也会尽一切力量去满足她的愿望。当她慢慢长大,许多男子会爱慕她,追求她,她注定会遇到一个帅气的王子,和王子一起过着幸福美满的生活……公主的一生就是这样吗?如果是这样,也许我一辈子也不可能成为公主。我和孟泥泥一样,长相平平,皮肤黑黑的,学习也一般,这,也能算是公主吗?我开始自卑,为什么,我的皮肤不能再白一些?为什么,自己就没有别人优秀?但,我是不是也该问这样一个问题?“我只觉得自己比不上别人,可想过自己的优点?”看,孟泥泥在这样的环境中,都挺过来了,都努力面对了,我又有什么资格说自己哪里比不上别人?我的爸爸妈妈很爱我,从来把我当做他们的掌上明珠。虽然他们不能给予我很多物质上的财富,但他们教我做人,辛辛苦苦哺育我,给我无限的关爱,这难道还不够吗?我能溜冰溜得很好,我能把心里所想通过文章表露出来,我不比别人差!谁会是十全十美的呢?在每个父母心中,我们就是他们心里的公主或王子,为什么要理会别人怎么想?走自己的路,让别人说去吧!可见,只要有一颗善良、乐观、坚强、自信的心,每个女孩都是公主!谁的人生不会像柠檬一样呢?无锡市北塘区吴桥实验小学六年级:王梦婷1000字 六年级 读后感
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水晶泥最近,班级里流行带一种粉色的小型铁桶。把这个铁桶的盖子一打开,你会惊讶地发现,里面竟然装着一些像草莓果冻一样,半透明的胶状泥。这个半透明胶状泥,摸起来凉凉的,软软的,放在手上黏黏的,而闻起来香香的,就像草莓的味道(当然还有其他各种颜色各种水果香味的半透明胶状泥)。同学们给这种神奇的东西取了个好听的名字——水晶泥。已经忘记是谁第一个带水晶泥到班里来的了,只记得它第一次光临我们教室的时候,着实引起了一阵狂热的“水晶泥风暴”。“这个东西只有一种颜色吗”“它怎么玩呀?”同学们七嘴八舌地向水晶泥的主人提出各种各样的问题。我也从同学那儿了解到水晶泥不仅与普通的橡皮泥外形不同,而且它还有年龄呢!装水晶泥的小铁桶上画着两条线,水晶泥满满一桶的时候,它只有零碎;水晶泥的体积缩到第一条线时,它便长大了一岁;水晶泥缩到第二条线时,它就两岁了;等水晶泥放到你的手上,再也立不起来,也不再粘手时,它就走到了自己生命的尽头。这么吸引人的水晶泥,我自然也是很快就“威胁”爸爸妈妈给我买了一桶,不过前提是保证本次考试的成绩要好。在玩耍中,我发现了水晶泥居然还有“复原”自己的本领。有一次,一位同学正在玩我的水晶泥,一不小心,水晶泥掉到地上分成了两半。她满怀歉疚地看着我,连连道歉。我虽然没有责怪她,但心里还是焦急地想着复原水晶泥的各种办法回到家后,我将想法一一付诸行动,可都失败了。正在我愁眉苦脸时,灵感闪现——我把水晶泥倒回铁桶,将盖子拧紧,接着不停地摇晃铁桶。几分钟后,手摇酸了,打开盖子一看——呀!水晶泥复原啦!我兴奋极了。其实,水晶泥还有许多特点等着你来发现,请你也赶快加入“水晶泥家族”吧!650字 六年级
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精致女子之黄幼藻嗜爱酒之人,想必会喝过很多酒,也会对各地盛产何种类的酒如数家珍吧!走过很多样子的桥,石板的、木质的、铁索的、或许还会有横竖在怒江之上的溜索桥,看得再多,本以为可以尽收桥的魅力,愚笨的我以为会因此而厌倦上了桥。可是事实往往不是那个样子,有人说:一沙一世界,一树一菩提。喝过再多的酒,醉过千百回,见到酒的时候还是那么感觉到亲切;走过再多的桥,看过再多桥上的风景,再见时,还是那么美。潘多拉的盒子里装着的世间女子,貌美才华横溢的就像麦田里的穗子一样,可是在某一个地方,或是在江南、或是在岭南哪一个风景秀丽之地,遇到一个美丽的女子,那个女子不需要令鱼雁沉水飘落,亦能使人百看不厌之感。或许有“不见一日,如隔三秋”那样的感觉,或许那种感觉就是“走心”了吧!写过很多女子,早已为会吝啬于言辞,可是止不住的笔端流畅皆因精致女子如她!武夷风光就像江南烟雨一样迷离着我们的梦,是梦靥里偶尔荡开的着的星子,闪闪烁烁。闽江的水沁着的云鬟,不经意间闯入梦靥,朦胧着谁的梦,是纱、是蝉翼、是绸样的细腻。不记得是谁说过:灵山秀水出仙葩,黄幼藻就生长在这样的山水间,似乎也应了这句话了吧!看过那么多的雨,总还是没有一点厌倦的感觉,或许是在雨中漫步的惬意也不是人人都能捕获,雨中看着花儿摇摇晃晃的样子,滴落的水折射着苍翠,是那晶莹剔透的心情。美丽的样子是那么让人怜惜。雨中看花的女子啊!是你的愁怨氤氲着他的梦,还是你的芳香惊艳了诗人的魂魄。使得那丛芍药是喜还是悲都不知所措。我不知道莆田是怎样的一个地方,可是一定是个很美的地方,或许和勾走多少魂灵的江南一样的迷人,自古都有人杰地灵的说法,不然怎么会养育了黄幼藻这样才华灼灼、貌美若天仙的女子!她生于官宦之家,天资丽质,仪态闲逸,丰致绝佳,家学渊源深厚,少时就师从宿儒方泰,学习工声律,通读经史,又习书法,才刚刚十三岁即能吟诗作词,引人入胜,真闺阁翘楚也。《柳絮篇》出,感人心者,乎情未若流连飘飞絮。眼疾可以传染,事物之间也会有牵连,或许才华有时候也会像眼疾一样会传染,感染着的才华真的有时候让人惊艳。黄幼藻的姊姊幼蘩,也和她一样天生是一对幽雅淑女,通诗文,擅写文赋,出众的才华就像晨星一样的寥落、出类拔萃。有雨的时候站在《雨中看紫芍药》,或许那个是一个清晨,刚刚梳妆好,惊艳的脸容可以倾人城亦可倾国,缕缕散发着的芳香沁透满屋子的闺阁,不忍听到广陵的春色凋晚,不知不觉中,胭脂和泪水在雨水中交织着是风景的涟漪还是愁怨的潜入,文字的细腻往往惊艳了女子的幽柔。阳光娇娆了夕阳的熹微,已是万木春头的光景,各色花儿都在争着沾上半点春光,乘着春光还未远去,乘着这暖尽情的开放,欢欣将要冉冉燃上心头,可是糟糕的是《恨白芍药不开》,是素装芳姿不再理睬春光、不理谁的倦怠,还是她早已将春色藏在了粉黛姿色里,只将等待有心人之人的觅得!幼藻年轻时嫁与林议部启昌子仰垣(恭卿)为妻,夫妻恩爱,相敬如宾,想来也是让我们很羡慕的那种恩爱,世间最大的幸事也莫过于牵着爱你和爱着的人之手慢慢蹒跚在人生这条路上,风景无关美好。邑人世称幼藻“胄绪高华,姿韵韶秀”且“性尤沉静,知大节”,她奉侍翁姑极尽孝道,以才行闻。登上高楼望尽天涯路,登上城楼,面朝大海,望着远航的船帆,心事就像那秋日里的雨,层层叠叠云开雾缭绕,鹭飞鸥鸣啼,茫茫的春水一眼望不到尽头,一片云帆在碧空深处沉沉浮浮,真是一幅好景致。若隐若现的朦胧,若即若离的箜篌之乐,本以为女子多有琵琶行里的青衫湿透,可是《登楼望海》却没有一点凉意,足以看出她的坚韧。窈窕之淑女,最早应该是在水边浣纱时,倒影惊艳了鱼虾,也俘获了偷偷了望男子的心吧!古时是这样,今亦依然。“家住在横塘白石叽,门前流水春暖最适合浣纱罗衣,早早的起来系着木兰棹,闲适看看鸳鸯双飞嬉戏,真乃快意悠然。已喜灯花灿蕊红,不劳乾鹊噪纱窗。可中三日郎相见,重绣锦囊锦带双”。诗中讴歌了新婚少妇的美好生活,更寄托女诗人对家乡横塘与壶山兰水相伴,无限憧憬和喜悦之情。人生聚散总是在更替着,欢也几许,愁也多秋。异地两相隔,幽怨的时候守着窗儿独自愁,就像一只《孤雁》“渺渺高秋外,长空一雁迟。哀鸣关底事,澹远写相思。瘦马征夫泪,回文少妇诗。晚年坡上过,莫向夕日诗”,遥寄相思,聊表眷恋。她居家人缘极好,侄儿祝若生母,对侄儿的读书十分严格。直至病重期间,尚不忘课侄读书,临终犹诵“残灯无焰影瞳瞳”而卒。题字作画无不透露出凄清之感“暮鸟宿孤枝,写去寄君知,家贫逢岁宴,忙忙何处之”。真是诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。《题明妃出塞图》诗:“天外边风扑面沙,举头何处是中华。早知身被丹青误,但嫁巫山百姓家”大雅亦大俗,天边外的风沙怎样肆虐,天边塞外,走到哪里都不要感伤寂寞,因为塞外风沙都是我堂堂中华,恨出生在帝王家,还不如生在寻常百姓家。或许自古女子多忧虑,藻吟诗以表现婉曲,意味深长,伤感深婉哀怨,怀春的情愫,多能言情深刻内蕴,也洞悉了女诗人心灵幽微之处。1200字以上 初三 散文
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泥火盆上的冬天金黄的叶片在枝头上静静地燃烧,像树在空中着了火。突然冷风夹着雨点把它们吹落枝头,抛向空中,又砸落地面,于是这些被分离的火焰又落地生根,在地上蔓延。依旧是金黄的火焰,倔强地聚集在树根处,聚集在大路边,蔓延开去,形成一条燃烧的地毯。冬天来了,空气冷飕飕的。然而看着这些火焰,又勾起了我关于泥火盆的回忆。七十年代,在我还是小孩子的时候,那时的乡村没有暖气,没有空调,没有电热器,冬天人们的取暖设施就是一个火盆。入秋,大人们就开始制作火盆了。挖点土再找来麦秆,把它们用水和成糊状,把一个瓦盆扣在地上当模,用泥巴往盆子外围糊一层,像是给盆子盖上了一层棉被,再把表面抹平,在院子里通风较好的地方晾晒,直到泥完全干了,把这模型翻过来就是一个火盆了。“十月一,穿棉衣。”天冷时,家家户户都在堂屋的正中央放着火盆,里面放些燃料,玉米芯子啦、玉米杆啦、黄豆杆啦、入秋时小孩子捡来的槐树枝啦……点上火,火苗嗖嗖地往上窜,噼噼啪啪地响,像放鞭炮一样,自然黑烟也一缕缕袅袅地升腾开来,熏得人睁不开眼睛,熏得屋顶上也有了黑色,烟灰随着火苗飞舞,雪花一样落在烤火人的衣服上头发上,落在屋里的方凳上桌椅上,落在泥墙上贴画上。火光使大人小孩子的脸变成了金黄色,使黑暗的屋子变成了古铜色。大人们坐在小方凳上或蹲在地上往火堆上添点柴禾,小孩子站着伸开小手想要抓住那火焰又怕烧着了,再闪电般缩回,像是在和火苗捉迷藏。大人们交谈着,小孩子嘻嘻哈哈地打闹着,整个房间充满温暖、热闹的气息。顿时,小屋成了我们冬日的天堂。最有趣的的还是燃料快燃尽时,那时没了熏人的烟气,没了红红的像毒蛇吐的芯子的火焰,变成了耀眼的红色,一闪一闪的,进而成了灰白色。这时小孩子会往里面丢几颗玉米粒或者是黄豆,在一边静候,大约有一两分钟,只听“啪”的一声,就是玉米开花了,成了爆米花,黄豆不会发出警鸣,只会默默地散发香味,暗示已经熟了。小孩子还会找来粉条,靠近火堆烘烤,只见细细的粉条渐渐变粗变成白色再卷起来,吃起来脆甜,很是好玩。大人们会用小树枝拔开这灰烬,往里面放几个小红薯,再埋起来,说等到一两个时辰就熟了。于是小孩子就又雀儿一样一哄散了,飞出了屋子出去玩。等回来时满院子都是烧红薯的甜香。迫不及待地扒开灰,就看到被烧得浑身黑不溜秋的红薯。别看它样子不好看,可拨开被烧得发硬的外层,就看到黄灿灿的瓤了。闭上眼睛闻一闻,那香气从鼻孔蔓延全身,沁人心脾,再轻轻咬一口,那个美呀就赛似神仙了。晚上没有电视,没有手机,甚至没有电灯。点盏煤油灯放在桌子上,一家人围坐在火盆旁取暖。有时开个家庭联欢会,轮流表演节目。有时坐在小凳上听老人们讲过去的事情,听着他们饥寒交迫的辛酸经历,心里渐渐滋生对衣食无忧的当下的珍惜。有时看着灿烂的火苗,憧憬着未来的生活的美好。累了倦了就藏进妈妈的怀里,在弥漫着煤油味和烟熏味的房间里,沉沉地睡去了。要说最幸福的是下雪天的早上。还没出被窝,孩子的棉袄棉裤就被大人拿到火盆上去烤了。“快起来快起来,快快穿上,一会就凉了!”妈妈一边催促着一边把藏在怀里的刚刚被烤过的衣服塞到被窝里。雪光通过糊了报纸的窗子映进屋里,满屋子都是亮堂堂的!啊,下雪了!于是赶紧穿上棉袄棉裤,奔出房间,融入“千树万树梨花开”的乡村美景。那带有妈妈的体温和烟火味道的棉衣,让孩子们的心暖暖的,甜甜的!有了这份温暖,还有什么严寒可惧怕呢。岁月流逝,泥火盆也早在乡村消失了,人们用上了各种电器来照明取暖。房间宽敞了,屋子亮堂了,现在晚上人们都习惯了看电视玩电脑玩手机,很少一家人在一起聊天了。但是,我还是怀念那时的泥火盆,怀念那堆跳跃的火焰,怀念用灰烬烧烤食物的乐趣,怀念一家人围坐在火盆边的那份温馨,怀念被妈妈烤过的棉衣的味道,怀念那个泥墙上贴着贴画的小房间,怀念那个小村庄,怀念那充满欢乐的岁月。那些泥火盆上的冬天呀,将永远温暖着我的记忆。1200字以上 初三
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土气息,泥滋味以前对于《故事会》中的一个故事出现的一个情节很是不解。你说,死就死吧,一个外乡人为何要儿子千里迢迢地从家乡带一袋泥土来混上自己死后的骨灰呢?那岂不破坏了环境?用上某些人的说法,如果大家死后都这样,或者缩小一下,所有客居他乡的人死后都用泥土来拌骨灰,那不将地“刮”了三层皮不止呢?那可不妙!虽说骨灰也算无机质,加入土壤中也有好无坏,但有哪家子孙会将自己爸妈爷奶的骨灰到处乱扔呢?再怎么着也得拿上骨灰盒装着,供着,以资怀念。既使真有将骨灰“归根”入土的,骨灰盒是少不了,自然要用它装着了,先人的骨灰可真不是农家肥,再狠心的子孙也不会把它漫撒一通吧!可这要等到骨灰盒泯灭于尘土,盒中的骨灰和“陪葬”的泥土素未谋面,千年后,只怕那时,原骨灰盒处周遭十米内金属含量超标,地下水受污染,寸草不生,那遗害千年呀!况且盒子虽小,亦占一方洞天福地,与土葬之危害有过之而无不及。此风不可盛,应当严厉谴责,重点打击。但想想,或许这一切还情有可原。游人本思乡,思乡可断肠。落叶归根之情随着皱纹的增加而增加,随头发之渐白而愈深。乡愁本就如慢性中毒一般,年越久,毒越深,深至髓。或许用一袋,或许只要一捧家乡之泥土,便可将自己填膺的乡愁倾注于其中,单就闻着那来自家乡的泥土的气味,思绪便可飞越万里之途到达家乡的那条儿时游过的小河、那棵曾爬过的果树,甚至也会回想起当年母亲提着扫把追赶着“东窗事发”,拉着开裆裤的自己满街跑的情景,嘴角不禁凝起一丝笑意。可是鼻子却酸了,眼睛也红了,嗓子也莫知缘由地堵着了。谁也说不出那到底是甜蜜还是苦涩。或许我生之时不可依偎那生我养我的慈爱却贫瘠的家乡,我死之后却可枕着家乡入睡,融入那散发着家乡气息的土壤,融入那绵绵无绝期的思念中,即使衣带宽,人憔悴。乡愁是沉重的,沉重到令异地的土地无法承载自己。浓到极致的乡愁。或许只有家乡的泥土才能够承受得吧。人说客居的人死后会有戾气久久不去,直到遗物回归故里,是也?非也?狐死首丘说得是乡思,青冢南望讲得是离情。如果可以,我宁愿天下父母兄弟妻子无离别,只是,不行。乡愁也很轻,轻得可以从异乡飞到千里之外的家乡,随风而逝,轻飘飘的,只是向着一个方向飞去,那个方向的尽头,响着熟悉而又久违的钟声,动人心弦的,似在召焕……家乡的泥土似有魔力,竟可以微末之量容下那戾气冲天的灵魂,竟可以些许之量与那饱含乡思的颗粒交融。或许,只要那股熟悉的家乡的土气息,便可化解那股盘踞许久的戾气,只要那种香甜的家乡的泥滋味便可让那饱经沧桑的灵魂安息。家乡好远,只在梦里隐隐闪现,如海市蜃楼一般,美好却无法触及。家乡又好近,游子闻到了那股属于家乡的气味,因为我枕着家乡的泥土,因为我在家乡芬芳甘美的土气息,泥滋味中,周身散发着永不散去的与身俱来的那股土味、泥味……至此我才体会到那位身处异乡的老先生的用心良苦,或许那种情感是非流浪在外的人所体会得了的“少小离家老大难回”,或许只能去黄泉,去与至亲相会,“儿童”相见吧!利刃难断东流水,天涯难隔故乡情。家乡的泥与土浸透了先辈的血和汗,记录了自己的笑与哭,承载着一代又一代人的梦想。它们与人们的联系已不单单是地球上的,而是血缘上、精神上的了。子不嫌母丑,狗不厌家贫。月是故乡明。“遍人间乡愁填胸臆,量这些异地土泥如何载得起?”而家乡呢?“假若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。”足以令人意痴心醉!安息吧!异乡人。你爱这片土,爱得这么深沉,至死不变。生,魂梦系之;死,余烬予之。乡愁是永久的,即使是岁月销去了骨灰盒,可那些无机质早已完全融入进来自家乡的泥与土中了,永不分离。魂兮归来!伤春心,哀江南!1200字以上 高三
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彩色小熊泥偶黄亦人做的小猪憨态可掬;陈中天做的鸭子又白又胖令人忍俊不禁;李正邦做的皮卡丘,正摇着尾巴向我问好呢!我的小熊呢,瞧它那双水汪汪的大眼睛,让人好生怜爱……回家后,我将这彩色的泥偶放在书架上,它常常让我回味起那个快乐的元旦,永远珍藏起那段美好的记忆。走入我家,吸引你眼球的是一尊可爱的彩色泥偶。远看,那是只有小半个巴掌那么大的彩色小熊,但色彩鲜明,小熊在阳光的照耀下格外显眼。走进仔细一看那黑色小眼睛里还有两颗太阳投来的光斑在闪动,让人好不喜欢。这,是我亲手制作的一尊彩色小熊泥偶。今年元旦,教室内外张灯结彩,喜气洋洋,每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容,林老师走进教室,大声说:“同学们,今天我们要自己动手制作泥偶,有老师来现场指导大家。”全班立刻变得鸦雀无声,大家都用惊奇和充满期待的目光盯着门口,一个个伸长着脖子,就像被一只无形的大手提着的一群小鸭子。不一会儿,一位年轻的老师提着一个大塑料袋,大步流星地走进教室。他边从塑料袋里拿出红、黄、蓝、白四色的彩泥发给我们,边用清脆的嗓音说:“今天我们来学做泥偶,你们可利用四种原色彩泥调配出新的色彩,下面,请大家跟着我来做小熊泥偶。”我取出彩泥,按照老师讲解的步骤开始行动起来,心想:我一定要做出一只可爱的小熊。我望了望四周,大家和我一样显得既兴奋又紧张。“你们先用两种不同颜色的泥做两个大小不一的球,再将两个球连在一起。”说着,老师将一块葫芦状的泥高举起。我将一块红褐色的泥捏在手中,缓缓地揉了起来。我感到手中的泥球微微有些发热,我的手心也湿乎乎的。一个泥团完成了,我环顾四周,发现大多数人连一个泥团也没做好,哈哈,我领先了!我又取出一小块黄色的彩泥,以同样的技巧搓揉起来,不一会儿,我又搓好了一个小泥球。我轻轻地将这个小泥球放在那个大的上面,小心翼翼地转动起来,仿佛我手中捧的是块宝玉一般,一碰就碎了。转了三圈,两个球就连在一起了,我自得其乐地欣赏着手中的泥偶模胚,心中充满了欢乐,更多的是期待。“下面,”老师会心一笑,“想创造的同学就自己去完成吧。给你们一点建议颜色不能太单调。”我自信地想:我一定会做得很好的。我先用钢尺削下一块白色的彩泥,贴在大球的正前方,远远看去,就像一块红宝石上镶上了一块白玉,吸人眼球。我又用蓝色与绿色搓揉,渐渐地,彩泥开始发绿了,由草绿变成了深绿,我激动得耳朵都红了。再看看四周,别人还在做肚皮呢!我又快速地将绿泥平均分成四份,我从四周搓,很快便将它们揉成了圆柱体,做成了泥偶的四肢。好了,只剩下眼睛和耳朵了。耳朵怎么做呢?一个大胆而奇妙的念头闪进了我的脑海—从小球上捏出耳朵。我将耳朵四周的泥稍稍向中间推动,又轻轻地将它的耳朵“拔”出了“泥土”。最后我将两颗黑色的小泥珠嵌入它的眼眶里,一只活泼可爱的小熊活生生地展现在我们眼前,我感到它正俏皮地向我眨着眼睛。哇!我成功了!我转眼看看大家,也都在收工了。黄亦人做的小猪憨态可掬;陈中天做的鸭子又白又胖令人忍俊不禁;李正邦做的皮卡丘,正摇着尾巴向我问好呢!我的小熊呢,瞧它那双水汪汪的大眼睛,让人好生怜爱……回家后,我将这彩色的泥偶放在书架上,它常常让我回味起那个快乐的元旦,永远珍藏起那段美好的记忆。1200字以上 初三 叙事
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童年的泥瓦罐_叙事抒情散文说起童年,在每一个人的印象里,可能都有着不同的记忆,也许是一群翩翩飞舞的蝴蝶,也许是同妈妈一起放飞的风筝,也许是做错事后爸爸那严厉的教训,也许是和小伙伴们共同动手的一次野炊……,而对我来说,泥瓦罐却是童年最清晰的记忆。记得我刚上小学的时候,那时刚包产到户,家里一穷二白,一家人全部住在窑洞里,爸爸为了改善家庭贫穷面貌,想去贷款养殖长毛兔,结果信用社主任嫌我们家境贫困,怕还不上贷款,硬是没给贷。爸爸愁眉不展,苦思冥想了几天,最后终于决定实施一个投资较小的致富项目—烧砖瓦。项目确定后,爸爸就去找同村地烧制砖瓦的师傅,师傅也想找个活干,他们一拍即合,说干就干,爸爸妈妈开始忙活起来,挖土、建棚、搭台……那时我虽小,但生活在农村那贫穷的环境中,早早就学会了帮着爸爸妈妈干些力所能及的家务活,比如每天早早起来,和哥哥到沟里去抬水,利用午饭的当儿去饮牛,星期天去捡柴等等,因此,从小就被训练成了“一头会走梨沟的牛”。此后,每天放学后我就跑去看,只见一个个泥瓦罐整齐的立在平整的场子里,像同学们放学时站立的队子。那个大师傅是个十分和蔼可亲的人,他见了我总是爱说些笑话,还问我想不想学他这门手艺活。师傅还另外找了两个人,他们相互分工,一个人负责把和好的泥用铲子蹩成一个墙子,然后铲的方方正正;而负责制坯的大师用一个木框上拉了一根铁丝的工具从墙子上匀速划过,把割下的泥皮双手摊着,按到台子上带有轮盘的、像立着的轳辘的圆柱形上,然后揪几团泥巴,把泥皮上有的破洞的地方补起来,然后拨动转盘,两手各拿一个像乒乓球拍一样的方形板子,蘸上水,贴在泥皮的外面,随着轮盘地转动,板子叮叮当当地敲着轮盘,发出悦耳动听的声音,那块刚才还邹邹巴巴的泥皮,瞬间便变成了浑圆光滑的泥瓦罐,然后拿一个尺子一样的、在上端订了一个钉子的工具,轻轻贴着瓦罐,当轮盘停下来时,上端那多余的泥片便被割去,剩下一个规规矩矩的瓦罐,整个制作过程就算完成了;另外一个师傅负责把制成的泥坯连同模子提起来,在底部轻轻粘些麦衣子,放到平整的场子里晾晒,然后取下前五六次放置的木模具和防止泥瓦罐和模子粘连的白布套子,给制作的大师,这样周而复始。等晾晒了一天多的泥瓦罐稍微干些,就一层一层顶空垒成一个瓦罐墙,这样不仅腾出了空场子放置新做的瓦罐,而且也便于瓦罐快速风干。而我所能做的,就是放学后,协助大人们把完全晾洒干的瓦罐磕成四个瓦片,然后在房中垛起来,用一个小本子统计下数量,等到积攒够可以烧制一窑的数目时,便叫上七八个村子里的叔叔阿姨们,把这些泥瓦片装到挖在山边的瓦窑里,用麦草火连续烧上五天五夜或更长时间,等窑里的砖瓦全部“亮了”之后,便用砖和泥封上烧火的小门,把瓦窑顶端也用厚厚的土封起来,形成一个涝池样的池子,然后往里面注满水,让水慢慢的渗到砖瓦上去,听那位大师说,慢慢渗下的水遇到高温就会变成水蒸气,不仅可以降温,更主要的作用是让砖瓦变成蓝色。这样的日子持续了好几年,习惯成自然,在每天上学期间,每逢雷雨天气,焦急的心便飞到那泥瓦罐跟前,总担心大人们因收不及时,好不容易才干了的瓦罐被雨泡成一滩烂泥。看着那些经过我们手的泥瓦片,被一个个烧成了敲起来当当响的蓝瓦,被整整齐齐地摆上了乡亲们家新盖的房顶,心里甭提有多高兴啦。就这样,随着一窑一窑砖瓦的烧制,家里的景况逐渐好了起来,到后来,爸爸还买了小四轮拖拉机,人的劳动强度降低了许多,再也不用粗着脖子红着脸地拉架子车了。……已过去二十多年了,到现在,每逢听到雷声,我便条件反射般的不由自主的在房子里来回踱步,心情便会莫名的焦急起来,仿佛还有满场子的泥瓦罐等着我去收。童年的泥瓦罐!1200字以上 高中 散文