时光只负责流动不负责陪你成长
凝视着窗外纷飞的细雨,心中久久不能释怀。一阵萧瑟的秋风冷冷地吹过,冰凉的雨被吹进窗台,打在了我的脸上。渐渐地,雨丝浸透了我的双眼,脸上留下两道泪痕,而打湿了的,桌上的那张数学试卷,不知是我的泪,还是这满腹愁绪的雨?
考试前夕,我埋首书海,日夜奋战。我忐忑不安地走进考场,心事复杂地走出考场。在我小小的担忧和小小的期许中,成绩终于千呼万唤始出来。可是人生中,为什么总是有这么多的意外和变数。试卷上“红光熠熠”那个79分就像冬天里的一盆凉水,将我从头到脚,从里到外,浇得狼狈不堪。又像同学脸上轻蔑的笑容“哈哈,79分,哈哈”,像一把把锋利的刀,刀刀都刻在我的心头上。我那美好期许,就如我编织的一个甜美的梦境,被无情的现实狠狠地击碎,落下一地残骸,任我践踏。
为何,我的青春不能张开翅膀,自由飞翔,如火树银花般迸射出令人惊叹的光彩?为何,美好的青春总是被现实一次次地击碎,只落下一地的残骸?我反复追问自己,却始终找不到答案。
曾经,天真地以为青春是生命中最浓墨重彩的一笔,我可以在上面肆意挥毫,勾勒出青春的一切美好。而堆积如山的作业终于给了我重重的一棒,将我从美好的幻想中拖了出来,来面对眼前凌乱不堪的青春。那横亘在我面前的,是一道我永远难以跨越的鸿沟。终于,青春那浓墨重彩的一笔,被无尽的难题,单词一笔一笔地晕开,渐渐地,渐渐地,苍白。
我迷茫了,痴痴地伫立在一个我最熟悉的十字路口,迷茫,徘徊,不知选择哪一条。也许,这便是时间留给我的,一片狼藉,叫我如此措不防。
窗外的雨始终未停,我仍静静地坐着,任萧瑟的秋风肆意从我脸上刮过。一片枯黄的梧桐随风飘进了我的窗,轻轻拾起,静静地抚摸着上面清晰可见的纹路走向,我不禁发问,落叶啊,你是否也与我一样,累了,倦了呢?落叶不语,只是凝望着我。又是一阵风起,落叶又随风而舞。那飘转的姿态就好像是一位杰出的舞者在用尽全身的力气完成人生的最后一场演出,绝美。
在那一瞬间,我似乎明白了。生命亦是如此,有始必有终,有成必有败。我只求拼搏今朝,今生无悔。也许,唯有真正的伟大的灵魂才会永恒吧!又也许现在许多的惆怅,许多的迷茫恰恰体现了生命真正的魅力吧!
是啊!时间已悄无声息地走过十几年,谁也不知道它的始点和终点,谁也道不出它已什么样的方式存在于我们的生活中。他有着无穷的力量,不动声色地带走生命中的一切,而唯一不变的,还是那张面如冰霜的面孔和匆匆离去的脚步。
时光只负责流动,不负责陪你成长。
小守门员
一天,一群孩子像往常一样在放学后来到草坪踢足球。他们用两个书包搭建成一个足球门。腿上包着一层纱布的守门员和替补守门员也陆续进场了。不知是谁一声哨响,比赛开始了。
守门员的眼睛目不转睛地盯着在“球场”上滚动的球,随时准备接球,他弯下腰,把手托在膝盖上,好像可以看出踢球人的心思。他身着黑色上衣,还穿着一条蓝色短裤,手上戴着一副黑色的手套,看起来很认真。
逐渐的,观众越来越多,就连从这里经过的大个儿叔叔穿着西装,戴着礼帽,也坐下来观看这场激烈的足球赛,有一个观众抱着他的妹妹,有一个观众生怕看不清楚,所以要站起来看,还有一个观众俯下身子,望着前面滚动的球。地上还躺着一只小狗,小狗觉得这场球赛与他没有关系,所以就呼呼大睡起来。
比赛还在继续,守门员已经接住了很多飞过来的球,比赛很快就要结束了,但是胜负还没有分出。守门员已经筋疲力尽了,但也依然坚持着,为了赢得这场比赛,守门员必须坚持,为他们这个足球队赢得更大的荣誉。
守门员的面前“飞”来一个足球,他马上反应过来,挡住了那个球。耶,胜利了。这场足球赛那个队获得了胜利。
守门员的腿因为淋到了汗水,所以伤口严重,虽然他很疼,但他依然很开心。
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对孩子负责大家好!我们都知道,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。对学生拥有一颗爱心,教师以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生,这应该是师德水平的重要体现。教师的态度能够影响甚至决定学生的成长,因为,学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样,趋向于教师。学生的这种希望表明,教师对他们来说,实在是太重要了。也许可以说,教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。学生每天的大部分时间,或者说,每天生活的主要部分,是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学得很好,是不是能健康成长,是不是幸福欢乐,都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的希望,每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。对学生负责意味着对学生全面负责,不仅要关注学生的学业,也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。作为班主任尤为重要。只顾教书而不育人,这是不负责任的态度和行为。对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑,教师既不可以“包办替代”,也不可以“高高在上”。在教师角色定位上,一要强调成为“学生学习的促进者”,在我们学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要,使其和谐、健康的发展。既重视学习能力的培养,又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴,既能理解学生成长的苦恼与抗争,具有同理心,又能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。唯其如此,教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。张云泉说得好,“做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧”。忠诚党的教育事业,就要有胸怀大局,恪尽职守,爱岗敬业的责任心,艰苦奋斗,埋头苦干,无私奉献的崇高品德。一个小学教师,一个合格的小学教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同,但我觉得最应该具备的是强烈的责任心,责任感,没有强烈的责任感,责任心。一切都无从谈起。因为我们是小学教师,我们就要对孩子负责。就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。1000字 演讲稿
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做人从负责开始我们都是社会的一份子,在生活中都有相应的责任。只有每个人都负起自己的责任,做好自己分内的事,我们的生活才能更加美好。可是,在现实生活中,却又有许多人不负自己的责任,从而使生活不是那么美了。这使我感到困惑:做好分内的事,真的有那么难吗?那天,我哼着快乐的调子走进了教室,看见我们班的值日生正在打扫卫生。这时,我看见一个男生在走廊随便的挥舞着扫帚,衣服满不禁心的样子。我不满地瞅着他,正想走上前去让他认真扫地,没想到他提着扫帚,跳进了教室,对着正埋头扫地的组长大喊一声:“组长,我扫好了!”“扫好了?”组长抬着头,皱起眉头说:“你才没扫到两分钟就好了?”“对呀!”“什么呀!他根本就没扫!外面垃圾还在那来呢!”我有点不高兴的嚷着。“快点重扫!”那个男生只好拎着扫帚,拖着脚步会到走廊重扫。经过我时,他没好气的白了我一眼:“多管闲事!”我又惊又气:“我!我…。.”却说不出来话来。我本来是好心,希望他能够认真完成自己的任务,而他,竟然是这个态度!再说,轮值扫地就是他的责任,而且又不难,为什么就不肯认真去做呢?我无奈的摇摇头。终于等到了放学。我骑着自行车飞快的回家去,在路上却遇到了一个红灯。我紧紧的盯着灯牌,轻轻念着秒数,等到绿灯一亮,我快活地扬起脚踏板,蹬车前行。突然,我面前驶来了急速横向的电动车。我慌乱的捏紧车闸,一阵刺耳的“吱”声。抬头一看,是一位老奶奶。我还没开口,他到先说起来:“哎呦,你们学生怎么弄得,走路不看路!”说完,理直气壮的骑着电动车“嗡嗡”前行。我郁闷到无语。到底是谁走路不看路?红灯就在他前面,他难道看不见?作为社会公民,我们每一个人都不应该遵守秩序吗?这是我们的责任啊!遵守交通规则,不仅为别人安全,也是为了自己的安全。再说,等那几十秒,就会耽误什么事吗?为什么这么简单的是都不愿做?我不禁轻轻叹了一口气。中午吃饭时,边吃饭边听新闻广播。当我听到中国今年经济增长率占世界第一时,我欣喜若狂。真伪做一个中国人而骄傲!还没来得及赞叹一番,只听到爸爸冷笑道了一声:“哼!那不必须得吗!中国贪官那么多,当官的就知道欺压老百姓,不知捞了多少钱,中国的经济增长率能不是世界第一吗!国家富了百姓穷了,我看比资本主义国家还残忍!”我听见了不禁沉默了。原来貌似强大的国家靠的只是弄虚作假罢了!我不禁恨起那些当官的,为什么不能尽职尽责,凭自己的本事来为国家奉献,难道对他们来说就那么难吗?深夜,我在床上写日记。想这一天的经过,不禁陷入了沉思。我们的确要注重负起自己的责任了!负责,不仅意味着做好自己分内的事,他还代表了一个人的品格与素质。如果人人都不负责,那么社会将会变成什么样?我缓慢提起了笔在日记本写下了最后的一句话:“做人从负责开始,做负责的人!”1000字 初三 记叙文
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自己对自己负责当遭遇挫折或面临不尽如意的事时会出现两种人。一种人垂头丧气,怨天尤人,推卸责任,从此便与成功越来越远;另一种人反省自身,披荆斩棘,对自己负责从此达到人生最高峰。当生活中巨浪袭来,我们应当扬起风帆,把握好驾驶陀努力向前驶去,而不应当无动于衷,任凭命运安排自己。莉兹的父 母都是吸毒者,十岁时母亲便因患有艾滋病而去世,父亲也进了牢房。独自一人的她便只能在街边流浪,这期间莉兹被其它流浪者欺负过,也捡过垃圾,吃过别人剩下的食物。但她却没有因此堕落,没有自暴自弃,她明白要对自己的人生负责,发愤图强决心用知识改变命运。两年后,她拿着奖学金进入了梦寐以求的哈佛大学。“不应当由环境改造自己,而应该由自己改变环境。”外界的因素并不能主宰一切,只有你懂得对自己负责才能让自己的人生开出绚丽之花。如果莉兹只懂得一味抱怨命运的不公,抱怨父母的不负责任,而不懂得自己才是自我命运的主宰者,她又何来今日的辉煌?要对自己负责更应从主动做起。被动的人会经常把别人置于主导地位,被动的人总觉得“自己不如他人”,“这个活我干不了”。无论做什么事,自信不可缺,要变被动为主动。责任,不是一个甜美的字眼,有的仅是岩石般的冷峻。在我们成长过程中,他作为一份成年礼物已悄然降临在我们身上,对自己负责,做好本分。要对自己负责就得从今天做起。不管你地位是多么显赫,或者多么不起眼,一切都不重要,你所有的一切都是从头开始,从今天开始。不要消沉在昨天中,也不要寄托在明天,昨天已不复存在,明天还没有到来,你能把握和支配的就只有今天。许多人都会将要做的事安排在明天,明天又是新的今天的开始,所以明天其实也是不存在的,假如你一直在依靠明天,那你的今天注定没有激情。今天是散发着泥土香味的,混合着这种味道的是你的汗水或者努力,停滞是今天的敌人。为了实现明天的目标,就要把握好每一个今天。今天人们谈起贾平凹,无不充满羡慕与憧憬,有谁知道,他的成功,与少年时奠定的强烈的责任意识分不开。文革时他被分配去割猪草,别人做惯弄虚作假的活儿,总把篓弄得看上去满满的,就回去交差了。他却在装猪草时,每塞一次,还要用脚踩实,直到再装不下一根猪草。每一次都是如此,记事的工员被他的责任心深深感动了。便把贾平凹推荐去做更适合他的工作,因此他才有机会写出震惊文坛的《废都》《秦腔》等名作。生活中,总是会有布满阴霾的时候,而我们却只懂得唉声叹气,埋怨周围的事物,渴望着别人来承担改变这一切,却无济于事,殊不知,只有自己对自己负责,才能让属于自己的天空阴霾尽散。懂得对自己负责,生活的色彩便不会再黑淡,澄澈的流水不会再干涸,生命也总有晴空万里,云蒸霞蔚之时!1000字 高二 议论文
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对自己的人生负责我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,唯有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人唯有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想像,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。1000字 六年级 议论文