我心中的彩虹
我曾忽略了一句叮咛,因为我曾是一株不想开花的种子——————题记
我是一株未发芽的种子,泥土为我提供水分和养料,我便不再向往外面的世界。因为我觉得,做种子的我,挺好。
哥哥对我说,他要破土而出,感受微风的慰问,阳光的抚摸,雨水的滋润。我说,现在挺好,挺好。哥哥说,外面的世界阳光灿烂,这里太阴暗。我依然重复,满足吧,挺好的。
于是,哥哥每天都向往着外面的世界,希望破土而出的一刹那,微风细雨交织。我依然不在乎他对我的劝告,选择发芽吧,终生闷在泥土里,太没意义了。我说,外面的有狂风暴雨,狂风会把我们连根拔起,暴雨会使我们倒在水泊中,我不要。哥哥叹息。
终有一日,哥哥发芽了,那一天,微风细雨交织。他说,选择发芽吧,外面的世界很好。哥哥的声音仿佛很遥远,突然醒悟,他已不再和我待在阴暗的地下了,他已在我之上了,已经实现愿望了
。
哥哥每日向我讲述外面世界的美好。他说外面,阳光灿烂,彩虹绚丽。我问什么是彩虹。他说是拥有七种颜色的弯弯的漂亮的东西,他说他想变为彩虹。我说,你就是我心中的彩虹。他问为什么。我说,我也要破土而出与他比高。他说,他感觉已经走到生命极限了,因为要开花了。我愕然,说不要。地面上不再有回答。
一日,地面上传来声音,哥哥说他开花了,是白色的小花。他说蜜蜂蝴蝶围他跳舞。他说他好高兴。
我好难过,哥哥已经开花了。为什么不再等等我。我说我要加油发芽。哥哥说快秋天了。
秋天了,我不可能再发芽了吗?我还没有看到彩虹是什么样子了呢!还没有看哥的白色小花!
哥说。他要枯萎了。我说我不可能再发芽了。哥说,他要飞到彩虹那去了。我说,我真想看看彩虹是什么样子。
不会的吧,明年,我已不存在。
后记
在梦中,我终于看到了彩虹,和那朵白色小花,好羡慕啊。
威武的螳螂
说起螳螂,我不由地想起它那威风凛凛的样子,因为它总是让敌人心惊胆战、不战自乱。
去年夏天,我回老家和小外甥一起去捉螳螂。在野草里我们发现了目标,我负责分散螳螂的注意力,小外甥则见机行事,直接将它扣入罐中。
这只被我们俘虏的家伙,全身都是绿色,手成刀状,强壮有力;它的六条腿走起路来“箭步如飞”;它的眼睛小心翼翼地盯着四周,寻找出逃的机会。它似乎对我给它建得新居很不满意,一会打“螳螂拳”、一会踢“飞螂脚”把宿舍折腾得七零八落。它为自由而奋斗的精神终于打动了我们,我们一起将它送回了大自然。
相似题目
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我心中的彩虹我心中的彩虹,是美丽的,无论何时它总是散发着光芒;我心中的彩虹,是高调的,要想见它必须先经历过风雨;我心中的彩虹,是明亮的,为了它我愿意付出努力。有一天下午,我回到了杏坛,当时正在下雨,下雨的时候天上还是阳光明媚的。过了一会儿,下完雨了,突然,只见一道色泽鲜艳的巨大的彩虹,出现在那雨后,显得特别蔚蓝的天空之中。他想一到五彩缤纷的拱桥,横跨在峰林之中,一直插进那幽深的山谷。从天空的背景上看,它离开我们是那么远,那么高。从深谷和峰林的背景上看,它距离我们却是那么近,那么低,仿佛一伸手,就可以摸到了它。看到了彩虹,我想起了彩虹是怎样形成的:一场雨过后,雨水经过阳光照射,有些水分迅速蒸发到空中,变成无数晶莹的小水滴,再加上悬浮在空气中的一小部分细小的雨滴,汇成了一条长长的珠带。悬浮在空气中的小水滴,就像无数个小小的透镜。阳光射向水滴时,先折射进入水滴。红光的光波最长,折射率小,在水滴中偏折也就小。紫光波最短,折射率大,大水滴偏折也就大。不同颜色的光线射入水端,后曲面会发生反射,反射光线达到水端前曲面后,再经折射进入空气。七色阳光依光波短顺次折射到空气中,就形成了由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色合成的一条美丽的七彩光带。心中的彩虹一直都在,所以梦也一直都在,它们从未远离过。500字 五年级
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我心中的彩虹我心中的彩虹,是我梦想的世界,我心中的世界是七彩色的。红色是热情的颜色,我梦想的世界也是热情的。人与人之间,没有隔阂,没有冷漠。当走在街上时,感受到的不再是陌生人间毫无感情的视线,而是温暖柔和的目光。橙色是公正。当今社会,上流人士普遍对下层农民或工人有轻视情绪,有对他们有颐指气使的行为,这无疑是一种不公正的现象。没有受到尊重,那么他们该多么愤怒。黄色是善思。人总是为自己想得多,为别人想得少。大多数的人不擅长思考,不会静下心来体谅别人的心事。如果他们能多一些思考,少一些自私,一切都会变得更美好。绿色是正直。邪恶一直潜藏在每个人的心中,稍有不慎,恶念就会如藤蔓般沿着沿着野心一路攀升,左右着你的心,令人不由自主地产生愤怒、怨恨、恶毒、私欲……种种情绪,乌烟瘴气。如果他们有道德,那么就可以压制恶念,恶念被压制,善念就会产生。蓝色是自由。人们已经太过繁忙疲惫,各种心情的包袱压在他们的心上,不堪重负。如果他们得到自由,如果疲惫的枯苗得到雨的滋润,他们会拼却种种无奈与苦涩。紫色是安定。社会多争端,互相争执所产生的硝烟火气弥漫在空气中。我多年看到各种争端,各种怀疑,每个人的勾心斗角,已经看得腻味。如果他们可以安静下来……在我的心中一片花之洋,丛丛的百花铺满了整座世界,遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚,它仿佛是一个看得见摸不找的幻梦。然而,我想我能执着地在风雨中奔跑追逐,然后终有一天,能够抵达那座通往美好世界的桥下……初二:阿雎550字 初二 诗歌
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我心中的彩虹为什么天这么安静?所有的云都跑到了我这里……蓝蓝的天空,装载着我彩虹似的梦。像是透明的玻璃罐里五颜六色的糖果,像是灿烂阳光下闪烁的背影。清晨的风载着我最初的梦想起飞,飞向彼岸,在彼岸盛开,开出最绚丽的色彩。曾听说过这样一句话:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。给自己一点希望,留一丝美好在心底,保存最初的感动与最真实的快乐。再等等,再等等,那等来的必定是希望。不要让美好轻易地遗失,不要理想轻易地溜走,不要让希望轻易地破灭。留一点感动,留一份欣喜,留一丝希望。多一点宽容,多一点笑容,多一点期待,挥洒汗水后获得的不就是最简单的快乐吗?给身边的人真挚的微笑,便是给予了绽放未来的力量;给身边的人充足的自由,便是给予了宽容和理解。微笑便是我头顶天空上挂起的彩虹。或许我慵懒不堪,但在这彩虹的照耀下我也渐渐成长;或许我无知幼稚,但在这彩虹会庇佑我不受伤害。看彩虹,看彩虹,在彩虹中我看到了无与伦比的美好。没有地球,太阳还是会绕。那么,天塌下来也没什么,因为头顶的那道彩虹始终会保护我。我们该有大无畏的精神,在豆蔻年华时,燃烧着我。绽放出最美丽的花朵。想被彩虹载着,在不知不觉中就到达梦想的彼岸,这彩虹不是灯塔,却照亮了我前方的道路;这彩虹不是药物,却在我虚弱时给我力量。这道彩虹让我沉溺其中。贪婪着被窝里暖暖的温度,贪婪着糖果里甜甜的味道,贪婪着成长路上每一张微笑着的脸。不是逃避一切的不如意,只是偶尔享受生活中的点点乐趣。就像彩虹,能驱逐人们心中的一丝丝阴霾,给雨中的人们一点对晴朗的期待。衢州华茂外国语学校初三:江玲钰600字 初三 抒情散文
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我心中的彩虹毕业那年,我的作文被上级报到省市,获得了前所未有的荣誉。然而我却更珍惜,那个人曾给予我的教诲。——题记走出教室的时候,正是冬日里的黄昏。寒风有些萧索,连玻璃窗也微微撼动着,发出凄厉的哀鸣。我反反复复将黑板擦得一尘不染,然后将课桌摆放整齐,这才慢吞吞地背起书包,向办公室踱去。班主任还端坐在桌前批阅作业,一只白色瓷杯就放在她左手边上。雨后黄昏,屋檐的水偶有滴落在窗台上,飞溅起几星珠玉。一枝腊梅还插在水晶瓶里吞吐着芬芳。我站在门口进退两难——唉!她怎么还没下班?老师听到动静抬头看来,我立刻走上前去低声报到。她微微一笑,放下笔,端起瓷杯微抿一口,茶却已经冷了,便示意我坐下,问,“你最近状态很不好,人也消沉许多,能告诉我为什么吗?”我咬唇,盯着窗台上的那枝梅花,不知如何开口。初冬的风已经带着些寒意,我却只觉得浑身燥热,得不到一丝疏解。“是因为上次的?”她早已看透我稚嫩的骄傲。一个月前,学校组织比赛,我和很多同学都积极应战。结果,几乎所有人都得到了大大小小不同的奖项,唯独我似乎被遗漏。班级上的流言蜚语很多,有说学校忘记的,有说XX班XX写得很差也没得奖的……我嘴上说着没什么大不了,心底却十分介意——怎么?怎么会偏偏没我呢?我不吱声,她便不予追问,只是轻轻拉开抽屉,取出一本精装的书册,将它递到我手中。“人的一生总会遇到许多意外和挫折,却只有经历过的人生才称得上完满。推开这一扇紧闭的门窗,你永远不知道下一刻会看到一个怎样神奇的世界。”这一瞬间,我的眼眶热了。旁侧的梅花送来几许幽香,有什么在我心中破土而出。在办公室外翻开书的扉页,洁白如雪的纸面上落下了老师清秀而洒脱的笔迹——行至水穷处,坐看云起时。一派天然,永不言弃,方乃奋斗之本色。合上封面,我微笑着抬头。雨后高爽的晴空在黄昏映照下射出几道绚丽的光彩,我仿佛看见了彩虹。记忆中总有这样一缕阳光一滴雨露,能够穿越似水流年来到我的身边。只缘它在我心中。700字 初三 记叙文
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我心中的彩虹第一意象彩虹是神奇的,年少的我一直向往着雨后天空中绚丽的彩虹。它的颜色与搭配无与伦比。我多么希望能有一天爬上这座彩虹桥,在它身上嬉戏。太阳给我温暖,云朵为我吹干额头上的汗珠,在这尽享童年的欢乐,这多么愉悦,多么美妙。这样,彩虹上写满了我童年的幻想与希望。彩虹童话,也许是每个孩子心灵的寄托吧。它神奇的面纱,让孩童时的我们为之怦然心动。意象二渐渐地,我们长大了。学到的知识也越来越多,而彩虹永远会在雨后天晴时挂在天边,这时的我们已不觉得激动,全然没有了曾经的欢呼雀跃。甚至,我开始对彩虹产生恶感。曾经彩虹的美丽映像也许来自于它的神秘面纱。可后来,我终于知道了它的真实面目。那缤纷的颜色并不来自于它,而是它从太阳那里“偷”来的。不仅如此,它还在太阳面前耀武扬威,这种小人色彩,使我一口否定了它。300字 初一 状物
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心中的彩虹只有启程才会达到理想的目的。只有拼搏才会获得辉煌的成功。只有播种才会收获。只有追求才会味堂堂正正的人。春蚕死去了,但留下了华贵的丝绸。蝴蝶死去了但留下了漂亮的衣裳。画眉飞去了但留下了美妙的歌声。花朵凋谢了但留下了缕缕幽香。蜡烛燃尽了但留下了一片光明。雷雨过去了但留下了七色彩虹。人生是多元化的,是多姿多彩的,每个人都有不同的人生,每个人都为自己的人生目标而努力,奋斗,拼搏。当一个人经受过够多的苦难之后,就会出现雷雨过后一样的美丽,你的人生就会绽放出七色彩虹,成功属于你。彩虹,是一个多麽美丽的东西,他所折射出的不仅仅是美丽,而是有着更深层次的意义等待着我们来挖掘去创造,那麽就是奋斗。只有经历地狱般的磨练,才能造就天堂的力量,只有流过血的手指才会弹出世间最美的绝唱。其实天很蓝,阴云终会散,其实还不宽此岸连彼岸。其实梦很浅万物皆自然。其实泪很甜何必总心酸。此时抬头看,天空依旧很蓝。当我们奋斗过后,会的会出现七色的彩虹。彩虹多麽美丽,绚烂多麽惹人喜爱,其实人的一生就是一架七色彩虹,有着各种各样不同的颜色,反映出一个人多才的人生,其实每个人心中都有一架彩虹,那是他们的梦想,那是他们所奔的目标。他们现在经受着雷雨的考验,当雷雨过后,他们心中的彩虹就会呈现出来,到了那个时候,这个人就拥有了成功的人生,拥有了七彩的梦。500字 六年级 记叙文
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心中的彩虹在狂风的暴雨过后,那微微闪耀着的阳光下,优美地挥动着一条七色彩带,那就是彩虹。在暴风雨般的挫折过后,反省,是我心中的彩虹。雨水如断线的珠子般,伴随着令人敬畏的狂风,倾盘而下。期间每每一阵响彻云霄的雷声,仿佛如台上老师的每一句话,扣人心弦。同学们听到老师说出的分数语排名,有的欢喜上台,两手庄重得接过那张刻满"荣誉”的试卷,脸上洋溢出的快乐,实在令人羡慕;有的则垂头丧气,一手轻轻扯过那张印满”失败“的试卷,脸上流出的悲伤,实在令人心酸。我低着头,紧握着拳头,手中捏着一把汗,额头渗出的珠子,顺着脸颊,缓缓滑落。我等待着,等待着老师,等待着那张重要的试卷,或许,我还等待着”死亡“的到来。终于,老师念到了我的试卷,口中说出的恐怖的排名与血色的分数传到了我的耳边。刹那间,大脑一片空白,耳边传来的只有雨声、风声、雷声。高傲的雨声为我的排名感到可笑;伤感的风声为我的分数感到心酸;而雷声,仿如一喂德高望重的老人,沉重的对我进行无尽的教训和指责。六年级:悠曦350字 六年级 散文
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心中的彩虹雨后的天空出现了七彩的虹,犹如花束编织的环带,缀在蓝色的裙襟上。彩虹的七种颜色总是那么绚烂,让你舍不得移开目光,被吸引的目光里是深深的欣慰。那天,风雨交加,我看着窗外风雨,默默流泪。突然间,一颗不知名植物吸引住了我,它在和风雨做斗争,无论怎样的拍打,它还是顽强的挺立着,挣扎着。雨停了,太阳拨开面前的乌云,钻了出来。蔚蓝的天空上现出一条七彩的绸带——彩虹。我忽然明白了什么。一年后,我站在领奖台上,等待着领导的颁奖。是的,我成功了,我获得了第三名。回忆一年前的象棋比赛,我输得一塌糊涂,不听父母安慰的话语,整天躲在房间里哭得稀里哗啦的。直到那一天,可能是那颗植物不服输的精神感染了我,一次失败算什么,我站了起来,从失败中站了起来。皇天不负有心人,我在第二年的比赛中过关斩将,获得了胜利,站在我梦寐以求的领奖台上。想到这,我的泪不自觉的流了出来,我感觉到,一条鲜艳的虹,从绿葱葱的田野里升起来,直通到蔚蓝的天上。只有经历了风雨,才能看见蓝天中美丽的彩虹。人也一样,只有经历外界和心中的风雨,才能看见自己心中的彩虹。城中六年级:杂草戒指400字 六年级 叙事
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我的彩虹我时常幻想着,如果那大自然中的美妙声音可以移到人的世界中去,那该多好!音的感觉,是一种如歌的释放。坐在窗前,眼前的翠绿,掩盖了一切。从楼上轻轻传来的音律,包围了我的世界。阳光跳跃的舞步,在一阵阵轻歌曼舞中挪移,折射着迎春花娇颜的露珠,反弹回去,那远处,仿佛呈现出一道明艳的彩虹。每当楼上回荡起这样的声音,我就拉开窗子,静静聆听,那搬到都市的森林之声。是小溪,是鸟鸣,还是整个森林的奏鸣曲?我很想对着阳光问一声。那天下午,我下楼去散步的时候,偶然遇见我的邻居,一位老奶奶。我自动退到一边,让她先下。她步履蹒跚地走着,走到平台处,笑眯眯地问了问:“你是不是每天都弹钢琴?”我愣了一下,摇摇头:“没有。”老奶奶满是疑问地走开了,嘴里喃喃着:“是哪家的孩子,钢琴弹得这么好,就好像那小河流水一样呦……”我静静地思索着,抬头从楼道窗里往外看,好像又看见阳光折射的那道微小的彩虹。记得在那不久之后,我就弹了一架普通的钢琴。第一次上课的时候,我悄悄地趴在门框上,看着老师正给一个学生上着课,无论是练还是弹,都是那么动听,我的心里充满了期待。琴房的人很多,但只要我的心是静的,就会造出一片属于自己的空间,就算是练琴,也能练得如节奏欢快的小乐曲一样。那个时候,我也总是生病,顶着一个昏昏沉沉的脑袋,有时练着练着就趴在琴键上,不想起来了。我踩着踏板,静静地听着一个键深久的回音。从木箱里传来悠悠的长音,好像听见一滴水滴入大海里,荡开层层涟漪,万分静谧中,只有一滴水的清响……如果用两只手,弹出的音更是精彩吧!我挣扎着立起身子,从琴端的两边慢慢往回弹。在头晕的时候,弹一首曲子,心就融在里面,难受的感觉,渐渐消失了。我的钢琴上,总有一小束阳光,照在那个属于我的折射点,折射出属于我的一道彩虹。指导教师:王彦德650字 六年级 记叙文
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彩虹赤橙黄绿青蓝紫,这就是彩虹的颜色,美丽的颜色,彩虹有七种颜色,七种鲜明的颜色,天边的彩虹,总是会引起人们的无限联想。在童话书中,总是会写到,彩虹的尽头会有宝藏,很多很多的宝藏。我小时候及其向往彩虹底下的宝藏,因为觉得那肯定是一个很神奇的地方,下面埋着许许多多的东西,令人目不暇接。有时候,我也会想,要不要叫上小伙伴一起去到那彩虹的尽头寻找宝藏,因为我知道,他们也对彩虹桥底下的宝藏很感兴趣,我们经常一起讨论,但是,长大之后,就知道彩虹其实是由阳光折射出来的,而且没有宝藏……但是,美好的愿望还是留在我么的心里的,不是吗?250字 六年级 状物
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我心中的彩虹那道彩虹,永远镶在天边……火辣的太阳炽烤着大地,烈火四射,而那四个身影被映照在地上,融为一体,完全不理会太阳的无情!“去买东西来吃耶!走!”我大声喊道。其她三人开始掏口袋了。买完后东西后我们便来到小萍家,她家还没有屋顶——她家正在建造,每次放学后我们都会来这里,口袋里不空着,嘴也不闲着。我们找了块地方,至少是不太会听到工人们在建造的声音。小燕拿起扫把扫开一些沙子,我们拿起石砖摆放在地上,便一屁股癫坐在上面,开始进行了我们的“野餐”。正当我们玩的开心的时候,小萍的妈妈便来叫我们回家吃饭,开心的气氛顿时烟消云散。“下午我们再来继续”小敏一边收拾好书包一边说。我们三人连连点头。望着小敏离去的背影,渐渐消失在大街上,眼皮猛地跳了还几下,可是谁会料想到这分散是意味着……下午,小敏并没有来读书,望着小敏空荡荡的座位,许多想法都蹦到脑子里,小敏是不是生病了,早上还好好的啊……我是丈二和尚——摸不着头脑。我垂头丧气走出了教室,倚在栏杆上,突然有一阵谈话声渐渐传来,“刚刚我去叫小青(小敏的姐姐)时,发现她正坐在椅子上哭,她妈妈双眼泛红,她爸爸拼命往车里塞东西,她妈妈还跟我说他们要去旅行,所以这几天不会去学校了,而我听我爸爸说是因为她家欠了很多债务,听说下午就要来讨债……什……么?怎么会……?我全身都僵住了,眼泪也不自禁流了下来,我只感觉到这世界末日要来了。早上小敏不是还很开心吗?她应该不知道会发生这样的事,她现在在干什么?会是在、躲在角落里偷偷地哭吗?我冲进教室,寻找着小燕和小萍的踪影,只见她们手里拿着什么东西,“琳,你看!”当我准备迈向她们时,小燕拿着手里的东西向我奔来——那是封信。泪水浸透了那封信,那是小敏的留下的信。小敏,你现在在何方?无论你在哪里,就如你信上所说,距离是不可能隔离我们……我始终相信一句话,“分散是为重逢做准备的”我相信我们还会再见面的,一起重温那时的美好!我们之间的点点滴滴已汇成了一座彩虹,一道最美丽、最夺目的彩虹。它是我心中永远的彩虹,它永远不会消失,不会倒塌,因为有我们的友谊支撑着!它永远镶在天边!莲东中学初一:蔡晓琳800字 初一 叙事
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心中的彩虹在每个人的心中都有一片天地,或美丽的彩虹,在我的心中永远只有一幅美丽的彩虹画面,她让我的世界变得五彩,就像彩虹一样。今年暑假期间,我和姐姐要到北海去旅游,临走前几天,妈妈忙个不停,为我们整理行装,嘴上也机关枪似的响个不停,看,她手里拿着个盒子,一边把什么晕车宁、人丹、等等塞进盒子里,嘴里还说个不停“上车前先吃两片晕车宁,十多个小时的汽车,够你们两受的,到了那可别吃太多虾子,虾子吃多了不好,小敏,你是姐姐,可得看好妹妹”“知道了,知道了,我们又不是小孩子”姐姐嚷道。妈妈在生活上爱唠叨,在我的学习上也爱唠叨,周末,年到我打开电视,妈妈就唠叨:“这么大了,还看动画片,多看点英语节目嘛,不加把劲把英语补上可不行呀,唉,听见没有?换换台。”为了我能把英语学好,妈妈给我买了英语磁带,每天早上六点钟,天还没亮,她便拍醒我:“快起床,该读英语了。看看我没反应,妈妈可来报了,”“怎么?喊都喊不动?你看看别人家的孩子,学习多自觉,从不让妈妈喊的,可你呢?喊都喊不起来……”如果我哪天没读英语,妈妈便会“拧”我的耳朵。嘴呀,就像没关闸的水响个不停。织梦好,好织梦现在,我的英语学习进步了,再也没挨妈妈拧耳朵。这都源自于妈妈的严厉管教和唠叨才会让我的成绩进步的。妈妈,你就是我的好妈妈,你是我心中最美丽的彩虹。初一:茫茫公主500字 初一 叙事
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心中的彩虹周一放学,妈妈来接我的时候,雨下的很大很大,雨点都在地上冒泡泡。天很黑很黑,我真害怕会打雷。一路上,我躲在雨衣里,突然我感觉我的右手边亮闪闪的,我看到黑黑的乌云旁边是很亮很亮的光,是太阳。我问妈妈:“妈妈,这是怎么回事?一边是下雨,一边却又出太阳。”“嗯,阵雨的天气经常会这样,”妈妈说:“说不定我们还可以看到彩虹呢。”我赶紧往天上找彩虹,可惜没有找到。爸爸回家,我把这件事讲给爸爸听。爸爸说:“是的,小时候碰到这种雷阵雨的天气,是经常会看到彩虹的,很壮观。可惜,现在极少看到了。”“那是为什么呀?我从来就没有看到过彩虹,除了在书上,在电视上。”我又羡慕又丧气。爸爸叹口气说:“可能是现在的空气质量太差了吧。彩虹看不到,雾霾天气倒是经常碰到。”我想,总有一天我要看到真正的彩虹,我把这颗希望的种子深深地埋在了我的心底。300字 二年级 叙事
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我心中的彩虹_900字心中有一个光芒,点缀着我前进的路,我称之为“心中彩虹”。古人说的好“失败是成功之母”失败的时候:记得秋天的傍晚,夕阳的光彩绚丽着云朵,却让我的心头蒙上一片灰暗......我一个走在回家的路,一切都显得昏暗,我背着沉重的书包,手里拿着满是红叉叉试卷,平时顺眼的试卷,今天却显得格外刺眼,一路寒风呼呼的叫着,花草耷拉着头好像也在为我的考场失意而感到可惜,就连脚下的石子也好像看不起我,差点害我在一个“狗啃泥”我加快了步伐,回到家里,我吃不下饭,在自己的房间里,看着考卷,那鲜红的红叉叉像一把锋利匕首一样刺进我的心里。顿时让我倍感失落,记得那天考试,内容很简单,只见我的笔唰唰唰,非常easy的做完了,当时心中想:那么简单,就不检查了吧。然后我就把草稿纸一张一张的撕下来,然后叠成一个一个的千纸鹤,又开始东往往西望望,连老师考试前说要仔细检查的话都忘得一干二净,考试结束后回到家还自大的说:这次一定能考好。结果......,唉,都怪我当时太粗心、太骄傲,如果当时仔仔细细肯定不会像现在这样。想着想着,突然听到开门的声音,一看是爸爸拿着一碗粥进来了顿时我的心中一暖,爸爸走过来,把粥放在我面前说:“宇飞,我看了这次考试的试卷,对你来说很简单但粗心的地方很多一定要改正,人生就是这样不经历风雨怎么会见到彩虹呢。好了,把这碗粥喝了就睡吧!”我仔细的回味爸爸刚刚的话,恍然大悟:在成功的路上,必定不是一帆风顺,而是艰难险阻。在困难面前,我们不能退缩,只能挺身而进,执着努力。像李时珍和霍金一样,只有经历风雨,才能看见彩虹,才有可能看到黎明前的曙光。我稀里糊涂的喝了那碗让我心头悸动的粥,眼泪也留了下来掉在碗里。一碗咸咸的粥,让我感到了温暖。经过这一次的教训,我再也不敢粗心、骄傲了。期末考试到了,这次我仔仔细细,终于这3个月的努力没有白费,回到家拿给爸爸看,爸爸笑着说:“胜不骄败不馁”。我认真的听这句话,对爸爸说“我再也不会粗心、骄傲了,爸爸您放心吧”!今天我在这里吐露芳心。明天我愿走出篱外,踏着青春的鼓点,踩着青春的舞步,伴着青春的旋律,用跳动的音符告诉全世界:“我再也不会骄傲了”,是那张红叉叉的试卷、是那一碗咸咸的粥,让我有了我无穷的动力,让我的青春正演绎着一段跌宕的舞曲。让我装满了信心向这那风雨后的彩虹。900字 初二 叙事
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作文驿站-心中的彩虹心中的彩虹138班王健“不要走!不要走……”我心痛的呼喊着,“您说过不会不要我的……”我哭着从梦中惊醒,看着空荡荡的房间,不禁想起了最疼爱我的爷爷。小时候,最幸福的事,就是每天坐在爷爷那辆现已破旧的小三轮车上和姐姐一同享受那不尽的疼爱。每天傍晚,爷爷都会把那辆小三轮车擦得干干净净,还会很细心的往车上铺一条软软的小毯子,放上水壶和零食。每当爷爷微笑着呼唤着我们名字的时候,我和姐姐就会飞快的跑出门,小小的姐妹俩便幸福地躺在车上,在有节奏的摇晃中,在爷爷踩踏车登吱呀声中,听爷爷讲说着那不尽的趣事,小小的车厢中便飞出我们的欢笑声。美好的梦总有破灭的那天,爷爷生病了。在我的印象中爷爷比任何人都坚强,病中的爷爷脸上依旧挂着笑容。不懂事的我不明白人会离亡,爷爷走时自己也没落泪,直到后来我明白了什么是永别。长大后,我多次梦到爷爷,爷爷总是关心我,但却又从未多说什么,微笑依旧挂在他的脸上。我明白了爷爷虽离开了但那颗爱我们的心一直陪伴在我们身边,就如雨后彩虹般,她会消失,但她留下了美好。自己从梦的美好中醒了过来,想起曾经的一切,现在正是该为自己心中的彩虹奋斗的时候!是啊!彩虹拥有绚丽的色彩,但那是历经风雨之后的色彩。眼前的自己在学习的道路上遇到了一点麻烦,那颗畏惧的心始终不能向前。回首爷爷当初面对病痛时不曾有过一丝退缩,虽然医生嘱咐不要独自下床活动,那是很危险的,可爷爷依旧从床上下到床边,从床边挪走到桌前。我想去扶他,可爷爷嘴角微微上扬了一下:“没事儿,你看…我还能行…”现在回想起来,爷爷那微微的笑意,如历经风雨后的彩虹般,给我莫大的力量。是那份快乐中的笑意给了我信心,是那份坚强中的笑意给了我勇气,让我把那颗畏惧之心抛掉,勇敢的面对生活。我不会再傻傻地凝望,我要向天空大喊:我是不会退却的,为了那心中的彩虹。教师评语:文章入题先“声”夺人,很容易抓住读者的眼球。文中以爷爷的微微的笑意传递了一份情感,一种力量,成为作者心中一份美好,一道心中的彩虹。不足之处是原文中细节刻画有所欠缺,不利于情感的表达。心中的彩虹138班赵硕每当暴风雨过后,我最祈盼见到的是身着七彩盛装,有着灵动身姿的彩虹。每当我奔向目标却屡受磨砺时,总会有一道温情的彩虹给我力量。小时候,我总爱找寻彩虹的身影,却不知道我一直就生活在彩虹里呀。如今长大的我终于找寻到了她,那无时无刻不在庇佑着我的、细腻的、幽深的母亲的爱。我与母亲的故事永远也数不清,闭上眼就会一幕幕的浮现在眼帘……还记得那是小孩子时与母亲的一次争吵。一个夏日的午后,外面的雨滴奏响着不同的音节。争吵的原因已经忘却,但我蛮横的态度还依旧清晰,局面很糟糕,母亲不再言语,出了门。时间一点点过去,我却开始害怕起来,妈妈不会是被我气走了吧,怎么还不回来呢。幼小的我又急又怕,甚至希望母亲马上出现在眼前,我好向她道歉。我的泪珠和着窗外的雨滴滑落。门吱扭一声,是妈妈回来了,是妈妈,是妈妈那熟悉的开门声。我赶紧用小手擦擦眼泪,站在眼前的,正是母亲,发丝上还有几点雨珠,亮晶晶的,手里提着一个食品袋,模糊间看得出里边装的正是我平时最爱的小吃。那时的我再也控制不住自己的情绪,一下子扑到母亲的怀里。“妈妈,我再也不气你了,我知道错了……”而母亲像没发生过什么似的,微笑着说:“好孩子,妈妈怎么能生你的气呢,快,别哭了……”我抬头看看母亲,那嘴角轻轻的笑容仿佛是彩虹般灿烂。母爱的包容让我看到了她的无私,这无私的挚爱让我能够直面缺点并努力改正,这无私的挚爱饱含温情,却给我力量,让我能在实现人生目标的道路上尽情拼搏。谢谢你,我心中的彩虹。教师评语:小作者在母亲的包容中,真正的理解了母爱,理解了母爱的无私与伟大,母爱的内涵从此不再空洞,而母爱又给予小作者以力量,这是对主题的升华。文中叙事中注意了详略。不足之处在于原文中母亲买回小吃的情节描写不够细腻。心中的彩虹139班李雪莹雨过天晴,彩虹总会毫不吝啬地展示它的娇美,它的艳丽,散发出斑斓的色彩。每当看到这弯上天的美丽,我就会想到我的母亲,因为她是我心中的彩虹。来到初中的第二次考试,我的成绩直线下降,我对此十分失望,我已经失去了自信,脑海里反复呈现的是“我办不到”这四个大字。这四个字,占据了我的大脑,掌控着我的一举一动、一言一行。对于我的成绩变化,母亲并没有多说什么。但我知道,我深深地知道,母亲是不希望看到这种情形的,当然,我也不想。我的自尊心很强,我不想落后于他人,我不想做一株孤僻的狗尾草,被人歧视,受人冷眼。晚饭后,我早早地钻进了那黑暗的没有一丝光线的被子里,泪水止不住地滑落下来。我强忍着,可还是忍不住了,于是被子里便传出了放声大哭的声音。忽然,我感到有人坐在了我的床头,是母亲。她轻轻地掀起我的被角,抚摸着我的头发,柔和地、殷切地对我说:“好孩子,妈知道这次的成绩让你难受,可妈妈想看到你能坚强地面对自个儿的成绩呀,过去的事实谁都扭转不了,你现在还可以重新努力啊。”我抬起泪眼,正与母亲那双充满希望的眼眸相对,我停止了哭泣,淅沥着鼻涕说:“妈,我很笨,我做不到。”母亲听后,脸上一丝微笑一闪即过,说:“不!孩子。妈从来不认为自己的孩子有多么笨,你得知道自个儿有没有认真学习,每天自己都在想些什么,你得相信自己呀……”“我……我……”我吱吱唔唔,半天吐不出一个起来。而后,沉默,猛然惊醒,我终于找到了心中的绊脚石。我要感谢母亲,是您让我重拾自信,我要感谢母亲,是您激励起我前行的斗志。泪眼余光之中,那晶莹的,是一道美丽的彩虹。教师评语:一道彩虹化作美好,融进母亲的心,她是理解,她是信任。在孩子遇到困难时,又用这份美好化作孩子克服困难的勇气,前行的动力。不足之处在于自己内心的“绊脚石”之说在前文也应该作适当的交代,这样会更有利于理解故事。心中的彩虹139班吕妙呵,那道心中的彩虹,时时闯入我的梦乡,常常扯得我泪眼朦胧。还是那道彩虹,曾引起少年的我多少温情的怀想。我那远逝天际的童年哦,可否托梦让我重温一下那牵系我心弦的时光。伴随我整个童年的,不是我的父母,而是我的太爷,是他伴我走过那彩虹般的童年。小时候,我喜欢依偎在太爷的怀里,替他点燃那早已发黄发黑的烟斗,听他讲着那重复了不知多少遍的故事,而我却总也听不厌,只是享受和太爷一起的日子。太爷喜欢书法,听说他的书法在全村是闻名的,我也是从小看着太爷的书法长大的,他也成了我的启蒙老师。他写字时经常愿意写些唐诗宋词,有时也就教我读,写出来教我辨认。太爷特别懂我们小孩子的心思,他特地在两棵小树之间架起一道秋千,于是,我的梦便在那上边开始。周围的小孩子都来我家与我结伴为友,荡起那属于我们的秋千。此时,太爷则坐在一旁,嘬着烟斗,听着那声响早已模糊不清的收音匣,声音开得也很小,好像怕吵到我们的欢声笑语,一个人在那儿默默地,没有人知道他在想什么,也许他什么也没想。那时的我经常躲到他背后,轻轻地拍他一下,太爷便扭过头笑着对我说:“哦哦,别吓你太爷了,不知道我还有几年的时光等你吓呦!”我笑着,他也笑着。笑罢,便又转过去,双手颤抖着,摸索着收音匣,很熟练地关掉它,站起身,拄着拐杖,佝偻着背,走向属于他的那间小屋。后来,我上学了,渐渐地疏远了我的太爷,只知道在太爷临终时还在叨念着我的名字。发丧那天,我躲在小屋里,对着我的玩具熊一遍又一遍地讲述着太爷曾经给我讲的故事……童年的梦啊,载着太多的色彩,如彩虹般美丽。风儿,吹着我那已凌乱的头发,丝丝凉意,空气中弥漫起儿时的味道。教师评语:本文化彩虹的美好于回忆的点滴,语言优美,叙事氛围如朦胧梦境,可见作者情感之细腻,结尾含蓄。文章所传达的情感不只是对亲人的思念,而是对一份美好的追念。1200字以上 叙事
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心中的彩虹有悲伤才会有快乐,有失败才会有成功。也许,悲伤与失败会让我们掉入低谷,但我们为何不想想雨后的彩虹奇迹。——题记曾经有这样一支探险队,他们不怕所有困难,因为他们知道任何事都会有解决的方法!在阳光明媚、风和日丽的早晨,那支探险队到了一处荒无人烟的山上去登山在途中,他们看到一个山洞,就决定去里面看一看,队长一边走一边想:这山洞里应该不会迷路,我们再往前面走吧!再说现在还是早上,如果我们迷路了,还可以用洞外的阳光作为指路灯!许多队队员走得很累了,队长就找了一块平坦的地方,让队员们坐下休息一会儿,顺便吃一下午餐。可谁也没有想到,吃完饭后所有人都开始睡午觉了。时间一分一分的飞快流逝着,转眼已经到了下午三、四点了,队员都陆陆续续起来,但他们发现这个地区的太阳已缓缓落下,并马上到黑夜了,他们立即点燃了手中的打火机、火柴……可他们始终找不到出去的路,随着身上的食物越来越少,队员们的心情也变得失落起来,他们纷纷议论:“我们是不是要死在这里了?”“我们是不是出不去了?”“当初我怎么那么笨呀?”……随着火柴的熄灭,打火机的没油……他们都在幽静的山洞中潸然泪下,此时此刻,队长站出来了,他做了一些令人无法理解的动作:把上衣脱掉,又把纸巾举在头顶上……让队员们都很疑惑的看着他时,他的眉毛变成小船,嘴角微微上扬:“我找到出去的路了!”队员都不明白,就问他怎么知道的?他把衣服重新穿上:“因为我想到,假如我们不能够依靠洞口的阳光出去,那我们或许依靠着洞口的风向,来判断洞口在哪里!”队员们都惊叹不已,随后,队员们找到了出去的路!队员的心中洋溢着彩虹。也许我们自以为的安全办法不一定会让我们脱离困境,那我们不妨试一试,迎着风雨前进,那或许会成为我们雨后的彩虹!700字 初一
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心中的彩虹可我家狂风暴雨后,只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战,一日日地升级,曾经温柔的妈妈歇斯底里,以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中,“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝,我只能惊慌地躲在自己的小屋,咬着被角抽泣着。?我房间的地板是彩色的,当年装修时,爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来,竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色,真像彩虹走进了我的家。?我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。?“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎,门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光,阳光不属于我,彩虹更不属于我。?门外的风雨好像停了。出奇的静,有点死一般的寂静。?能听得见墙上时钟秒针走动的声音。?突然,有人敲我的门,是爸妈,一定是爸爸想起了女儿还未吃饭,一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床,快步跑向门口……?不,不急开门,我要把泪水洗去,他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。?我要换上那件粉色裙子,他们一定是觉得有点对不住我,要带着我去逛超市,或者看电影,然后去我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着,我轻松地打开了门。?爸爸妈妈黑着脸站在我的面前,我的笑容在收敛,直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问:“你想跟谁走?说!”?我觉得腿在软,头变大,一下子瘫倒在七彩的地板上。?我知道,阳光不属于我,彩虹不来我的家!?“阳光不属于我”“彩虹不来我的家”的哀怨本不该由花季少年人发出,但遭受家庭情感阴暗面摧残的现实只能迫使一个健康的心灵出现扭曲。作者以心理描写的手法叙述成长中遭遇的家庭不幸,真实自然。既表现着小作者在爸妈情感裂痕下的无助,又感受着心灵受打击的无辜。?文章后半部分开门前的心理、动作描写非常传神动情。用丰富的想象作铺垫,衬托结局的可怕。尤其是用反向立意来揭示“心中的彩虹”,更显出其独特的构思和深刻的寓意。(700字 初一 抒情散文
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心中的彩虹彩虹散发着七彩的光环,照耀着我们的七彩生活,不禁引发人们对它的无限遐想。但是,人们心中的信念在灾难面前凝结成一道爱的彩虹,它更令人感动,令人震撼!5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8级大地震,那一时刻,地动山摇、天昏地暗,短短80秒,数个城镇被夷为平地,无数房屋倒塌,不知多少居民无家可归,不知多少人们被掩埋于废墟之下,这是一个万分危难的时刻!可是,俗话说“大灾之后必有大爱”,全国人民在政府的带领下,迅速地团结起来,纷纷伸出援手,献出爱心。我们的人民子弟兵们首当其冲,开赴灾区:没有器具,就用双手为废墟中的人们开出一条生命之路;由于山体滑坡,通往震中的路严重受损,我们的战士们冒着余震的危险,硬是徒步前行,于5月14日中午强行军90公里到达汶川县开展救援,周边地区的救援工作也在井然有序的进行着,我们的人民子弟兵们,拼尽全力抢救着一个又一个奄奄一息的生命!在北川中学,上千名学生被埋于倒塌的教学楼中,重型设备还未到来,战士们用铲子、用简易的工具开展了救援;一位消防战士从摇摇欲坠的房屋中救出数人后,由于余震不断,大楼随时可能倒塌,他被人们强行拖出后,流着泪说:“为什么不让我再救一个之后,人们又从废墟中发现数人,但只有一人生还,人们泣不成声。不仅如此,在茂县空降的15人小分队,他们同样怀着对灾区的爱,义无返顾地在恶劣的天气下伞降茂县。还有,父母用自己的身躯为孩子遮挡突如其来的碎石,教师用生命来换得孩子的生存---这一幕幕感人的事迹,在不断的涌现着,是什么促使着它们的发生?是爱、是人们心中坚定的信念,这爱化做一道彩虹,屹立在祖国的苍穹下,也屹立在我的心中。我暗暗地发誓,我要化心中的痛与爱为动力,投入到祖国的四化建设中,这心中的彩虹会幻化为我心中的不懈动力,不是吗?爱还在,信念还在,我相信经历过灾难之后,我们终能战胜困难,坚定信心吧,让心中的彩虹因爱散发出七彩光环!700字 初二 散文
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心中的彩虹天空中没有羽毛的痕迹,鸟儿已飞过;碧波里没有残余的影子,但鱼儿已离去;熟悉的校园没有了我那熟悉的身影,但花季最美的回忆依旧在那个欢笑过,哭泣过的校园中袅袅升起……得知我要学的那一刻开始,与同学们相处所剩的一个月里,那一刻,那一秒都如此珍惜。真希望拥有能让时间停滞的魔法,好让我再认真地在心中的画板把每一位同学的表情面貌细细地画出,连那笑容的弧度都丝毫不差;好让我更清晰地如磁带般把他们的声音录下,甚至想录下那心跳的韵律……朋友说,“别哭,你看,操场上有我们!”我说,“不哭!”是啊!还记得,几位同学在场上那矫健的步伐,额上滚滚的汗水,眼里的默契,脸上的专注,场外我们那紧握的拳头,紧张得绑起的双眉,撕声力竭的打气声。球赛在激烈的比拼下结束,赢时,我们总会蜂拥而至,围着球员们欢呼.吆喝;输时,我们都会搂搂背.拍拍肩膀,彼此安慰。无论输或赢,我们班的团结都是一道最亮丽的风景…….然后,我们都留下了眼泪。朋友说,“别哭,你看,(5)班有你!”我说,“不哭!”是啊!在相识到相熟再到相知的一年半里,我都沉醉在朋友的拥护之中。走上领奖台时,有同学们如雷的奖声;参加赛事时,有同学们支持的目光;开心.激动时,有同学们积极的助兴;伤心落泪时,有同学温心的安慰…….然后,我们都流下了眼泪。朋友说,“别哭,你看,我们的心中有你!”我说,“不哭!”是啊!我曾走过同学的寂寞,在那儿留下关注的问候与目光,于是同学走向了快乐;我曾走过同学的迷惘,在那儿留下理智的分析与指导,于是同学走向了坚定的道路;我曾不经意走过某同学的心田,于是他邂逅青春时清涩的思念,羞涩的懵懂和走过后的释然然后,我们都流下了眼泪。朋友还说,“哭了,离别了,但是别怕。远方的你不会孤单,因为彼此的泪水的结晶便是心中的彩虹,它永远不会消失。”于是,我们释放心中的痛苦,尽情地让泪珠挥洒。是的!我们虽在两地,心中却永远存在着绚丽的彩虹,象征我们友谊不摧的彩虹之桥!我看见,有一道迷人.亮丽的彩虹,在这一端,跨过了远方的那一端700字 初三 散文
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心中的彩虹彩虹总是在天空伤心寂寞,受到伤害的时候及时出现,抚慰他的伤口。彩虹总是色彩缤纷地出现,那么的美丽,那么的可爱,惹得天空顿时露出了笑颜。因为彩虹,天空变得更加宁静,更加深远,更加美丽。九年前,懵懂天真的我背上书包上小学了。面对一张张陌生的脸孔,我不敢抬起头正视他们,坐在自己的座位上,不敢乱动。老师邀请同学上台介绍自己,我把头埋得低低的,不停地默念着:千万不要抽到我。尽管我已经把头埋得最低了,尽管我已经念上成千百遍了,我还是被“幸运之神”眷恋到了。颤颤抖抖的,好不容易才走上了台,此时的我已经不能控制自己的身体。良久才憋出一个字出来“我……我……”台下传来了一阵阵笑声,我彷徨、无助、害怕、着急……我低着头,恨不得马上找个洞钻进去。我咬着嘴唇,强忍着不让眼泪流出来,害怕又会朝到别人的嘲笑。“噢~~~”一声奇怪的叫声打破了尴尬的沉寂。一个短头发的长得很像侠女的孩子捂住肚子站了起来。“哎呦呦,疼死我了,我的肚子。报告老师,我要去厕所。”“我陪她去,老师。”终于,我很庆幸自己能这样度过了灾难。“我叫仙紫,你呢?”“我叫箫儿,你不是肚子痛吗。”“嗯?那是装的啦!嘻嘻……”“谢谢。”于是,就在那一天,我认识了你,你认识了我。我永远不会忘记,在开学的第一天,在我们第一次见面时,你像彩虹在天空受伤时出现一样,在我受伤的时候拯救了我。我们成了形影不离的好朋友。放学后,我们偷偷地跑到学校的后花园,摘“缘分草”测缘分。被校工发现后,像赶鸭一样把我们追出了校门,我们还想不通为什么可爱的熊猫总是吃竹叶,于是,我们走到校园里种竹子的地方。你毫不犹豫地摘下一片就往嘴里塞,见我迟迟不敢吃,你便在一旁煽风点火,把竹叶夸得天上有地下无。我将信将疑把竹叶吃了,还嚼得津津有味的。明明是苦的味道,却吃出了甜的滋味。因为你,我喜欢了校园;因为你,我活得更精彩;因为你,我变得更乐观。你就像彩虹把快乐带给天空一样,也把快乐带给了我。小学毕业后,你回家乡了。可是,你却永远留在我的心中,你变成了彩虹住进了我的心中。700字 初三 记叙文
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