学游泳
夏日炎炎,我在家里憋闷得难受,妈妈提议我去学游泳,我一蹦三尺高,可是马上想到我还是个“旱鸭子”,就不由地蔫了,妈妈看出了我的心思,说:“不用怕,有专业老师教你的,保证不会让你呛水。”我只好服从命令了。
太阳光猛烈得紧,我在路上就想着泡在水里的感觉了,心里一阵焦迫,巴不得飞到游泳馆。
妈妈带我到场地,把我交给了老师。老师说:“为了防止抽筋,游泳之前要先热身。”说着他先来个“猴子踢腿”的动作,让我们学着做,接着又耍“降龙十八掌”,他做得轻松,我们模仿得满头大汗。终于轮到拿着泡沫下水了,同学们都大呼“解放了”,我也少了旱鸭子的腼腆。
水里好凉啊,身上的汗水马上就收了,我感觉自己仿佛是一块烧红的烙铁在水里滋滋地响。
老师先让我们适应一下在水里的感觉,然后给我们做示范:嘿,老师就是老师,本领还真不是盖的,腿一瞪,手一划,在水里溜个来回,仿佛是一条泥鳅一样,全身都是软的,拐弯好不费力;又仿佛是一只青蛙,尽情展现优美的游泳姿态。我佩服得有点傻了眼。
老师停了下来:“同学们,先抓住旁边的护栏,练练踢腿的姿势吧。”我心里那个高兴,扑通扑通地踢得水花四溅。在水里的感觉就是不一样,平时很轻松的动作,现在做个几十回就必须停下来喘口气。
开始实战练习了,我学着老师的样子手脚并用,想象着自己就是青蛙,就是泥鳅,可是好像一点也不管用,我的身子不受控制地直往下沉,水往嘴巴鼻子里呛,正在我想用脚去顶地的时候,一双有力的大手托起了我。“注意,划水的时候,手掌向下。”哦,我试着来几下,身体果然上浮了,可是只一会儿手就酸了,我停下来喘着气,看看其他同学都在努力,又忍不住扑腾了几下。
“下面,我们练习憋气。”老师下着命令。好,憋气我最内行,平时跟同学们一起捏着鼻子比憋气我可都是“大获全胜”哦。“预备,开始!”我们一起吸气往水里钻。这可跟捏鼻子憋气完全不一样啊!我先是感到眼睛睁不开,水直往耳朵里灌,然后感到胸闷,仿佛被一块巨大的铅块压着一样。我想站起来,可是想到这么快就服输了,面子上可不大好看,又坚强地忍住了。
终于憋不住了,,我站起来松口气。.还好,,同学们大部分都站起来了,只有一位“奇人”还在水里熬着。
憋气练习结束,同学们在水里自由活动了一会儿,老师就宣布散学。
在水里还不觉得非常累,一到岸上,才发现双腿像灌了铅一样,刚才压在胸口的那种感觉完全到腿上了。其他同学也不见得好,有人还是家长抱上去的呢!
路上,妈妈问我学得怎样?不好意思地笑笑:第一次吗,当然有点菜,下回一定给你争面子啊。
一次艰难的写作
这个暑假里学校安排了那讨厌的“品味书香,爱我中华”活动的读后感。为了完成这个艰巨的任务,一放假我就让老爸给我去买一本活动规定的书,我跟老爸说好要买关于长征精神方面的书,因为这方面丛书的精神、感受、联系实际,较容易写。结果,老爸却给我买了本《我的祖国-文明的祖国》这本书,我一看很是恼火,说“我叫你买长征这类较容易写感受和精神的丛书,老爸你怎么能买这本书呢!”说着我翻开那本老爸给我买的《文明的祖国》瞧瞧,正所谓“不看不知道,一看吓一跳”,我一看就差点晕倒,顿时眼花缭乱,有好几十个故事,什么我们的祖先、原始先民的家园、三国两晋南北朝等,这叫我怎么写啊?
这本书我整整看了三遍,结果脑袋还是一片空白。为了写好这篇文章,我专门看了几篇“关于怎么写读后感的文章”,还看了几篇读后感的作文,用了前所未有的认真态度对待,准备真是不可谓不认真,但到提笔时还是感觉一个字“难”。
这本书的读后感难写我总结了一下主要有三个方面的困难,一是以前读后感写的不多,这种文体不熟。二是这本书是由六个方面的主题构成的,主题很散,选择感点需要一定技巧。三是书里的道理都很高深,对我们小学生来说很难把握和很难联系现实。
从早上十点开始思考,到今晚九点多才把文章“挤”出来。经过十一个小时的艰苦“战斗”,才把“不呕吐”的读后感完成,这过程真可谓是呕心沥血。这篇文章我一共写了二次,在晚饭之前手写了一次,完成后我自己感觉不好,给家里二个“领导”看了也都不满意,于是晚上我又直接在电脑里又写了一次。最后的联系实际部分还让老爸帮我出了点招。这本《文明的祖国》涉及的知识面比较广,内容比较丰富,由六个大板块组成,每个板块都有十余个故事,比较难的就是找到文章的中心也就是感点。希望同学们最好不要买这本书去写。
我第一次写这本书的读后感时犯了很多人写读后感的错误,就是把读的书的概要内容写的太多了,大概占了原文的二分之一,这是写读后感最忌讳的。一般来讲只要把读的书的概要内容写个三四句话就足够了。第二次写我把感点设为“传承和弘扬伟大的中华精神”。其余五块内容都与这中华精神有密切的联系,这就是我选择中华精神为感点的原因。
这是我上学以来写作文感觉最不好的一次,也是最困难的一次,为了一篇作文从早上写到晚上,但愿能够得个好成绩。写下这篇作文纪念一下。
相似题目
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学游泳学游泳林嘉诚三(3)班暑假里,妈妈带我到游泳馆里去学游泳,我特别高兴,迫不及待地上了车,不一会儿,就到了游泳馆。我换好衣服,一进去,哇!游泳池里好热闹啊!有的人在比赛的;有的人在套着救生圈游泳的;还有的人在仰泳、自由泳、蛙泳的……看到这一幕,我的心早痒痒了,恨不得赶紧跳下去跟他们一起玩水、嬉戏。过了一会儿,上课铃响了,教练先教我们做准备运动,然后,他让我们排好队,先学在水里走路 ,了解一下水性。走好了路,教练就然我们各自憋气,而且把脚浮起来。虽然我只憋了十几秒钟,脚还浮不起来,但我还在不懈的努力着。可后来这几天,我虽然能把脚浮起来了,但憋气的时间稍微有点短。可是有一天,不该发生的事情出现了,那就是我哮喘病又复发了,还发烧、咳嗽。父母看我病的这个样子,就带我去医院里看医生,医生检查了一下我的身体,说我体质太差了,不能去学游泳。你看,多么不好的一件事情啊!但是,等我病好了,下一次,我会更加努力的去学习游泳,争取像菲尔普斯一样厉害,在奥运会上夺金牌,为中国争光!400字 三年级
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学游泳“你最怕什么?”“除了我那“随身符”似的老爸,我最怕学游泳!”小时候,我学过一次游泳,单单是那最基本的憋气练习,就够难受的,不是水流进眼里火辣辣的痛,就是被水呛得喘不过气来。从此,一见到池水,我的双腿就不由自主地打颤。一个夏日炎炎的下午, 我怀着一颗忐忑不安地心,被迫随着爸爸来到体育馆的游泳池。我磨磨蹭蹭地换好游泳裤,走进游泳场。只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前,只见阳光下的池水闪闪发光,就像一片片碎银,泳池里人头攒动,人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏,处处水花四溅,看得我眼花缭乱。我做好准备活动,死死地抓住爸爸的手臂,走进了池内。顿时一股凉意袭遍全身,本能使我不由得打了个冷颤。首先,爸爸教我练习潜水呼气……我依照爸爸传授的方法,长长地吸了一口气,整个头部就浸入水中了,在水中我慢慢地把气吐出,再抬头吸气。谁知,才吸第一口气,就喝了一大口水。难受得喘不过气来,喷嚏打个不停。泪水在我眼眶里打转,我胆怯地瞄了瞄爸爸。爸爸用充满鼓励的眼光看着我说:“别怕,有爸爸在!”听了这令人温馨的话语,我不禁勇气大增。经过反反复复地练习,奇迹发生了,我竟能自如地在水中换气!我对自己有信心了。接下来,爸爸让我的双手撑在事先准备好的游泳板上,让我练习蛙泳的蹬腿动作。我先向外侧蹬出双腿,然后合并起来,再缩回去,就这样一次次地练习。刚开始,我还要爸爸用手托起我的身体才能游动,但经过不断的练习后,我渐渐可以自己依靠游泳板浮上水面并在水中前进了!我不禁感到一阵惬意,原来游泳也不怎么难嘛!待我将蹬腿动作练熟后,爸爸拿走游泳板并似乎若无其事说:“现在你不用游泳板,把憋气、手脚的动作合起来,就像平常在电视上看到的蛙泳动作一样,你自己游看看!”听着话,我的心不禁紧缩着。这时,爸爸又摆出一副毫不在乎的样子,轻描淡写地说:“没什么好怕的,我在你旁边,你又不会有什么危险,是吧!”我想也是,反正我没有害怕的理由,就豁出去吧!于是,我一吸气,一埋头,腿一蹬,手一伸……咦,我怎么飘在水面上了?什么!水面?我会蛙泳啦!我的心一阵狂喜,我高兴地看着爸爸,爸爸的眼里写满了惊喜和激动……第二天,我能游二十五米了……之后,我不但陆续学会了自由泳、仰泳、蝶泳,还发明了“苏式翻滚泳”现在的我已经不再惧怕水了,反而喜欢上了这项有趣的体育运动!学游泳,让我不仅领略了克服恐惧获得成功的喜悦,还品尝了先苦后甜的滋味,真是:“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”900字 四年级 叙事
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学游泳学游泳浙江省诸暨市 诸暨市实验小学六(1)班 王咪帅爸爸别出心裁,决定今天教我学游泳,我兴奋得一蹦三尺高,我都已经十三岁了,可对于游泳还是一窃不通。每当看着同龄人,穿着漂亮的游泳衣,畅游在宽阔的游泳池上时,我总会油然而生出一种羡慕,真希望自己某一天能和伙伴们一起一边游泳,一边戏水,那是多么美好的事啊!终于,盼望已久的一天到来了,我怎能不高兴呢?经过一番“跋山涉水”,我们终于抵达了目的地。展现在眼前的是一条清澈无污染的小溪,一面是郁郁葱葱的竹林,一面是一望无际的田野,真可算得上是山水秀啊!当然,不能光顾着欣赏风景,而忘了正事。我和妈妈换上了游泳衣。光着小脚丫走在石滩上,还蛮有味道的,在这么美丽的地方,坐在石滩上戏水,可真算别有滋味,我的心也随之更加舒畅了。可好戏还在后头呢!爸爸扶着我下了水,溪水足有我这人那么高,溪底的石头大小不一,高低不平,有的滑溜溜的,有的角尖尖的,还有的高高地突起,像座高峰。在水中行走,可不怎么好过,一会儿被滑跤,一会儿被尖石戳,一会儿又撞上子几块大石头,可真是“危机四伏”啊。不过跟石头比起来,溪水可算舒服了,有时水又很急,有时又平如镜,就像慈母在轻抚每一寸肌肤。做了一会儿准备动作之后,就该进行学习了。我想:游泳有什么难的,不就是用手和脚使劲搅水,肯定马上能学会的。爸爸站中水中,把我的肚子托住,让我浮起来拍水。我一个劲拍水,顿时水花四溅,模糊了我的眼睛,我只好向爸爸求救,可是一张嘴,“咕噜咕噜”就这样我喝了好几口溪水。我只好用手搂住爸爸,翻过身再站起来,这回我可吃尽了苦头,不尽地咳嗽,休息一会儿,我又进行第二次挑战,这次我得到了爸爸的教导,手掌并拢,放入水中,往后划水,我闭紧嘴巴,慢慢地划。还不到二分钟,我看见妈妈在远处朝我笑,自己当然也忍不住也笑起来,不笑倒好,一笑溪水就又拥进我嘴中来了。爸爸朝我笑了笑:“怎么样?容易吗?”我也报以微笑,心想:哼!我就不相信学不成。接连几次都是旧戏重演。最后,我决定再试一次,总结前几次的经验,这次好多了,我坚持了很久,有爸爸这么强壮的人保护,我当然没有后顾之忧喽,可好景不长,刚想抬头呼吸的,被爸爸一放手,这样又呛进了好多水…..哎,时间不早了,我们便依依不舍地离开了小溪边。指导教师:袁绯900字 六年级 叙事
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学游泳今天下午,我们全家乘着一辆小汽车到汕头市中信度假村的大海去学游泳。于是,我们拿着救生圈和游泳衣很快就来到了大海边。一走进大门,哇!到处都是人山人海,许多小朋友已经在儿童戏水池里游玩,我已经等不及了,赶紧缠着爸爸快去儿童戏水池玩。爸爸拿我没办法,只好带我来到男淋浴室,换好了衣服。立刻来到了儿童戏水池,哇!里面装备了我们小孩子喜欢玩得东西,有大水枪、大炮、跷跷板、固定的小卡车和大象山等等。其中,最引人注目的是时空隧道和青蛙滑梯,我来到时空隧道的入口,把两脚放在入口里,双手紧抓着两旁,只听我一声令下,双手松开,整个身子就溜进洞里去了,我在时空隧道里被弄得晕头转向,一会儿转左,一会儿转右,真刺激,也真好玩!随后,我又来到青蛙滑梯,进了青蛙的肚子,走上楼梯,一条条又细又急的水柱从青蛙的嘴唇上喷发出来,于是,我埋下头冲了上去,从青蛙的舌头上滑了下来,感觉真爽!接着,我们又来到深海水泳池,我戴上救生圈跳进水里,摆好姿势游了起来,正在这时候,一个小朋友向我猛游过来,把我撞了个四脚朝天,爸爸对我说:“你看,别人不用救生圈也不会沉到水里,你应该向人家学学。”我听了,羞得满脸通红,生气地把戴在身上的救生圈拿了出来,两脚拍打,双手像水车一样转动地游了起来,突然,我的身子像一块沉甸甸的石头沉到了水里,还咕咚咕咚喝了几口水,爸爸把我从水里拉上岸,哈哈大笑地说:“小宝贝,还是让我专家来教你吧!”于是,爸爸让我重新摆好姿势,手脚比划地游了起来,忽然,一声严肃地叫声从我耳边响起:“这个动作不对。”听了这响声,我更加认真地学游泳,果然,功夫不负有心人,我终于学会了不需要救生圈,也能游泳了。最后,我们来到了一望无边的大海,我还看见新郎和新娘正在拍照呢!新郎穿着金色和白色的衣服,像一位英俊的王子。新娘穿着雪白的衣服,像一位洁白如雪的白雪公主。两人拥抱在一起,像在跳舞一样,美丽极了。我还看见运动员叔叔开着摩托艇,在海面上快速行驶,那场面,真是激动人心,让人感受到了摩托艇的极快。我来到海滩上,一个身子跳进海里,手脚比划地游了起来,游着游着,突然,一层层猛烈的海浪把我冲到了沙滩上,海浪一退,我就追,这样一来一去地追逐海浪,实在是太好玩了!我快乐得想飞起来!时间过得真快呀,不知不觉中到了晚上,我们得回家了,真舍不得呀!啊,多么快乐的一天!900字 五年级 叙事
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学游泳总评:游泳看似简单,但学起来却不容易,作者在本文中有详有略地叙述了初学游泳的过程,从进入游泳池时的希望,到学习过程中的收获(体验),再到“第一次游出了十来米”,作文一波三折,记叙真实,写得很有层次感,充满了童趣。如能突出具体的动作和感受,文章会更生动。点评人:吴晓婷(小学高级教师)以前(在还不会游泳时),看着别人自由自在地在泳池里(自由自在地)游泳,我的心总是痒痒的:真想下去呀!可是,我又不会游泳,怎么办呢? (抓住重点,点明进入游泳池时的希望即可。)那(后来有)一次,爸爸带我去游泳池玩。正当我在岸上嬉闹得高兴时,爸爸笑嘻嘻地对我说:“咏欣,我教你学游泳吧!”我的心一惊:呀!不行!要是我不小心,被呛水了怎么办?爸爸似乎看出了我的心思,和蔼地说:“不要怕!你不会呛水的!勇敢些!”我咬咬牙,点了点头。 (从上段的“心总是痒痒”到这里的“咬咬牙”,自然地反映了心理的变化。)“首先,要学憋水。记住,憋水的时候,嘴巴不要张开,鼻子不能够呼吸!知道没有?”爸爸一本正经地对我说。我不耐烦地点点头,猛地就把头“撞”进水里。“咳咳!咳咳!咳……”还没够一秒钟,我就已经被呛了个“半死”了!我不禁在心里破口大骂:“这死臭水!我得罪你什么了吗?!你竟敢来‘侵犯’我?你再来,我杀得你‘户破人亡’!哼!”爸爸在一旁“嘿嘿”地笑着:“怎么?尝到苦头了吧?啊?这就叫‘心急吃不了热豆腐’!哈哈!”我不服气,嘟着嘴说:“我一定能行的!” (似乎觉得“憋水”很简单,却被“呛了个‘半死’”,但为什么不具体写写被“呛”时的滋味呢?)说完,我深深地吸了一口气,把头埋进水里。一秒、两秒、三秒……“呵——啊——”当我数到五秒的时候,我再也忍不住了,飞快地把脸抬起来,湿发紧紧地贴在脸颊上,嘿!还滴着水呢!爸爸竖起大拇指,称赞我说:“你还真不错!能憋得了五秒钟已经是很不错了!”我甜甜地笑了,心里喜滋滋的,就像灌了一百瓶蜜糖一样。 (写出了第一次“能憋得了五秒钟”的切身感受。)紧接着,爸爸教我蛙泳,只见他两手一划,双脚一蹬,一下子就游出了两米多。我也学着爸爸那样,两手用力地一划,双脚使劲地蹬。哈哈!我一次游出了十来米!我高兴极了!不停地手舞足蹈!爸爸和颜悦色地说:“咏欣,你真棒!继续努力哦!”我点点头。眼间,我就已经游到爸爸身后了:“爸爸!我们玩捉迷藏吧!”“好!” (应该突出动作要领,简要写写自己是怎么漂浮起来的情况。)我终于学会游泳了! (“终于”一词突出了自以为简单的游泳其实也有艰辛的学习过程。学会了游泳固然高兴,在学习过程中收获的信心却是一辈子的财富。)900字 四年级 记叙文
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学游泳成效中学七年级九班王经纬要说游泳我也“会”,只不过是在水里扑腾几下(当然离不开游泳圈),我在小区里的游泳池自己扑腾了几夏天也没有真正学会游泳,我很着急。终于,今年暑假,在我诚恳的请求下,爸爸终于答应让我学游泳了,我暗暗发誓,一定要学好游泳!第一天,我进了游泳馆一看,天啊,真大呀。我的第一反应就是先下去扑腾几下,我奋不顾身的冲向游泳池。“站住,回来!”,这时,游泳教练把我叫了回来,说“你干吗?你要想下游泳池,就得先做热身操,不然很容易在水中抽筋的。”啊?我以前从来不知道下池还要做热身操。做完热身操,我累得气喘吁吁。教练告诉我学习的是蛙泳。首先练习的是吸气吐气,就是吸一口气,在水中吐出来,然后再到水面重复刚才的动作。第二天,练习的是打水,动作要领是两手紧合,向前伸出,在绕半圈回来,我下水练习时,呛了几口水,鼻子酸酸的,真难受,教练说,不呛几口水怎能学会呢?第三天,练习的是蹬水,我蹬水时,教练说我像青蛙,嘿嘿,我果然有游泳天赋。第四天时,天气很阴,好象要下大雨,我打电话给教练,教官说:“风雨无阻,再苦再累也要学!”听了这句话,我的干劲十足。剩下几天开始练习,我也经差不多学习了蛙泳的精华了,最后一天,开始考试,要下2.8米多深的大池子,我非常恐惧,这时,教官鼓励我说:“不要害怕,有我陪在你身边,不行了我会救你的,如果你连这一点小挫折都克服不了的话,那你岂不是让人笑话?”听到这,我暗下决心:好的!教练我会努力的。教官微笑的朝我点了点头,我跳下了水。咦?我浑身上下的恐惧全没了,一股亲切感布满全身,我使劲朝前游。功夫不负有心人,在这短短二十米,我才用了三十多秒,我都赞扬我自己,教官说我可以出师了。为了复习所学的蛙泳,我和爸爸去下泉河,爸爸可是个标准的“青蛙”,从小就会游泳,我才向前走几步,已经有三米多深了。河中心据说有十米多深,我浑身上下布满恐惧,但一接触水,恐惧就“烟消云散”了,全河宽有二百多长,我一鼓作气游了五十多米,爸爸连夸我说好。就这样训练了一个暑假,我的游泳水平大大提高,现在我可以随意下任何水池了,“世上无难事,只怕有心人”,这句话说的一点没错,但也不能骄傲,比我会游泳的人太多了,“人外有人,天外有天”,我要时刻记住这句话,我想以后做什么事情都应该象我学游泳一样,掌握要领,反复练习,做好每一件事。“只要有毅力,万事可成功。”这是我学游泳得到的体会。900字 初一 记叙文
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