献给坚强男孩的书
350字
四年级
读后感
一天我没事在书店瞎转，突然我看到一本关于狼的书，看到那精致古老的封面，我就被深深地吸引了，当我看到书名《狼王》时，这本书仿佛有种巨大的磁场我法从我手中挣脱。
买回家后，我仔细地品读这本书，当看到：柯勒面对众多敌手却不求示弱，这只陌生的幼狼的确有些与众不同，那么小的的头，瘦的一阵风就能吹倒，可很努力摆出一副凶狠的模样，可是后腿却哆嗦的不成个，看起来幼稚又滑稽。我忍不住笑出了声，不是因为它的模样，而是因为它有这种面对成年狼的勇气！
现在，它必须离开了，而且是永远的离开。’‘它最亲密的伴侣，它最崇拜的爱戴的狼王都死了’看到这时我的心麻木了，我好像进入了雅利安大草原，看到了白茫茫的雪，看到了柯勒失落的眼神······狼的一生没有美满的结局，可在它们的每一寸土地上都挥洒着它们的汗水和血液，它们从骨子里透出的火焰，是种不可抹灭的坚强！柯勒，不！古北山狼王的精彩还有哪些？在雅利安居民们的生存艰难到了极点北古山狼王带领居民走出困难了吗？
数字化时代的阅读
900字
四年级
议论文
两三年前，在大学稳定下来，接触到了电子媒介阅读方式，瞬时一发不可收拾。下载了许多经典著述到电脑、平板中。以往慢慢读书的习惯也渐渐被部分代之以电子化的浏览。以往的一首诗，或许会费上一个下午反复背诵、揣摩。有了电子媒介，对于文本材料的记忆似乎退居二线，太多新内容目不暇接，许多好的文章看了一遍，收藏起来，几乎没有看过第二遍。
数字时代的阅读，最被诟病的一点似乎是“浅阅读”，即人们阅读的内容越来越肤浅化。对此我倒是另有看法。
愿意看有深度的文本的人，自然会在网络上寻找有深度的资源。
互联网只是提供了一个信息来源，同时也成为了一个存储平台。能想到的阅读文本资源，当下基本上都能在互联网的大数据库中找到。
阅读，以前所未有的开放、自由的形态，融入了每个人的生活。
君不见车站、公交之上，多少人低头摆弄手机，其中有不少是在阅读文本。对于其阅读的内容暂且悬置，我们可以发现：至少，当下的科技，已经能够满足人们随时随地、方便地阅读文字的需要了。固然，带一本书上地铁也是一种阅读样态。但毕竟，纸质书携带起来不如手机、平板或电子书阅读器那样方便。
数字化时代的阅读有其利弊。
其利在于方便，在于互联，在于海量资源随时获取。但是，数字化阅读的低廉转换成本，使得人的注意力很难长时间集中于一本书上——或许看了几十页，就不耐烦，进而换成另一本书阅读，最终哪一本书都没有真正读好。当然，传统的阅读不是不存在这样的问题，譬如对于“坐拥书城”，在家中书房阅读书籍的人们来说，也可以在一个时间段里，交替阅读几本书籍。而这样的对于阅读材料的转换，毕竟没有超链接与搜索按钮带来的那样“任意武断”。
更好的一个态度是，在数字化阅读与纸媒阅读之间找到一个平衡点。
电子化阅读，在某种意义上，可以实现博尔赫斯《沙之书》中描绘的那种阅读的“无限性”。这种无限性是由超链接与海量文本加以支持的。
以往的阅读，往往在一个时段内针对一本书的文本加以细读。而有了超链接，书籍的对比阅读、延伸阅读、交叉阅读都要更加方便。如是，在海量信息的基点下，我们完全可以建构属于自身的完善的知识体系。
某种意义上，超文本链接，也带来了学科间的交互。
互联网时代的特点，其一就是信息与人的互联。在这一点上，人获取信息的成本不断降低，有人指出，边际成本甚至会趋近于零。
在这样一个大环境下，好好阅读吧。基于正确的取舍原则，好好阅读，想不成才都难。
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读后感
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