爱心伴我成长
爸爸妈妈的爱是最伟大的,时时刻刻都在给我们传送着温暖,就像一棵参天大树为我们遮风挡雨,他们的爱就像分子一样,无法看见,却可以用心灵来感觉。
父母的爱有时就像细细的柳枝,那样的柔软,记得有一次,要带蚯蚓,但是我到处都挖不到,于是,天刚蒙蒙亮,我便去外面捉蚯蚓,突然,我听到后面有脚步声,回头一看,竟然是妈妈!妈妈牵着我,帮我到菜地去寻找蚯蚓,中途,都是她踩着黄泥巴,一步一步地走向菜地,用一根木棍把土弄松,再用手把土刨开,每次我想帮忙都被她阻止,就这样挖了一刻钟,最后搞得我妈妈的手上、鞋子上全都是泥巴,但始终没有挖到一条蚯蚓。回家的途中,我眼前出现了一副画面:一次,科学课要用小灯泡,可是小区的商店都只卖四个或是三个连接在一起的,怎么办呢?没办法,只能到外面去买了,可是,妈妈又怕回来得太晚,耽误了我的睡眠时间,就要我呆在家里,一个人跑出去,但是,我们所需要的小灯泡等级实在太低了,很难买到,她去了新一佳、新朝、华银旺和都没买到,这时,她怕我操心,睡不着,于是打电话跟我说买到了,然后她又跑遍了沃尔玛、兴万家、星际,终于,在千惠买到了,这时已是十一点了,她回到家,把灯泡放在了我的桌上,这才睡觉。
父母的爱是无私的,就像花朵的清香集中在一起,萦绕在我的身旁,永不飘散。
给齐澎涛叔叔的一封信
亲爱的齐澎涛叔叔:
您好!
看了您的来信,我非常高兴,也非常羡慕你们,同时也有许多问题想向您请教。
我们这里一年都是四季,为什么南极一年分两季呢?我们已经习惯了日出而作,日落而息的生活,南极那些没有黑夜或白天的日子,大家一定不习惯吧?
在电视里,我见过南极的企鹅,那些企鹅好可爱啊!您能给我讲讲它们的生活习性吗?可以用电脑给我传几张它们的照片吗?信中您提到地衣长得很慢,长一厘米居然需要一千年,多神奇的物种啊!
您能给我寄点标本吗?我好想亲眼目睹它的“庐山真面目”!
信中,您介绍了那里恶劣的气候环境,我想你们的生活一定很艰苦,您和其他队员一定要照顾好自己的身体。请转告我对其他队员的问候!
最后祝您身体健康,工作顺利!
您的小朋友:孙海琳曼
2011年11月23日
石家庄市新华区赵二街小学四年级:孙海琳曼
相关推荐
-
《爱心伴孩子成长》观后感浦口区庆丰小学 六年级 宋婷婷看完《爱心伴孩子成长》后,令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆,想起了为我孜孜不倦地教导我的老师;肖陈颖老师说得很好,做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。“学而时习之,不亦乐乎”学习是一个漫长的过程,是一步一个脚印的过程,要在学习的过程中感受愉快的心情,那必须要为孩子创造一个和谐的环境,那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心,要让孩子感受老师对他们的爱。。。想要真正帮到孩子,我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受,绝对不是控制和占有,爱是站在对方的角度去思考,爱,我们昨天唱歌,是无私无我的为对方付出,甚至无求的付出,那才是真爱。不是说我对这个孩子,我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我,那是交换,那是在逼孩子走一条路,那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子,没有父母不爱的。我们愈来愈感受到,不管是老师也好、父母也好,都得回到原点,从头学起什么是爱,才能真正帮到孩子。400字 六年级 读后感
-
伴我成长剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘动人的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子是这样的:一个小姑娘在一个蒙古包里面学习,蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸,我呆呆地思索着,情不自禁飞向了想象的王国。在一个村庄里,有一个可爱又很漂亮的小姑娘,她的名字叫英其玛,她是一个孤儿,从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好,是班里的第一名。每天放学以后,她都帮奶奶干活。一天夜晚,在蒙古包里,英其玛正在学习,只见她两眼望着书,嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮,思考着。突然,英其玛一拍桌子,大声喊道:“我终于明白了。”顿时,风吹进蒙古包内,好像在为她鼓掌。第二天早晨,英其玛照例来到蒙古包外,给花草浇水,施肥。这时,邻居达日娜姐姐走过来,亲切地对英其玛说:“英其玛,你真爱劳动阿!”英其玛拢了拢打在耳边的头发,笑嘻嘻的说:“达日娜姐姐,不要夸我了,再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊!这张剪纸,把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸,我也要学习英其玛的学习精神!它将伴随我快乐成长。450字 六年级 记叙文
-
“?”伴我成长在我的生活中,有着许许多多的“?”。生活中有疑问,是一个“?”;学习时遇到不理解的题目,是一个“?”;就连我们的未来,也是一个伴随着我成长。“?”伴我成长,给予了我对知识的渴望。小时候的我啊,最喜欢问问题了。因为我对身边的一切东西都很好奇,所以我总爱缠着爸爸妈妈问这问那。一次,我看到天上有几只喜鹊飞过,于是头脑里产生了一个小小的“?”:为什么鸟儿会飞呢?我去问爸爸,爸爸回答道:“鸟儿会飞是因为鸟儿体重很轻,鸟类的胸肌特别发达,可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力。空气对鸟儿也很重要。如果没有空气,鸟儿就不能飞翔了。”爸爸顿了顿,又说:“等你以后上学了,就会明白许多道理的。”我似懂非懂。我在心里暗暗下决心,一定要快快长大,好学到更多的知识。“?”伴我成长,带给我一个全新的世界。我开始上小学了,认识的字多了,有“?”也不一定需要问爸爸妈妈了,我可以从书中寻找答案。为此,爸爸妈妈特地给我买了一本《十万个为什么》,让我从书中寻找答案。我从《十万个为什么》中明白了许多许多,就像“鼻子为什么会流血?”“肚子为什么会咕咕叫?”“人为什么要眨眼睛?”等等。这一个个头脑中“?”都可以从书中解决,使我受益匪浅。爸爸妈妈还给我买了一本《新华字典》,并教我如何使用它。于是,这本《新华字典》就成了我的老师。当我有不会的生字词时,我就可以查字典,我十分喜爱它。其实,我能获得这么多的知识,还真得感谢这一个个小“?”呢!“?”伴我成长,教会了我独立思考。随着年级的升高,作业渐渐增加,我的课余时间也渐渐地减少。所以,在这一段时间内,我变得懂事了,遇到不懂的问题也不会去麻烦爸爸妈妈了。我学会了独立思考。遇到难题时,脑海里蹦出一个“?”,我会一个人静静地思考。面对一个个小“?”,我所需要做的就是相信自己可以解决问题。“?”伴我成长,让我展望未来。现在,我上六年级了,即将踏入初中的校门。我知道,在初中,在未来,还会有许许多多的“?”在等着我,等着我们所有人。人生的路很长很长,还有许多“?”在前方等着我。人的一生都是由“?”伴随的。现在,一个个“?”已经和我成为了好朋友,我也离不开“?”。所以,当我们遇到一个“?”时,请不要推开它,请及时地拉住它,让“?”陪伴你成长。“?”是我的好朋友,这一个个小“?”,伴随着我成长,指引着我成才,帮助着我成功。800字 六年级 说明文
-
语文伴我成长语文就像一首诗,滋润着我的心灵,引领着我畅游文学的世界。语文啊,你牵着我向前走,教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》,我从霍金的身残志坚中,学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时,我不会哭泣,我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时,我不会皱眉,我会微笑着疗治伤痛;考试失败时,我不会忧郁,我会保持一种开朗的心情,寻找失败的原因。微笑着,坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里,语文啊!你就是我乐观的源头活水。语文啊,你牵着我向前走,教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》,我从蔺相如的顾全大局,为国着想中,学会了要宽容。“忍一忍风平浪静,退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时,我不会去找她理论,我会忍让,会大度地向她道貌岸然歉,给她一个友好的微笑,又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时,我不会大发雷霆,我会给她一个宽容的微笑,说:“没关系,以后小心点”;在游戏中,同学不小心推了我一把,让我跌得膝盖流血不止,看着同学惊惶失措的表情,我不会去责备她,我会去安慰她,给她一个温和的微笑,说:“没关系!是我自己不小心的,不能全怪你。”忍让、微笑,成就了我的宽容。语文啊!你就是我宽容的活水源头。语文啊,你牵着我向前走,教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》,我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在,不怕没柴烧”成了我生活中的信条。做作业遇到难题时,我不会硬拼,我会慢慢地拐一个弯,用另一种方法去解题;家里有贼时,我不会去和贼蛮干、硬拼,我会设法打电话报警,让警察叔叔来捉走蛮贼;学习疲劳时,我不会蛮干,我会适当地放松、休息,合理地安排学习时间。灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。语文啊!你就是我机智的源头活水。语文啊!在我成长的路上,你就是我的良师,你就是我的益友,你引领我在文学的世界里畅游,你成就的我的乐观、宽容、机智,你伴随着我,让我健康地成长。语文就像一首诗,滋润着我的心灵,引领着我畅游文学的世界800字 六年级
-
作文伴我成长我的童年就像一个八音盒,里面有许许多多神奇的故事。开心事、烦恼事、伤心事……他们就像一个个音符一样深深的印刻在我的脑海里,他们给我的童年增添了许多色彩,让我的童年五彩斑斓,他们给我的童年增添了美妙的交响乐,使我的童年抑扬顿挫;他们给了我毕加索的画笔,让我的童年妙趣横生。在这童年里,我用手中握着的笔,写下了一篇篇稚嫩的文章,出现的错误可真不是呢!不是流水账,就是写病句;不是写错字,就是组错词,殊不知一篇作文下来,改了几回“颜面”,整了几回“容颜”。 每每翻开那稚嫩的文章时,看着一篇篇花花绿绿的底稿,不禁要捧腹大笑。现在的我,在我的导师郭老师的帮助下,打下了很好的基础,并且在暑假的作文之旅中,懂得了一个道理--作文并不是那么难,他们就像画画一样,随想而来,随感而发。 暑假的第一篇文章,是我在焦头烂额中找到启发的。我试着用在《一米阅读》中学到的画思维导图的方法,很快就构画出了春天的田野中三五个孩子在前追后赶的放着各式各样的风筝。突然,我的思绪如潮水般涌来,手不停的写,也跟不上思维的进度。当大功告成后,一篇文章跃然纸上时,我甚至不敢相信,这篇文章出自我的手笔。 之后,用这个方法,感觉写作文越来越简单。我又尝试着写一些简短的诗词,来表达自己内心的情感,有时也写一些科幻的文章,来满足自己对未来的憧憬。 总而言之,作文已经成了我的一个不可分离的朋友。童年快乐的事,伤心是事,烦恼的事,都将在我的作文中呈现,都将在我的笔墨下惟妙惟肖。600字 六年级 记叙文
-
爱心伴我快乐成长我今年八岁了,在我成长的过程中,有一种无形的力量,一直促使着我快乐健康地成长,这种无形的力量,就是爱!它时刻存在于我的生活中。儿时,妈妈带我乘八路车去阳光花园学英语。公交车上人很多、很拥挤,妈妈站着,我坐在位子上,到火车站时,又上来许多人,这时,一位老人手里拎着东西,疲惫地在人群里站着,妈妈连忙把老人搀扶过来,笑着对我说:“孩子,给老奶奶让个座儿,站着还能长高个儿呢!”妈妈风趣地说。我就起身牵住妈妈的手,挤在人群里,老奶奶脸上绽放着笑容对我说:“真是个好孩子啊!”我心里热乎乎的。从那以后,我每次坐公交车,都习惯地给老人和比我小的孩子让座儿,许多人都给我投来了赞许的目光,我快乐极了―――原来帮助别人、奉献爱心,能让许多人快乐!就这样,爱一贯穿在我成长的过程中,伴我进入人生第一课堂的范老师,她从一年级就是我们的班主任,记得刚入学的第一天,她就微笑着,手把手地教我们学习…….三年来,她一直用她的全部爱心浇灌着我们这些祖国未来的小“花朵”。有一次,我没考好,心里打着鼓,害怕老师批评我,到课外活动时,范老师微笑着给我讲解了每一道错题,我终于把悬着的心放下来,认真地把错题改过来。我感觉那微笑就是老师对我们深深地关爱。这种无微不至地关爱一直伴随着我走过了三个年头。正是因为有了爱,世界才变得更美好四川大地震,夺去了许多人宝贵的生命。但爱的光环一直关注着我们的受难同胞。全国上下、全国各地都纷纷捐款、捐物,掀起爱心飞越的热潮,为四川送去温暖和爱心,爱心传递祖国山川,飞向灾区。愿我们的爱心能给我们差不多大的孩子送去温暖和爱心,让他们和我们一起在大家的“爱心”下快乐成长!从一出生,爱就在们我们周围相伴,一直环绕着在生活里。无论是父母的爱,还是老师的爱处处都爱的源泉。在成长中,学会帮助帮助别人、奉献爱;学会好好学习、回报老师的关爱;学会爱祖国大家庭,一方有难、八方支援……在“爱心”的沐浴下,我和爱一同快乐成长!700字 三年级 散文
-
伴我成长只有十四岁的我,发现这一路来伴着我的很多都在随着时间的流逝而逝去,而爱一直伴我成长。在我呱呱落地的那一刻,我已成为妈妈的小天使,从此我便注定成为妈妈生命中的一部分,从那刻起妈妈便给予我全部的母爱。当我知道有一种叫“时间”的东西在流逝时,我就知道,我在长大,而妈妈的爱也一直伴我成长。妈妈的爱像是空气直浸我每个毛孔,那爱是如此透明,如此单纯,如此细腻;妈妈的爱,透明到连睡梦中也呼唤着我的名字,单纯到把爱全部倾注在我的身上,细腻到可以为了我处处都为我着想。妈妈总是在我无助时,给予我依靠的肩膀;妈妈总是在我哭泣时,给予我大大的拥抱…… 偶尔想起,记忆犹新,就像当初,我爱你,没什么目的,只是我爱你。“可进可出,若即若离,可爱可怨,可聚而不会散,才是最天长地久的一种好朋友。”这句话也许正是说的我与妈妈那种超出母女情谊的感情与关系吧!妈妈有时会把她的人生经验告诉我,有时会一起和我讨论新闻,或是一本书;妈妈所给我讲述的道理,不需要虚构,不需要装饰,因为这是她用青春所换来告诉我的人生道理,这是在书本上和别处所学不到的知识。其实,我们每个人都是天地间的一个过客,一个人的声音和足迹,如果能被另一个人深深地怀念和铭记,这就是永恒。在母亲生下我的那一刻起我便是她生命的延续,我便是重启她心头的那把“钥匙”;所以,无论我多大,我永远是母亲眼中长不大的孩子;正是因为这样,妈妈给予我的爱一直伴我成长。550字 初二 散文
-
成长美德,伴我成长继承革命传统,宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!文明的社会,需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
-
书香伴我成长“书尤药也,善读之可以医愚”这句话说的不错,在这个世界上如果没有书就没有知识,没有知识就没有文化,没有文化的人就会与社会脱轨,所以书是人类离不开的重要东西之一。接下来我就为大家介绍我的最爱读本之一《爱的教育》《爱的教育》的作者是:亚米契斯,意大利着名作家。他出生于意大利里古拉州的一个小镇:奥奈格里亚,从小喜欢军旅生活和写作。16岁时考入军事学院学习,四年后从军校毕业成为军官,于1866年出版了《爱的教育》一书,该书被译为100多文字畅销于世界各地,成为许多国家中小学的课外必读书。《爱的教育》是一部伟大的爱的经典,被誉为世界上最优秀的少年读物之一。书中通过一位名叫安利柯的意大利小男孩的日记,讲述了他在小学四年级时的成长故事,记录了他在这一学年内在学校里、家庭中、社会上的所见、所闻和所感。这部令全世界亿万人感到而泣的伟大作品,全篇贯穿“爱”的理想,大至国家、社会、民族之爱,小至父母、师长、朋友之爱,无不感人肺腑。该书被誉为“19世纪意大利最伟大的10本小说”之一,被评为“有史以来人类最佳读物”第三名,被中宣部等六部委推荐入“百科爱中的必读书”,是为人父母者、为人师长者、为人之女者必读的教育经典国主义教育图书”之列,是世界各国公认的最富爱心及教育学行的读物和“人生成长中的必读书”,是为人父母者、为人师长者、为人子女中必读的教育经典。我认为读书是一种乐趣,也是一种享受,读书让我学到了很多知识,懂得了很多道理,也从中得到了快乐和想象。让我们每一天伴随着书香,快乐成长、健康成长吧|!我爱读书,书香伴我成长!五年级:1033221256作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 散文
-
书伴我成长我已经上五年级了,在这五年中,我不知道读了多少本大家耳熟能闻和世界上闻名遐迩的着名小说。可是,我总是走马观花,囫囵吞枣。最近,我们学了三篇课文:《神奇的书》、《忆读书》、《走遍天下书为侣》,这几篇小小的课文,改变了我读书的态度。在学这几篇课文之前,我读书时总喜欢凭自己的感觉来判断这本书的好坏,如果觉得没趣就扔在一边。上学期,老师让我们写一篇《青铜葵花》的作文,我硬着头皮读了一边,似懂非懂,随意写了一篇。结果可想而知。当老师在读别人写的优秀作文时,我惭愧的低下了头。这几篇课文让我感触很深:《忆读书》的作者冰心,小时候,只要手里有几角钱,她就迫不及待的去买来书读。要是换成是我,早就就买来玩具了;《神奇的书》的作者艾米丽。狄金森把自己读书得到的知识和快乐分享给大家,带着大家一起读书;《走遍天下书为侣》的作者尤安。艾肯独自坐船周游世界,只想带一本书,因为书常读常新,百读不厌。冰心奶奶告诉我:只要多读书,就能开拓视野,丰富知识,提高作文水平,学到很多做人的哲理。从那以后,我认真的读了许多书,书中的情节深深的吸引着我,我和主人公同喜同忧,与他们进行心与心的交流。就连以前最头疼的作文,也会写了。“读书好,多读书,读好书”这句话我会牢记在心。以后,我一定要好好读书,成为一位知识渊博的人。河南三门峡湖滨区市一小五年级:张晶怡作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 散文
-
学习伴我成长学习是成长道路上的指路牌。没有学习陪伴,我怎能收获知识;没有学习陪伴,我怎能明白那些深刻的道理;没有学习陪伴,我怎能茁壮成长。早晨,伴着明媚的阳光,迎着凉爽的晨风,我来到了美丽的校园。随着清脆的铃声响起,我们班开始了早读。我把书包从桌肚里拿出,放在腿上,慢慢拉开原本紧紧合在一起的拉链,抽出语文书,再把书包放回原位,跟着讲台上带读的班干部读起了课文。“一、《学奕》奕秋,通国之善弈也。使奕秋悔二人奕,其一人专心致志……”同学们洪亮的早读声回荡在校园中。铃声再一次响起,我们就开始了上第一节课,同学们都聚精会神地听老师讲课。下课后,其他同学都在开心地玩耍,而我就利用这些时间,预习下一节课的内容。到了晚上,外面一片漆黑,伸手不见五指,原本适中的灯光,此时也变得十分刺眼,让我几乎睁不开眼睛,就像一把锋利的刀刺在我身上,而我依然在挑灯夜战。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有勤奋,才能取得成功。学习,早到你让我明白了那些深刻的道理;学习,是你让我懂得了更多知识;学习,是你让我知道了更多的祖国文化。学习伴我成长。450字 五年级 记叙文
-
小提琴伴我成长记得是在上幼儿园中班的时候,妈妈想让我学一门乐器。一个星期六的上午,我们一起来到琴行。走进琴行,五花八门的琴出现在我的眼前,看得我眼花缭乱。可当我一看到小提琴时,我就被它深深吸引,于是我毫不犹豫地选择了练小提琴。第一次去老师那上课,老师先叫我唱首歌。歌一唱完,老师就竖起大拇指夸奖我音准不错,是块练琴的好“材料”。一回到家,我就迫不及待地取出老师给我的小提琴,上好肩垫,架在脖子上,双手放在身体两侧,有模有样地练习架琴。开始还能夹住,可没过多长时间,我的脖子就又酸又痛了,可我咬咬牙坚持着。到后来,一直要练到脖子开始抽筋了,我才把琴拿下来。可这仅仅还是个开始。接下来的日子里,我周一至周五每天必须用1小时;周未要用3个小时时间来练习小提琴。为练琴,我哭过,闹过,还和妈妈生气过。可每次生气过后,我都会再拿起小提琴继续练起来。“功夫不负有心人”,一年以后,我琴技大增,老师推荐参加浙江省分级大赛。比赛那天,我从容地走上舞台,十分娴熟地演奏了平时练过千百次的曲子,结果我获得了浙江省级的银奖。啊!心爱的小提琴,你将伴我度过金色的童年,你让我懂得了“坚持就是胜利”。450字 四年级
-
读书伴我成长古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”有书为伴,我的生活增添了不少的欢乐。闲暇时,我与鲁滨孙在海中共享阳光,或随鹦鹉号环游海底两万里,汤姆索亚的顽皮……一切都如此清晰,让人仿佛身临其境。在阅读中,我明白了只有创新、成长才有收获。每当我困惑时,李白会告诉我:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”;每当我孤单时,王勃会安慰我:“海内存知己,天涯若比邻”;每当我收到挫折时,会有‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。’得劝告,每当我告别朋友时有"莫愁前路无知己,天下谁人不是识君";我体悟到对待苦难和挫折的方法,我学会了在磨难中成长。每当深夜,捧起一本红岩,贪婪的读着这本书,看着他们的红岩精神,这本书陪伴了我许多日夜,读了很多次,他教会了我做人的原则。我爱读书,无论是散文,还是各种小说,甚至动漫,他们都是那样的吸引我,书记录了我成长的足迹,我爱读书,是书令我学会了真善美,是书让我明白了是非黑白;是书教会了我是非黑白,是书教会了我人生的真谛……我爱书,我爱他的美丽,爱她的博大,爱她的一切,和他们在一起是最快了的。我要继续和他们无忧无虑的快乐生活。450字 五年级
-
书香伴我成长书是人类进步的阶梯,书是人类获取知识的海洋。从小到大,妈妈、老师都告诉我要多看书。有什么东西不会或不懂的都可以去查找书籍,都可以在书里学到。小时候,我看的是图画书,没有什么文字的,有很多精美的图案、小公仔。它们总是把我逗得哈哈大笑。我长大一点了,开始看故事书,我看过的有《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《海的女儿》。故事书可好看了,在故事王国里,我认识了国王、皇后、公主、王子、仆人。我经常看完故事以后自己在家里自演自乐。有时候被妈妈发现了,妈妈还夸我演的很逼真的。现在这些小故事已经不能我了。我开始看《小学生作文》《小屁孩日记》《十万个为什么》《父与子》。在《小学生作文》中学会了怎样写作文。日记让我学会了写日记,把开心不开心的事情都写在我的日记本里。《十万个为什么》告诉我很多生活的常识。《父与子》是一本很开心的书。当我烦恼的时候,这本书最靠谱了,会让我把烦恼一下子忘记掉,进入轻松快乐的时光。无论在学校的阅览室、教室,还是在家里,总能看到我读书的身影。书一直伴随着我成长,书是我的好朋友,我爱书,更爱书里广阔的知识海洋。450字 三年级
-
法治伴我成长每天中午我都会打开电视,看《今日法治》这个栏目,这个栏目使我懂得了很多法治知识还解决了不少问题。有一次,我们一家去旅游,那时天气很热,路上的行人热得汗水一滴滴的掉下来。这时爸爸把汽车中的小空调打开。还说:“啊,真舒服,这才是幸福的生活啊!”又顺手把车中的音乐打开听着音乐,还不时唱上几句,爸爸渐渐的疏忽了红绿灯开始闯红灯了。我告诉爸爸不要闯了,爸爸还不想听,但他到底还是经不住我的“连环炮”的轰炸,只得乖乖的等绿灯亮了再走。这时,一辆车突然从我们跟前飞驰而过,把我们的车子上划了一道,而且还闯了红灯,交警见了赶忙去追那辆车,追回来时那辆车赔了我们一些修车子的钱,还向我们道了歉,并被交警罚款二百元,记六分。爸爸继续开车,我在车上明知故问:“爸爸,要是我不提醒你,今天被处罚的会不会是我们家啊?”爸爸听了脸红的像只公鸡的鸡冠一样,不好意思的说:“可能……会是……可是我听了我们家的小警官的话,遵守交通法规了呀。”我听了立刻笑了起来。啊,法治是多么重要啊,希望大家都遵守法规,让世界变得文明、和谐、美好。450字 四年级