无声的世界
550字
初二
散文
如果世界没有声音，会是什么样的呢？如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就不存在这世界。
在这个世界上，有乐音，有噪音，但这两个词差天同地。幸好我们有耳朵，能听到这个世界的声音。如果没了声音，世界就变得死一般寂静，那对于我们实在是太可怕了。
如果我们真的没有了声音，我们听到的就只有自己的心跳，行动时物体的摩擦声，甚至还可以听到我们自己的血流声，过了半小时后我们的听觉会变得更加敏锐，我们可以听到自己的呼吸声并且想听到一声大吼声一样，甚至如果一根针掉在地上也会听到很大的声音，一个小时后你便会走向恐惧之后走向死亡。
可见没有声音是多么可怕。耳朵聋了，是否跟在没有声音的世界一样呢？我以前没有认识到自己能听到声音是很幸福的，那我以后要真惜。让我们多享受美妙的声音。
通过以上叙述我们可以知道如果我们世界没有了声音那么我们就会生活在这样一个折磨人的生活中，世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就没有物理教学；如果世界没有声音，也就没有这篇《无声的世界》。
看我中华少年郎
550字
六年级
叙事
七、八月的太阳火辣辣的，晒得人汗流夹背，要去运动吧，可是谁能愿意呀，不去运动吧，不锻炼身体又不行。
那样怎么办？游泳呀！既能锻炼身体，还能让你好好的凉快一把呢！这不，“叮铃铃”约我去游泳的电话响了。
下午四点半我准时来到了游泳池，我们游了几圈后便开始玩“万里追击”的游戏，由我去追陈叙同、杨益超、魏冬帆，我在游泳池里搞追击可是有绝招，先想办法把他们赶到水里去，这样他们就失去了主动性，他们不可能永远呆在水里，他们要上岸，要上岸就必须游到岸边，而我在陆上走，总比他们在水下游要快，等他们游到岸，想上来时，我早就在那里“恭迎大驾”了。他要上岸，肯定被我抓住，他就只有继续呆在水里，因为在水里就必须游泳，时间一长，便会累的喘不过气来，最终只有投降。
玩完游戏后，我们开始比赛花样跳水，陈叙同先来了一个铃珑漫水，杨益超又跳了一个铁树开花，然后魏冬帆用尽全身之力来了一个泰山压顶，最后我的山崩地裂赢得了阵阵喝彩之声。当我要再一次展示我的拿手好戏之时，陈叙同、杨益超和魏冬帆他们也没闲着，赶紧把头伸入水中，要亲身感受一下这山崩地裂的力量。
“哇，好厉害！”当他们亲身感受到后，用赞许的口气说出了这句话。当时我听到后非常高兴，连忙又跳了好几个。正在我们高兴之时，陈叙同的爸爸突然向我们“袭”来，他要陈叙同正正经经的再游几圈，陈叙同正玩得高兴哪里愿意啊！结果惹怒了他的爸爸，他生气的说：“游不游？不游今天家里没你饭！”无奈，陈叙同只得从命。游完后起池铃响了，我们穿好衣服，约定明天再来，然后依依不舍的分别了。
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无声的世界沉默是寂寞的语言沉寂是世界的睡眠躺在大地的怀抱天是那么的遥远星星是那么的孤单我在听着大地的心跳有谁在听我的呼吸生活的喘息里我是那缺氧的鱼吐出的气泡在数着倒计时有水草在我的梦里依然在柔软的摇曳笑容会带我睡去泪水却让梦惊醒在梦境的缠绵里是谁在呼唤着谁的名字烟雨的江南是那满堤的垂柳折下有绿色的血液滴在木然的眼眸无声无声窗外的叫嚣声也是无声那是繁华世界的所有离我的寂寞只有一层烟雾的距离风味面包一元钱一个我摸了摸自己的口袋却只翻出了一粒凝固的 盐PS：我的世界永远是无声的，你的呢？？250字 五年级 叙事
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无声的世界声音，对于我们大家乃至全人类来说，都是不可缺少的。在家里发现手机不再响了，大家也不能通过说话来交谈了!一切静悄悄地，静的可怕，静的恐惧!同学们的交谈只能依靠纸和笔。老师上课的效率慢了很多，因为只能将要点写在黑板上。小组讨论时，同学们把自己的意见写在导学案上，一节课的时间有四十分钟延长到八十分钟。吃饭时再也没有以往的声音，咀嚼声.......世界变了!150字 初一 叙事
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无声的世界无声的世界，能存在多少欢笑与收获。幸福对于这些宁静者来说，若隐若现，关爱似乎无处不在，但心中的苦闷却将前者拒之门外，很希望有风琴声，能悄悄的溜进闭锁的耳朵，滋润干枯已久的心灵沙漠，随之带进丝镂的幸福，让滋润的水不乏味道。面对如此的苦，如何从中作乐，正是被人们一直探讨的不朽话题。.究竟真的不能够把心开阔一点？不，他们说。从他们的眼神我们见到他们的希望，焰火犹如抵挡不住的沙尘暴从他们的眼中扑来，他们有追求，他们有目标，他们正在沉思，他们没有放弃，而是默默地为自己歌唱。他们是强者，不需要那混杂的风琴声，他们的优势，正是那难得的宁静，终于有一天，他们绕过思维的屏障，走出了心灵的沙漠，他们听到绿洲吹来的风声，传来的鸟鸣。他们向前，艰难而坚定地，眼望前方，不顾身后的一切，披荆斩棘，他们坚信，绿洲只要向前多走一步就能够到达。终于，他们成功了，在人生的中站，他们找到了自己的位置，他们见到了前方他们曾经在心中遥不可及的目的地。翻越无数座大山，在火海中跳跃，在盐湖里奔跑，胜利了……400字 一年级 散文
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无声的世界在聋哑人的世界里，所有的东西都是无声的，他（她）们听不到我们的声音，也说不出话......春节联欢晚会中“千手观音”这个作品真可谓是家喻户晓，妇孺皆知了！这是一个由聋哑人表演的节目，这个节目震憾了全国，今天我们怀着敬佩的心情，又仔细欣赏了一遍！残疾人居然跳的那么整齐！她们听不见音乐，喊不出口令，由一位老师在台旁用手语作指导，她们用“心”在舞动！好感动啊！他（她）们那身残志不残的精神，值得我们努力学习！终于有了一次机会，我们可以在游戏的过程中走进无声的世界，用心去感受聋哑人的生活。我们对着对方的同学做口型，但决不能发出声音，看看对方能否猜中你在说什么。游戏开始了，对方朝我做了个口型，这个句子并不长，可我始终猜不出来，对方重复了好多次，我急的抓耳挠腮的，但还是猜不出来，哎！这样交流好累，好不方便啊！紧接着，我们又开始学习手语，我暗暗高兴，在校的时候，我可学过几句手语噢！可是大屏幕里显示的是超难做的手语，我记了上句忘了下句，怎么也学不会。这次的学习经历，让我感受到了聋哑人有多么的不容易，他（她）们成功的背后付出的是百倍的艰辛，我要向他（她）们好好学习，自强不息！400字 五年级 叙事
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无声的世界有一个世界，有一群人，他们拥有着最美的心灵，最质朴的灵魂，最高尚的品格。他们的世界需要我们用心去聆听，需要我们用心去感受他们心灵的声音。那是个聋哑人的世界，他们的世界里有一种最美的语言，那就是手语——用手编织出来的美丽语言，能让他们彼此认识，彼此交流，让金色的年华不再在寂静的空间里漂流，让无声的世界变得多姿多彩。我的邻居就是一对聋哑夫妇，一开始我总觉得他们的世界我无法进入，我不懂他们的语言，不懂他们的声音，更加不懂无声的世界是一个多么恐怖的世界。不过这世界有种力量，那种力量来自心灵。它打破了我和他们之间交流的障碍，跨过我们之间的代沟。在不知不觉中我懂得了手语，也略有感受了他们生活的滋味，也感受了她们心中也是充满爱的。在我12岁的一个暴风雨的晚上，爸妈临时加班了，我自己一个人在家，又停电了，可怕的打雷声一个接一个响，当时自己吓得快哭了。不过后来那个哑巴阿姨来到我家，她坐到我旁边，搂着我，我们就那样静静的坐着，虽然在暴雨中她女儿一直哭着要妈妈，她丈夫也无奈，可我很自私，我没告诉她，她就陪我等到雨停的时候才回家。无声的世界虽美，但是也有他们的痛苦。有些人不懂得他们的语言，他们常会在公共场所被人指指点点，跟人吵架了别人怎么骂她她也还不了口，看着他那恨不得破口大骂的表情，令我心酸。记得冰心奶奶说过：“爱在左，同情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，不再是悲哀”。伸出你们的手，在空中比划出一个简单的符号，你就能听到心灵的回声……600字 初二 记叙文
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聆听无声的世界他们的世界，没有声音，没有欢笑。唯一陪伴他们的是孤独和别人的嘲讽。因为无声，他们无法拥有同龄人的生活。因为无声，他们无法与正常人沟通。因为无声，使他们一生下来就遭到父母的抛弃，失去父母的疼爱。从小就只能眼巴巴地看着同龄的孩子蹦啊，跳啊。而他们只在囚笼般的屋子里。用他们的心灵去静静去聆听，去感受。同样是人，为什么他们的世界如此凄惨，就连阳光也躲避了起来，他们曾经埋怨过上帝的不公，为何没有赐给他们一个完整的生命。音乐巨人贝多芬在28岁之后就丧失了听觉。这对于一个音乐家来说，莫过于最大的不幸，就如同飞翔的小鸟失去了翅膀，从空中跌落，无法飞行。他曾经遭受过别人的捉弄与嘲笑。生命中的欢乐就像长着翅膀般飞走了。耳聋虽然把他封锁在一个无声的世界里，但耳聋也使他远离了人世间的纷争和喧嚣，获得了心灵上的安宁。他把自己的一切经历都放在音乐创作上，谱出写了《第九交响曲》。这是一部巨作，叩击着人们的心扉。可以这么说，贝多芬的音乐是灵魂的声音，是心的呐喊。他表现出了一个杰出艺术家最应具有的品格。他“飞”起来了，他用自己不屈不挠的精神编织成了一对翅膀，他“飞”起来了，用他对艺术的无限热爱战胜了不幸命运。你们听，那是他从心灵深处发出的美妙音乐。无声的世界是痛苦的，但同样的，无声的世界去也是令人神往的，因为他们没有与外界的矛盾，远离了外界的是是非非。我们同情那些无声的人，但同样也要鼓励他们奋斗起来。相信吧！奇迹终究会出现的。就如贝多芬所说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”让我们去聆听他们内心的声音，感受他们内心的感觉。600字 初一 散文
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无声的教诲在许多人眼中，教诲是有声的，然而，对我的教诲是无声的。 “叮铃铃……”放学铃声响了，我拿着满是红叉的试卷，伤心地走在放学回家的路上。我感觉那红叉织成了一张网向我扑来，让我无法呼吸，只能抽泣。忽然，一滴冰凉的水，滴在我的脸上，雨水和泪水混在一起，流进我的嘴里、心里有过一阵辛酸。雨渐渐下大，我双手抱头，跑进公交车站。 在公交车站里，我眼前浮现父母的批评、老师的吼叫。我双手把头抱的更紧，想用这种方式驱赶我内心的恐惧。 忽然，我看见了一颗油油的小草，小草在风雨中，依然显得生机勃勃。我心想:这颗小草，会不会被这无情的风雨，抹杀掉它求生的希望呢？我拉开书包，找了一个方便袋，用力撕开，放在小草的上方，为小草搭起了一个“避难所”，让小草远离这风雨的打击。 为小草挡住风雨的打击时，我好像看见了小草低下头，好像在对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹。只有先苦后甜，才能知道生命的美好！”我连忙擦干眼泪，把小草的“避难所”拿掉了，小草又变得盎然生机。我回到家拿出那张满是红叉的试卷，在心里默默地对自己说：“不要害怕，”这四个字后，我感觉全身充满了勇气。一题一题的分析，一题一题地仔细地看，把自己做错的题目改正过来，我慢慢地站了起来，走到窗前，看了看天空，再看看一颗颗在风雨中求生的小草，还是充满了生机，充满了活力。 我在心里默默地告诉自己：不管什么困难，也不能将我打倒，如果我被打倒了，我要像小草一样会再次站起来。 一颗小草，在风雨的打击下，没有倒下，而我又有什么理由呢？我感谢小草给了我无声的教诲。600字 五年级 散文
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无声的爱夕阳西下。落日的余晖装点着昏黄的天空,凄凉的泛着微微暮色,正把苍穹和大地融成幽邃深远的一团.暮色笼罩下的一座悬崖上,一个孤零零的背影在萧瑟的秋风中微微颤动.他,是一个名叫亨利的男青年.今天是他18岁的生日.18岁,本应该是风华正茂的年龄,意味着长大成人,意味着走向人生崭新道路.而亨利只能伴着暮色消沉.冰冷的风挡起片片枯黄的落叶,打着卷儿向亨利脚下的悬崖滚落.亨利忧郁的眼眸望着远方夕阳的最后一丝余晖,望着如血的云霞里飞翔的几只乌鸦,它们令人断肠的叫声又引起了亨利痛苦而永远抹不去的记忆.在亨利出生的时候,母亲就与世长辞了,父亲亨利东奔西走四处打工,可是在亨利四岁的时候,父亲出车祸送进了医院,从那以后,亨利就再也没见到父亲.亨利被一位好心的孤儿院长带回了孤儿院.从小就得不到母爱的亨利既矮小又丑陋,且体弱多病,他吃过的药比吃过的饭还多,病魔缠绕的他瘦的像麻杆,轻的像羽毛,四级风就能把他吹走,因此,亨利的内心十分自卑,他呆呆地望着悬崖下的万丈深渊,想:我的生命带给我的只是痛苦和黑暗,我活着还有什么意义呢?让我的生命伴着今天的晚霞一起逝去吧!亨利迎着风颤颤悠悠地挪动着沉重的脚步,当他闭上双眼,准备跳下去时,身后突然传来了温柔而熟悉的声音:”停下,亨利!”亨利的大脑像被什么猛刺了一下,他僵在那里,空气仿佛在在这一刻凝固了.好久好久,亨利缓缓地转过身,只见在夕阳的余晖中一位花白头发的老妈妈在呼唤他.老妈妈的眼睛里闪出恳求的目光,啊,她竟然是孤儿院的院长!两行滚热的泪珠从亨利眼睛里流出来,亨利的心仿佛被泪水浸透了,他想起这十四年来院长的养育之恩.院长像妈妈一样无微不至的关心他,无声地把自己的母爱给了他,每当亨利生病时,院长都是那样像照顾自己的孩子一样照顾他,陪他打针,给他喂药,每当亨利消沉自暴自弃,怨天尤人时,院长总是充满信心地鼓励他,告诉他做人要坚强.院长的潺潺爱流,缓缓地流过他心灵的创伤.想到这儿,亨利将要破碎的心又重新振作起来。他一下扑进院长的怀里,院长轻轻地抚摸着他的头发,眼睛里洒出爱的光芒,这光芒像清泉一样甜美,像海绵一样柔软,只有母亲的眼睛里才会有这样的光芒.亨利抬起头对院长说:好院长,我从今以后一定要珍爱生命,勇敢地活下去,永远陪伴您.”院长听后,欣慰地笑了,笑得那么灿烂.天边夕阳的最后一抹余晖久久没有逝去,如火的晚霞和黄昏的天空构成一幅永恒的生命画卷,院长和亨利手拉着手往回走着,影子在他们后面拉了老长.1000字 初一 抒情散文
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无声的美丽放学回家的路上，我无意中看到了路边的一个紫色花坛。走近一看，原来花坛里长满了一些不知名的紫色小花，这些花一丛丛一簇簇，密密麻麻地覆盖了整个花坛。因为这些花颜色不够鲜艳，花瓣也不够出众，所以一般不会给人留下什么深刻的印象。正当我准备离开之际，忽然，我想起了前段时间参观的花展中，也有这种不知名的小花，只不过它们是牡丹、鸢尾这些名贵的花的陪衬而已。想到这儿，多愁善感的我又不由自主地伤感起来：为什么同是花朵，命运却如此不同，那些名贵的花一开放，便有人悉心照料，它们深受人们的喜爱与追捧；可有些花地位却如此卑贱，短暂的一生做不了华贵的主角，从来都只是作为陪衬来衬托其他花的美丽。此时此刻，我又陷入了沉思：紫色小花的一生是短暂的，在它自己的岁月中，也许没有人夸赞它有多美，也没有人能记起它们的名字，但它们自力更生，谱写出一曲与众不同的生命赞歌，它们的生命是如此纯洁美好。我又转念一想，那紫色的小花应该是值得尊敬的。在花季，它们团结一致，自强不息地成长着，默默承受风吹雨打的磨练，以顽强不屈的力量一步一步壮大自己的队伍，尽心尽力守护着那些名贵的花。它们的一生中没有雍容华贵这四个字，却有比这四个字更美的代名词——无私奉献，自强不信！其实，花和人一样，都有属于自己的人生追求。对于这些黄色小花来说，为名花奉献，是属于它们一生的追求。它们无声无息，但却美丽动人！550字 六年级
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无声的夜夜晚的天，是那么黑，天上的星星零零散散，灰蒙蒙的，几乎只能看见一点点亮光，这是一个多么寂静的夜晚。有一位男孩坐在郊外的一片草丛中，他右手托着下巴，把他的背影拉的很长很长，那身影是多么孤独，多么寂寞，多么凄凉。他因为高考，没有考上他所理想的大学，他不愿在家里被大人责骂，所以想一个人静一静，他想着，他难道就是因为一张试卷，一个不理想的成绩，而要毁了，他所想进的一所大学，他想在他上高中的这三年，他还是努力过的，他还是为了最后的一次考试而奋斗过的，为什么他这次没有考到一个他所理想的大学？为什么？天渐渐地，越来越黑了。他看着这座城市，无意间看到一个人家的窗户，窗户里有一位小孩儿，他正在一间卧室里，看上去很用心的在看书，他看得聚精会神，有时还会笑几声。他看的是那么的投入，他想着：这个小孩儿是小时候的他，而他就是这个小孩儿长大的时候，他想着这个小孩儿是那么的认真，那么的用功，长大了一定会考上一个好的大学，天气越来越黑，他都快要看不见自己的手指了。他还在沉默着，自己的未来会是一个怎样的命运，他回到家时，他的家人又会怎样跟他说，他是否还要再复读一遍高三。他沉思着，沉思着。这天的夜晚是多么的宁静，天空如同一块乌黑乌黑的幕布，遮住了他的视线，月亮隐隐约约的能看见一点，天是依旧那么的黑。周围依旧是那么宁静。550字 五年级
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无声的道谢一声道谢像春天的花朵，夏天的一阵凉风，秋天温暖的阳光，冬天热乎的暖炉，给我们带来快乐。在前几日的一个下午，我在等电梯的时候，人们有的在低着头聚精会神地玩着手机；有的拎着菜满头大汗地盯着电梯；有的人牵着狗，紧紧地握住狗绳，生怕狗扑到别人的身上。这时，我发现两个与众不同的人，他们搀扶着对方，带着黑色的眼镜，手上拄着拐杖。别人的眼睛像宝石，像珍珠，像玛瑙，这两个盲人的眼睛没有任何光彩，而且一动不动地站着。这时，电梯开了，有的人横冲直撞地拥过来，有的人从边角滑了进去，有的人左挤右挤挤进来，这时盲人伸出拐杖，摸索着，碰到了墙壁，盲人一边伸出手继续摸索，好不容易进了电梯。有的人低着头继续看手机，有的人拎着菜看手机，有的人握着手机打电话，只有两个盲人静静地站在那里，大家看到了楼层就下去了，只剩下了我和盲人叔叔们。到了我的楼层，我脚踏出去，但又收回来了。轻声问道：“叔叔，你们去几楼啊？”盲人说去一楼，我脑筋一转，热情地说：“我也去一楼！”我快速地按下电梯，电梯缓缓下降，“叮”的一声，一楼到了。我小声嘀咕了一句：“一楼终于到了。”盲人叔叔们赶快伸出拐杖，摸索着边缘，胳膊伸长了，互相搀扶着慢慢地走出了电梯。在电梯门快要关上的时候，他们带着微笑微微地向我鞠了个躬。哪怕是一个微笑，一个鞠躬，也能给人留下美好的回忆。550字 四年级
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无声的母爱“咚咚咚”几声敲门的声音，从门上的窗户中往外看，我看到了一个熟悉的身影，那是母亲来了。她提着一个包，里面鼓鼓的。我打开门，她递给我包里的东西，转身走了，没说一句话......宿舍里的同学也没有察觉，只是说，妈妈每次都来也匆匆，去也匆匆，只有我知道，那是为什么。妈妈是一个不善言谈的人。夏天邻居们坐在树下闲聊，妈妈只是在一旁坐着，说到高兴的事才会笑几声。父亲常年在外打工，母亲操持家中事务事无巨细。记得有一次上学，我看着天气很好，不想带雨衣。妈妈说会下雨，要我带着，她给我放在车筐中，但是我阳奉阴违的在走之前放下了。“轰隆隆”的雷鸣震慑四方，耀眼的闪电划过苍穹，我在教室中坐立不安，想着自己该如何回家。放学了，母亲没有来，我十分失落的冒雨走出校门，她站在门口，雨水不住的往下流。她见我出来，便让我穿上雨衣，她独自淋着雨走了。母亲骑着电动车，我骑着自行车。我的眼里噙满了泪水，混杂着雨水不住的往下流。母亲走了，我也骑上车子往回走，等我到了家，雨水已经一尺多深了，而母亲还没有回来。雨停了，母亲回来了，衣服湿透了，电动车进水了——她推着回来的。她不顾自己，只是给我拿出了几件干衣服......我又一次流泪。晚上，穿着干衣服，写着作业。“咚咚咚”几声敲门声，母亲又来了，还拿着一杯热牛奶。放在桌边，她就回屋了，我在卧室中听到了母亲在打喷嚏。屋里很静，我也把声音降低，让母亲歇息，回报她那默默的爱。躺在床上，静静的想着母亲，她用她那颗炽热的心爱护着我，用她的行动守护着我，我在她的怀抱中渐渐成长。550字 高一 写人