古琴曲《湘江怨》题解
150字
初三
说明文
凡是学古琴的人都知道《湘江怨》这首古琴曲。有些人可能不知道它的来历，下面我就说说它的来历。
大禹是古代的治水英雄。他常年工作，终于积劳成疾，死在了工作岗位上。至于他死在哪里，已经没有证据可考证了。据说死在湖南湘江。也有人说他死在淮河一带。
他的两个妃子从江浙一带连哭带喊的到了湘江，最后跳江自尽。后人就从这个故事作了这首《湘江怨》。
以上是古琴曲《湘江怨》的题解，供各位琴友参考。
初三:广陵散
可恶
300字
一年级
记叙文
我最近住在阿姨家，她最近来了一个算命先生,短头发,两个眼睛,一个鼻子,一个嘴巴。反正就是一脸的贼样。
他让叔叔拜他为师，还经常在阿姨家吃饭，有一次还在阿姨家睡觉。我和妹妹妹都挺讨厌他的。而且还发现他算的都不准，每次只会说别人好的，当别人说他算错了就马上给口说：“我不是这个意思
有一次，我和妹妹做完作业也去听他说，结果还发生了令人很不愉快的事：
他说半半的，便把脑袋到了一个架子上，上面放着一些包包，他突然移话题说：“咦，这个包包不错嘛，哪来算命的话一定会赚很多钱的。”说着便拿下来欣赏，把拉链拉开，看看里面，还发现了妹妹失踪多年的笔。妹妹高兴的拿了回来。
他细细翻了几遍后又说：“我最近的钱老是掉，这个拿来藏钱很不错嘛。”
这时，叔叔、阿姨异口同声的说：“要不就送给你好了。”
妹妹小声的说：“妈妈，这不是你送给我的吗？“说着便臭着个脸。
未完待续
展开阅读全文
相关推荐
初三
说明文
150字
-
古琴曲《明君》题解凡是学古琴的人都知道《明君》这首古琴曲。有些人可能不知道它的来历，下面我就说说它的来历。此曲原名《昭君》但不指王昭君。西晋的皇帝有个叫司马昭的。当时为避他的名讳，就把“昭”字改为“明”字。这还有一层意思“贤明的君主”。这里还要说到一个故事。汉武帝时，有个奇异之人，白天抱着古琴在街上走，后面跟了一大群小孩，可是到了黄昏，那个人就不见了。连小孩都不知他的行踪。恰巧一天，汉武帝微服出巡，遇见了这个人，于是就召他进宫。他进宫后，跪在地上不说话，汉武帝就让他弹琴。他就弹了一首《明君》。他在弹奏时，宫里跑来一大群鹿。一首《明君》弹罢，一头鹿就把琴给衔跑了。这就是“一鹿衔琴，跨之而去”的典故。就这样，一曲《明君》不胫而走。以上为古琴曲《明君》的题解，供各位琴友参考。初三:广陵散300字 初三 说明文
-
古琴古琴忧郁暗伤心，埋怨天下少知音。笛说是你太傲漫，只愿谈古不论今！50字 初三 诗歌
-
古琴幽幽过惯了柴米油盐酱醋茶的世俗生活，有时也向往琴棋书画诗酒花的高尚与优雅。近读宋代大诗人苏东坡的一首写琴的诗：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这种绕口令似的通俗易懂的小诗，读来觉得很有意趣。两层假设，两处质疑，让我们明白一个道理。一支乐曲的产生单靠琴不行，单靠指头也不行，只有主观和客观两者很好的结合，才能演奏出和谐与共鸣。幽幽古琴，蕴含着高深而玄奥的哲理。世间万物，皆是因缘巧合。清音妙曲就在丝丝琴弦与轻盈的指尖之间。一切看似偶然的东西，往往背后有其必然。《诗经》古风“关雎”篇，“窈窕淑女，君子好逑”，文静娇美的少女，正是小伙内心的追求。关关雎鸠，水中采荇，环境的烘托，应是外在的条件；“琴瑟友之”，“钟鼓乐之”，这是发自内心的真诚与神圣的爱情。虽然人们对诗句理解多有不同，但“琴瑟”就像留在了人们心中的一粒种子开花结果，代代传承。一曲“高山流水”，不仅体现了俞伯牙鼓琴的高超技艺，也反映出钟子期“知音”的绝妙与难得。“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”，一个人心中无形的音，却化成了另一个人心中有形的像，音与像，像与音，交互融合。琴音琴心，弹者听者，丝丝入扣，心有灵犀，也难怪钟子期去后，俞伯牙在其坟前失声痛哭，毁琴立誓，永不再弹。我们在为伯牙高超技艺毁于一旦而惋惜的同时，也深深地为子期这样的“知音”难求而万分感动。千里马怎能少了伯乐，没有伯乐的千里马只能是忍气吞声。多少年来，人们一直为求一知己为满足。古琴幽幽，似乎从未停止过对真情的诉说。西汉文人、大才子司马相如家里很穷，为养活自己，曾寄居在四川临邛一个朋友家里，在朋友的引荐下结识了当地巨富卓文孙，并爱上了他的女儿卓文君。一曲《凤求凰》“有一美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂”，打动了才貌双全新寡在家的卓文君的芳心，夜亡奔相如，演绎出历史上一幕千古传唱的爱情佳话，留下了“文君当炉”的经典美谈。幽幽古琴讲述了一个未遇才子对绝佳美人的爱慕与思恋，也成全了一对伉俪不知是多少年才修得的美好姻缘。百年夫妻，琴瑟和鸣，是人们对伟大爱情的共同祝愿。幽幽古琴，弹出了千古知音，赢得了伟大的爱情，但大千世界，无奇不有。幽幽的琴韵中，竟有对牛而弹的影子。据说从前有一个叫公明仪的人，给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。于是公明仪用琴模仿蚊虫和小牛犊的叫声，牛才摆动尾巴，竖起耳朵，听着乐曲慢慢走动起来。现在这一故事成了一个成语，叫“对牛弹琴”，意在讥笑听话的人不懂对方说的是什么，也用以讽刺说话的人不看对象，一般是指和蠢人谈论高深的道理，白费口舌。但仔细想来，音乐的魅力是无穷的，现代农业以及胎教都多少有这方面的作用。如此看来，讽刺和讥笑只是暂时的，科学的发展才能真正证明谁最后才是可笑的。关于古琴幽韵，三国时期有不少传说。“曲有误，周郎顾”就是其中非常有情趣的一则。据说周瑜风姿俊雅，精于音律。每有宴饮，陪侍抚琴的歌女为了能让周瑜看自己一眼，就时常故意弹错。周瑜总能从很细微的地方听出一音半符的差错，令人叫绝。有一次，周瑜与孙策饮酒，让歌女演奏一曲《广陵散》。酒至酣处，周瑜畅论广陵散之好，说其初极为平和悠扬，犹如月照空山，风过花溪一般恬淡；突然如平地起一股激越之气，金戈铁马之音交响不绝，直达心际深处；到尾处余叹无穷，大有义愤填膺、豪情满怀之意。那歌伎闻妙论心生爱意，不觉手下一颤，错一音符，被周瑜当即发现指出，甚觉惭愧。如此精妙的古琴技艺，怎能不使其排在文人雅事的头一桩。天下事多有遗憾，当诸葛亮弹琴退仲达时，一代风流的周瑜已经成了人间之鬼。诸葛亮的沉稳洒脱演绎了一出无与伦比的空城计。虽然司马懿也非等闲之辈，清音妙曲里绝然不会有一丝一毫的差错，弹者听者完全是斗智斗勇，悠扬的琴曲里风光无限。十面埋伏，腾腾杀气，高山流水，宁静安闲，哪一个才是高墙背后的真实？琴音琴心玩起了捉迷藏的游戏，这世上的“知音”又多了一层理解和神秘。朋友是对手，对手也是朋友，谁如果离开了谁，不仅少了猫与鼠的关系，世界可能会变得一团和气。说来说去，说古琴又怎能少了《广陵散》？又怎能少了哪位悲剧性人物嵇康嵇中散大夫。广陵散原名广陵止息，广陵是扬州的别名，散是一种操引乐曲。是我国古代的一首大型器乐作品。据说它背后有一个凄婉悲壮的故事，东汉蔡邕的《琴操》里说，聂政是战国时期韩国人，其父是一名铸剑师，因为铸剑交期延误，被韩王所杀。聂政闻说韩王喜好音律，为报父仇，便上山学习琴艺十年，并将自已毁容。十年后，聂政身怀绝技入韩，以惊为天人之曲引得韩王入痴入醉，聂政趁机从琴腹中抽出短剑，将韩王刺死，自己也壮烈身亡。“剑胆琴心”常用来比喻一个人既有胆识，又有情趣。嵇康是三国后期着名的文学家，与阮籍齐名，“竹林七贤”之一。嵇康为人率性洒脱，孤傲刚直，不愿与司马氏政权合作，最终被人陷害处死。临行前，三千名太学生联名上书，要求赦免嵇康，并要拜嵇康为师，遭到拒绝。但它向世人昭示了嵇康的学术地位和人格魅力，而此时此刻嵇康所想的，不是那神采飞扬的生命即将终止，却是一首美妙绝伦的音乐后继无人。他要过一架琴，在高高的刑台上，面对成千上万前来为他送行的人们，弹奏了最后的《广陵散》。铮铮的琴声，神秘的曲调，铺天盖地，飘进了每个人的心里。弹罢叹道，“广陵散于今绝矣”，随后赴死，时年仅三十九岁。古琴幽幽，幽幽古琴。丝丝琴弦上跳动着爱情友情人情世情，悠扬的琴声里蕴含着思慕欣赏遗憾杀机和仇恨。谁会想到，古木丝线书写的历史，也是如此这般的撕心裂肺而又缠绵纯真。广陵散真的绝了吗？不会，永久的不会，每个时代都有每个时代的最强音。如今，改革开放的时代，让我们在古老的中华大地这台琴键上，演奏更加精妙绝伦！1200字以上 初三 散文
-
怨六年级毕业班的最后一个学期，想不到只有17周时间，这是历年来最短的一个学期了吧？教师们都很紧张，忙着为学生备课、上课、改作、辅导等等，只想让他们在最后一个学期里有最丰盛的收获，能以最佳的姿态走向新的学校，踏上新的求学之路。不知为什么，各地对现在的这届学生似乎抱着更大的希望似的，好像非得让他们往应试上整，这么多年来从未出现过的全县统考，听说今年要进行了，这可是具有开天辟地的意义的，人们仿佛又回到了历史上为考分而通宵达旦应付的时代。但毕竟时代改变了，上面再怎么要求，全国各地再怎么对分数有强烈的渴望，学生毕竟是新时代的学生，他们有自己的思想，他们需要有更多的自由，如果让他们来说一说心里话，十有八九是要对考试表示不满、对自由和快乐充满向往的，因为他们本来就是一颗颗具有自由随意的生活的人，他们原本就没有经受过如此严峻的考验，对于他们来说，哪怕这只是以后中学里更为紧张、艰苦的学习生活的前奏曲，也已经是觉得身心疲惫之极了，仿佛这个世界一下子把他们抛入了一个只有学习的狭窄空间里，以有许多的自然景物一下子被隔在了窗外，他们只能从窗口望一望，而再也不能进入它的怀抱，享受其中的新鲜和快乐了。怨，是自然而然的事，而且可能就是对老师的不满，我指的是一切在毕业班任教的老师。学生们只会考虑到他们眼前的利益，只会看到自己目前的处境，他们对自己失去的东西非常痛惜，就像后来中学生羡慕小学生一样，大学生羡慕中学生一样，只有当他们走过以后，才会明白原来过去的生活是如此简单而又美丽。学生怨恨现在的老师给他们太多的压力或作业，也怨恨家长对他们太多的唠叨，尽管对大多数小学生来说只不过是在原有的基础上迟睡了半个小时，双休日少玩了一会，他们也会觉得生活已经大打折扣了，一个学生在文章中写道“我现在要到八点多甚至九点才能睡觉了”，其苦溢于言表，但其实我们都知道，这哪算得上迟呢，双休日的作业对不少学生来说也是周五晚上加上一个周六上午就能完成的事。但对学生来说，这却是可以抱怨的，他们本来需要用更多的时间来看电视，去和同学玩耍，而这些以前平常得很的事，现在也只能收敛了，他们不知道，这是在向中学的学习生活过渡的状态。学生喜欢老师的前提是老师跟他们开玩笑、和他们一起闹、不批评或少批评、跟大家打成一片甚至称兄道弟，这样的老师如果在学生离开的时候不让他们痛哭流涕才怪呢。但很多老师明白一点，宁可现在让他们恨自己，也不让自己恨自己。自己为了自己的良心不受谴责，为了对得起所教的孩子，要对他们的终身发展负责，要对他们的前途负责，不能让孩子将来回过头来恨自己没对他们严加管教、放任自流。当然，严慈相济最好，由不得学生不怨，但也要晓之以理，导之以情，不在乎孩子是否会感念自己，只相信自己的努力会让他们进步。可惜的也有不少，当所有学科老师都在倾其全力抓好学生的学习的时候，还有一些人总不能及时地跟上学习的步伐，反而总在抱怨各种压力挤在一起时的痛苦，他们没有也不想去逐个击破，只是让这些压力不断积累起来，最后自己垫在下面，成为别人的垫脚石。但愿莘莘学子们将空劳的抱怨化作及时的行动，一起进步，一起成长！（时1200字 初三 散文
-
和古琴对话那琴音忽高忽低，灯火忽明忽暗，心绪忽激昂忽哀婉，夹杂起来的感觉，好像梦境。梦中与古琴对话，奏起历史厚重的进行曲。“九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”盛唐气象开放繁华，此时的你无论登上九五之殿，抑或出入烟花巷陌，都可寻访古琴那窈窕倩影。湖边美酒杯杯，亭中琴音涟涟。王维随性拨动细弦，奏响的是怎样一种喜悦、闲适啊！玉指在琴弦上错落变化，琴声随之变得或慷慨淋漓，或惬意舒适。古琴从容典雅，亦如淡然如旧的诗佛王维，凉凉的，清新地泻写出串串音符。如山涧泉鸣，似环珮泠响，空灵之声令人忆起山谷之幽兰，高古之音仿佛御风在彩云之颠，好一番太平盛世景，无怪乎有“盛世读王维”一说。盛世韶光，喝醉天下黎民。古琴变得刚强，坚实的沉香木打造出了傲骨，出尘绝世，把心栖于此，挽那彻夜的烟火。曼妙的暗紫色从天际漫来，流入西天辉煌的落霞中，只有兽脊般连绵起伏的山峦，轮廓还漾着淡淡胭脂色。一袭长袍，单薄身影伫立琴前，伫立山水前，俞伯牙轻抚削瘦的弦，飘来哀怨痛伤。钟子期如清风般逝去了，世上还能有何人听得懂他的琴，听得懂他的心啊！古琴似水般温柔，却洇出深沉的哀，又似是一只啼血杜鹃，根根弦声音撕心裂肺。不知是谁的泪？洇入古老的檀香木，湿了人间；也不知是谁的血？氤氲在削瘦的弦上，湿了万年。此去经年，难觅知音。只余渺渺琴音代替他，一世世传递那传未寄去的哀，那份未抵达的痛。时光荏苒，一念万年。而今，我的指尖触碰到了那幸福的闲适，那痛心的分别，那中华千年历史沉淀。之所以喜爱古琴，爱其之醇厚，之闲适，之淡雅，之喜悦；亦爱其之哀婉，之悲怅，之别离，之惆怅；更爱它至柔至刚之性情，之品格，之情韵。与古琴对话，听它缓缓倾吐段段古老传说，听它倾吐往日的情怀，听它倾吐岁月的悠悠。同样的古琴，不同的时代，淡淡梦幻掺杂历史的迷雾。千年的回眸，千年的期待，原来古琴的精韵从未散去，正如黎明已然到来。斑驳为吟唱，枯朽为自然，而我常常想与古琴对话，寻回悠悠的情思。古琴中技艺三分，岁月七分，情一帖，酸甜苦辣悲欢离合各一味，寻得一生真谛。800字 初三
-
古琴的制作琴，棋，书，画中琴指古琴，它是“四艺之首”。今天，我们来谈谈古琴的制作。一，选材。好的材料是古琴质量的关键。古琴有两大结构：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板与底板的通音质要好。二，做面板。不同样式的古琴做工也不同。先用模具在板材上画出古琴的平面几何图，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。三，做底板。在底板挖两个传音孔，刻空轸池。四，粘合底板与面板。用特胶把底板与面板粘起来，晾一天左右。五，刮灰胎。用松楗油调配上瓦灰，鹿角霜后，均匀涂在古琴全身，晾个一周左右。然后用砂纸包上木头刮琴身。六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要说明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎时露出琴板的部分。七，安装附件。将轸子，承露，岳山，琴徽，冠角，龙龈，雁足安在制定位置。八，上漆。用松楗油调配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾个一周左右。九，上弦。将琴弦上在岳山上，再系到雁足上。十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲吕调(正调）定弦。以上是古琴的制作过程，仅供参考。初一:广陵散400字 初一 说明文
-
古琴的制作过程琴，棋，书，画中琴指古琴，它是“四艺之首”。今天，我们来谈谈古琴的制作。一，选材。好的材料是古琴质量的关键。古琴有两大结构：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板与底板的通音质要好。二，做面板。不同样式的古琴做工也不同。先用模具在板材上画出古琴的平面几何图，然后用刨子等工具挖腹槽，把面板加工成弧形，然后在明火上稍加烘烤。三，做底板。在底板挖两个传音孔，刻空轸池。四，粘合底板与面板。用特胶把底板与面板粘起来，晾一天左右。五，刮灰胎。用松楗油调配上瓦灰，鹿角霜后，均匀涂在古琴全身，晾个一周左右。然后用砂纸包上木头刮琴身。六，再次刮灰胎。方法同前。在此，要说明一下：用灰胎料只涂前一次刮灰胎时露出琴板的部分。七，安装附件。将轸子，承露，岳山，琴徽，冠角，龙龈，雁足安在制定位置。八，上漆。用松楗油调配上大漆，鹿角霜后，涂抹在古琴全身，晾个一周左右。九，上弦。将琴弦上在岳山上，再系到雁足上。十，校音。用音哨或古琴的泛音校弦，按仲吕调(正调）定弦。以上是古琴的制作过程，仅供参考。450字 初中 说明文
-
传统戏曲中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，每个剧种，都有着它独特的魅力、韵味以及内涵：如京剧的雍容华美，昆剧的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，还有越剧的轻柔婉……可这些中华民族的瑰宝，在现在这个多元化的社会中，似乎有些站不住脚根。如今的艺术形式日渐丰富了，传统戏曲面临着更严峻的考验、挑战。它渐渐地被人们淡忘了，取而代之的是“流行”，更多人喜欢追流行，认为在流行中能够展现自我，获得满足。“弃之戏曲，投之流行”。为什么传统戏曲会面临如此的抉择？是它乏味？不是。是因为它抵制不住流行的强撼冲击。流行是什么？引领潮流，追求时尚。不可否认，“流行”，也是一门艺术，但是现实中的艺术。打个比喻，流行就像划过天际的一颗流行，一划而过，短暂却璀璨，更多人惊艳于它的闪亮，于是抛传统追流行，心中只觉得流行放射出的夺目光彩才为自己瞩目。殊不知，一划而过的背后，是寂静，没有任何追求后的精神享受。而传统戏曲，就好像宇宙中一颗并不耀眼夺目的恒星，虽然若隐若现，但它始终保持自己的韵律哼唱宁静。它摆脱了喧嚣与浮华。深夜，一个人静静地坐着，闭目养神地听一段戏曲，或是泡上一杯醇香的茶，看一会儿戏剧节目，你定会感到超脱的自然与静心，感觉古老却清新的戏曲很美，很美。这就是戏曲的魅力，如一袭清风吹拂着，精神与灵魂，此刻，都能得到升华。其实，中国传统戏曲，根本不存在什么“去”与“留”，它一直是我们民族的瑰宝，是东方的歌剧，是永恒的历史文化。听，风的拂动，叶的摆动，云的笑声，是我自失地又想到了古老而自然的韵律。550字 高二 说明文
-
九曲湾一日游昨天我和家人一起去了一趟九曲湾。在九曲湾的水上乐园会发生什么事情呢？那你就继续往下看吧。经过了一个多小时的车程，我们终于到了九曲湾水上乐园。在进口处我们看到了姆六甲的石像，旁边的石头上刻有关于姆六甲的传说：姆六甲和女娲一样也是用泥土造人，而且还用杨桃来分辨男女。这个传说真有意思。接着我就迫不及待地冲到水上乐园，里面的项目很多，有海盗船、滑梯等。我觉得管道冲浪最好玩。有蓝、黄两个管道，蓝色道是直接下去的，我只敢玩用救生艇的黄色道，在管道里穿流，一会儿飞快，一会儿缓慢，一会儿飞檐走壁，一会儿转圈儿，最后一冲，冲到水池里，把我的气垫滑板撞翻了，真惊险。水上滑梯真刺激。水上乐园的大水池，就像一个“迷你海洋世界”。我飞快地爬上台子，往下看，“这得有十米高吧！”我的左边是绿色的、楼梯型的大滑梯，而右边是像瀑布一样的滑梯，人跳下去以后是个九十度转弯，太恐怖了。我先小心地走向左边，一跳，我像个小球飞快地滑下去了，我的心“怦怦”直跳。“哗啦啦！”我落水了，一阵心跳过后，我安全地回到岸边。穿越峡谷的水上漂流真有趣。我们一家人又去坐气垫船漂流。这时，我仿佛来到了大森林里的一条小溪里，一会儿转弯，一会儿直线下冲，一会儿激流，最后穿越大峡谷。九曲湾水上乐园是孩子们夏季游玩的快乐王国，它让我流连忘返。点评：不仅小作者大开眼界，连我也跟着一起大开眼界了！看来温泉不单单是用来泡的，还有这么多意想不到的乐趣！小作者对于水上了园描述也很具体，语句流畅，把每一种项目的不同特点都描写得非常细致，这一天肯定玩得很开心。600字 三年级 说明文
-
二胡曲《二泉映月》的……你听过此曲吗有何感受呢？愿与我一同去赏析吗？起初，琴声优美流畅，仿佛在模仿泉水的淙淙流水声，时而轻快，时而舒缓，像是从山顶上缓缓淌下，又像在模仿月光柔和地轻泻在惠山万物时的神秘色彩，宁静而又悦耳。接着，琴声变得敏捷而轻巧，像是在回忆对他恩重如山的师父曾经对他说过的句句意味深长、亲切的话语，我听出了阿炳是怎样敬爱，怀念他的师父啊！逐渐，乐曲进入了高潮，琴声变得宏伟、坚定、激动与愤怒、悲伤。阿炳似乎在回想自己走过的坎坷不平的一生，那么艰苦，那么贫穷，自己是多么向往哪一天能够过上安定幸福的生活，多么地向往光明啊！命运为何对自己那么不平？但是，自己不能向命运投降，要与残酷的命运抗争到底，一定要坚持到底，成为命运的主宰！听到这里，我不由打心眼儿里敬佩他，他是多么顽强地活着，创造了这么多闻名中外的乐曲，我觉得他这一生并不是十分苦难悲伤的，这才是人生，他的一生是有意义的，有价值的，是成功的。所以，我们应该向阿炳学习！350字 五年级 说明文
-
古琴操檀木造身，马尾矣弦，镶绿宝松石，集光亮一身琴，成矣。奏一曲流水对月，行云缠身，却不知，花前月下，已有人弹。苦练琴艺，不自知已疲倦，抚琴千遍，却仍然，不回不还。纵使魂断千年，古琴仍还，无弦而奏，音还在，人去也，余音绕梁，挥之不去。爱恨悲歌一曲，指破血染，袖手千年逝去，只为你而弹。杨婉荷二外初一:leishengzhichu150字 初一 抒情散文
-
怨曾经，我试着寻找属于自己的一片天地，可是，天太黑了，我不知道如何前进才算安全。于是，我踏进了魔圈。那里，整个世界一片黑暗，任凭我如何地摩拳擦掌，就是燃不起半点光亮。渐渐地，我感到疲惫、绝望。为什么我存在的世界是这样的？难道我做了什么不可原谅的事吗？还是犯了什么滔天大罪？或是这个世界本来就这样？顿时，委屈，困惑爬满我的心怀。难道我就这样认命吗？不！不会的......150字 高三 叙事
-
我爱湘江不过湘江里的水可脏了，水浑浑的。爸爸告诉我湘江原来不是这样的，水是清清的亮亮的，那时毛主席来长沙还在江里游泳呢。是什么让江水变脏的呢？是河边大大小小的黑洞里面流出黑水把河水弄脏的，望着江水，我不禁难过起来。这个时候我多希望每个人都来爱护我们的环境啊！我多希望不久的将来湘江水重新变清变亮，睡眠碧波荡漾，水里游着许多可爱的小鱼，到那时，我也能下到湘江自由自在的游泳了...我爱湘江，我爱母亲河！150字 四年级 状物
-
无尽怨骤雨歇，流萤现，长亭伊人泪满天。伶伶独守空闺，忆昔泛舟采莲．琴瑟和鸣。仅花开花谢．飘零落叶回首间，无边风月旧如初，奈何人消散．情杳然。朱扉紧掩，风卷帘，漪澜淼淼湘竹谢，夜昙惊现也相连。凭栏处，遥望月。烟霭远，华无缺。愁雨落尽，惊扰春宵一梦，转头万事空。愿成双彩蝶，比翼流连百花间。何处寻月？织女星孤悬。雁鸣碧落哀久绝。奔尘万里痴情客，风消云隐天水间。150字 六年级 散文
-
红尘怨雁南飞，满地欲有枯黄叶雨绵绵，萧风轻拂寒草舍云纱飘，夜空又现残碎月揽回忆，又度一更惆怅夜寒霜梅开似雪春归又要零落成百里丝雨绵绵与谁共解雨中愁冰雪封心，春暖不救梅欲凋零，群芳谁忧秋叶飘飘，有谁怜惜芳草萋萋，谁又怜爱世道不惨睹人生尽坎坷携着愁情望天穹满腹惆怅何时尽丝丝不满秋风吹走绿叶凄美无奈怒恨秋雨打落黄花艳丽恨红尘尽是惆怅无情敦颐学校初一：秋叶消魂150字 初一 抒情散文