那堂快乐的课外阅读课
350字
初一
读后感
《读者》就是这样，它的内容丰富多彩，有人物类，有科学类，有生活类还有社会……不仅能让读者感受到世界的悲欢离合，还能使读者开怀大笑；不仅能让读者发现世界的奥秘，还能使人受益匪浅；不仅能让业余文学爱好者从中受到启发，激发创作的灵感，还能使人们得到心灵上的满足…它们中既有今政要的人物，又有古代伟人的故事，既有影坛名人，又有默默无闻的人……
我觉得，一本书的“卷首语”是很重要的。这本书的“卷首语”的名字是《割舍的气度》讲了一对新人来到赌城度蜜月，新郎连赢了一笔巨额财富，一瞬间输了个精光，新郎的脑袋里并没有转过这些念头，执着，贪念，不懂放下，不做割舍，你就永远无法真正享有你所拥有的一切……
喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢你自己一样。它陪着我们一天天成长，我们把它分享！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢食物一样它把我们一天天养大，我们把它吸收！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢花儿一样，它是社会的一道风景线。让我们养心养眼！
初一:梦想雪梅
清明见闻
250字
三年级
记叙文
清明节到了，我和妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等一起去老家上坟。
经过了几个小时的颠簸，终于到了老家，只见那的场景和诗人杜牧的《清明》里写的一样。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
我们吃完饭了以后，一起去拜坟，因为时间久了，经常没有来清扫，有一些坟上面已经有很多杂草了。其中有一个我们老祖祖……的坟，杂草多得我都已经看不出那是墓了。爸爸叫我给他的爷爷奶奶烧了点纸钱，我问妈妈：“为什么要烧纸钱呢？”“他们在阴间要用这种钱。”爸爸说到。
在清明节不仅有扫墓的，而且还有踏青的习俗。我们扫完墓后，迎着春风，看着迷人的景色，坐在草地上吃着零食。
在这令人着迷的春光里，我心情十分愉快。到了下午，我们才恋恋不舍的回家。
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初一
读后感
350字
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一堂阅读课一听到放学的铃声，我就急匆匆的跑到七年级四班教室门口等我的好朋友——紫漫。等我看到她出来的时候，发现她后面跟着一大群同学，而且都搬着凳子，奇怪！我把她拉到一边，问她要去哪，她说要去媒体室上阅读课。她还告诉我，以前很多阅读课是在教室里上的，这次去媒体教室可以放幻灯片。真没想到，她们老师居然在放学后给他们加阅读课。“我告诉你，我们老师讲课可好了，她还经常去别的学校讲儿童文学阅读呢”她又对我说。不过从她的语气里听不出一丝炫耀的味道。“那我可以去听吗？”我脱口而出。她说：“肯定可以的，和我们一起去吧！”我还没等说什么，她就叫道：“呀，没人了。”：“快跑。”我大喊一声。当我来到多媒体教室后，赶快找地方坐下，暗自祈祷别被老师发现，把我赶出教室。幸运啊！老师把窗帘统统都拉上了，光线一下变得很暗。哈哈！这样我就可以偷听老师讲课了。老师打开幻灯片，用深沉的语气说：“同学们，幸福的时刻马上就要来临，让我们来分享一本童话书吧！”我很吃惊，因为没有一个老师像这位老师一样开头的。这时候，屏幕上出现了《灰姑娘》。老师说：“这是一个特殊的故事，让我们翻开书。”幻灯片上出现了翻开的书页。我吃惊的睁大了眼，你猜为什么？这本书根本不是我们平时看的书，因为那是一本图画书，至少有三分之二是图画。这样的书，还是在我小时候看过！真奇怪，初一的学生根本不会看这种书的！呀，故事开始了。我入迷的听了一会，故事结束了，老师说了一句，：“总会有新的一天的，下课！”这句话让我陷入了沉思，老师突然关闭了幻灯，拉开了窗帘。教室突然亮了起来，我出去的时候，在我心口，涌现出一种新奇的感觉。这时，老师向我走来，我全身的神经都绷起来了，害怕她骂我，但是他们，但是她没有，她问我什么感觉，我说很好，很快乐，她笑了笑走开了。这堂阅读课又让我找到了小时候的自我，真是一堂很不错的阅读课啊！！650字 初一 记叙文
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那堂难忘的课刚刚过去的寒假中，我被篮球班评为优秀学员。我的老师给了我一个光荣的任务：教一群体育新学员们打篮球。刚这个消息的时候，真是又激动又担心。激动的是，我自己也终于能当老师了；担心的是，不知道那些孩子会不会太调皮不听从我的指挥……上课的日子近了。尽管授课的时间只有一个小时，但是我非常认真地练习起来，作为一个老师，可不能在学生面前出丑呀！我让爸爸过来当我的评审官，看看动作够不够熟练，讲解是否到位，能不能让小朋友们迅速掌握要领。上课的那一天终于到了。到了体育馆，我打开更衣室的门，看到门口一群叽叽喳喳的孩子们，看上去要比我小不少，而且人数也只有十个左右——看来是我多虑了，教会这几个孩子岂不是轻松加愉快！自信满满的我拿着篮球，迈着稳健的步伐走了过去。起初，大家还听得认真，可没过多久，我就发现小朋友们开始窃窃私语起来。我心里一慌：莫不是我说错或是做错了什么？想了想——并没有啊，这是我和爸爸演练过很多次的，怎么会出错呢？于是我做了一个”安静“的手势，试图让他们不要说话，但是居然没有人看到我的动作！渐渐的，这群小麻雀脱离了我的控制：有的开始扔皮球，有的踢路障，还有的东奔西跑，任凭我怎么喊也不肯停下来。这可怎么办？这种情况并非在我的想象之中？我本来以为小孩子会很好管理，可没想到居然是这番模样！束手无策的我用力地把球砸向地面，只见球打到地面时发出巨大的响声，大家这才安静了下来，开始注意到我的讲解。接下来的一节课简直让我心力交瘁：我试图让大家跟着我练习，可是大家都开始各做各的事情；我想要他们按照队形进行训练，却没几个照着我的要求去做——这种感觉真是糟糕透了！回家的路上，我一言不发。我想起了我的老师们。他们每天认真备课，耗费了自己很多的休息时间，想把自己的知识用最好的方法传授给学生们。可是当老师讲课时，又有多少人在认真听课、记笔记呢？又有多少人尊重了老师的劳动成果呢？我们难道不也和这群孩子一样，叽叽喳喳，没有纪律？这让多少老师伤了心呢？学然后知不足，教然后知困——这真是难忘的一堂课！800字 初一
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课外阅读的好处英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”可是，面对升学的压力，我们不禁要问，课外阅读是否会影响正常的学习？答案是否定的。“华罗庚数学邀请赛”金奖获得者陆昱在回答什么是他成功的秘诀时说：“我只是在课堂知识掌握的情况下多看些课外书籍，什么知识性的，趣味性的都看。”可见，有益的课外阅读会让你在语、数等方面出类拔萃。不仅如此，课外阅读也会让人有“秀才不出门，便知天下事”的本领。读一读《文化苦旅》，你会知道，中国的西北有一片神圣的大漠，大漠之中有一处古老的文明遗址叫敦煌，有一眼美丽的湖水叫月牙泉；在读一读《人类的艺术》，从古埃及到意大利，从古代到现代，那么多美丽的艺术在你的心灵掠过，你走过了整个人类史……所以说，课外阅读不仅能巩固课内所得，还可以开阔视野，增加知识的深度与广度。世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。550字 初一 抒情散文
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