伸出爱的手,关爱聋哑儿童400字

伸出爱的手,关爱聋哑儿童

400字 五年级 散文

5月30日上午,我们小记者带着自己精心准备的礼物,来到了长征医院的聋哑儿童康复中心。

到了康复中心,只见那里到处贴着聋哑儿童们画的画,剪得纸,真是太漂亮了。康复中心时不时传出孩子们认真的朗读声……

接着,我们为聋哑儿童庆祝六一。第一个节目是由我们学校为聋哑儿童带来的《手拉手之歌》,希望他们可以一起手拉手,快乐同进步。第二个节目是由这些可爱的孩子们出场啦,他们就是——聋哑语训康复中心的孩子们表演的《大笑江湖》,希望他们可以每天都开开心心、快快乐乐!第三个节目是由第一幼儿园带来的葫芦丝演奏——《金孔雀》,我非常惊讶,因为他们小小年纪就可以吹出这么美妙的歌曲,聋哑语训康复中心的孩子们又为我们表演了许多精彩的节目:快板《我是最棒的》、歌曲《披萨》等等。

最后,我们小记者为这些聋哑孩子们送去自己精心准备的礼物,看着他们开心的样子,我非常开心。

我想告诉大家:不能歧视聋哑人,不能欺负聋哑人,要用实际行动帮助、关心聋哑人。让关爱的阳光照亮每一个聋哑孩子的心灵。

我当了一回“小老师”

500字 初二 记叙文

这个暑假,我妈妈新收了两个“女徒弟”——我的两个朋友,她们来这里补习的原因是:她们的学习都不太好,可是有不知道怎么办,所以就来补习了。前几天,我给这两个比我年龄还大的姐姐当了一回老师。

那天,我妈妈因为过度劳累而不能再上课了。于是,妈妈便叫我帮助妈妈上了一堂钢琴课。

一听到这个命令,我就傻眼了。我和这两个阶姐姐可是“死对头”。刚刚开始上课,姐姐们就有点不习惯。沉默了一会儿,张某姐姐打破了沉寂:“陈壹政,这个音符是弹那里的?”我也反应过来,说:“这个键是弹高音‘哆’,右手是高音‘垒’。还有,左手和右手要弹得重。不要混淆。”

可是,过了半天,那个姐姐还是不会弹这个音符。于是,另外一个姐姐也帮助我教她,:“这个音节不能小力地弹,要大力,大力。我怎么总觉得你好象不敢碰这台钢琴似的。”那个不会的姐姐在我和张某姐姐的于过了这个难关。我们高兴地欢呼。

不过,还没有完全度过难关。最后一个音节——也是最困难的一个音节。我和张姐姐怎么教,那个姐姐就是不懂。这时,爸爸也过来帮助我们。在我们三个“老师”的努力教育下。终于帮助那个姐姐度过了最后的一道难关。不过,那个姐姐的理解能力也太“高”了。现在我才知道“三个‘臭皮匠’,顶个‘诸葛亮’。”的故事是真的。

这一次,我当了一回“小老师”。我的感受是:做一名老师,不仅可以分享自己的知识,也可以丛中获得乐趣。所以说,做老师是一件快乐的事情。

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