不一样的语文课
往常,我们的语文课总是十分安静,今天我上了一堂不一样的语文课。
“叮铃铃……”响亮而又清脆的铃声响了起来。此时的我们已经安安静静地坐在教室里,等待着严厉的语文老师走进教室。过了一会儿,门外传来了高跟鞋踩在地面上发出的“咚咚”声音,紧接着,老师的身影出现在教室门口。她仍板着脸,可是,她的手里却拎了一大兜东西。里面到底是什么?我们面面相觑,有的人说:“不会是考卷吧?”随即,我们的脸上露出惊慌的神情。有的说:“难道是好吃的?”另外一个人说:“不可能是吃的,老师怎么会发吃的呢?”
正在我们不知所措地时候,一阵清嗓子的声音响了起,全班都立刻安静下来。老师严肃的神情稍稍缓和了些,她眯着眼睛,微笑着说:“今天,我们来品尝一下香蕉,待会,每人拿到一根香蕉之后,先仔细观察它的形状和颜色,然后细细品尝!”我们开心地欢呼了起来。不多久,我的手里就拿到了一根香蕉,形状弯弯的,好似一个弯弯的月牙,又像一条小船,我瞥了一眼我的同桌,哈哈,他已经开心地吃了起来,脸上溢出幸福的笑容。我也剥开了香蕉皮,咬了一口,恩,香蕉真甜,它的肉很饱满,给人一种充实的感觉,怪不得,猴子爱吃香蕉呢!渐渐地,全班都响起了品尝美味香蕉的声音,“恩,真好吃!”正当我们以为这堂课就这样结束的时候,老师宣布了一个晴天霹雳:每人写一篇关于香蕉的文章。我吃惊地瞪大了眼睛,我的同桌也张大了嘴巴,停在半空中。果然是“螳螂捕蝉,黄雀在后”呀!说也奇怪,这节课没有一个人抱怨作文难的,大家都文思泉涌,在纸面上奋笔疾书起来。
渐渐地,我的思绪飘向了远方,往常,我们只是呆呆地坐在座位上,机械地按照老师的指示做事。老师说往东,我绝不敢往西,如果犯错,一定会被重重责罚;而今日,这节语文课变得截然不同。
这堂不一样的语文课,既让我体会到语文课的乐趣,也让我品尝到香蕉的美味。
历史之变
叶子变了,人生变了,心变了,社会变了,国家变了,历史变了……
在秦朝,秦始皇因为一时短见把国家许多珍贵的文献烧得干干净净。那些儒生就像牛羊一样任人宰割。他们被扔进坑中,大批大批地活埋。后来,始皇帝又发动大批人马修筑奢华的阿房宫,筑万里长城,不知死了多少人。可是,残暴的他竟也无动于衷。他不仅做出了这么多劳民伤财的恶劣行为,还十分宠幸酷吏。不知因为这又错杀了多少人,又办错多少件案子。秦二世胡亥优秀并且完美地继承了他亲父亲的行为。他宠信赵高使赵高胡作非为。凡是被赵高穿小鞋的都没有好下场。最后人民受不了了,陈胜吴广揭竿而起,各路造反军风起云涌……但活到最后的只是英明的刘邦。
刘邦建立汉朝,大力实行仁政,百姓们十分敬仰刘邦,把他尊称为汉高祖。到了文景之治,皇帝采用发展经济、休养生息的政策,使汉朝兴国安邦不用劳民伤财。到了汉武帝时期,英雄们更是立下赫赫武功,威加海内。李广与匈奴打游击成名,卫青凭借龙城之战成名,霍去病在漠北之战,二十岁时便一举成名。这三人把匈奴打得老远,使其不敢进犯中原。他们为汉朝的稳固统治做出了不可磨灭的贡献。
到了汉昭帝时期,霍光作为辅政大臣与刘弗陵一起恢复汉朝的繁盛。可天妒英才,这位汉昭帝二十一岁就去世了。汉宣帝把霍家灭了,恢复文景之治时的与民休息的政策,恢复汉朝中兴……
唐宗宋祖……
成吉思汗……
……
随着十月革命的一声炮响,中国封建王朝的时期正式结束。随后,马克思主义在中国兴起。毛主席带领中国共产党推翻了压在人民身上的“三座大山”,进而让中国繁荣富强起来,让百姓们幸福安康。变了,这才是真正地变了。
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不一样的语文课上一次,我错过了在室外上语文课的机会。这次我可没有错过。上课铃声响了,只见37个身影向大型玩具奔去。原来我们要在那举行一场比赛。比赛开始了,彭老师拿出了让人胆战心惊的抽奖盒,彭老师抽了一个又一个学号。突然彭老师叫到“26号”,居然抽到我了,我怀着忐忑的心情和王清仪、吴江诺走上了舞台。可是没读多久,彭老师就把我们叫停了,评价道:“不熟练!”凡事预则立,不预则废。假如你没有做好准备,机会总会跟你擦肩而过。这次表演没有准备好,就是一个教训。比赛结束了,37个身影奔回了教室。200字 四年级
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不一样的语文课今天的语文课是一节不一样的语文课。这一节课。教室改在了报告厅,老师变成了刘燕老师,后面还有施校长在听课,尹老师也在前面听课呢!上课了,同学们个个都精神饱满,老师一个问题问下来马上就有好几个同学举起了右手。下课了,刘老师说:“一(2)班表现不错。”还给我们了一张团队成长卡。回到班级之后,尹老师给上课积极发言、有很在进步的同学发了个人成长卡。我想:“原来得团队成长卡也是很开心的呀!以后都要像今天一样认真。”200字 一年级 记叙文
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一样,不一样?“啊!爸爸!”随着一声喊叫我赶紧跑到卫生间到底是怎么回事呢?这还得从昨天晚上说起。昨天晚上,爸爸对着看电视的我说:“快来,我煮了两个鸡蛋,快来吃吧!”听到这儿,大家可能已经知道了,这都是因为鸡蛋而已起的。我走到餐桌旁,只见爸爸拿起一个鸡蛋往头上敲了一下鸡蛋皮就掉了下来,看着爸爸吃着香喷喷的鸡蛋,我也跃跃欲试。我拿起剩下的那个鸡蛋,学着爸爸的样子,往头上一敲,谁成想,等待着我的不是香喷喷的鸡蛋,而是还没有被煮熟的鸡蛋!蛋液流得我满脸都是,而老爸却在一旁偷笑。原来,这是有一场有计划的阴谋。为了不再被老爸戏弄,我只好来做一个关于区分生熟鸡蛋的实验。我准备了一个生鸡蛋,一个熟鸡蛋,又准备了两个手电。一切准备就绪,实验就开始了。我把鸡蛋放在手电筒旁边,就在这时,鸡蛋大军要“反了”,两个鸡蛋都要逃跑,朝桌边跑去,它们似乎一边跑一边说:“快跑啊,不然就要被她给当实验品了!”眼看它们就要坠下“悬崖”,我赶紧挡住它们,才没使鸡蛋摔得“粉身碎骨”。我重新把鸡蛋放回手电筒旁边,然后观察他们的不一样。我发现没有煮熟的鸡蛋被光照得发红,而煮熟的鸡蛋却完全挡住了光。我上网查了一下,原来生鸡蛋里面是液体,光可以透过蛋壳照向里面,而熟鸡蛋里面是固体,完全挡住了光,所以没变化!我终于学会了区分生熟鸡蛋了,相信爸爸下次再整我,我一定不会再中计了。一样,不一样?生熟鸡蛋的外表一样,但它们的内在却不一样。我们要有勇于探究的精神,发现它们的不同。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 五年级 叙事
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