记一次朗读比赛
记得有一次,我们学校举行朗读比赛。可我们班只选了几位代表去参加比赛。我想:若能参加比赛,既能练口才,又能增强胆量,那可是一举两得的事了。于是我就毫不犹豫地举起手报名了。等到老师公布名单时。您们也许都猜到吧,以我的实力。我一定被选上了。在接下来的日子里,我们开始排练,每天起早摸黑,一遍又一遍地朗读着要参赛的课文,既把课文读得滚瓜烂熟,倒背如流,又富有真情实感了。到了比赛那一天,我们怀着激动又紧张的心情来到了学校,到了学校后,我们匆匆地进行了最后一次排练。然后讨论着怎样去争取第一。有一句话,那就是团结就是力量!刚刚讨论完,比赛的铃声就响起来了,我们赶紧陆续地走到礼堂排队。
比赛开始了,我们抽到第十八个上场的,就坐在台下边看别人朗读边想着台词。渐渐地,一个班接一个班的朗读完了,终于轮到我们上场了,我们个个精神抖擞﹑高兴地走到台上。排好队伍,个个挺直腰板,怀着必抢第一名的决心。开始了我人生中的第一次朗读比赛,我们紧捏着流满汗水的手,用富有感情的声调大声地朗读,台下的掌声一个高潮接着一个高潮,也把我们的情感推到顶峰。在一片片掌声中我们完成了朗读内容,个个阳光满面地走下台来。我们想这激烈的掌声也证实了我们的成功。第一名一定是我们的!
演讲结束了。得分也出来了,结果让我们出乎意料,我们只获得了三等奖。为此,我们个个愤愤不平,但想到这次比赛还是重在参与,也有句话说:”失败是成功之母”。我们会以这次的失败为教训,找出原因。克服缺点。争取以后的胜利!所以我也就欣然接受了这个三等奖。
记一次校园文化活动
学校生活丰富多彩。课间操让我们精神抖擞,课外活动让我们身心愉快。而每用一次的校园文化活动日,更是学校送给我们的视觉盛宴。
三月份的校园文化活动节的表演班级是我们五(三)班和五(四)班。为了能表演成功,我们勤勤恳恳地排练了一个个异彩纷呈的节目。
期待的日子一眼来到了。那天,天气晴朗,阳光明媚。同学们早早来到学校。班长为我们化妆。她的化妆技术真高,把同学们打扮得靓极了。
丁零零……课间的铃声响彻校园上空,激动人心的时刻终于到了。
表演节目开始了。第一个节目是我班的恰恰舞——《快乐恰恰》,她们用婀娜的舞姿展示着青春靓丽的色彩,引来了师生热烈的掌声。《草原欢歌》的演员身着蒙古族服装,随着欢快的旋律与优美的舞姿,让我们感受到了草原的辽阔与洒脱,迷人与深远。朗诵《少年无悔》道出了当代少奋发向上的心声,把活动推向高潮。刹时,欢呼声、拍掌声不绝于耳,整个校园变成了欢乐的海洋……
校园文化活动节是平静生活的一朵奇葩,是学习生活的调味剂,它促进了学生的全面发展,展示了学生的活泼与才智。
我爱校园文化活动节,更感激学校给同学们一个展示自我的平台!
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一次朗读比赛星期六下午,我们在幸运星教室开展了一次有趣的朗读比赛活动。第一个上台的是吴冠宇,他吐词清楚,声音很大,语速适中,表情丰富,台风也很正。第二个上台的是郭文瑾,她咬字准确,但声音有点小,语速也可以,表情比较单一。接下来就是我了,我很紧张。老师说到:“谌泊羽,上去,别怕。”我看起来是自然的,内心却是紧张的。我朗读完了,也不知道我读得好不好。这时,张老师问:谌泊羽读得怎么样?当时我的心跳得更快了,同学们争先恐后地评论着。有的说“总体还可以”,有的说“声音小了点”,有的说“普通话说的还不错”。同学们一个个上台朗读,所有同学朗读完后公布了名次:第一名是吴冠宇,第二名是郭文瑾,第三名居然是我。我居然得了第三名,我高兴极了。这次比赛我收获很多,既增强了我的自信和勇气,又锻炼了我的朗读能力,希望老师以后多开展这样的活动。350字 五年级
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记一次比赛在我们每个人成长的道路上,经过无数次比赛,有喜,有忧,有成功,有失败,而使我久久不能平静的是昨天的比赛-----朗诵比赛。9月18日星期四下午,朗诵比赛开始了,只见一年级的学弟学妹们,个个都精神备加,像士兵一样挺立,奶声奶气朗读着《三字经》我被他们的声音打动了,“天啊,他们只不过才上一年级,可这声音如雷霆,天真灿烂的笑容,我自叹不如啊!”火辣辣的太阳照在我们身上,大地仿佛都要裂开了,更何况是我们,再看看班上几位“胖博士”早已眼冒金花,恨不得跑到阴凉下面,可为了这场比赛必需“忍。”紧接着六(三)班的朗诵,让这在场每个人都目瞪口呆,那气势,那声音用一句经典台词形容“相当强啊!”只见那有万马奔腾之势,雷霆万钧之力锐不可挡啊!我心里尤如十五只吊桶提水—七上八下,“我去这简直是神一般的对手,想要赢,把握只有百分之三十”。终于轮到我们班了,我又紧张又激动,内心犹如揣着一只小兔子“不行不能辜负了杨老师与白老师的希望,一定要好好表现!”在三位同学的开场白时,平时喧闹的五二班竟然安静了,只听到每个人的急促与紧张的心跳声。可好景不长,由于三位同学过度紧张。中间一些台词忘记了,无奈之下只好往后背诵,到我们和声朗读了,从第一句起,女生开头,都快吼破了喉咙,紧接着男生开始朗读,可不知什么时候,只有女生往后朗读,男生没有了一丝声响,无奈之下女生更是爆发百分百声响往后背诵。不一会儿背诵结束了……下台后我第一个念头就是“蛋糕了,蛋糕了,这三天的心血白费了”。我眼前隐隐约约漂浮过杨老师在闷热的教室里一次次领读,一次次指导,还有与白老师顶着烈日为我们排队,我心头涌出一种莫名其妙的愧疚,公布成绩了,五(2)第四名,仅仅比五(1)班多两分。高年级的倒数第二,使我沮丧,使我羞愧。通过这次比赛,我悟出一个道理:“团结才有力量,失败不可怕,但不改正才最可怕,只要我们更团结.更努力,才能取得优异的成绩,才能转败为胜”。五年级:张少阳700字 五年级 叙事
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记一次比赛2011年04月02日星期六天气:晴今天,当我在教室里看见墙上那张“体操比赛第一名”的奖状时,又想起了那次精彩绝伦的比赛。说起来为了那次体操比赛,我们的付出可真不少。在学校我们每天早晨练操和中午都会练习体操,甚至回到都会练上几遍。上体育课,即使小雨天我们也坚持做体操。比赛前一天,老师要求我们都穿校服,当天却有几个人没穿,但为了服装统一,班干部就到处替他们借。中午,班干部又组织大家去操场练操,大家都很认真。下午第一节课,老师训练我们队列,教我们怎样站好,还告诉我们做操时要认真,我们整整排练了一节课。那时,我就想:“老师的良苦用心,一定不会白费。”比赛终于开始了,我们来到操场上,操场中间留出一块空地作为比赛场地,我想同学们都跟我一样迫不及待地想上场表演,表现以下这个学期的训练成果。首先,第一个出场是四年级,他们那整齐的列队,统一的服装,非常好看。一开始他们每人都喊着:“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的口号。四年级的班主任真是别出心裁呀!他们做操时,每人都很认真,动作也很规范,而且他们每人都面带微笑。无疑,四年级将是我们最大的竞争对手,但我仍相信我们是最棒的。不一会就轮到我们五甲班出场了,大家都斗志昂扬,非常自信。而我却非常紧张,怕会拖班里的后腿。在比赛时,我非常认真,每一节都很用心,如果遇到不熟悉的动作,就会看看带操的同学,就这样顺利的一节接一节地表演完了,我觉得大家都不错,自己也不差。接下来出场的几个参赛班级里,我觉得以一年级做得很好,虽然他们年级低,但操做得非常棒,我很欣赏他们,佩服他们老师的辛勤教导。赛后,通过评委老师的精心评分后,由教导主任宣布比赛结果,结果为:“五甲班第一名;四年级第二名;五乙班与一年级并列第三名。我们听到这个消息,真是欣喜若狂。现在,每当看见这张来之不易的奖状,我便会想起那次体操比赛,通过那次比赛,让我明白了“有志者事竟成”的道理。700字 五年级 日记
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亲子朗读比赛今天,是个阳光明媚的日子,天气非常好,我的心情也非常好,因为我们班要在海月三期举行一场“亲子阅读朗诵比赛”。这次活动是由海月三期的爱心妈妈们精心准备的。上午12点45分的时候,我和妈妈急急忙忙地回到了家。加上吃午饭和换衣服的时间,很快就到了2点半了,3点钟到了,比赛很快就要开始了!我匆匆忙忙的来到海月三期,一到那,大家都在会所做赛前准备,我看到了一些叔叔阿姨在布置赛场,他们挂起了条幅、彩色的气球、铺了红红的地毯、摆了鲜花。比赛开始了,第一个节目是二(2)班集体表演朗诵《秋天的图画》,大家在程晓露和任雨熹的带领下,声音很洪亮,表演得也很精彩,第二个节目是歌曲《粉刷匠》,再下一个是其他同学表演的《一株紫丁香》,轮到我们天骄华庭苹果小队上台表演了,我们表演的是配乐散文《森林里的音乐》,这是我第一次参加亲子朗读比赛,感觉很紧张,开始表演了,我一边背着词,一边看着台下的观众,我看到了兴高采烈的同学们,每个同学都精神抖擞、斗志昂扬、衣着整齐。还看到了孙老师期待的目光和石老师对我们的鼓励。接下来,我又坐在自己座位上看了其他同学丰富多彩的表演:跳舞、唱歌、小提琴、古筝、跆拳道、还有小品……哇!詹蕾表演的小品《看电视》有趣极了,她的表情很丰富,而且她的动作也非常好。这些全都是我们班的才艺表演。到了最后一个节目,海月三期的爱心妈妈们和她们的七个小朋友一起唱了《让世界充满爱》,真的好感动啊!朗诵比赛过后,孙老师让我们和爸爸妈妈到背景条幅上签字留做纪念。今天的亲子阅读比赛,让我们度过了一个快乐而有意义的星期天。600字 五年级 日记
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朗读比赛星期六,我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组,要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快,大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读,埋头苦练。过了一会儿,老师宣布:“朗读比赛现在开始”,教室里立刻安静下来。首先上台的是张涵雨,只见他落落大方地走上讲台,大声地读起来,他朗读的是一篇作文——《我的老师》。他声音洪亮,读得很流畅,美中不足的是语速较快,吐词不太清楚。接着上台的是文力可,她略带羞涩地走上讲台,朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小,拿书的手不停地在颤抖,看样子有些紧张。她读得不是很流畅,中间停顿了好几次,每次停顿的时候就急得面红耳赤,看来她准备得不是很充分。第三个上台的是徐语典,她是我们组的代表,组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台,开始朗读《感动》。她吐词清晰,声音清脆悦耳,略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了,爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着,几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后,热烈的掌声响彻在教室的每一个角落,经久不息……最后朗读的是涂一宁,她慷慨激昂地读着《谁说我不行》,她的表情很自然,仪态很大方,感情非常丰富,不时引来同学们赞许的目光。朗读比赛结束了,经过师生共同选评,老师宣布:“第一名是徐语典,张涵语和涂一宁并列第二名,文力可第三名”,大家报以一阵热烈的掌声。这次活动不仅增强了我们的勇气,还锻炼了我们的朗读水平,真希望以后常开展这样的活动。600字 叙事
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