读《失落的一角》有感
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300字
六年级
读后感
我一口气看完了《失落的一角》。这篇文章主要讲一个圆，它失去了一个角，所以很伤心，就下定了绝心去找角。因为它失去了一个角，所以滚动得慢了，便可以和小虫子谈话、闻闻花香，或和小甲虫赛跑。他经历了很多困难，找到了很多角，但都不合适。但它始终在坚持，终于，它找到了适合自己的角。我最喜欢那个圆了，因为它从不气馁，不达目的决不回头。在生活中，经常有些人会丢失重要的东西，有人觉得寻找太困难了，便放弃了。而有的人则会向故事中失去角的圆学习，会坚持不懈地找。就说我和姐姐吧，就常犯前者的错误，有那么几次，作业本找不到了，也没耐心找，只知道哭，总是需要爸爸妈妈帮忙。看了这本书后，我感到很惭愧，自己确实应该学习这个圆啊！
这个故事告诉我们一个道理：“功夫不负有心人”。如果丢失了什么东西，不要灰心，只要坚持，终能如愿。
六年级:丁望月
拥抱梦想
600字
六年级
散文
没有阳光照耀、雨水滋润的小草，会慢慢枯萎、停止成长；失去热情的作曲家，会抑郁寡欢、灵感枯竭，谱写不出生命的美好。梦想正是这一切悲剧的解药，我的梦想让我的人生充满光明，远离黑暗；让我动力饱满，继续前行，向远处的目标迈进。
有些人梦想是当医生，拯救重症受苦的病人；也有些人梦想要当护士，照顾患病受伤的病人；还有些人梦想要当警察，维持社会的治安；而我的梦想是当一位春风化雨的老师。
在讲台上的老师卖力的传授我们知识，教导我们做人做事的道理，还要解决我们各式各样稀奇古怪的问题；下了课，还得埋头苦干批改我们错误百出的作业和考卷，还要辅导我们幼稚可笑的偏差行为，彷佛有三头六臂和十八般武艺，真让我佩服不已。因此，不知不觉我的心里就埋下了一颗种子，梦想着有一天，我也可以站上讲台，成为一个受人欢迎的老师。
传记中讲述孔子是一位具有高尚师德的人，虽然孔子有“至圣先师”的称号，但他还是严格要求自己，以身作则。因此他的正直、善良、谦虚、有礼，以及对国家的忠诚和对老百姓的关心，都深深地影响他的后人和学生，也同时影响了我，我也期许我自己可以和孔子一样，成为作育无数英才的好老师。
前进梦想的路上，我需要稳扎稳打奠定基础，还要专业人士来教导我，让我可以精益求精；家人的陪伴和朋友的支持也是我实现梦想的动力；累积了经验之后，我相信我一定可以顺利成为自己梦想中的良师，尽己所能教导学生。
梦想是靠毅力做梁柱，为人类创造幸福；梦想同时也像一把烛火，为生命增加亮度。我一步步实现自己的梦想，带着勤奋与努力，不畏困难，跨越难关，朝着不远的未来勇敢前行。
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读《失落的一角》有感在这个暑假里，我读了一本书名为《失落的一角》。这本书主要讲了：有一个圆，它缺了一角，它不快乐。所以，它动身去找那失落的一角。它一边滚动，一边唱着歌。因为它少了一角，它不能滚得很快。因此，它有时会停下来和虫儿说说话；有时会闻闻花香；有时又和甲虫赛跑，但有时它会被太阳暴晒、被大雨淋湿……虽然它在路上受到了各种“折磨”，但它很快乐。最终，它找到了那一角！可是，它有了那一角后，滚得飞快，什么也干不了。最后，他放下了那一角。就是这样一个圆，他创造了奇迹；他懂得了:人的生命不可能十全十美。如果过于完美，那么最终还是个失败者。他也懂得：人如果要活的精彩，就需要不断寻找目标，而快乐就是去实现这个目标。然而，在学习生活很中也是如此。在学习上，我们要不断地寻找目标，这样才能拥有学习的动力和学习中的快乐。更重要的是，我们要注重“追寻目标”的过程，不要过于看重结果。这就是我这就是读了《失落的一角》后的心得。350字 四年级
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读《失落的一角》有感我看完了《失落的一角》这本书，这本书的作者是美国的，作者的名字叫谢尔﹒希尔弗斯坦。 这本书的主人公是一个缺了一个角的圆。这本书的主要内容是：有一个圆它缺了一角，因此而不快乐。然后它就去找它失落的一角，它历经千辛万苦终于找到了一个角，但这个角不愿意做它失落的一角，但它永不放弃，它找啊找啊又找到一个角，这个角太小了。这个角太大了。这个角太尖了。这个角太方了……没有一个是适合的。它这一回终于找到了一个适合的角，可是它没有握紧掉了。有一回，它又握的太紧碎了，它一直滚动着，险象环生，掉进坑洞，撞到石墙。后来有一天，它又碰到了一个角，看上去非常合适，它就去试了试，非常合适，它终于找到了它那失落的一角。它越滚越快，它从来都没有这么快过！它有了这一角，连歌都唱不了了。它把那一角轻轻放下，慢慢地向前滚动，有了这一角给它带来了许多不方便，所以它把那一角轻轻放下，走了。它现在又能唱着它那清亮的歌声：“哦，我在找我那失落的一角，我在找我那失落的一角，嗨—呦—呦，我要去寻找我那失落的一角。”最后，它又过上了开心的日子。这本书告诉我们，如果你缺了什么东西，就算你历经千辛万苦找到它，也许有可能回你的生活带来不方便。450字 五年级 读后感
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读《失落的一角遇见大圆满》有感《失落的一角遇见大圆满》讲述了这样的故事：一个角，它希望找到一个适合它的圆，它找了许多，但没有一个符合它的心意。直到一天，这失落的一角遇见了一个大圆满，大圆满告诉它，角可以不借助别人的力量自己滚动，角于是自己磨练起来，经过不懈的努力，它终于成功了，创造了一个奇迹！这本书看似简单，但寥寥几笔的线条、简单的文字却蕴含着丰富的哲理。作者谢尔用生动有趣的故事向我们层层深入，诠释了人生的真谛。你瞧，这个失落的一角当初一心想找一个“靠山”，希望他人能帮助他完成滚动的梦想，结果一事无成。遇见大圆满后，它才懂得万事只能靠自己，即使在生活的旅途中，碰到高山深涧，遇到雷电风雨，我们也许想请别人帮忙，但你们有没有想过要靠自己呢？生活可以吞没贪梦者的欲望之舟，也可以扬起奋斗者的搏击之帆；挫折可以截断怯懦者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。所以，不管是狂风暴雨的侵袭，还是悬崖峭壁的阻碍，我们永远都要相信自己，坚信自己能成功！有了自信，我们还需要坚忍不拔的精神，这样才能享受阳光的照耀、甘露的滋润、清风的吹拂。失落的一角的行动不就印证了这一点吗？它原来是一个尖尖的角，可它为了梦想一次次地向前倾，再倒下，一次又一次地磨棱角，通过汗水和心血浇灌，它的生命终于开花结果！如果没有这种持之以恒、坚持不懈的精神，它一定还徘徊在当失落的一角的时代。所以，生活中，我们必须学会相信自己，学会坚持，方能成才。小雨已经停了，天边出现了淡淡的彩虹，我的心也在一点一点“晴朗”……指导老师：陈昕600字 六年级 记叙文
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失落的一角有一只圆缺少了一角，它便觉得自己不完美。它一边去寻找自己失落的一角，一边唱道：“我一定要去寻找到我失落的一角，变成一个完美的圆。” 在它寻找自己失落的一角是，它倍感幸福。它碰到了小甲虫，小甲虫对它说；“我们一起来比赛吧！"缺了一角的圆爽快的答应了。 他们俩开始比赛了。小甲虫忽快忽慢，一会儿把缺了一角的圆甩在后面，一会儿又被他给超车了。缺了一角的圆因为少了一个角，所以滚的不是很快，但有时也会超过小甲虫。比如：他们遇到了一个下坡，小甲虫缓慢地爬着，生怕摔了个跟头。而缺了一角的圆以最快的速度下坡了。可是到了上坡，虽然小甲虫已经累得气喘吁吁了，但他还是一鼓作气地冲了上去。可缺了一角的圆，却在下面急得满头大汗呢。小甲虫看见了缺了一角的圆在下面如热锅上的蚂蚁——急得团团转。于是他又下去了，顶着他的朋友上来了。 小甲虫说：“这次没有分出胜负，我们再来一次吧！” “不用啦，我要去寻找我失落的一角了！我要变成一个完美的圆！”缺了一角的圆说道。 “好吧，祝你好运，早日找到自己失落的一角！”小甲虫祝福道。 “拜拜”缺了一角的圆又踏上了寻找失落的一角的征途，他唱道 ：“我一定要去寻找到我失落的一角，变成一个完美的圆。” 现在，让我们一起祝福缺了一角的圆能找到自己失落的一角。450字 六年级 叙事
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失落的一角今天，老师因为我们最近作业书写潦草，态度马虎，错误率高，而特地为我们播放了《失落的一角》，让我们从中得到启示。它主要写了：有一个圆，它丢失了它的一角，它很不开心，于是圆开始了漫长的寻找之旅。它为了寻找失落的一角漂洋过海、穿过树林、掉到坑里……在寻找的路上被雨淋过、被雪冻过、被……因为它丢失了它的一角所以它滚得不快，有时会停下来闻闻花香、与虫子说说话、与蝴蝶玩耍……它也遇到过不合适的角：有的不属于它、有的太大了、有的太小了、有的太尖了、有的太方了、有的被捏碎了……后来，它终于找到了它失落的一角，它开始滚得很快以至于不能停下来闻闻花香、与虫子说说话、与蝴蝶玩耍……最后，圆终于狠下心来放下来它梦寐以求的角独自走了。这本书留给我的印象很深，其中有一个角说它不属于圆的时候更让我终身难忘。因为圆为了能找到这个角经历了那么多事，现在终于找到了却吃了一次闭门羹。如果我是这个圆的话肯定会很失落，不想再去找了。可是它却又立刻动身去寻找。看完了这个故事，我又联想到了我自己，我们为了赶时间去上兴趣班，作业草草了事，有时都没写完，连自己的本职工作都没有做完。我们这个年龄段的本职工作是学习，不应该为了兴趣班而忽略它。所以我现在要好好学习，不应该忽略自己的本职工作。六年级:xw_珊450字 六年级 读后感
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《失落的一角》读后感我看了一本有意义的书——《失落的一角》。这本书主要讲了有一个圆形，它缺了一角。这个圆形打算找回这失落的一角。它走遍了所有地方，历尽风吹雨打，可都没有找到它合适的角，有的太大了，有的太小了，最终它在一片森林里找到了一块合适的角，圆形将那合适的一角与自己组合，成了一个完整的圆形。可它觉得完整后，再也不感到快乐了，后来它把那一角取下来，过上了以前那快乐的生活的故事。追求完美，尊重自然。做人不可能十全十美，可这“失落的一角”却能使我们充满了奋斗追求的快乐。而十全十美的人，一开始的时候可能觉得很有活力，但到了最后就会感到美好的时光不再愉悦，心情被繁忙的步伐拽得喘不过气来。看了这篇文章，我感受到了学会放弃，学会尊重自然——在缺失中不仅仅追求完美还要享受生活，品味人生。300字 六年级 读后感
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读《失落的一角》有感_400字我一口气看完了《失落的一角》。这篇文章主要讲一个圆，它失去了一个角，所以很伤心，就下定了绝心去找角。因为它失去了一个角，所以滚动得慢了，便可以和小虫子谈话、闻闻花香，或和小甲虫赛跑。他经历了很多困难，找到了很多角，但都不合适。但它始终在坚持，终于，它找到了适合自己的角。我最喜欢那个圆了，因为它从不气馁，不达目的决不回头。在生活中，经常有些人会丢失重要的东西，有人觉得寻找太困难了，便放弃了。而有的人则会向故事中失去角的圆学习，会坚持不懈地找。就说我和姐姐吧，就常犯前者的错误，有那么几次，作业本找不到了，也没耐心找，只知道哭，总是需要爸爸妈妈帮忙。看了这本书后，我感到很惭愧，自己确实应该学习这个圆啊！这个故事告诉我们一个道理：“功夫不负有心人”。如果丢失了什么东西，不要灰心，只要坚持，终能如愿。六年级:丁望月作文网专稿 未经允许不得转载350字 六年级 读后感
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读《丢失的一角》有感今天，我读了一本书《丢失的一角》，这是我读过的最快的一本书，恐怕也是一辈子最忘不了的一本书。书中不止充满童趣，丰富的生活的想象，还有一种淳朴的本质，使我不会有知识的负担。它的作者是美国的谢尔.西尔弗斯坦。这本书主要讲了：它丢失的一角，不快乐，找失落的一角。忍受日晒、下大雨、大雪，它滚不快，和小虫聊天，会闻花香。它度过海洋、穿过沼泽和森林、上山、下山。失落的一角有的不让和它成为一体，有的太小，有的太大，有的太尖锐，有的太方正，有的没抓紧，有的抓得太紧，弄碎了。遇到了危险，跌进了洞、撞上了石墙。过了几天，它又找到了一个适合的一角，可它不能和小虫聊天，会闻花香，蝴蝶不能落脚，旧把那一角放下，从容地走开，继续去寻找。这本书让我明白了：成熟是时间的雕刻的过程，坚持不懈总能成功的。作文网专稿 未经允许不得转载读了这本书：我以后会有目标、坚持我终会找到真正心中的有角。要寻找我的缺失与拥有，去寻找缺失，让自己更完美。成功的路上有定铺满荆棘，要想成功哪怕遍体鳞伤，只要你还有一丝一毫的希望，你就一定要坚持。坚定不移地去追求适合自己的人生，不断完善自我，享受这份痛并快乐的人生旅程。只要你用心、只要你坚持，属于你的完美就在不远的前方!三年级：时光女孩500字 三年级 读后感
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看《失落的一角有一个圆，它的一角丢失了，它很不快乐。它想去寻找那失落的一角。于是，它一边走，一边唱着歌：“我要去寻找失落的一角，喔……”在路上，它遇到了太阳的暴晒，它满头大汗继续走；遇到下大雪，冰雪把它冻僵了，它爬起来，走；遇到下暴风雨，它把雨吐掉，走。有一天，它遇到了甲虫，它对甲虫说：“甲虫，我们来跑步比赛吧！”甲虫回答：“好啊！”一开始，它超过了甲虫，它在半路停下来休息，甲虫一下子又超过了它。它碰到了小花，它去闻闻花的香味，说：“啊，真香！”它又往前走，一只蝴蝶站在它头上跳舞，它觉得很不好意思，蝴蝶飞走了，它又继续前进，寻找丢失的一角。它飘过大海，爬上山坡，走过沼泽，它被剪射到，掉到坑里，撞到墙壁，但它都没有放弃。一天，它看到了一个角，对角说：“你是我丢失的一角吗？”角说：“我不是你丢失的角，我是自己的角。”它听了很伤心地走了。后来，它也找到了很多失落的一角，可是有的太小了，有的又太大了，有的太尖了，有些又太方了，还有的碎了。后来它终于找到了一个角，看起来刚刚好，它就说：“你能当我的角吗？”角说：“我是自己的角，或者我可以当你的角。”角到了它身上，合适极了！它们就变成了一个完整的圆。它很高兴，因为再不缺少什么，它滚得很快，从来也没有这么快，快得停不下来，不能跟小虫说话了，也不能闻花香，快得蝴蝶也不能在它身上落脚了，甚至它连歌唱也不能了。它伤心极了，它就把那一角轻轻放了下来，唱着歌走开。读了这个故事，我想：那个圆为了寻找自己失落的一角遇到那么多的困难它都不放弃，它坚持不懈的精神值得我们学习。同时，我也懂得了：有时候得到，不一定是最快乐的。五年级:泮旭霞作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 读后感
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失落的一角读后感……因为缺了一角，它不能滚得太快。但是这样以来它可以停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候蝴蝶站在它头上跳舞……它甚至在艰辛的旅途里也发现了一些好玩开心的事情，比如一溜烟地下山……它走了很远的路，也找到了很多失落的一角，可是有些太小了，有些又太大了，有些太尖了，有些又太钝了......后来它终于找到刚刚好的一角，合适极了！它很高兴，因为再不缺少什么，它滚得很快，从来也没有这么快，快得停不下来，不能跟小虫说话了，也不能闻花香，快得蝴蝶也不能在它身上落脚了，甚至它连歌唱也不能了……后来它累了，它把那一角轻轻放了下来，从容地走开，唱着歌越来越远……这个故事打动我们的不是图画，但是我们越看越感觉到这个简单的圆越来越可爱，越来越丰满。仿佛那不再是一个圆，而是一段真实的人生。我不知道你看到圆唱着歌开始寻找的时候什么心情，但我猜你在看到丢失了一角的圆在路途上跟小虫子说话的时候，闻花香的时候，蝴蝶落在它身上跳舞的时候，你的心情已经放松了，甚至开始为这个丢失了一角的圆担心，它会找到自己失落的一角吗？会遇到麻烦吗？我这样说是因为我读的时候就是这样想的。而且在这个圆遇到艰辛的时候，遇到种种不合适的一角的时候，我甚至想到了自己追求理想完善自身的过往。确实体会到了在艺术上，越简单的东西表达的往往越多，真理往往用简单的话语便能加以表达。事实上，每个人都在寻找自己失落的一角。每个人都认为自己是不完美的，生活是有缺陷的。用种种的办法去寻找那一个适合自己的角，仿佛用它填补了自己生命的空白后就会得到幸福和完美，但是往往在经历了旅途中的艰辛，快乐，从容后，反而变得痛苦，失落……读了这个故事，我们不仅可以明白，寻找的过程才是最美、最快乐的时光。而且在故事放弃找到的一角这个出人意料的结局里，懂得人生的真谛——不完满才是真实的人生。所以，朋友，就算你找到了那一个角，也不要紧紧的抓住不放，不妨试着轻轻的松开紧张的手，试着再开始一段新的旅程新的寻找，只有在不完满的人生里，才会充满美好的期待，才会发出快乐的歌唱。朋友，你是否能够坦然接受你人生的缺憾？有人让我看一个很有哲理性的flash,失落的一角遇见大圆满——献给迷茫中的人，看完之后，得知根据希尔弗斯坦的作品改编，便忍不住想去找原文来看。因为虽然看flash的时候没有感受到强烈的触动，但是直觉告诉我这会是一篇启迪人的美文。flash也是把原文都展现在画面里了，可是自己也不清楚为什么，看动画总没有看书思维流畅，没有使人陷入深思的情境，是画面充斥了人的感官堵塞了人的深层思考的管道？于是通过百度搜索关键词《失落的一角遇见大圆满》，却最终把视线定格在了《失落的一角》上。看到了一些相关的评语：这是一个关于完美与缺憾的故事；有的书上都是字，几乎没有画； 有的书上都是画，没有什麼字；这本书上既 没有几个字，也只有很少的几笔画，但它说的更多，说完了每一故事；就像「人」字，虽只二笔，却是万物的根「本」；生命的可能，贵在自我实现；生命的欠缺，是努力的空间＿＿这本书如此启示我；锐与圆，收与放，得与失，能了然於心，必定受益无穷；知道《失落的一角》还有一个姊妹篇《当失落的一角遇见大圆满》，故事说的是成熟和依赖的哲理。1200字 初一 读后感
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失落星期二下午本来没有课。我盘算着美好的计划：先美美地睡一觉，然后复习功课，待作业一写完，就到盼望已久的小天地——后操场去打羽毛球，跳跳皮筋……回来安安静静地看小说,晚上那《西游记》电视连续剧是必不可少的！我越想越美，一股喜悦爬上眉梢……课铃响了，这节是语文课……可谁曾想到下课前老师还留下那么多作业：除了订正卷子，预习课文，还有……下节课是数学课。数学老师利落地在黑板上写道：“《一课三练》P45～48……”好不容易盼到放学，又增加英语作业。回家的路上，我觉得回家的路是那么漫长，书包是那么沉，脚步是那么重。湛蓝的天，雪白的云，葱绿的草，艳丽的花，都没有心思去欣赏。我被作业压得透不过气来了……别了，我那心爱的小天地！别了，诱人的课外书！别了，进入千家万户的《西游记》！别了，应属于我的下午！姓名:雍嫣红300字 六年级
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失落“踏踏踏……”我静静地听着自己的脚步声，慢慢地一步一步向语文老师批改卷子的地方走去。紧张的心情再一次涌上我的心头，还有20米……还有10米，我马上就进教室了，可是却停下了脚步。我迟疑地站在门口，不敢进去。我默默地望着老师们和去查看卷子的家长。突然，我看到了宋老师和妈妈，她们正在细细地仔细观察我的卷子，激动地交谈着。宋老师的神情仿佛在说，“好可惜呀，这里不应该错的。”我趴在窗户，远远地看着我的卷子。忽然！我看到了，那是正面！醒目的标题，跳入我的眼帘，把我能考99。5的希望打得支离破碎。窗外，梧桐树上的叶子飘落在地，不再随风飞舞，停在树枝上的小鸟也不肯停留，向远方越飞越远。我看着这一切，什么都不想再说了。300字 四年级
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失落曾己何时,脸上的笑容凝固,所有的山盟海誓化为乌有,天地间弥散着哀伤的气息.仰望天空,寂寞的姿势,当爱输给了眼泪,谎言也变得安慰.听海哭的声音,还是想牵你的手;寂寞月光流成伤感,白色恋歌低诉ILOVE YOU. 十字路口的爱转角,躲不掉的伤口隐隐作痛.不再对你痴心的眷恋,望着你的身影消失在凡尘间.往日无谓的神情逝去,转身时,心已破碎,爱河已经枯竭,重新回到孤独.有没有一片雪来冻结心中的痂,让感动留在那一页你留给我的诗.轻抚着那未干的墨痕,在手心里写满你的名字.面对你洋装的素不相识,我只能学着矜持......飞鸽吟唱夏末,曲终人散,还倔强地依恋那最后一丝暖.还爱着你却说还是朋友,开口那只是我要来的温柔.刹那间,我有错过留住你的机会,流星替我向天使许愿,爱你......300字 六年级 抒情散文
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