幸福
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150字
初二
诗歌
河流的幸福，
在于把怀抱的小鱼养大，
给它们欢乐和温馨。
所以，河流欢乐的与小鱼嬉戏。
密蜂的幸福，
在于把采集的蜂蜜给人们，
死去了，给人们一份奉献，
所以，密封每天都在辛勤的忙碌着。
小鸟的幸福，
在于把歌声送给大家，
让大家能听到美妙的歌声。
所以，小鸟开了的为我们歌唱着。
我的幸福，
在于把好成绩送给父母，
让他们能知道我的勤奋。
所以，我每天都在努力学习着。
祖国
800字
初一
散文
我有两个妈妈，一个是生我养我的妈妈，还有一个是令我自豪的祖国妈妈。
我喜欢我的祖国妈妈，因为祖国妈妈的壮丽河山让人心旷神怡。祖国妈妈有960万平方公里的宽阔怀抱，珍藏着人世间最美丽非凡的风景：清新秀丽的杭州西湖；神秘莫测的青藏高原；云遮雾涌的安徽黄山；波澜壮阔的长江黄河……怎能不令我们神往呢？连绵不绝的万里长城；鬼斧神工的天坛故宫；庄严肃穆的秦兵马甬；精妙绝伦的龙门石窟……怎能不让我们陶醉呢？
我欣赏我的祖国妈妈，因为祖国妈妈的可持续发展让人豪情万丈。祖国妈妈虽然饱经风霜，经受了众多磨难，从鸦片战争、中日战争到八国联军侵华战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，但是，坚强的祖国妈妈通过自己的不懈努力终于站起来了，并昂首在地球的东方：“东方之珠”香港的圆满回归；“七子之歌”澳门的完美转身；青藏铁路的成功修建；三峡水利的顺利完成；杨利伟叔叔飞天之梦的惊人实现；无与伦比的2008北京奥运会的成功举办。怎能不让我们心生自豪？
我热爱我的祖国妈妈，因为祖国妈妈的坚毅团结让人肃然起敬。2008年的汶川大地震，在大灾难突然降临的那一刻，温家宝爷爷说道“当前最重要的任务就是尽力救援幸存者，哪怕只有百分之一的希望，也要尽百分之一百的努力”。霎时，四面八方伸出了援助之手，爱，汇成了滚滚洪流，迸发出了最动人的力量—亲人之间，生死相依；朋友之间，相互激励；陌生人也挽起手臂。小小的我也尽我所能，捐出了自己积攒了多年的零花钱，给祖国妈妈增添一份爱的力量。更令我感动的是，5月24日下午，温家宝爷爷来到四川大学华西医院看望地震伤员。在一间病房里，16岁的北川中学学生姐姐因气管切开无法说话，她在纸上写下了“我想读书”4个大字。温家宝爷爷随即在纸上写下一段话—“昂起倔强的头，挺起不屈的脊梁，向前，向着未来，坚强地活下去”，送给她予以鼓励。
这些故事，让我落泪，让我坚强，更让我从心底里热爱我的祖国妈妈；这些故事，激励着我，好好学习，天天向上；这些故事，告诉我只要我们不放弃、不抛弃，希望就在前方，祖国妈妈一定会越来越繁荣富强！
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幸福人大致可以分两种，一种温润如玉，一种璀璨如钻。每个人都有自己的活法，也不能强说好坏，选择自己的生活方式，是自己的权利。只有对的生命，才能给自己最大的幸福。落日的光影被密密层层的树叶割碎，投在一只合翅的枯叶蝶上。它安静着，躺卧在层层枯叶上，绝不会有人知道，它其实是蝶而不是叶。枯叶蝶是幸福的，它可以享受充分的静谧与安详，像峨眉上的小溪缓缓地潺潺地涌流。在枯叶蝶合翅时，陶渊明正宁静地在窗下读书。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，他只是一个人，默默在书海遨游，没有人打搅。不会有人知道他是陶渊明，就像沉默的枯叶蝶一样。回溯历史，到紫色的先秦时代，小域中又一间陋室，庄周书写着属于他的传奇。他安宁地生活着，像周围百姓一样，但是他内心依然在飞翔，在遨游，这证明了他的鹤立鸡群，可他选择伪装成一只“鸡”，就像枯叶蝶伪装成枯叶一样。也许，庄子梦到的蝶就是与自己类似的枯叶蝶，为了安宁而伪装，为了幸福而隐没。传说西方有一种荆棘鸟，它一生都在寻找一种荆棘树。残阳如血，映得风景分外迷离悲怆，那只缄默的荆棘鸟，终于找到了生命里那棵荆棘树，它义无反顾地扎进了尖刺中，血和残阳混成一片，而它也开始生命的绝唱。歌声清亮婉转，响遏行云，天地都驻足倾听。那一瞬间，仿佛时间都已冻结，只听得那剔去痛楚的歌声，荆棘鸟是幸福的，它用整个生命的积攒换得一夕的绽放。有这，对它也就够了，那是无法超越的美妙，值得全社会聆听的天籁。与此同时，嵇康生命最后，抚一曲《广陵散》，无法目睹那场面，无法聆听那琴音，却可以想见，那场景的壮烈，那琴音的动人，嵇康的那一瞬，也应该像荆棘鸟一样，虽悲怆却不减丰神。《广陵散》是他的绝唱，后人无法超越，他是幸福的，生命的光辉在那时勃发。死，也就不悔了吧。屈原知道他的荆棘树永远是令他奋斗的国事。也就是这，刺得他遍体鳞伤，也最终把他推向死亡。可他在挣扎的过程中也迸发了莫大的光芒。他是幸福的，因为他能为之奋斗。有理想的人，也都是幸福的。其实不能定义幸福到底是什么，只要人喜欢并能享受，就都是幸福的。800字 初三 议论文
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幸福岁月如白驹过隙，我走在成长的海滩上，蓦然回首，摆在眼前的是那一串串记忆深处的幸福瞬间，一阵海风吹过，浪花便带着幸福记忆涌到我面前。 幸福其实很简单，虽然平凡却有着一缕清幽而淡远的醇香；又像一抹阳光，虽然稀少，却有着五彩缤纷的美丽。 也许，幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；也许，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的团圆；也许，幸福是“举杯邀明月，对影成三人”的乐趣；也许，幸福是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦…… 付诸是一种幸福，是一种源于灵魂深处的喜悦。当天空慷慨地洒下清凉的细雨，当大树快乐地吐出清新的氧气时，当蜜蜂辛勤地酿成甜美的蜂蜜的，他们的内心一定充满了喜悦和骄傲。它们的生命因此更有光彩，更显得瑰丽。 这就是幸福。忧伤是一种幸福，一种独特美丽的幸福。忧伤是尘世的一丝落烟，飘飞的我们追求着幸福，逃避着忧伤。可是静静的时候，也许你会发现忧伤也是幸福。在忧伤中，我们学会了坚强，我们笑对挫折，善待失败。在忧伤中，我们感受到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希冀，因为在忧伤过后我们一切都会重归明朗。当黑色的雪融化在天空里的时候，忧伤依然会给我带来幸福，在忧伤中我们会感悟到人生真谛。这就是幸福。 幸福就在生活中。清晨，当我睁开朦胧的睡眼，来到餐桌时，妈妈早已为我准备了热腾腾的早饭；傍晚，当我走出校，来到路口的时，总会有一个熟悉的身影在那里定格——是爸爸。每当这时，我总会心存感激。我体会到了我与父母之间的亲情和他们对我的殷切期望，更真切地品味到了幸福的内涵。 也许，人们拥有各自快乐一瞬间时，幸福已悄悄地降临到他们身边，只有自己用心去体会时，才能感受到幸福带给自己的悠然而至的幸福，如歌声般悠扬婉转。 也许，幸福是岁月的合奏；也许，幸福是时间的重奏；也许，幸福是思绪的独奏，也许是悬崖勒马的醒悟…… 清凉的海风拂面而来，将我的回忆吹散，我沉醉在氤氲着幸福的海风里，尽情地挥洒心灵的感受和憧憬！800字 初一 议论文
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幸福幸福是什么？看，墙上那一张张的奖状，它就是幸福，那是在辛辛苦苦地付出之后，捧回一颗颗丰收的果实，那不是幸福吗?瞧，那原本崭新的课本在一段时间的“啃食”之后变得又厚又旧，那密密麻麻的字变得亲切起来，那不是幸福吗？观，那作业本上的一个个红勾，像一张张笑脸；那一个个“甲”字，像一声声祝福，都在冲着你笑，那不是幸福吗？瞅，那个和同学们和睦相处的自己，整天快快乐乐，疯疯颠颠的自己，那不是幸福吗？许多人不知道幸福之所在，其实它就在你的身边，在生活中，在学习中，在忙碌中……在生活中的幸福，你随处可见，只叹息你不去捕捉它，珍惜它，说不定它每天都在替你哀愁，替你惋惜呢！在学习中的幸福，是一个依赖性很强的“孩子”，它整天跟随着老师，直到有一天，已长成少年的你，来把它带走。忙碌中的幸福，是一个隐身使者，它总是文文静静地把自己包裹在那黑色的隐形披风内，等到你忙完以后，再和你一起游戏……不要问我幸福是什么？答案等着你来揭晓……400字 二年级 叙事
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幸福小时候，幼稚的我认为有钱肯定就是幸福，长大后才知道儿时的天真与可笑，才知道幸福需要的不是无情的金钱，不是华丽的外表，也不是刻意的表现，幸福其实就是淡淡的情感、莫名的感动、不经意的话语，或许我们身边总存在着没被觉察的幸福感觉，浅浅的、淡淡的慢慢渗入我们的体内，温暖我们的心脏。漆黑的夜晚，寂静的街道上是我们放学回家急匆匆的身影，孤独而又寂寞，疲惫中的我们看到家中亮着那微弱的灯光，饭桌上放着热气腾腾的夜宵，妈妈笑盈盈的双眼，带有疲惫与宠爱，帮我们接过沉甸甸的书包，这时心中不再失落，我们感激父母为我们付出的辛劳，知道不管怎样都有父母的爱支撑，那就是幸福。教室里所有的人都离开了，忍不住伤心哭泣，心里无比疲惫。家庭的变故让我认为自己就像孤儿，被整个世界抛弃了，不知道自己的未来需要什么，真的好想离去。她来到我的身旁，轻轻为我擦拭两颊的泪水，焦急而又心疼地注视着我，静静听我倾诉内心的伤心与悲痛，让我知道“你没有失去所有，我的肩膀随时能借给你依靠”。我骄傲、我感动，因为有可以分担的朋友，那就是幸福。“老师，节日快乐！”一声声把祝福传达。老师与我们朝夕相处，融洽而又温暖，他们辛勤地传递知识，教我们做人。也许有时过于严厉，但也正是太在乎我们了，爱之深、责之切。他们与我们分享着令人哈哈大笑的生活经历；他们尽力与我们成为朋友和知己；他们尽职尽责、无私奉献。他们可亲可敬，与我们敞开心扉，融洽相处，那就是幸福。经历了、哭过了、笑过了，就只剩下幸福，年少的我们应该用自己理智的心灵、纯净的情感去把握我们的幸福，因为幸福就在我们的身边，就在我们的心里。幸福就象音符一样美妙动听，幸福就象甘泉一样甘甜可口，幸福就象花儿一样肆意绽放。不需要太多言语，不需要太多动作，也不需要太多的掩饰。700字 初一 叙事
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幸福今天自习课时，同桌被老师叫出去了，回来时满脸堆笑，手中拿着一个大袋子。下课时，同学们都一窝蜂涌过来，说：“快，快打开看看！”打开一看，里面全都是好吃的，有糖果，有饼干，还有水果月饼两斤。同学们羡慕极了，异口同声地说：“你真幸福啊！”“幸福！”我先是一怔，“是啊，他好幸福啊！”幸福，是多么亲切的字眼，哟扑多少人拥有幸福？天气冷了，父母总会不辞辛苦地来给孩子送衣服，下雨了，父母总会冒着大雨给孩子们送伞……父母给予了孩子多少关爱！谁不期盼永远让父母关心？谁不期盼拥有幸福？一次，天气骤然变冷，豆大的雨点从彤云密布的天空中落下来，雨大得像瓢泼一样。离放学还有半个小时，一位同学的妈妈已经拿好雨伞在校门等候了。我悄悄地对那位同学说：“你好幸福啊。”“有什么幸福的？整天都担心这担心那的，好象我永远都长不大！”那位同学闷闷不乐地说。我茫然了，难道被关怀的感觉也不幸福吗？我不禁想起儿时父母对我的异常关怀??当我练自行车从车上摔下来时，爸爸没有过来扶我，而是鼓励我说：“起来，再试一遍！努力！”当我把青菜炒焦时，妈妈却欣慰地笑了……一次又一次，我深深地体会到幸福的真正含义。对，其实我更幸福！450字 四年级 状物
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幸福天空悄然暗了下来，树也在这阴暗的气氛中瑟瑟发抖，挡住了那最后一条通向外界的缝隙。我无奈地把视线重新转到了语文课本上，文本中的“幸福”二字映入眼帘，什么是幸福？从此之后，这个问题时常浮现在我的脑海。答案，在那个寒风刺骨的晚上找到了，也是在那个晚上，让我把母爱和幸福联系起来……“61，63，68”这些“刺眼”的分数让回家的路变得阴暗、悠长。曾经对妈妈的“豪言壮语”如今尚在耳畔回响……然而天空一声巨响，倾泻而出的暴雨浇灭了我最后仅存的信心之火。钥匙拧着锁芯，就像在拧我的心一样。“妈……嗯？妈妈呢，可能还在下班的路上吧？”我灰心地坐在沙发上，凝视着墙上一张纸上曾经我满怀信心写下的四个大字“我可以的”，“呵！”此时这四个大字就像“小丑”一般嘲笑着我。“卡卡”，打开门的一刹那，“妈，怎么回事啊？”，站在我面前的是一个瘦小的刚从泥水里爬出来的泥人，衣服已看不出原本的颜色，挂满银丝的头发不断垂下一滴又一滴泥水，冻得颤抖的双唇中断断续续挤出几句简单的话语。“对不起啊，儿子。妈妈今天赶上了大雨，摔了一跤，买的东西都不能吃了。家里只剩一块面包了，你先吃。怕你着急，妈妈先赶回来告诉你一声，妈妈这就再去买。”说着，妈妈头也没回关上门又消失在雨幕中。我看着妈妈的背影，没有吃面包，而是坚定地坐在书桌前的座椅上，拿起了桌上的笔。曾经，那一本本令我望而生畏的课本，现在成为引导我走向成功的良师；曾经，那一册册令我厌倦的作业，现在成为检验我战果的益友；曾经，那如坐针毡的书房，现在也成为我重整旗鼓的决斗场。就在这个夜晚，我下定决心，为了自己，也为了妈妈。我向学业签下生死状。有位哲人说过：“世界上最近的距离是智商，最遥远的距离是坚持。”我要在我的青春路上一路坚持，不经历风雨如何见彩虹？一个月，二个月，期中考试的成绩如约而至，“97，94，96”一个个鲜红的数字似乎在说“Yougetit”，一种幸福的感觉油然而生，而这无一不来自于那个晚上，来自于那个从泥水中爬出的瘦小身躯……幸福——不是你拥有了什么，而是知道了你拥有着什么！那就是——母爱！800字 初二
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幸福（）人活着，是为了追求幸福么？呵呵，可能吧。有些人的幸福，是家庭美满；有些人的幸福，是能长命百岁；有些人的幸福，是能餐餐吃上热菜热饭……每个人都有属于自己的幸福，每个人都为了追求这种幸福而活着……50字 初一 诗歌
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：幸福幸福的礼物是热情的太阳它把阳光无私的撒向大地使万物生机勃勃我问天空幸福是什么天空说幸福是天上没有浓烟的纯净我问大树幸福是什么大树说幸福是可以每天和小动物们玩。我问地球幸福是什么地球说幸福是可以每一天听到你们的笑声我问老师幸福是什么老师说幸福是可以每天都看到你们平平安安我问父母幸福是什么父母说幸福是可以让一家人开开心心的过日子每一个人都有自己的幸福我的幸福就是希望全世界的人们开开心心快快乐乐高高兴兴200字 诗歌
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幸福我现在很幸福，我的家人都很和睦，我也有好多好吃的，现在很开心。我现在很幸福，我每天早上可以看到阳光，白云和蓝天。还有坚强的小草和美丽的花儿。我现在很幸福，拉开窗帘就可以闻到新鲜的空气，那鸟儿在天空中飞翔，我现在很幸福，因为这个世界很平静，和谐。100字 四年级 诗歌
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幸福告别以往的伤心迎接快乐的降临一把“凳子”温暖了我的心哪怕成为落汤鸡温暖也不会消去忧愁离开了我我与快乐结为好友不向世俗低头我就是我因为我满足50字 二年级 诗歌
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幸福流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐说见解，或客观介绍，题目自拟，800字以上。[精彩构思]（一）公园里的幸福可从自己的所见所闻出发，记叙一件或几件与幸福有关的事情。我家到学校的路上有一座小小的公园，每天都有幸福的场景上演，有时是年轻的父母在逗弄牙牙学语的孩童；有时是亲密的情侣在携手漫步，有时是老年人在里面打拳、舞剑或一板一眼地唱京剧。我有时觉得，这真像人一生中幸福的剪影……（二）感受幸福从对幸福的理解和认识出发，写一篇抒情散文。幸福不是抽象的概念，而是具体的存在。它就在人们的日常生活中，需要人们用真心去感受。它可能是父母端上桌的热腾腾的饭菜，也可能是恋人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑，也可能是农人收获时脸上的汗水……（三）幸福访谈录采用采访录的形式，说明不同的人对幸福的不同认识。450字 高三 诗歌
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幸福？幸福…妮说的对，幸不幸福，那是一种态度。就像孤傲不羁的我，将自己放遂天涯。或许这便是属于我自己的幸福吧，绝决，落寞。遇到了生命中的你，这是我期待的奇迹。原来，我是那么的希冀，这平庸的世界有你。你知道么，喜欢你是心底贮藏已久的秘密。从不曾提及，因为这平庸的少年什么都无法给予。于是，我们之间，就永远隔着这么一道浅浅的银河。门外，是我在徘徊。150字 一年级 散文
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