熟悉的校园
我的校园在于西安市蓝田县前卫镇大亮村小学。那里环境很好,是学习的好地方。
走进学校大门,直眼望去,是学校中心,有一条走廊,走廊两旁有四季青,还有花园。在走廊两旁是四季青,有两排。常年发绿,他的这种坚强的精神鼓励着我们学习。花坛里充满了生机勃勃的花朵,沿着走廊向前走,是庄严的五星红旗,随风飘扬,便是我想起了当年革命同志用鲜血染红的五星红旗。左边是我们学习的天地。共有两层,二楼梯子左边,是我们宽敞明亮的教室,进门一看,是四排干净整齐的桌凳。也是我们学习的天地。我们学习楼的对面,是老师的办公室,老师夜里还辛辛苦苦的给我们批改作业。老师办公室前面有着几棵垂柳。垂柳在微风下悠闲飘动。好像小姑娘的小辫子。垂柳的右边是我们操场。有几棵树围着操场。好像是在保护我们草场的保卫员。上课的时候,操场显得很安静,下课了,电铃打响了,同学们有的在操场玩双杠,有得在上面坐着晒太阳,有的在表演杂技,在上面蹦来蹦去,真险。有的再爬单梯,俩人比看谁爬得快,有的像猴子一样,一下子就串上去了。有的同学在踢沙包、悠的在跳皮筋、有的在打球
课间真有趣。
读《格列佛游记》有感
这本书说的是有一个叫格列佛的人,他十分热爱航海事业。在一次海难中落水,被小人国俘虏了,他看到了许多可笑而又不合理的现象:谁在绳子上跳舞跳得好,就能得到重用,跳的最好的人被国王任命为首相;一个小人国认为吃鸡蛋时应该先吃大头,另一个小人国则认为应该先吃小头,于是两个国家竟然为此发生了战争……格列佛因为受到了伤害,而逃离了小人国。后来,又无缘无故来到了大人国,他在这里被人当成宠物养着,不过也受到了不好的待遇,他最终回到了自己的国家。
虽然格列佛受到了不同的伤害,但我任觉得,有一些奇妙之处,十分精彩。例如,他们偷偷地爬上了车,悄悄地走到格列佛的脸前,其中一个用他短矛的尖头深深地探进格列佛的左鼻孔,像一根稻草似的,弄得格列佛鼻子发痒,熟睡的他突然打了一个震耳欲聋的大喷嚏。这一段令我感觉得到小人国的小,也让我感到了他们的可爱之处。
这本书的内容不仅仅是有趣,而且还有深刻的含义,因为它讽刺和批判了社会生活中的许多丑陋的现象,反映了人们对社会的不满,对社会的愤怒。它不仅仅是一本适合孩子读的书,也是一本适合大人读的书,利用了奇妙的海上经历,来表达这些思想。念又想,其实,当真实的我们对社会产生一些不满时,会表达出来吗,有胆量吗?我想单靠这一点,我们就要像作者学习,学习他的勇敢精神。对于主人公,格列佛,他向我们展示的是一个不怕困难,不向命运低头的人,我们也要向他学习,才能在社会中站稳脚步,一步一步脚踏实地的走,一定会走向成功!
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熟悉的人在我们五(三)班有一群可爱的小精灵,他们各有各的特色,各有各的精彩。今天我要向大家隆重推荐一个快乐的小精灵,静若处子,动若脱兔就是她最好的写照,她是谁呢?她是一个清纯可爱的小淑女。一双忽闪忽闪的大眼睛镶嵌在瓜子脸上,透露出无限的灵气和柔情;一张甜甜的樱桃小嘴,说话的声音既温柔又轻巧;一头飘逸柔软的黑发,发梢卷卷的,就像一个小蘑菇,惹人喜爱,所以获得了一个有趣的外号叫蘑菇。她还是一个文静的小淑女,哪怕是多么好吃的东西,也不会像我一样大口大口地狼吞虎咽,都会放慢了节奏,轻轻地不发出声响的细嚼慢咽。她说话的声音温柔、轻巧,无论什么情况下都不会对你大喊大叫,只会对你轻言细语。对朋友她就像是一件贴心的小棉袄,毫无保留地为朋友献出自己的真心。在你哭泣的时候安慰你,在你困难的时候帮助你。她的作业工整美观,就像她的人一样秀丽,总是得到甲星星。她也是一个疯癫的假小子。有一次,我发明了一个男性化的游戏阻击战。我们在楼道上跑上跑下,向对方射击。我想爬到烽火台上向她扫射。没想到她竟然神不知鬼不觉地从背后绕过来,把我当场击毙。第二场,我干脆坚守阵地,严加防范,哪里都不去了。没想到她又从上面狞笑着跑了过来,吓我一大跳,追着我跑了好久,最终我举起白旗投降了。静若处子,动若脱兔,这就是她性格的写照,大家知道这个快乐的小精灵是谁了吗?她就是我的好朋友储思茹。550字 五年级 写人
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走进熟悉的校园对于美丽的母校,我的心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星的时候,我想起了那一张张熟悉而又陌生的面孔,想起了在母校的点点滴滴……·早晨,一缕阳光射进了我的房间,照在了我的被窝上暖洋洋的。我赶紧下床坐在玻璃窗前,抬头仰望,那是一潭清澈的近乎见底的蓝天,那蔚蓝之中,悠闲的游着片片云朵,不禁抬起手指,仿佛指尖暮然间也被染成了蓝色。·突然一声充满童稚的歌声传到了我的耳朵里,使我飘远的思绪又被拉了回来。这首歌是那样的熟悉于是我便不由自主地跟着轻声哼唱“太阳,太阳,给我们带来七色光彩。照得我们心灵的花朵,美丽可爱。今天我们成长在阳光下,明天我们去创造七彩世界。七色光,七色光,太阳的光彩,我们带着七彩梦走向未来。”不知不觉我已潸然泪下,眼前便呈现出当时老师教我们唱歌的画面,还记得这是我们学唱的第一首歌。冰冷的泪水落在了我的手心里,这种痛苦与无奈一直达到我的心里。顿时我的心中产生了一种冲动,我想是该去母校看看了。·在路上我的心一直无法平静,这股思念让我加快了脚步,不一会儿便来到了我昔日的学校——应办二小。我走了进去,摸了摸那已被时光侵蚀得布满锈的大门,问了问那香气扑鼻的木棉花,哼了哼以前学校播放的歌曲。啊!这一切是多么令人念想。看,这是我们以前的教室,我顿时欣喜若狂,我猛然推开它,看了看教室,还是以前的老样子,一尘未变,就连那种气息都没有改变。这不禁让我把往事回顾……记得那是在我上二年级时,一天早上我照常到学校上课。上午第二节课时,我感到脑袋有点疼,但是我心想:一会儿就没事了,这点痛难不倒我,还是上课要紧。于是,我便趴在桌子上忍着听讲。到了中午,症状比早晨更严重了。我的头越来越疼,而且头晕眼花的,把头微微向上抬一点,就疼的不得了额头滚烫,嗓子干得要冒烟,浑身上下难受极了。因此我一口饭也没吃,趴在课桌上,几乎快进入半昏迷状态。下午快上体育了,可是我完全没有力气,全身关节又酸又涨。尽管如此我仍旧微微地睁开眼睛,抬起头,向四周一看,许多同学围在我身边,“你怎么了?不舒服吗?”我眨了一下眼睛。“你还是回家吧!”“不行,她一个人怎么走?”同学们七嘴八舌地说了起来,虽然声音很嘈杂,但是在我心中却十分悦耳,很温暖,使我身体上的疼痛,稍稍减轻了一些。“你把这个放在头上,我发烧时,妈妈就这样做的。”张童彤把她的毛巾用凉水浸过了一下,然后,放在我的头上,接着,她又对别的同学说:“你们先下去吧,我来照顾她。”同学们走后,她先拿着电话卡,给我妈妈打电话,让她来接我。然后,搬来了几把椅子为我搭了张“床”,又端来一盆凉水,放在我的旁边。一会她给我用凉水浸一下毛巾,从新放在我的头上,一会为我拿水杯让我多喝水,一会问我是否舒服一点,忙的她满头大汗……这件事虽然已过去了多年,但是直到现在我还是忘不了。因为它充分表达了同学之间的友谊,同时也让我们懂得了同学之间的友谊是多么的美好,它是无形的珍宝。不知不觉已是黄昏时分,我不得不回去了。我恋恋不舍的看着母校,说道:“虽然这些事情已成往事,但它们依然在我的心中,永远不会忘却。”初一:月苋1200字 初一 叙事
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熟悉的平常熟悉,不用刻意去观察,它在身后慢慢展开。熟悉,往往发生在我们不经心的时候。熟悉,可能很平常……它,像我的“武器”,陪我在那令人厌烦了的白纸上“唰唰唰唰”地战斗。被随意地丢掉,又随意地买来。它依然很忠实。这是,熟悉……它,是百宝箱,里面总有几个新鲜的东西,当它被买来时,我把它当宝一样。可是它伤痕累累的时候,我整天说着:“快换吧,快换吧!”每当它已经被这些超重的书折磨得头昏目眩,还要被我埋怨几句。它依然不吭一声地跟着我。这是,熟悉……它,是“坏蛋”,常常让我起床时发现已经7:50了。它,在我哭泣的时候,又是一双依靠的肩膀。它,是已经让疲惫一天的人温暖的“家”。常常在我生气的时候当一个优秀的“出气筒”。它是相信我的……这是,熟悉……它……他们不会埋怨,不会哭泣,我就像他们的妈妈,一个不称职的妈妈有这些懂事的孩子。这些熟悉是属于我的,单单属于我的,这些熟悉陪伴着我们度过一个又一个日子。这熟悉,是我的……400字 四年级
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熟悉的风景家是我们最熟悉的地方,每天我们上学、放学都要经过家门口那条最熟悉的道路,欣赏那一路最熟悉的风景。记得有一天,我怀着沉重的心情踏上我上学的道路。那是一个漫长而又沉静的早晨,空气静的可怕。往常我上学时都会遇到嫩绿的小草和几棵近八十年的老树,但它毅然挺立,完全没有流露出一点老老应有的个性特点,真所谓老当益壮。但是在那天清晨可截然不同。小草一副好像没有睡醒的样子,路边的树没有没精打采的,它的树叶也随之低头。我进入教室打开书包,只拿起一门功课作业。下完课,不出意料地被请进了老师的办公室,原来我忘记做作业了,我是含着泪水走出办公室的,但是我在这一天下午的时候,积极地回答了老师课堂上提出的问题,并且老师还表扬我。我走在上学的道路上,再次望着马路两旁,旁边有两栋高耸入云的大厦。两旁的小草被下午的雨水滋润了,好像倾诉着雨后的欢跃,还是在向我点头呢!回到家,我明白了一个道理:不经历风雨,不能见彩虹。如果你的心情是沉重的,世界的风景将变得暗淡无光;如果你是刚付出后获得收获,世界将变得色彩斑斓。400字 六年级