分享之美,分担之乐
分享,是人们在生活中必不可缺的一项环节。而分担,则是必不可缺的美德。
在科技发达的今天,你每天都在以不同的形式分享着。发一个说说,分享你所遇的乐事趣闻;发一个表情,表达你内心的欢乐;与朋友聊天,回忆自己童年的幼稚、纯真;与同学探讨在课堂上的攻克了的难题……分享无处不在,无时不在,分享之美,也表现地淋漓尽致。
分享之美,不在于它能让更多的人知道你的快乐,而在于你分享的同时收获了更多的快乐。分享在英语中的化身是“share”,分享事、物、情感,所以分享的对象不仅是开心的事,也可以是悲伤的事,这样你的痛苦说出来后,不悦就业随着分享而减轻了,从而得到安慰、关心,哪怕是批评,也会觉得心中舒坦了许多。这才是分享之美所赐予的,真正的美丽,比传说中的灵丹妙药效果要强一百倍呢!
分享能收获快乐,减轻痛苦。而分担呢?它可是不一样的“分享”,因为只有分享,而不去分担,那可不是个正确的做法。有分享必有分担,无分担,你的痛苦又向谁倾诉呢?
为何人们常常将繁重的事物比作担子了?为何古代的先辈们要教育我们,要懂得承担呢?
分担带来的虽然不是快乐,但当你为他分担了痛苦后,你就会懂得,原来看到他人快乐也是同样的快乐,因为快乐的途径不只是分享。
为何太守欧阳修与宾客游醉翁亭而乐?因为大自然向他分享了美景,宾客们向他分享了自己的开心事迹,当重要的是宾客们也分担了太守那份淡淡的忧愁与失意,分享之美,分担之乐,在此毫无保留地体现出来。
分享是一种层次,而凌驾于这个层次之上的分担便是达到了一种境界。不论你的分享出于何意,都是营造出了一种高尚的美丽。而你的分担则会替这个世界减轻一些负担,撑开那灰蒙蒙的天,让金色的灿烂洒满这整个世界。若这个世界沉浸在美的分享、痛的分担中,那么,黎明的曙光江苏多么的灿烂无暇,美不胜收啊!
分享之美,分享之中有分担,分担之乐,乐在其中有分享,让我们尽情的分享,追逐分担吧!
这个世界会因此而充满美和乐。
幻想……
总是在回忆中悲痛什么
总是在现实中努力什么
但有时
我们总是会不经意的陷入沉思
陷入无尽的遐想
遐想着未来的成功
遐想着幸福的沐浴
遐想着天空的蔚蓝
遐想着……
这多么美妙
这多么自由
想象
带领我们脱离功课的烦恼
带领我们离开家长的束缚
带领我们走向属于我们的殿堂
所以
让我们一起
在幻想中历练
在幻想中成长
在幻想中寻找最真实的我
浙江松阳初三:叶晓风
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钓鱼之乐今天天气格外晴朗,空气格外清新,风景格外秀丽,我的心情也格外舒畅。倾听着“哗啦啦”的水声,我和爸爸来到了清澈的小河边。大家猜猜我要干什么呢?呦,你真聪明!我要和爸爸去钓鱼啦!看,波光粼粼的水面下,有许多鱼正自由自在地游来游去,我俩可准备好要大干一场了!我们两个“菜鸟”钓手笨手笨脚地装好鱼线、鱼钩,再在鱼钩上装好不听话的诱饵——小红虫,这就已经花了五六分钟了。然后,我们把鱼钩甩进河水里,接下来的任务就是静等鱼儿上钩了。我坐在岸上,一动不动地盯着水面。过了一会儿,我突然感觉鱼漂有些晃动,啊,鱼漂已经立起来了!“肯定有鱼儿上钩了!”我这么想着,并提起鱼竿收线,加油,加油!马上就要到钓到我人生中第一条鱼了。我心里怦怦直跳,可结果呢,哎!我这慌手慌脚的,这条鱼不仅把我的饵料偷走了,自己也溜之大吉。我叹了一口气,勉强打起精神,重复开始的步骤,继续等待下一条鱼的到来。再看看身边的老爷爷,不一会儿工夫,他已经钓了十来条鱼了,真是“没有对比就没有伤害”啊!水面泛起了一圈圈碧波,多么安宁的画面呀!可我没有一点心思看。脑子里只有一个大问号:鱼儿什么时候才会上钩呢?正在我万念俱灰之际,希望的鱼漂又开始动了,这次不会让鱼再跑了!这次我的反应也比上次快多了,瞧,麻利的手脚,迅速的动作,但这鱼也挺顽强的,在鱼饵上上下蹦跳这,溅起一阵阵水花。我一定会赢的!我眯着眼睛,努力稳住钓竿,鱼儿终于被我制服了!虽然我被溅得浑身是水,但我仍然很开心,这可是我人生中钓到的第一条鱼呀!慢慢地,我和爸爸掌握了钓鱼的技巧,钓出来的鱼越来越多,越来越大。我望着水桶里“丰硕的战果”,高兴地笑了。夕阳西下,我和爸爸拎着十几条鱼,满载而回。人生有很多第一次,这第一次钓鱼之乐,不能忘怀。700字 五年级
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田园之乐田园之乐,是在麦浪中尽情地奔跑;田园之乐,是在原野上无忧无虑地嬉戏,而那一次,我真正体会到了。我们下了车,放眼望去,连绵不断的山峦上满是大片大片的树林,郁郁葱葱,一片绿色地上,种满了各种瓜果、蔬菜,五颜六色的,很是好看,绿的、红的、紫的、黄的……周围是个小湖,波光粼粼,十分清澈,倒映着高山、飞鸟、房屋……甚至是湖边的芦苇,都被这大镜子“照”了下来。我迫不及待地跑向种樱桃的大棚中,瞧:到处都是樱桃,水灵灵的,晶莹剔透的,几个连在一块儿,正在一起聊天呢!有的又大又红,一碰就落到了地上,想要摘到它们可真是不容易!不过尝一口,甜中略带几分酸味,在舌尖上蔓延开来。而有的就比较乖巧了,它们非常害羞,躲在小叶子下,慢慢长大。看,那小樱桃加起来力量竟能将树枝压垮!我拿起小篮子,在樱桃比较密集的地方。我四处寻找更大更红,又更甜的樱桃,左挑挑,右捡捡,边摘边吃,没过多久,樱桃就整整装了两篮。看着这些樱桃,我就“口水直流三千尺”了!接着,我们两家人一同来到山上摘覆盆子,这可是我第一回不走山路,直接从斜坡爬上去的体验。我寻找着稍微平坦一些的地方,拼命往上爬,远远望去,一片红通通的覆盆子!我们几只馋猫眼睛一亮,提着小篮子,每个人都找到了自己的一片覆盆子领地,采完以后,我又不断地往上爬,找到了一大片一大片的覆盆子,吃得可开心了!尽管我被刺扎到了,但我还摘到了四个特大的覆盆子呢!产完了覆盆子,山路旁的桑葚又吸引了我们的注意。大人们都一起去挖笋了,只留下几个孩子。我们抓了一大把桑葚,吃得起劲,紫红色的汁水的身上全是,而我们一点儿也不在乎,还在林中与青蛙玩捉迷藏……田里的农作物,树上的水果,绿水青山和小动物,凑成了富有情趣的田园生活,这一次,我真正体会到了田园之乐!700字 四年级
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读书之乐徜徉于书的后花园,我采摘知识的鲜花;翩舞于书的天空下,我仰望真理的彩霞;遨游于书的海洋中,我感悟人生的升华。---题记无论是“乱花渐欲迷人眼”的初春,或者是“小荷才露尖尖角”的夏日,又或是“稻花香里说丰年”的金秋,还是“千里冰封、万里雪飘”的冬日,有了书,我“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。读书,才是感受快乐人生之举。小时候,看不懂长篇书目,唐诗宋词便成了我的最爱。李白的《静夜思》,让我初识远离家乡、思念亲人的苦楚;王勃的《送杜少府之任蜀川》,让我了解到朋友间深厚情谊的纯洁;杜甫的《春望》,让我感慨于他忧国忧民的爱国情怀;辛弃疾的《破阵子》让我体会到他壮志难酬的悲愤之情;岳飞的《满江红》让我激情万丈,充满对未来的憧憬……平庸时想想雁落平沙的韵远,孤单时想想对影成三人的欢畅,欢乐时不忘海内知己,安逸时想想风雪夜归人。这或绚丽、或清华的词藻伴我度过了欢乐的童年。进入中学,我迷恋上世界名著的曲折情节。保尔·柯察金的坚定不移,促进我对真善美的认识;雪莱充满希望的话语,激励我奋发向前;大卫的悲惨童年,与我的幸福形成鲜明的对比。他们的豁达、乐观一直鼓舞我奔向成功的彼岸。走在流行前端的我,又怎么会舍弃新生代文学名著带来的魅力。哈利·波特的魔杖一挥,带领我进入J·K·罗琳的魔法世界。在《幻城》里,和郭敬明穿梭于冰与火的较量。网络博客中,那逆于掌故的新颖,把我的心也输入了创新因子。有了书,我轻盈地往来于古今、飞翔在科幻和现实的世界里。漫步于充满文化气息的《康桥》,默默诵读徐志摩的风情万种;怀着“天生我材必有用”的信念,与李白共叹“今朝风流人物”。空中一只《飞鸟》,是泰戈尔的信使吗?仰望夜空,那点点《繁星》,就像是巴金对远方母亲的思念;穿过月台,那蹒跚的《背影》,是朱自清对慈爱父亲的深切怀念……有书相伴,人生才有精彩;有书相伴,心灵才够纯洁。让我们一同去分享好书带给我们的乐趣吧!700字 初二 议论文