我最想感谢的人
200字
四年级
我最想感谢的人是我的妈妈。
生孩子很痛苦，每一个妈妈都是最伟大的。我出生后，妈妈怀上了妹妹，妈妈又要带我，又要小心自己的身体，非常辛苦。我小时候很爱玩，妈妈常带着我和妹妹去游乐园玩。大家见妈妈辛苦，常让妈妈把妹妹送人，可妈妈不舍得妹妹走，所以就留了下来。
小时候，我很爱跳舞，因为我太小了还不能跳，只能看妈妈跳。妈妈跳起来比仙女还美，我可羡慕她了。我读幼儿园时就和妈妈一起了。跳舞的费用都是妈妈出，当我的费用不足了，妈妈便把她的费用转给我。
妈妈，您是我最想感谢的人。谢谢您一直以来对我的照顾和鼓励。
见仁见智的善恶是非_800字
650字
高一
《周易》写道：“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”。一件事物，经过不同的人，通过不同的角度进行思考分析，对其产生的看法也会大不相同，人们就会随着心中所想，为自己所谓的“善”做出行动。
有一类人在面对美好的事物时，会产生一种喜欢，这种喜欢自心而生。它可以控制你的情绪，激发你的“善意”，但是这善意如果不懂得理性的控制，不仅不会施善人得到善果，反而会直接或间接地使被施善人的生命受到威胁。
在野生动物园中，人们看到可爱的动物时，中枢神经就会暗示道：“哇，这小动物好可爱，好娇小，我好喜欢啊，给它吃点食物吧。”没错，人的善心就是这样被激发出来的。当人的善心出现，中枢神经便控制人的肢体从包里拿出食物，进行投食。这个时候，人往往会为自己的善举感到欣慰与自足：我喜欢小动物，给动物吃的，我真有善心。没错，大脑麻痹了我们。我们并没有想到，动物和人一样，要独立的生存；我们没有想到，动物和人一样，要学会生活的技巧；我们没有想到，动物和人是平等的。
我们投出食物的时候，就是恶行的开端。这看似善意的行为，会使动物产生“就算我不动也会有食物送上门”的惰性思想。
我们的“善意”促使了动物好吃懒做心理的产生，使其萎靡，丧失捕食生存能力，间接性的使它们生命受到威胁。这究竟是好是坏，是善是恶。
我们随心行善的时候，初衷都是好的，但是其结果，未必就是善果。就如毛主席的文革，太平天国的《天朝田亩制度》，他们所想甚好，但其结果……
有颗行善的心是好的，但不要盲目行善，要从多角度思考分析其后果，一念成佛，一念成魔，不要付了善心，却收了恶果。
高一:h5
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我最想感谢的人我最想感谢的人是林子涵。他平时会非常乐于助人，不信，那我就告诉你他帮助我的事情吧。有一次，我们组要打扫卫生了，那时候是星期三晚上，只有我、林弘帆、钟梓康三个人，其他人都去吃宵夜了，人力不足，又快到睡觉的时间，在我们十分无助的时候，林子涵从教室外走进来，边拿起扫把边说：“我来帮你们，我也来打扫卫生。”开始打扫卫生了，林子涵的速度快如箭，很快，打扫完了。他走到林弘帆那，林弘帆很慢，只打扫了自己那里的三分之一，我也只打扫了三分之二。不一会儿，林子涵帮助林弘帆打扫完了。我也打扫完了。钟梓康也擦完黑板了。林子涵还把垃圾拿去倒了。我仔仔细细地检查一遍后，林子涵才跟我们一起走去食堂。告诉你们，林子涵打扫卫生从开始到结束从没有休息过。事后，我很想感谢他，因为他没说过“没有空”或者“我不想干，我又不是我们组的”，而且帮忙一直帮到了最后。讲完了这件事，你应该和我一样，想要感谢他吧。350字 四年级
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