自嘲1200字

自嘲

1200字 初三 叙事

自嘲,是一种幽默的说话方式,一种幽默的生活态度,一种心理调节的方式,一种人生智慧的表现。生活中如果缺少了自嘲,也许这样的人生会很累很累。

老师通常说,你现在是学生,一切都应该以学业为重,其他事儿以后再说;爸妈说,你现在是学生,学习为主,其他事儿现在与你无关;同学们说,……一日,当我和姐到市场买菜时,转了许久,最后才称了点土豆。可能是因为爱吃,一下子买了好几斤,一斤075元。我姐问老板多少钱。那老板说,看你旁边的小妹妹好象是个学生哦,问她不就……我一想,这有什么难的,不就费几个脑细胞吗?正想说但还没说出口,那老板突然说:“原来学生不会算帐啊!”一时间,不知道是否因为不服气,就脱口而出:“老师说,我现在是学生,学习最重要,其他的事与我无关;爸妈说,……”惹得旁边的商贩和行人哈哈大笑,弄得我十分不自在,几乎下不了台。

其实,算帐容易,但是在那潮湿又阴沉的菜市场里,能让这么多的人开怀大笑,不也是一种“功德”么?随后释怀,跟着他们一起笑了起来。

一次考试,这门学科为实验科目,期末按规定用“开卷”的形式。于是,编好座次后,刚发下试卷,旁边的几位同学就交头接耳起来,忙着“联盟”呢!由于座次及心理,不想与他们“联盟”,就一个人在那儿静静地做着。真是时间如梭啊,两小时的时间过了一半了,“耶……那几个人交卷了哟!”这时,旁边的同学说:“喂,×××,你做好了没啊?我们快好了,呆会给你看看吧!”说完,又继续他们的“联盟”战了。我回道:“不用了,我还是自己来的好,那雷同卷可不是闹着玩儿的哦!”说完,也继续我的了。不一会儿,他们交卷了。临走时,嘴里还冒着:“还不识好人心耶!真是的,纯粹一没长大的小丫,单纯……”到最后,我也交卷了。出考室门时,他们还在那儿议论着,本想与他们来一次激烈的论战的,但最后我还是自嘲道:“大哥哥大姐姐们,小妹真的单纯得要命耶。你们以后一定要好好的教我哦。好让我不至于成为你们心中单纯的小丫哟!别忘了哦!!!!”说毕,同学们大笑。

仔细想想,其实他们真的说得不无道理呀,为什么我当时就是想不通呢?但是,如果我像他们说的那样,“联盟”了,我的诚信丢了,人格没了……

的确,面临人生中的困境,我们可以一笑置之,自我解脱,自我安慰,以求走出泥潭。用好“自嘲”这个工具吧,这样我们可以顺利走过充满风雨的人生道路。

点评:

本文审题准确,作者通过写自己亲身经历的两件事,突出了自嘲是一种积极的人生态度,可以帮助人们“自我解脱,自我安慰”,“走出泥潭”,以及人生旅途中不能没有自嘲的主题。文章从解释自嘲起笔,引出文章的中心。接下来,用两个事例,加以诠释。最后小结,再次点明中心。因此,文章结构完整,条理清楚。所写两个事例,侧重点也不相同。第一个事例,侧重校外,写日常生活;第二个事例,侧重校内,写校园生活。第一个事例,侧重写用自嘲解决日常生活遇到的窘态,突出自嘲是“一种幽默的说话方式,一种幽默的生活态度,一种心理调节的方式”;第二个事例,侧重写用自嘲解决人生面临重大抉择所遇到的困境,突出自嘲是“一种人生智慧的表现”。虽是两个事例,但又不雷同。它们层层深入,比较全面地揭示了自嘲的内涵。遗憾的是,本文语言虽然流畅,但缺乏一种思辨色彩、文化色彩,影响了文章主题的深刻性。(罗胤)

我为165骄傲

400字 六年级 叙事

为165骄傲

我生活在一个优秀的集体 ;我生活在一个团结的集体

;我生活在一个和谐的集体

;我生活在一个健康的集体

;我生活在一个向上的集体

;而

,感到骄傲

!

岁月的流失 ,一幅幅让人惊讶的心情

,又从身边流失

.这是谁给我们带来的惊讶?是他

,是他吗?不是

.是他们---袁燕

.朱智敏。罗紫

旋。一块块美丽的黑板报

,是他们构出美丽的图案

,有一张张小画家的奖状是他们构出的美丽图案

,165的骄傲!

字如其人

,字是你的脸

.有了他是取得成功的百分之四十

.他们有着为自己化妆的工具

,他们有着成功的法杖

.就是他们吴优……。. 165的骄傲!

‘加油

,加油……。.’在红色跑道上奔跑的骏马是班的

?1.2.3.4.5.6.个运动元是谁班的?哦!是165班

。市运会的飞毛腿三金揽入怀中 ,望县运会是再创佳绩

,他们就是唐渔宁。张丹妮

.袁燕

.朱志翔

.陶江涛

.陈星全

.165的骄傲!

优秀的集体人才济济

,优秀的老师才能教出品学接兼优的学生

,这位老师就是-----刘老师

.她的每一个动作

,每一个情绪

,每一个语言

,都引导着我们

.谢谢您----刘老师!

我为我是165的一员而感到骄傲!

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初三
叙事
1200字