我做了一项小实验
今天,我们在作文课上做了一个实验,叫可爱的浮水印。
在实验前,老师一一给我们展示了实验用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉签、一个盘子、半盆水和一张宣纸。
接着,老师就开始做实验了。首先,老师用筷子沾点墨,把沾了墨的筷子放入水中,墨形成了一个圆,然后用棉签在头发上擦一擦,把在头发上擦过的棉签放入水中,墨慢慢地扩开变成了一个圆形,最后,老师把宣纸放在了水面上,水面上的墨印在了纸上。
老师做完实验,就轮到我们了,我们都争先恐后的做起来,我先用筷子沾上墨在水上点了一个点,然后其他的同学也在水面上点了一个点,接着,我赶紧用棉签在头发上擦了擦,我小心翼翼的用棉签点那个墨点,神奇的事情发生了,我点一下,那墨就扩散一点,最后,我点的墨被我画成了一条龙,老师帮我们把宣纸放进水中,真的,那墨就真印在了宣纸上。
我们迫不及待地问老师这是什么原理,原来是这样的:其实水有表面张力,所以墨汁在轻轻触水面时,在水面上迅速扩展成一个圆啦!棉签在头皮上擦,其实是因为头皮上有大量的油,洗过头后,头上也有少量的油,这样会影响水分子之间互相拉引的力,使墨汁形成不规则的圆圈和图形。为什么要用宣纸呢?因为宣纸上有很多很多的毛孔,就像人的毛孔一样,墨汁与水被吸附在宣纸上,这样可爱的浮水印就完成了。
今天这个小实验真有趣,我从这个试验中也懂得了许多知识。
生活中的一个小镜头
现在的社会,只要有钱就可以为所欲为吗?不,不是,钱是不会改变一切的。可为什么现在还有人不遵守规则呢?接下来,请看我描述的我看到的画面。
有一次,我放学回家,正要去和同学到健身器材那儿玩,看到了这样一幅画面。
“喂,你个糟老头儿,长没长眼睛啊?”只见一个穿着名牌外套的大哥哥对一个穿着天蓝色大衣的老爷爷这样说话。“凭什么呀!”我心中的怒火燃烧起来,差点把这四个字说出来,我气的脸都红了,心里暗想:“凭什么呀!明明是你把老爷爷撞了,凭什么让老爷爷给你道歉呀!”我一跺脚,就生气地走了。
第二天,我又看见那个大哥哥了,他穿的比上一次朴素,满脸愧疚。哦,我明白了,他一定是给老爷爷道歉的,我满脸笑容,心里乐开了花。
正好,那个老爷爷还真出来了,不过看到那个大哥哥后,立马躲在了垃圾箱后。这大哥的反应能力太差了,居然没看到!
过了一会儿,那个大哥哥才觉得不对劲,皱起了眉头,先是沉思了一会了,又是楞了一阵,最后才发觉到老爷爷躲了起来。
渐渐地,大哥哥走到了垃圾箱后面,而我却躲在一个花丛后暗中观察,可大哥哥有些害羞,天呐!这场面十分尴尬,好像一只乌鸦带着六个点的省略号,从我头上飞过。我好想时间倒流,回到刚刚。我的脑海里浮现出各种画面,像电影一样,可播放到一半,就被大哥哥的话打断了,你们猜,他说的是什么?
其实是这样说的:“老爷爷,您别怕,我是给您道歉的……”
此时此刻,明媚的阳光好像衬托在每个人的脸上。
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我做了一项小实验“哇,太神奇了!”“在水中还真的可以点灯啊!”一阵阵欢呼声从教室里传出,你猜我们在干什么呢?实话告诉你吧,我们正在做一个有趣的科学实验!首先让我们来为这个实验寻找工具,需要一个打火机、一长一短两根蜡烛、一个玻璃杯和一些凉水。实验快要开始了,我们迫不及待地围了过去。“人们常说水火不相容,但今天火就是不信这个邪,在我们水中点灯的实验中它就是要水火相容!”老师的话音刚落,教室里就炸开了锅,同学们七嘴八舌地议论起来。我想:荒唐透了,在水中又怎么能够点灯呢?想着想着,实验已经开始了!同学们都屏住呼吸,目不转睛地观察着老师的一举一动,而老师则镇定自若,就好像这个不可思议的实验一定会成功似的。老师先点燃一根小蜡烛,然后把大蜡烛放在小蜡烛的外焰上,使之产生蜡油。接着,老师利用蜡油把长蜡烛固定在杯子的底部。该往杯中加水了,就在这时意外发生了,当老师一颤一抖地把水倒进杯子中时,有一个同学不小心碰到了桌子,蜡烛被水浇灭了!看来,要做到水火相容还是很难哪!第二次试验开始了,我们目不转睛地观察老师的一举一动。这次,老师在倒水时小心翼翼,生怕蜡烛被水再次浇灭。我望着刚刚还熊熊燃烧,现在却忽高忽低的火苗,心想:这一次,实验会成功吗?过了一会,我们惊讶地发现蜡烛的外围形成了一圈圆柱体的保护圈,而且火苗正在低于水面的位置熊熊燃烧,实验成功了!同学们拍手欢呼!想知道这个实验的奥秘吗?告诉你吧,水中点灯并不是真的水火相容,而是因为水是凉的,水冷却了蜡烛的外部,火焰无法融化蜡烛的外部,因此蜡烛的外部就会形成保护圈,保护中间的蜡烛不断向下燃烧。今天的实验课让我受益匪浅,我不仅学到了科学知识,还开阔了眼界,真可谓是一举两得啊!以后,我要做更多的科学实验,探索更多科学的奥秘!700字 三年级
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