我赢得了掌声
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550字
六年级
春意盎然，望着面前的那一棵参天大树，虽是一番美景，可我却怎样都无法高兴起来，坐在球场边缘上的我，望着那1比14的分数，不由得叹了一口气，哪怕是一队全上，也不大可能赢得胜利。
“该你上了！”阿碧指着我，“全村人的希望就是你了。”说完，像我一样瘫坐在地上，望着仿佛无法挽回的的局面。
接过球，望了望对面那一个个又高又大的家伙，心中未免多了一份压力，但接过球就感到有一份责任在肩上。
我先慢慢地在原地小碎步慢运球，见到队友早已在篮底下等待，并向我挥了挥手，示意我把球传给他。我假装要向右一冲，主动进攻一把，但实际上我用右手托住球，左手用力一推，右手往上一拍，一个漂亮的抛物线在空中显出，球刚刚好被队友接到，他一个单手投篮，进了！
这一球至关重要！
球进了，士气便足了，队伍接二连三地进球，分差渐渐拉低，对面的状态渐渐不稳定，随班老师也是被气得火冒三丈。场外的同学也是不停地向我们鼓励和呐喊，整一场比赛也是渐渐到达白热化阶段。
好在我们的队员起先只是士气不足，但经过第一个进球的鼓励之下，各种各样精湛的球技被巧妙地施展了出来，搞得对方晕头转向。
比赛结束，我们以绝对的分数赢得了这一场比赛的胜利，在总结动员的过程中，队长还专门表扬了我，说我那一个传球为接下来的得分作了一个极好的基础，并叫队员们给了我一次鼓励。我暗暗窃喜。
原来掌声是如此容易获得，但你必须向前迈出困难的一大步，这样，掌声就会在你耳旁响起……
悠悠樱花情
700字
六年级
樱花瓣顺着脸颊滑落，我们又一次相约，守望着成长。
——题记
小时候，家里搬来了一棵小小的樱花树。那时正是初春，纤细的树枝上，还开了几朵小花，粉嫩粉嫩的，如同小孩发了烧的脸蛋，我第一眼看到它，便咧开嘴，笑了。
夜晚，我趴在窗台上，用手轻轻地抚摸着它，风温柔地抚过脸颊，吹着它那柔弱的花瓣。
“你叫什么名字呀？”一个稚嫩的声音响起，“你不说话，那就叫你樱吧！”
微风又一次吹过，吹在它身上，想起了沙沙的声音。“哈，你同意了，纤细的枝干，如同婴儿粉嫩的脸蛋，樱。”稚嫩的童音再一次打破了夜晚的寂静。
阳光下，暖暖的风吹动着绿色的叶子。“哈，我回来！”我冲进院门，围着厨房里做饭的妈妈，高兴地舞动着手中的试卷，试卷上鲜红的一百分在阳光下闪耀着，妈妈看了，露出了欣喜的笑容。一滴滴透明的水珠落在花上，落入土中。
“你知道吗，我这次考了满分，是班上的第一，我好开心呀！”我满脸的喜悦，“我以后一定要更好，和你一样，以后开出最美的花朵。”
“那我们约定好了，永远也不能忘。”我深情地望着樱花树，那朵即将开放的花朵，随风舞动起来。
随着时间的流逝，我们一直忙碌在作业当中。坐在桌子前，望向窗外，雨下起来，越下越大，如同一只只利剑射下来，破碎。看着桌上的试卷，真想把它们扔到雨中，让雨水洗净它们。我打着雨伞，雨顺着伞落下，看着眼前的景色，我惊呆了。樱花树在雨水中挺立着，如同一个站岗的卫兵。此时的我才发现，它长高了，树叶更加绿了，花更加粉了。
“我们一起努力！”一下，脑海里浮现出小时候的场景，“不能反悔哟。”那时的樱花树多小呀。小时候幼稚的约定，我早已遗忘，而你却谨守着，晶莹的泪珠滑落脸颊，冻住，破裂。
又一个春天，我站在树下，微风裹着花瓣划落脸颊，我们一起眺望着远方，一起守住这个约定，守望成长。
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我赢得了掌声舞台上灯光格外耀眼，把舞台上的孩子照的格外动人。钢琴手弹起了柔美的音乐，舞台上的孩子们唱起了美妙动听的歌。舞台上的孩子们就是我们——一个怀着必胜心情的集体。你看我们昂首挺胸，就像打了胜仗的将军。因为苦练了一个月，我们都已经唱得行云流水了。开始还有一点儿紧张，但唱着唱着，就已经被自己的歌声迷住了，好似自己已经进入了那首歌，歌中的人就是我，那跳动的音符就是我那十分熟悉的老朋友。隐约间，我仿佛看见了班主任那期待的笑脸，仿佛听见她用柔声鼓励我们：“你们是最棒的！”同学们个个表现精彩，时而声音低沉，时而澎湃激昂，毫不夸张的说，真是天籁之音！动听的声音，加上柔美、和谐的动作，深深地打动了观众。评委给了我们最高分。我代表班级去领奖，当我捧着奖状站在领奖台上时，台下响起了经久不息的掌声！掌声可以带给人成功，可以带给人信心，掌声可以带给人勇气！350字 五年级
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我赢得了掌声到现在，我还是忘不了我那次赢得的热烈的掌声。那是一次学校举办的英语最强大脑比赛。我整理了一下红领巾，把眼镜扶了扶正，手里握着英语比赛的题库，一题一题地让小S同学给我背，我在家可是背地滚瓜烂熟的了，可还是放心不下，想多背几遍，为我们班争光。老师走进了休息间，让我们准备上台，我深吸了一口气，平复一下心情，准备上台！时间一分一秒地过去了，五6班的两名同学从台上下来了，我放下纸，自信的充满微笑地走上台，我看到坐在底下的小C同学在为我加油，我心中就像打了鸡血似的，暗暗为自己立下一个目标：一定要全答对。果不其然，第一题出来了，幸好我会，当报题目的老师报完题目，我嘴角上扬，自信的说出了正确的答案！下面的两题都是小S同学说的答案，我们用眼神交流答案，两题都答对啦！下面进去了抢答环节，前面没有发错的班级分成两组，分别比赛抢答。到我们一组了，我再一次走向舞台，准备抢答，话筒在一个老师手里，我和小S同学的力量并不占优势，可我依然快速向前跑，希望抢到话筒，终于在第3题时抢到了话筒，回答了正确答案，全报告厅立即响起了热烈的掌声！全班同学都朝我投来了赞赏的目光，我开心极了。这阵掌声使我不能忘记，它让我感受到成功的喜悦和骄傲，我忘不了！500字 五年级
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我赢得了掌声“沙沙沙，沙沙沙……”，考场里静得只能听见同学们写字的声音。那是在进行期末语文考试。同学们都在奋笔疾书，而我却被作文题目难住了。犹豫了好半天，才勉强下笔。可没多久，耳边响起了监考老师的声音：“考试还有三分钟结束。”惨了，我的作文才写了不到一半。没办法，我只好匆匆结尾，把卷子交了上去，心想，这一次肯定考砸了。果然，几天后，成绩公布，我考的很不理想。我垂头丧气地回到家，闷闷不乐，连饭都懒得吃。第二天一早醒来，我推开窗子，呼吸着新鲜空气，看着窗外那晴朗的天空，听着婉转的鸟鸣，我猛然醒悟：失败不算什么，只有在失败后重新站起来，那才是最重要的。于是，我下定目标：一定要得到别人肯定的掌声。在接下来的假期里，我每天都在努力着，除了完成规定的作业，还要看大量的作文书籍，我积累好词好句好段，并天天看，到了吃饭时，要妈妈叫好几遍才意犹未尽地放下书。我还把自己写的比较好的作文读给家里人听，让他们作出评价，并进行修改。假期结束了，我的写作水平也有了一些的提高。开学一周后，老师布置了一篇作文。我经过精心思考，很快就完成了。几天后，老师在全班同学面前朗诵了我的作文。之后，同学们热烈地鼓掌。我知道，我成功了，我达到了目标，我赢得了掌声！通过这段经历，我明白了一个道理：人的一生免不了有挫折和失败，但只要在挫折和失败后不气馁，勇于振作起来，就一定会赢得别人的掌声！当然，我们也不要忘了在别人成功的时候，给他们送去热烈的掌声。550字 六年级 叙事
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掌声我是一个特别内向的孩子，从小就不怎么爱说话，所以朋友很少。可是自从那一次……那是在小学五年级的时候。我们学校要组织六一儿童节联欢会。学校要提前抽查各班的演讲情况。结果一下子就抽到了我们班。经过老师和同学们的层层筛选，我很荣幸地被选上了，代表班级进行演讲。可是在我准备的过程中，我觉得演讲真是太难了。我怕给班级抹黑，所以就跟老师说：“老师，我不行，您还是换一个人吧。”老师并没有答应我的请求，反而温柔地对我说：“你应该珍惜这难得的锻炼机会，只要你努力准备，一定会成功的，一定会获得大家的认同。你要是有什么问题可以随时来问我，我一定会竭尽全力帮助你。”得到老师的鼓励，我也暗下决心一定要好好表现。每天我一有时间就会立刻拿出稿子读、背；在家也练习，在学校也练习……终于到了登台表演的那一天了。我紧张极了，连精彩的节目都没有心思看。一直在那里默默地背稿子，在心里一遍又一遍地彩排。该我上台了。我深吸一口气，然后昂首挺胸地走上了主席台。我刚刚信心倍增地站到主席台上，下面就想起了雷鸣般的掌声。看着老师鼓励的眼神，看着同学们热情的笑容，我紧张的感觉完全消失了。我一气呵成，把演讲完成了。这时候，台下又响起了阵阵掌声！哇，我成功了！这掌声让我变得自信，让我变得热情。这掌声是大家给予我的鼓励，给予我努力前进的动力！真的很感谢我身边的每一位同学，在今后的日子里我会更加努力，追求进步！做一个上进的好学生！550字 六年级
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