日光下的灰尘
我揉着迷糊的睡眼,一眼望见了闪着耀人的太阳光的窗帘。
我久久的躺在地板上沉思。经过这些时间的努力,我的成果能得到回报吗?!自从读初中以来,我的努力似乎就失效了,我再怎么努力,也无法超过那些并没有我努力的同学。我犹豫了,我疑惑了,但我并没有放弃。这回,我的能得到回报吗?我再次犹豫了……
母亲拉开了窗帘,阳光照了进来,我看见了无数灰尘在阳光的照耀下闪耀着、舞动着、飞舞着,像一个个美丽的精灵……
我终于起来了,匆匆吃完早餐,便踏上了去学校拿成绩报告单的的道路。
一路上,听着鸟语,闻着花香,我的心倒也沉静。
到了学校,便被老师叫去了。老师拿出一张表格,我感觉到我的心再跳,“砰。砰。砰……”,我的成绩是班级第五,年级第三十二,竞和期中考的名次一模一样。再来看,我和班级第四的差距仅是0。5分,然而,我的努力呢?!她根本就并不怎么努力啊!我一下子就懵了。难道我的努力换来的只是这样的回报吗?!还记得我学习时虚弱的每天早上醒来嘴唇上的皮都凸起来了;还记得我忍住了抄作业的诱惑,逼着自己忍住浮躁的心绪,把山一样的作业完成,别人下课玩时,我在做作业;别人自修课讲话时,我在做作业;回到寝室后,别人谈天时,我在做作业;早上我很早就偷偷摸摸起床,小心翼翼的怕打扰到别人,别人睡觉时,我就起来做作业了;早上匆匆吃完早餐,赶在早自修前我还在做作业。读书课时,别人读一会儿就停了,而我一直在读……我到底哪里做的比别人差,为什么,为什么?!为什么我得到的是这样的回报?!老师还在向我诉说,希望我能继续努力,可是,我的思绪已无法装进老师的话语,只隐隐听见“你还可以在暑假多努力,不用太伤心,多去回顾回顾7、8年级的课本,不用去提前看9年纪的书……”。
一切都结束了,我踏着阳光——回家了。
回家,母亲那失望哀伤的眼神一定会刺痛我的心。我默默地沉思着,思考学习,思考生活,思考人生。
终于,我想通了。也许,这就是人与人之间的差距吧!“月有阴晴圆缺,分有高低差偏”,人生也是这样的吧!有许多人都很努力,可是他们中有多少能得到他们应得的回报呢?!于是,很多人都放弃了。“可是,我,我会这样吗?”我问我的心。“不,never。”一个洪亮的声音自我内心而发出。是的,也许我会失败,也许我只是一个被幼儿园老师称作白痴的女孩,也许我只是人群中平凡的一员,也许我只是人生舞台上的一颗灰尘,可是,我不会放弃,我相信即使我只是人生舞台上的一颗灰尘,我也有绽放人生光彩的时刻。这时,我的脑子里,突然冒出了母亲说的一句话“只要努力,便不再有遗憾了”。
是的,我相信!
我在炎热的日光下,抬起了我低垂的头,挺起了我的胸膛,向日光迈进,向人生迈进……
日光中的荷花
夏日的荷花,是一年中最美的荷花,亭亭玉立、多姿多彩,让你看了真是赏心悦目,站在这一池荷花边,看这一池荷花真是朴素中带有几分美丽。
一束阳光洒在这一池荷花上,所有的荷花都直起腰,抬起头来,像是在吸收阳光,如果你仔细闻,幽幽清香令人陶醉,一阵微风吹来,真美!一池的荷花都翩翩起舞,荷叶就是舞台,那粉红色的荷花就是那一个个小姑娘跳起舞来。那一个个含苞待放的花骨朵,像羞答答的姑娘,掩着脸。看,这片荷叶半卷着像把扇子,那片荷叶,撑开着,像小姑娘跳舞时旋的舞群,有的还像小伞……看到这,我不禁想起周敦颐写的《爱莲说》中如此说道:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
是啊!荷花虽生于淤泥之中却冰清玉洁,粉雕玉琢,它底下的荷叶挨挨挤挤,一片连着一片非常美。
这一池的荷花,清香袅袅,让我陶醉之中。
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日光浮游台上站着政治课老师,黑色衬衫米白色长裤,慢条斯理地自顾自地发言,吊灯耀眼的灯光映在他那光秃秃地脑门上。俨然一个迂腐的老学究!!政治课全名曰思想品德。当刘老学究唾沫星子满天飞的时候,我光明正大地拿着蓝笔摊着草稿本痛苦地记录着。此时是分,最后一节晚自习,刘老学究口若悬河地夸夸其谈外加天色已晚使全班无心听他扯谈,都趴在桌子上昏昏欲睡。我最大的能力就是只要我有知觉,清醒着,无论做什么事,我耳朵里什么都能听清。而我讶异的是当我要专心听清楚什么的时候耳朵几乎等于聋子时光换。日光洋洋洒洒射进教室,我眯瞪着眼睛在天空中找寻了半天才看清楚太阳在哪里,坐在这个教室里的同学都是浮游的生物,偶尔有挺直腰杆在认真听的家伙,其他都懒懒散散趴在桌子上。严重的睡眠不足!!晚上9:20分下课,早上6:40上课。不洗脸漱口冲凉换衣服也只有九个小时多而已。挤厕所做完上述事情后已浪费一小时,而就要熄灯,窗外是幽蓝色的夜空,打着手电在寝室里做作业,最少到才得以入睡。早上要花至少30分钟整理自己才可以去上课。我知道我废话多了,但是这是我们学校住宿生情况的真实写照is 撇去这些,其实住宿在学校也是件比较快乐的事情。在昨天补办的开学典礼上在烈日下曝晒了一个钟,手搭在额头上再放下就是一排晶莹的水珠,头发很有光泽头顶温度起码在50℃以上,比军训时还痛苦。班上饮水机前面排着一条长龙,想想我刚刚刷的那瓶水,超市大概卖三块以内,而上次在小卖部买是三块五。今天买是四块。我以前是不会关注这些的,而父母不在身边,自己就要精打细算了。卡上还有两百块,两天刷了四十块我决定了,从明天开始,只能刷两瓶矿泉水,两顿饭,一天刚好十块就可以了。我就这样记录着我的生活,以至于自己的烂记忆不要忘掉什么。历史老师毫不畏惧地放声高歌,清瘦的身形,孱弱的声音,只可惜年近半百。值得欣慰的是,除了语文老师外,他也讲普通话,虽然不标准其他老师讲的话使我异常尴尬与特殊。历史老师追求“艺术”,他果然也很“艺术”。写的字都是甲骨文类的。一节课,都在讲他的光荣史,上过上过自己的画多么多么棒,多么多么热爱艺术。……。半节课过去,他终于知道他是来教历史的了。步入正题。话说历史多么重要。这让我无语了。语文老师说语文很重要,数学老师说数学很重要,英语老师说英语很重要,生物老师说生物很重要……。窗外摇曳的树枝在阳光的映照下透着绿意,斑驳零碎的影子就像我的文章,虽然都是一棵树上投影下的影子,却无一相像,虽然都是一个人写的文章,却也无一相像。日子就像白开水啊,平淡地过着。偶尔有点小波澜,也马上褪去。我们这群浮游的生物浮游在日光的河流里,沐浴着午后暖阳,几米斜阳倾覆,淡然逝去。Ps:我真的变懒了。很懒很懒。苏小懒都没我懒。……。1000字 初一 记叙文
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日光倾城春天总是在不经意间冒出来,让人淬不及防,就像一个顽劣的小孩。那些花儿草儿睁开惺忪的眼睛,欣喜地传送着这个好消息。于是,带着拂面的柔风,带着压抑了一个冬天的喧嚣,带着油菜田里窃窃的笑声,带着踮脚旋转如花般绽放的美,以迅捷无比的速度,投洒在每个人的心里。然后你们,就倏忽一下冒出来,在那美得倾城的阳光下,扬起嘴角。 一雨后,初晴。我们并肩走在校园的栀子花树下,这里甜美而温馨。抬起头,正是阳光抢眼却不扎眼的时候,棵棵栀子花树在阳光的包裹下显的美不胜收——对,美不胜收,用这个词,我想,应该再恰当不过了吧。你说,想哭的时候,就来这里吧,这里很安静,很好。用手掠过——学着你的样子,掠过那沾满汗珠的铁杆,就像在弹奏绝唱,就像在轻抚顺滑的绸缎,就像在接受一种洗礼,就像——没有就像了。这是我们几年来的习惯,我不想用我造出的劣质的比喻来比较我们心得交流。与你相识这么多年,不知从何起,我们变得如此相像,一举手,一头组,一个撩起头发的小动作,都是如此相似。我知道,有一种彼此叫做知音,有一种相知叫做默契。于是,在倾城的日光下,地上映出我们的相契。 二阳光灿烂,甚至有点燥热。五年如白驹过隙,一晃,就忽然不见了。我们快要分别了呢。于是那个春天,正值好天气的时候,我们却没有好心情——是不是有些可惜了呢?大家都在忙着写同学录,在这上面花了不少功夫,只是希望别人能够通过他记住自己。写着写着,竟有些伤感了,我们的结局是各奔东西,五年培养的团结与默契就这样不复存在了?六年级拍照的那天,我们将它看得很重。大合照了,要拍的前一秒我问道:”我们就要这么分开了吗?以后再也不相见了吗?“”没关系的,以后还可以联系嘛,又不是壮士一去兮不复返。“说完,大家都扯出大大的微笑,可我们的眼里却是无尽的不舍和眷恋。于是,在倾城的日光下,地上映出我们的不舍。 三上了六年级,生活与学习的节奏就像被按了快捷键。上课了,下课了;日出了,日落了;考试了,考完了;犯错了,改正了;懂事了,成熟了。其实,几个短句就可以支撑起整体的框架。如果没有你们,那么我的六年级生涯就只是一个框架;但因为有了你们,让我的生活摆脱了那种虚伪的充实。有一次同学的生日聚会,一大群人围在一起唱生日歌,然后互相往脸上抹奶油表示祝福——快乐无比,我只能这样说。想起那时我们为抢一块组成正反两队辩手,各种奇怪的想法经过”变形“都成为了我们的辩词,直到我们笑的扑到在地上……把自己想得”幼稚“一点,脱下那沉重的”矜持“的躯壳,和你们一起做那些无厘头的事,是我一生中最快乐的时光。于是,在倾城的日光下,地上映出我们的快乐。你们,就是我最好的朋友。我分明看到你们站在回忆的上游,在倾城的日光下,对着我浅浅的笑。1000字 六年级 散文