心中的传人400字

心中的传人

400字 四年级 写人

我有一个十分勤劳善良的好姐姐。

她高高的个子,身体很壮实,可是却发生了一件意料之外的事情。

那一次,几个邻居家的小伙伴一起在我们家的庄稼地里玩,把庄稼都踩死了,被我发现了。我就悄悄地跑回家,把事情告诉了妈妈。妈妈听了以后很生气,放下手中的活,赶到庄稼地里,气喘吁吁地说:“你们这几个小不点,为什么踩坏我的庄稼,要知道这可是我亲手栽培的呀!”

小伙伴们听了,谁也不敢吱声,低着头脸红了。

这时,姐姐回家正好路过这里,她看到我就停了下来,问我是怎么回事。我把经过情形一五一十地说了出来,心里还挺得意的。

姐姐走到小伙伴们的身边,对他们说:“你们再也不能犯这样的错误了,一次做错不要紧,如果下次再犯那就是愚蠢的人了。”

小伙伴们点点头,撒腿就跑。

姐姐笑眯眯地对我说:“妹妹,你应该懂得我刚才讲的话的意思吧?”

“我知道,最后那句话是一个人做人的准则。”

“知道就好,知道就好......”

姐姐边说边向家里走去,我也离开了那里,只留下残破的庄稼和小伙伴们的脚印,姐姐的话也久久在我耳边回响......

姐姐,你就是我心中的传人,我一定努力向你学习,做个有用的人。

我的理想

550字 六年级 日记

想做什么职业呢?也许有人想做救人的医生,也许有人想做警察,也许有人想当科学家,而我却想做一名教师。

如果我是教师,我会带学生们一起观察自然界的规律。在春姑娘来时,我们要做草地里探索为什么有些植物长出的嫩芽是红色,为什么通常艳丽的花都是有毒的。在炎热的夏天,我们在小溪边探索为什么时候水的自净能力是有限的,为什么有些河流湖泊会发黑发臭。在硕果累累的秋天,我们在田野里探索蟋蟀是不是用嘴叫的,雌螳螂会不会吃雄螳螂。在白雪皑皑的冬天,我们又探索为什么有些动物会冬眠。虽然这一切,书中都有答案。可我认为,学生们观察后,得到的答案会比书上的更好。

如果我是教师,我要给予孩子们慈母般的关怀。下课铃响了,孩子们快乐的往操场跑去。你瞧,他们有的在玩老鹰捉小鸡:有的在比赛跳绳;还有的正在一起玩“过家家”呢!哟,是谁跑步不小心摔了一副狼狈相?我会给他贴上创口贴,问他“疼不疼,要不要紧?”

如果我是教师,我不会让孩子们成天待在教室里反复看、读那些课文。我会带我的学生们在图书室里上课。你看,小红正拿着一本《月光岛》,她一会儿随着书里的情节皱着眉头,一会儿又随着书里的情节露出微笑。小明拿了一本《钢铁是怎样炼成的》,一会儿焦躁不安,一会儿又低下头,替书中的主人公伤心。嗯,我四处走了一转,发现孩子们都看得津津有味,连校长都夸我把语文课都上活了。

我相信,我的理想不是梦!我会努力向这个目标前进!

六年级:活该lal

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