你真的读懂了吗_1200字
友情是一种看不见摸不着的东西,但是它是一种事实存在的东西,如一阵再夏天吹起的微风,冬天的一缕夕阳,再跌倒的时候一只来拉你的手。其实友情也是爱的一种,是一种大无畏的爱,但是这种爱你能读的懂吗?
记得在我四年级的时候,我的最好的朋友兼我的哥哥——龙龙。他是我当时最好的朋友,他即如一位大哥哥给你家人的关爱,又如一位好朋友给你真挚的友情。在我越到危险地时候他会给我一种保护,一种无形的力量在关怀着我,保护着我给我力量和勇气,让我遇事要冷静面对,告诉我不是自己一个人,因为还有他。在有什么好吃的好玩的的时候他总会先给我吃给我玩,用一种大哥哥的宽容和理解去保护着我,关心着我。在我寂寞的时候一直陪伴着我,让我有家人和朋友般的双重享受。
但是有一天,他变了,是真的变了,在我的世界中发生了翻天覆地般的变化。让我对他产生了另一种的情绪。从呢一天的开始,他不会在偏向我了,在和我朋友玩的时候他会是不是的去嘲笑我,讥讽我,让我无地自容,在我被人说的时候他也会去当个“帮凶”,和他们一起‘摧残'我。我只能自己一个人慢慢的哭泣。在有好吃的好玩的时候他永远都会凭借着比我大的原因在我前面抢先吃抢先玩,当时我的心中如一阵狂风暴雨般袭击过,没有一块平静的“地方”了。在我一个人的时候,他也不会去理我了,就当做没看见,让我自己“享受着”寂寞的侵蚀。从呢时开始,我恨他,可以说是恨得入骨。
半年后,他要走了,去见他在美国的爹地妈咪。我此时非常的高兴快乐,一种激动涌上心来。再去送机的时候,我爸爸妈妈都去了,唯独我没有去。爸爸回来说龙龙似乎知道你不会来所以让我把这个给你,说完爸爸拿出了一个信封,给了我,我看到了,拿起后就往垃圾桶里扔去,但是爸爸说最起码以前是朋友所以,你看一眼吧,没有什么损失的。我不耐烦的打开后看到。
内容如下:
亲爱的弟弟你好:
我知道你现在一定很恨我,想为什么会有这么狠心的哥哥。但是我会告诉你我是无奈之举。我也是刚刚才知道爸爸妈妈要带我去美国发展,离现在还有半年的时间,我真的很担心你,在我走了的时候你怎么办,你现在一点自理能力都没有所以我要对你进行冷酷的训练别怪哥哥狠心,因为我不想让你以后难过的。我会在今后的生活中对你进行一些冷酷的训练你以后和小朋友相处起来会很容易,我不行看到一个软弱的你所以我要让你学会自信。我在这代的时间真的不多了所以你要做好准备。可能在你对完这封信的时候,我已经离开了但是我会永远爱你关心你的。
关心你的哥哥
祝你学会勇敢坚强
在读完这封信的时候我中默默流下了两行泪,似乎泪水滴进了我的心中,溅起了层层波纹。
初一:张泽宇
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赏梅
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”朋友圈里的梅花热热闹闹地开了,我也想去赏梅。
我叫上好朋友,坐着车绕过弯弯曲曲的山路到了永嘉梅园。这里的梅花一团团、一簇簇,真漂亮呀!梅花有白的、红的、黄的,争奇斗艳、姿态动人,远看仿佛一把花雨伞笔直地撑在山头;走近看,枝头的花儿们像坐在一个大堂里开着会。
我和好朋友跑到梅花树下,抬起头看见一朵朵金灿灿的腊梅炫开着黄色的花瓣,白梅露出晶莹透亮的花朵,粉色的梅花仿佛淘气的孩子玩得满脸红彤彤的。每朵花里都有一排排花蕊,细长的丝上点缀着鹅黄色的圆点,仿佛一盆豆芽。
“零落成泥碾作尘,只有香如故。”梅花的香味扑鼻而来。“哇!好香呀!”我情不自禁地欢呼着。蜜蜂也被吸引来了,它们三五成群,有的在花朵上跳舞;有的扭扭屁股钻进这朵花大吃一顿,又扭扭屁股钻入另一朵花。
转眼间到了傍晚,我们就要离开梅园了,我真想再玩一会儿。妈妈说:“花之最先者梅,果之最先者樱桃,明年冬天还可以再来赏梅。”我只好依依不舍地和梅花们说再见。
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我读懂了你我们班的班主任兼语文老师,姓汪名文娟,人称“汪大人”。别看她瘦瘦小小还长着一张娃娃脸,教起书来一点儿也不含糊,管理起班级来也十分有方。作为语文老师,汪大人从不循规蹈矩地只教书本内容,将文章中的赏析知识一股脑地全教给我们,让我们回家去背,而是在课上想到哪讲到哪,多数是让同学小组讨论,再汇总在班上一起探讨。对于语文学习,汪老师更注重的是平日的积累。每周的语文早读,总是随即抽同学讲解《世说新语》,《曾国藩家书》也需要同学们挑选语句背诵默写,宋词、现代诗的背默也是少不了的,每周的三篇作文和“录读”作业现在看来已经习以为常。为了跟进时代的脚步,汪老师还在一个软件里研究出了线上测试,以便节约时间,一次测验不好,再做第二次,曾经,一直都不能理解为什么要教这么多额外的知识,学完书本不就行了,这样不仅我们烦,老师也累啊!随着知识的一点一点累积,才发现这才是真心对我们好,语文不靠积累真得行不通!作为一个班主任,汪老师并没有花多长时间在班级管理上,而是将所有事情都分配给同学,大到管理整个班级,小到管理每天的手机收发情况,班中绝大多数同学都有自己的职位。汪老师总是将所有要求都告诉班干,再由班干分配给每一个有任务的同学去执行,而她,只是在暗中默默“监视”着我们,一言不合就耕耘!所谓耕耘为何物?就是“浪费”我们的自习、休息时间用来在《爱的摆渡》(家校联系本)上写关于班中的消息,少则一面,多则以千字计算。她曾经说过,能让我们写作文就是她最开心的事,但我们班又是一个极其容易躁动的班级,经常不能做到老师所提出的要求。汪老师就经常拿我们班和六班比,“别人家的六班怎么就能……你们怎么就不能呢?”为了治治我们这个“老师一走班级就吵”的现象,汪老师还专门请了六班的两位“演员”,排练了一节课的时间,制造出有人在楼梯口跌倒了,让老师快去看一下的假象,而汪老师则事先用手机在讲台口上固定好位置,开启录像模式,结果虽然演得有些破绽,但没有引起同学们的怀疑,我们的“罪行”就在老师手机里暴露地一丝不挂了。为此,汪老师好好地整治了我们一番,在她的调教下,班级的整个风貌变化不少,“初二现象”也没有如约而至。对于这将所有事情托付给同学来做,自己却暗中观察的汪老师,我们是又爱又恨,也终于懂得了她希望我们能成为素质高、自律性、责任心强、成绩又好的“王牌十一班”。也许汪老师并不是一个完美的老师,但她却能帮助我们从幼稚走向成熟。也许一开始我们并不了解汪老师,但在于她的交往中,我们变得更了解、更喜爱、也更崇拜她了。1000字 初二
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我读懂了你曾几何时,我听见了你遗留在青石板上的零碎脚步声?曾几何时,我目睹了你在夜上海旗袍上的妖娆玫瑰?曾几何时,我嗅到了你为我点上的茉莉香片清苦的余味?旧上海暧昧脂红的天空下,你以绝佳才情唱出一季繁华,一生凄凉,跨越一个世纪的沧桑,我读你。隔着一个世纪的门槛,我在门缝中窥探你,窥探你姣好面容下的柔软,窥探你华美笔触下的叹息,窥探你绝佳才情下怎么也掩不住的惆怅,窥探你笔下那一个个极富灵性却凄美的生命,窥探你轻吟生命的挽歌。可你,却似一个美丽的梦中仙境,总有浓雾和云彩遮挡,我努力分辨,却混沌一片。我听你轻吟《金锁记》,三十年来,她戴着黄金的枷,用那沉重的枷角劈杀了几个人,没死的也送了半条命。你那多情却凄凉的文字,像黑夜里开出的花,碰撞在一起,牵出携着质感的声响。那多情的文字没有指责,只好像控诉着什么,如同一首凄婉的诗,你似乎只是在叹息,一种痛到了极致的无奈,你问:“曹七巧,她错了什么呢?”是啊,她只是一个被命运压得喘不过气来的女子罢了,这一切,是否只是一个错?雾似乎变薄了,依稀可见你的容颜,你的身后是无数人梦想的桃源,可你似乎不快乐,面庞上还有凝结了的泪珠。你在悲什么?我对你,似懂非懂。我听你轻唱《半生缘》,流转的时光照一脸沧桑,再也来不及遗忘,两个人,闹哄一场;一个人,地老天荒。谁能够想象,眉毛那么短,天涯却那么长。你那凄凉悲叹的笔触,书写了曼桢一生的悲歌,书写下曼璐人性的扭曲,谁还会为她窒息?你说:“生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。”我似乎懂了你,读懂了叹息背后深深的绝望,读懂了你那美丽形象背后早已浑浊的泪珠。可你似乎还是那么虚无缥缈,摇头默叹,似对我说:“你并未懂真正的我。”四十三年前的回忆被打开,我听你声嘶力竭地喊出《沉香屑》:请你寻出家传的霉绿斑斓的铜香炉,点上一炉沉香屑,听我说一支战前香港的故事。你这一炉沉香屑点完了,我的故事也该完了。那无尽叹息悲凉的语调勾出一世华美沧桑,勾画尽世态炎凉,勾勒出人性的叹息。雾终于散了,我终于读懂了你,完完全全地读懂了你,看到了你脸上那未被风干的旧痕,看到了你身后那个已然残破的花园,你尽力掩饰,可那美丽形象的背后却是言不尽的惆怅,时代的叹息,人性的叹息,民族的叹息,你明慧的双目目睹了太多沧桑,你用一生书写了自己和一个个女子的传奇挽歌!我终于读懂了你,望能与卿同畅谈,可叹伊人已不在。我终于听清了你的叹息,我终于看清了你的泪珠,我终于得以触碰到你那带给旧上海无限韵味的衣角。1000字 初二
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我读懂了你“我长得很丑。”总是听到你这种近乎于自黑的自我评价,台下也总会有同学忍俊不禁的笑出声来,接着往往是你故作沉着的话:“上课要严肃。”让我们不得不小声嘀咕,明明就是你自己自黑的呀!唉,这就是我的语文老师,姚永华老师。高人总有异乎常人的出场,您端着自己的小紫禁砂杯,夹着一沓教案,带着“凌乱”的头发,风尘仆仆的猛然推开门,鹰一般税利的目光像阅兵一样扫视着全班,乍一看有种不怒自威的威严,大家不由得心中一惊,但听到您的第一句话,大家不约而同的松了口气“舜本姚重华”,满脸自得之色,脸上的皱纹绽开了一朵花。看到我们满脸的不置可否,又赶紧补充道:“这是太史公写的,史记你们可看过?”顿时大家挺凌乱的,见过自我介绍说跟孙悟空同姓,与太阳同名的,但也没有见过与舜相类比的。您的课堂就像您的自我介绍一样扯,身子斜靠在讲台上,听着我们背《腾王阁序》,您会突然冒出一句“关山难越,谁悲失恋之人,萍水相逢,尽是他人之妻。”上到《长亭送别》,您会突然让大家唱一下,把好生生的语文课弄成了音乐会;语文课可以看电影,从《雷雨》《桃花扇》到《罗密欧与朱利叶》语文课可以听您自己的故事,从您的包办婚姻到爬树爬竹子。语文课一改以往的单调,一跃而成大家最喜爱的课。逐渐的,虽从不曾停下扯的步伐,但少了那么些无厘头,扯的东西更加近乎课文,近乎文学常识。记得在品析《念奴娇·赤壁怀古》时,讲到苏轼,您一手提着话筒,很豪迈的说:“苏轼二苏三八。”当我们还未反应过来,您说:“苏门三门士,唐宋八大家嘛!”边说着手还做出三和八的手势。提到赏析时,您很深情地闭上眼睛,手摆出波浪状,用深沉的低音说:“当你念到大江东去浪淘尽时,你要联想到那浩浩江水,奔腾而来,狂风卷着江水,你飘啊飘,飘入历史的长河,然后呢?”说着他停下抑扬顿挫的声音,猛的睁开眼,“你就掉到长江里了。”说到“惊涛拍岸”,您说:“些处写浪大,由于F=Ma大了加速度,才能变大,对吗?”讲到《五人墓碑记》说到自刎是自己吻自己,所以不要自己吻自己也不要让别人吻自己,说到追购,您睁大眼睛,用急切的声音说:“就像买他个头啊,写拉登的头2000万美元,也不太贵啦!”如此种种不胜枚举,似乎觉得那漫无边际的扯蛋被什么给取代了,逐渐也体会出上几届学霸们说:“不敢不听永华课的意味了。您也益发勤勉起来了,午体时会不远万里的跑到班上给大家答题,下午放学会留下等同学提问题,有什么问您时也是沉吟一下,”这……“然后像挖空心思一般,认真的回答。回想起您每日屹立在教室中的背影,记得您放学后坚守在办公室的身影,似乎您的形象越发清晰起来了,渐渐的也读懂了您,在现在重理轻文的大背景下,看似漫无边际的闲扯又何尝不是一种无奈呢?哪个语文老师不想在课上倾撒毕生之所学呢?只不过那无聊的语法和技巧又有谁想听呢?而在用心之扯中让我们受益、解惑、悟道,正是您高明所在啊!再看到您的时候,您那粗糙的脸庞上露出一丝微笑,一下子想到了左思,您那课上的奔放不羁又想到了嵇康阮藉,时光在您的额头上留下深深的印迹,在那纹路的延伸中,我逐渐读懂了你!1000字 高一 散文
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我读懂了母爱的芬芳_1200字作文网专稿 未经允许不得转载午后,阳光总是那么的明媚,那么的柔情似水。丝丝微风拂过,犹如情人细细的呢喃。抬眼望去妈妈正专心织着毛衣,温和的光晕在她的身边围了一圈又一圈,温暖渐渐漾开……三月的风是那么的温柔,有种让人昏昏欲睡的感觉,朦朦胧胧间我又回到了那天,那个飘着冬雪的日子。漫天的雪花疯了似的从天而降,仿佛只是一瞬间,大地就变得一片萧瑟冷清起来,坐着私家车的同学幸福的从身后飞驰而过,我一边往家走一边祈求:妈妈可千万别来接我啊!我们家并不属于很有钱的那种,甚至连中等也不沾边吧。每次母亲到学校来找我总是骑着家里那辆铃闸锁全无,浑身上下都吱吱作响的旧式自行车。小时候的我,总是很欣喜地坐在自行车上,神气的看着街上的行人,然后一根一根细数着妈妈飞扬的发丝,仿佛空气中都弥漫着温馨的气息。后来我渐渐的长大了,有了虚荣心,有了自卑,总感觉家境贫寒的自己是卑微的。看着别人家的孩子都有车接送,我的心中便不由埋怨起母亲来,妈妈啊,为什么你如此的贫贱呢,你的贫贱让我在同学们面前永远矮着一截……雪越下越大,忽然,我的视线中出现了一个熟悉的身影,啊,是妈妈。“对不起,妈妈来晚了,快上来吧,妈妈带你回去。”一身素白的妈妈焦急地说。“谁让你来接我的!”我不满的看着妈妈,“真丢人,我才不坐这烂车子呢!”语气里是满满的不耐烦。母亲愣在了那里,两行热泪从妈妈的眼眶里流了出来。我呆住了,心在那一霎那被揪得生疼。雪越下越大,漫天的雪里似乎就剩下了我、妈妈、还有那辆破旧的自行车……“妈妈,我带你回家好吗?”我抓住妈妈的胳膊使劲的摇晃着。“还是我带你吧!”妈妈看了我一眼,眼里的温暖依旧,对我的呵护依旧。我爬上了自行车,紧紧抱住母亲,母亲的身体僵了僵,大概是我太久没有跟母亲亲近的原因吧,母亲竟然不适应我的靠近。皑皑的白雪里,母亲白发却格外的耀眼,刺疼了我的心,原来母亲竟然有白发了吗?而我却不知!我似乎忘记了妈妈也是一个人在辛苦的支撑着这个家,我似乎忘记了妈妈原本也是个要强的人,只不过生活对她开了太多太多玩笑!回到家,妈妈破天荒的做了一盘辣子肉。我吃着,眼泪止不住的就流了下来,那菜里是熟悉的妈妈的味道啊!我看着妈妈,泪眼朦胧,妈妈看着我,同样是一脸的泪水。再也忍不住了,我扑到妈妈怀里嘶声痛哭,妈妈抱着我,泪水蜿蜒……“起风了,回屋里去吧。”妈妈的喊声把我从梦里惊醒,才发现我早已泪流不止。阳光下我似乎看见妈妈在笑,那丝丝的白发在阳光的照耀下显现出动人的光泽。我就那么静静的站在那里,忽然就觉得自己被幸福包围了。真的,很幸福。爱是不分贵贱的,它以它自己的方式绽放在每个人的心里,只有懂得去探寻它的芬芳的人才能闻到母爱的味道,只要有妈妈在,每一天都是满满的幸福!山东省淄博市临淄三中初三:骆娇1000字 初三 写人