刺猬的自述
我是一只刺猬,一只普通的再也不能普通的刺猬。和别的刺猬一样,我身上也长满了尖刺。正因为这样,大自然里的其他动物都不愿意靠近我,也不愿意和我一起玩耍。于是,我便成为了一只十分孤单的刺猬。
有时,到了夜里,我会偷偷地流下眼泪,那是因为我渴望像其它的动物一样,不会被歧视,不会被孤立。可我不能,天生的尖刺决定了我的命运。
有人说我们长了尖刺是因为胆小,但他们不知道,其实,在尖刺保护着我们的时候,也深深地刺伤了我们的心灵!
有一天,我遇到了一只帅气的兔子,他身上的皮毛雪白,雪白的,非常好看,全身上下更是散发出那迷人的气质,让我无法抗拒,因此,我义无反顾地爱上了这只兔子。
在此后的每天里,我都盼望着遇见他,可又怕他不喜欢我,于是,我只能躲在角落里默默地看着他。终于,有一天,他注意到了我,并和我说了话。看得出他不讨厌我,而且对我还很好,这让我心中放下了一个包袱。而问题还没有完全解决,如果我要和他在一起的话,我就不能让尖刺扎到他,所以我必须拔掉身上所有的尖刺。
为了爱,我做出了决定,那拔刺的痛苦,我一生都会记得,在最后一根尖刺落地的时候,我长出了一口气。
虽然身体的伤还没好,可是,我心里却急着找到兔子哥哥,想让他看看我的新模样,当他看到我时,却不认识我了。
这让我终于明白,没有尖刺的刺猬,就不再是刺猬了。
评论 更多评论 作者作品 刺猬的自述你是奇迹心中的足印我眼中的文学网络,我应该怎么走好这条路
一夜之间
其实一个人静静地活着也挺好的,不要因为太多的关注,模糊了自己的双眼,迷惘了自己的人生。一夜之间,我想了很多,我想摆脱现有的生活,去创造一片更美好、更属于自己的天地,如果想要摆脱的话,就需要做很多:认真上好自己讨厌的数学课,做好每堂课的练习。需要做的有很多,必须得尽自己最大的努力,不要再像以前那样放荡。一夜之间,我成熟了许多,这个时候是谈恋爱的时候吗?不是,可想要把他忘掉却很难。明明说好要永远的,到底尊不遵守呢??我想,我一直都在遵守,也许他并不知道;我也不知道他说的每一句话到底是不是花言巧语。
初一:若訫
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刺猬的自述大家好,我是一只小刺猬。大家请看,我的身上是灰色的,好像是一个球形,背上长满了尖刺儿,可别小看这些刺,它们可是我保护自己的武器哩。当我敌人攻击时,我会立马把身子缩起来,头隐藏在身体下面,,敌人只能看到满身的尖刺,就不敢伤害我了,我就是这样每次成功脱险的。告诉大家我的一个秘密,你们可不要告诉别人哦。我偷枣儿的本事可大啦!秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,那些枣儿跳的可欢实了,谗得我啊直流口水,,太想吃那些枣了,真恨不得把满树的红枣儿都搬回家好好享用。晚上,一轮弯月挂在夜空中,皎洁的月光透过枝叶,地上布满了斑驳的倒影,这一片,那一片,多的我都数不过来。我暗想:天黑了,偷枣儿的机会来了。大家都去睡觉了,肯定不会有人注意到我。我蹑手蹑脚地爬到墙角,又“咕噜”一下,滚到了枣树下,我缓慢地往树上爬。爬啊爬啊,终于爬到了树杈上,树枝被我笨重的身体压的都喘不过气来。我停住脚,用力摇晃着挂满红枣儿的枝杈,树枝哗哗作响,只听见“哗啦啦”的声音,那些红枣直往下落,看得我心里美滋滋的。我想着马上就能吃到香甜的枣儿了,心里那是一个美啊。我朝地上一跃,哎呀,不小心跳偏了,屁股先着地了,痛死我了。但是想到那些枣儿,我立马就站起身来。我把散落的红枣聚集到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚,那堆枣儿都扎到我的背上了。立刻,我的身子“长”大了一圈。我怕被人发现,托着满背的枣儿,沿着墙角爬向家里,飞快地跑去了,这下我就有吃不完的枣了。550字 三年级 童话
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小刺猬傍晚,我和表弟在门前玩,忽听爸爸在田边一声高喊:“雯萱,快来看刺猬啊!”。我和表弟“咚咚”地跑到了一条水蛇似的小路上,只见路上有只长满刺的不规则小球,我们屏住呼吸,风似乎也停了。渐渐地,刺猬露出了鼻子,一刹那,整个头都露出来了,但尾巴仍然夹在两腿之间。我们见刺猬,满心欢喜,只见它有狗一样灵敏的鼻子,有王熙凤一样漂亮的丹凤三角眼,有老鼠一样的尖尖脸庞,还有剑一样锋利的刺和爪子。我们把刺猬装进了桶里,起初,它就在桶里转圈,转了一会儿,又站起来,用前爪抓桶。可令它纳闷儿的是,桶很滑,一抓就摔。后来,它累了,后爪慢慢埋进肚皮底下,尾巴倒露出来,很悠闲地摆动着,也很有节奏地拍打桶。不一会儿,它睡着了,应该是半睡半醒,因为它有时带着嗯的声音,也许睡觉最能让它安稳下来,它身上的刺也渐渐平了。但是,刺猬的肚子扁了,扁了只有五根笔那么粗。哎,只好委屈一下小土蛙了。我们捉来一只小土蛙放进桶里,土蛙一直往上蹦。刺猬似乎闻到了什么,鼻子左一歪,右一歪,终于来了个三百六十度大转弯。它瞄准了土蛙即将要跳过的位置,前爪扑在前,后爪使劲往后蹬,似乎随时都要发起进攻。只见小土蛙使劲一蹦,就要蹦出洞口时,刺猬嘴巴一动,后腿轻松一跳,以迅雷不及掩耳之势扑了上去,动作实在太快。刺猬咬住了土蛙的大腿,“吧嗒,吧嗒“,上牙和下牙交错磨来磨去,土蛙被吞进肚子里了。刺猬累了,四肢张开,打起了“呼噜”。我们把它放到后院去了。让它自由自在的回归大自然的怀抱吧!也许它的妈妈正四处焦急的找它呢?550字 初一 记叙文
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小刺猬小时候,经常从故事书中读到刺猬,多半是缩成个球状、咕噜一下滚下山坡。又因从没见到过真的,刺猬总是在脑海中蒙上一层神秘的色彩。一天晚上上完外教课出来,爸爸已在楼下等我。天色全黑,只透着明愰的车灯黄白的光亮。我和爸爸骑着自行车到家后,他便告诉我他在等我时捡了只刺猬!“刺猬?”我诧异到。爸爸用手轻轻拨开车筐中包裹着刺猬的纸,昏暗的走廊灯下,一个黑黢黢的像个榴莲的“怪物”展现在眼前,少说也得有四五个拳头大小,跟想象中的小巧的刺猬着实不像。不过这并不使我失望。小刺猬是爸爸从树干下捡的。野生的它,一根根排列不均的刺上夹满了黑色的泥土。探出的尖尖的小鼻子,活像只狐狸!两只不眨的眼睛藏在鼻梁上厚厚的毛下面,四只发红的小爪子上长着长长的指甲。一听到稍大一些的声音,小刺猬就缩一下身体,长长的指甲埋进了厚厚的毛中,真不知它是否感到疼痛。我和爸爸首先把它放进了一个红色的塑料盆里,搁在洗手间的角上,然后去网上查怎样喂养它。可不一会儿,只听“砰”一声,我便感觉是盆子翻了。一看果然,盆里空荡荡的,刺猬钻到了角落里。闻着一股刺鼻的味道,在给它换了三四个盆而都以失败告终后,我和爸爸决定先给它洗个澡。网上说刺猬是会游泳的。可我的刺猬却总是逃避水花。爸爸一手拿着喷头,一手拿着旧牙刷,刚一冲水刺猬就顺着墙角跑开了。它细长泛红的腿十分灵巧,总是能摆脱掉爸爸的牙刷。爸爸费了九牛二虎之力才把它洗干净了。我用毛巾轻轻地把刺猬包了起来,它很听话的任我“摆弄”。爸爸找来一个大纸壳箱,放进一块苹果和一盘子水,抱进刺猬,算是临时安置了它!第二天早晨起来,我第一件事就是看刺猬,可奇迹发生了:苹果没了——刺猬吃了,地上摆放整齐的洗发水等瓶子全倒了——无疑是刺猬撞的,还有一串黑便便——自是刺猬拉的,可它如何出来的呢——纸壳箱上出现的直径约一分米的洞说明了一切,一定是刺猬嗑的。而刺猬呢,四让都找不到它,最后发现,它安心地躺在阴暗潮湿的纸壳箱里,呼呼大睡呢!刺猬把纸壳箱当成了它的家了!我高兴地跟爸爸说明了一切,而他却要放生刺猬!“刺猬有自己的生活,有自己的习性。大自然才是它真正的家,是它生命的依赖,而不是这个狭小的纸壳箱。纸壳箱里的环境再舒适,刺猬再快乐,它只会变得懒惰;而在大自然中生存,才是上天给它的使命与任务。况且,我们也不一定能把它养好。”爸爸的一席话,使我认识到与刺猬分别的必然。周六早晨,爸爸、妈妈、妹妹和我,用纸壳箱装着刺猬,来到了一片草木茂盛的树林。我用毛巾包着刺猬,爸爸给我们和妈妈妹妹照了许多相片。我望着刺猬——这个与我短短相处了两天半的朋友——它望着我,舒展着它的身体,与我留影。或许它已经知道了接下来会与我分别,因为我看到了他黑亮的眼中饱含晶莹的水珠。我找到了一个阴蔽的地方将刺猬送回大地。它迟疑了一步,转过身体望了望我,便低着头一路闻着气味远去了。我冲远方挥手。向每一个顽强的生命——致敬!550字 初二 记叙文
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可爱的小刺猬今天我们去了老家,无聊的我看到了菜地里的蚂蚱,就找了个瓶子,捉蚂蚱!“这儿有一个,哎,那儿还有一个!快来呀姐姐!”我那小妹妹不敢捉,就只好在旁边指挥我,可怜的我气喘吁吁的这儿跑跑,那儿跑跑。这个地方被我们捉得找不到了。“走!我们换个地方捉!”我那小妹一边欣喜的看着瓶内的蚂蚱一边和我说话,我不满的说:“喂!又不是你在捉,是我唉!你搞清楚!”她立马丢给我了一记白眼,理都不理我继续走,我只好跟上去。“咦?王婧怡,你看那韭菜地里是什么啊。有一个东西好像在爬呢!”我说。“哦。”我小妹回应着并飞快地跑过去,“姐!快来看!”我妹的声音告诉我她已经高兴得不能再高兴了。我跑过去,就看见我妹妹手中拎了一个小刺猬站在那里。“好可爱哦!快把它放下!”虽然我知道它的刺很扎,但我还是压不住兴奋想拼命的摸它,如果它不长刺的话。把小刺猬提起来,它身上也不全是刺,还是有毛的。它的毛长在那坚硬的外壳下面,外壳周围一圈的那一层毛比较长。它惊恐地,脑袋左右望,四肢像在空中游走,使劲往外扒。它的毛虽浅,但还是看不到它的眼睛,只能隐隐约约的感觉到它那委屈的眼神。一把它放到地上,就又缩成了一个刺球。。。。。。好不容易得到一只小刺猬,我怎么可能这么容易就放了它呢?所以我央求妈妈把它留下,要知道,我家可是我妈做主。所以,在我苦苦的哀求下,本来就有把小刺猬留下这个想法的妈妈终于被我说服了,再说了,要考虑到小刺猬有可能被其他的动物欺负,所以我菩萨心肠的老妈才不会丢下它不管呢!就这样,我们收留了小刺猬,它就生活在我老家,让我懂得对小动物要有爱心。550字 三年级 叙事
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写刺猬头我们班的郑涛是一位帅气的同学,他留着一个十足的刺猬头,头发足有一寸长。要知道,刺猬头不是每个人都能留的,所以他在我们班备受关注。也正是因为这,他对自己的头发格外细致体贴。头发从不让人摸,一向是“只供观赏,不得抚摸”的。一位同学曾经在下课趁郑涛做作业时摸了摸他的刺猬头。瞅瞅,没事,欲再伸手去摸。只见郑涛拍案而起,怒目圆睁地高叫:“不许动!”。那声音与滔滔黄河之声势均力敌,划破云霄,把我们都吓了一大跳。那同学被这排山倒海之势吓倒了,讨了个没趣溜到了座位。自此,其他同学再也不敢碰郑涛的头发了。我们班的数学洪老师经常与我们一块儿玩。一天,洪老师走过郑涛身边,伸手摸了摸他的头发。郑涛以迅雷不及掩耳之势回头,老师也惊了惊。郑涛发现是老师,也就不发“狮吼功”了,说了声:“老师,别动我的头发。”便回首写作业了。洪老师更吃惊了,问:“你的头发——不能摸?”“嗯。”郑涛坚定地答道。渐渐的,同学和老师都知道了郑涛的头发不许动,也就没有人敢动了。不过,我可看不惯了,心想:不就是一头帅气的刺猬头吗,不去剃能理解,凭什么还不让人摸?老师随手一摸,也大惊小怪的,搞那么玄乎,那么珍贵,干嘛?但说真的,我也不敢碰他的头发。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。550字 四年级