小螳螂
今天,我学校去到陪妈妈值班。突然妈妈看见一个黑糊糊的东西在走廊里跳仔细一瞧,啊。是只小螳螂。妈妈把它抓起来,这小东西惊慌失措,六只小脚踢来踢去,一对“大镰刀”像割稻似的挥舞来挥舞去,可爱极啦。
小螳螂有一个淡黄色的身体,小巧玲珑三角形脑袋,一双锐利的眼睛,好似两颗油亮的黑珍珠。还有厉害的“大刀”,灵活的小脚,这些“装置”能让它更好地捕捉猎物,有些昆虫还不知到怎么回事,就糊里糊涂地死在螳螂手里。
我把它放进一个杯子里,用另一个杯子反扣上去,接着用胶带纸粘牢,然后在两个杯底上穿两个洞,放些青草进去,这就是它的临时住所。
我把小螳螂的“临时住所”立起来,从上面的一个洞往里看:它正在青草上爬来爬去,急操不安,估计是在想办法逃出去,可惜我挖的洞太小,它爬不出来。小螳螂可没罢休,继续上蹿下跳。
这只小螳螂让我想起来我以前养过大螳螂。我还清清楚楚地记得:那天,爸爸从工厂的草丛里抓啦一只大螳螂带回家来。它的肚皮胖极了,从体形上看,我知道那只是只母螳螂。后来因为它的食品——蚂蚱供应不上,最终把它放了。
小螳螂还在四处乱跑,真拿它没办法。妈妈说,这只小螳螂活不了多久,因为秋天快到了。我想;放了它吧,让他多活一会。于是,我扯开胶带纸,螳螂马上跳出来,趴在一根草上,好像在说:“谢谢你”就消失在草丛中。
我学剪纸
艺术,说远很远,说近又很近。绘画、音乐、书法、剪纸、相声……都是一种艺术,我学习的就是其中的一种——剪纸。
那一年,正是正月里。家家户户的门上都贴满了“福”。我十分纳闷,为什么我家不贴呢?我急忙跑去找妈妈问个明白,可是妈妈不知道这些事,都是奶奶搞的,我便又去找当事人——奶奶。只见奶奶拿着一把尖刀和一张纸在手中翻来覆去,不知道在干什么。我还想再看一会,但是一不小心把门给撞开了。奶奶回过头来看我,她并没有很吃惊,只是问我有什么事,我结结巴巴的问:“奶奶……我,我家……今年怎么不贴“福”了啊?”“瞧,奶奶不是正在做嘛!”奶奶边说边指给我看见。果然桌子上有两个“福”字:哟!奶奶这手艺我咋从没有见过呢?我的心中突然有个大胆的想法,便对奶奶说:“奶奶,我可厉害了,我来学,我一定会“青出于蓝而胜于蓝”的!”不知从何而来的勇气,但说都说了做吧!奶奶见我那么有信心,就毫不犹豫得答应了。
开始拜师学艺了,我可认真了。奶奶先教我折纸再教我剪小窗花,我一下就学会了,耶!奶奶摸着我的头,说:“不愧是我的孙女!”我笑的超开心的。最大的难度来了,我要剪“福”字了。不知怎么了,我不管这样努力,就是剪不好。一张一张都被我剪破了,我那不争气的泪水一滴一滴落下来,那些纸被我的泪水打湿了。我把那些剪坏的纸一张一张撕烂了。奶奶并没有阻止我,而是让我发泄了一会……那天我一个下午没有出去,一直在家里跟着奶奶学习。终于皇天不负有心人,成功了!我把剪好的“福”字贴在了门上,从贴上的那天开始,我就受到了很多人的表扬。伙伴们都叫我教他们,我也有了几个小徒弟。
在我学习剪纸这一艺术之时,更学到了一种精神,那便是坚持不懈。万事开头难,但只要肯坚持,那么所有的困难都会迎刃而解。
湖州市文苑小学604班 梅苗
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小螳螂上周五,文具店叔叔送给我一个小礼物—一只可爱的褐色小螳螂。一直以为螳螂都是绿色的,这还是我第一次见过褐色的螳螂。回到家,我便打开电脑查阅资料,这只褐色的小螳螂因为经常躲在墙角处或是泥砖瓦的后面,久而久之形成了保护色,时间长了才变成褐色的。小螳螂刚被我放进房间,它就像只没头苍蝇似地横冲直撞,好像整个房间都装不下它,过了一会才平静下来,我这才可以仔细观察它。螳螂身穿褐色战袍,头戴褐色战盔,脚穿褐色战靴,头前两把褐色战刀,就像一个全副武装的元帅。它的头是个倒三角的模样,长着一副瓜子脸。眼睛又大又圆,说黄吧,中间又有点黑,就像一粒大黄豆中间钻了个虫眼一样。它就像一个大孕妇,挺着鼓鼓的大肚子,走起路来拽拽的,好神气。其实最吸引我的并不是它的身体,而是它那一对大镰刀,那对镰刀上的锯齿,让人看了就不寒而栗,看着它蜷缩着弯钩锯齿般的爪子,仰起头来两眼直视着我,好一番挑衅的模样。于是,我拿了一根小木棍开始挑逗它,开始的几次,它似乎有点不在乎,可当我用小木棍碰了一下它的头以后,它就发怒了,只见它弯曲的前足猛地向前一伸,紧紧地锁住了我手中的木棍,我想把木棍抽出来,已经是不可能了,它把身子拱起来,用一只镰刀来锯我的手指,吓得我赶紧松手,把“武器”都丢了,再看看这只小螳螂,腹部抖动着,是在捧腹大笑吗?笑我“丢盔弃甲,不堪一击”?看着它威风凛凛的样子,我觉得它一定是个“常胜元帅”。资料上介绍,螳螂的眼睛虽然很大,但视力不好,它的两个长长的触须就成了它的引路器,像雷达一样,每时每刻每秒都在探索着食物,看着每一个生命的迹象,随时准备着扑食猎物。每一个进入它埋伏圈的猎物,都会插翅难逃,它那锋利的长刀牢牢地抓住食物,任凭食物怎么挣扎也不会逃脱螳螂的魔爪,终成为螳螂的盘中餐。我知道,螳螂是人类的朋友,它和青蛙、蜻蜓们一样吃害虫,我不想把它关在家里、让它失去自由,我跟它玩了一会儿,决定把它放走,我把它装进盒子里,便带它去了楼下的草坪。我打开盒子,小家伙并没有马上出来,似乎它还不舍得我这个朋友,我只能把它抓出来,过了好一会儿,小螳螂一蹦,我就找不到它了。800字 五年级
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小螳螂今天,我在草丛里玩,捉到了一只小螳螂。回到家,我把它装在一个小瓶里仔细观察起来:只见小螳螂穿着一件碧绿的‘‘外衣”,头是倒立的三角形,一对乌黑的小眼睛镶嵌在绿绿的眼泡上,头上是两根又细又长的须,头下是一双长满小刺的“大刀”,我捉它的时候,被它夹得“唉,唉,’直叫唤。他 它的中肢和后肢十分灵敏,在瓶子里来回地跑着,想逃出这个可恶的瓶子。我想:还是我来养它吧。正在这时候,妈妈走了过来,看见我捉的螳螂,连忙说:“你应该把它放了,它是益虫,一天能吃许多害虫呢!”听了妈妈的话,我的脸上火辣辣的,急忙把它放回了大自然妈妈的怀抱。看着小螳螂一蹦一跳的十分活跃,我在心里暗暗地说:“再见了,小螳螂!”250字 四年级 状物
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小螳螂今天,我吃完早饭,准备去书房看书,我发现有一个绿色的小东西在门锁上爬,我仔细的一看,原来,是一只小螳螂,我想抓住它,我刚一伸手,小螳螂就快不的往上爬。由于,爬的太快了,摔了个四脚朝天,我拿起小螳螂去书房里,一到了书房,我就把它放下了。它一进书房就恶脸相向,一会爬到我的书桌上,一会就爬到地上,过了一会,小螳螂就平静下来了,我仔细的观察。原来,它有一只锋利的锯条,是它捕害虫时用的,小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里,让人难以分辨,小螳螂是益虫,它是属于大自然的,于是,我把它放生了。200字 二年级 叙事
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小螳螂小螳螂草丛中,有一只绿油油的螳螂。它有着一对玉米黄的翅膀,看上去左边的那片出了点儿问题,向左歪着;三角形绿脑袋的两个顶点上有2颗深不可测的大眼睛;两条须子从眼睛伸出,不断地摆动着;钩状的嘴闪着寒光;4条竹节般的腿节节弯曲、环环相扣;带锯齿的钩爪锋利无比;顶端还有两节小树枝。我还发现,钩爪放下时(也就是它六脚着地的时候)钩爪不碰地,是用小树枝接触地面的!它抬了抬头,目光中充满了迷惑。我想,它一定是刚出来闯荡世界的年轻人。突然,一个红练飞过,是一只七星螵虫!螳螂的猎物出现了!螳螂叉开四腿向螵虫走去,又光速般钩住了那虫,像抱婴儿一样用双钩捧住螵虫吃起来。整个过程一气呵成,这根本就是一个争霸江湖的邪恶杀手嘛!那只螵虫哼都没哼一声就被结果了小命,真的有种助纣为虐的感觉。螳螂吃完后,丢掉2片壳,还绅士般地擦擦嘴,使人不会相信它刚才还是个血腥、凶残的杀手。它起飞了,在低空中扇动翅膀,在天空中变为一个快速移动的绿影。它又降落在一根倾斜的电线杆上,本以为它只是来个饭后散步,而它,却是去进行下一场屠杀!电线杆上,一只大螵虫背着一只稍小的螵虫缓慢地向上爬着。螳螂飞到螵虫旁,我能想象出,螵虫恐慌的目光,螳螂不费吹灰之力就钩住了两只虫,但它左脚一松,稍小的那只就飞走了,而螳螂就一口一口地吃了那只大的。原来,像螳螂这样的小生灵也有狼一样的生存之道!螳螂又飞了起来,扇动着它薄薄的翅膀,消失在耀眼的阳光中。2011、9、10550字 三年级 状物
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小昆虫—螳螂江苏省常熟市谢桥中心小学五(4)班 朱桂欣指导:黄惠娟 邮编电话今天我到野外去捉了一只螳螂,是我在一块肥沃的草地里捉到的,我左找右找前找后找,才把它给找到的,我费了九牛二虎之力才把它给捉到的,从这里我知道了螳螂是生活在草地里的这只螳螂全身翠绿,两只手是两把镰刀,它还在用力地挥舞着,挣扎着。它尾巴分开着,像一把小剪刀它的背上部分是土黄色的,它还有其余的四肢在慢慢地爬动。我还查了关于蟑螂的资料,知道雌螳螂要把雄螳螂吃掉以增加营养,给自己增加力气,好产卵在它的头上有一双非常小的眼睛,眼睛上面还有一对又细又长的触角我看这只小螳螂挺可怜的,所以我又把它给放回了那块茂盛的草地里,让它回归大自然。250字 五年级 记叙文
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