《生命的托举》观后感
今天是一个特殊的日子“5·12汶川特大地震”一周年纪念日,我们长桥新村一居委组织本小区残疾人,到西南影城观看电影《生命的托举》。让残疾人在家人陪同下走出小区,走进电影院溶入到社会大家庭中,使他们身心更进一步健康发展。电影根据5·12汶川特大地震中涌现出老师救助学生的众多感人新闻改编而成。 影片讲述了向阳小学的校长、老师舍身救助学生和相互依存、互助生存,维护宝贵生命的故事。时间2008年5月12日下午2:28分,一切都是那么美好和自然,突然间,大地颤抖了,一场特大地震发生了。在教学楼坍塌的一瞬间,老师们以不同的方式完成了一个共同的目的——保护学生。地震后,这个镇的交通中断,通讯中断,音信全无,成了盲点。常校长从废墟里爬出来,当知道一切外援都不可能马上到来的时候,他只能拖着伤腿组织侥幸跑出来的师生在废墟上救人。
镜头一:在废墟里,尚老师用双手拼命地挖着,终于挖出一个可以逃生的洞口,学生们一个一个地从这里出去了。最后一个学生被卡在洞口了,尚老师用全身的力气蹬出了学生,就在这一瞬间,洞口坍方,尚老师被埋,当救援人员找到尚老师时,尚老师已经去世,他的腿竟然还保留着蹬学生的姿势。
镜头二:音乐女教师袁婧,地震发生时,袁老师和学生被埋在了废墟下,她用歌声鼓舞学生们坚强起来……后在援救人员的协助下,她把学生全部救出废墟,当袁老师用尽全力将学生一个个从废墟中托举出来的时候,他们的身影和太阳的光辉融为一体,是那样辉煌灿烂。然而,就在这一刻,余震夺走了袁老师年轻的生命。
影片中常校长为了救其他孩子的生命,而牺牲自己的孩子生存机会,真是令人敬佩。电影把一幅幅熟悉的故事画面再次展现在人们面前,观众都禁不住热泪盈眶,这次还是在大银幕上看到,是谁心里都会难受,尤其在今天这样的日子“5.12”更为难受。我们要化悲痛为力量,用自己勤劳双手把祖国建设得更加灿烂地明天。
我的梦,中国梦
我有一个梦想,深深扎根于我的心中,那就是长大后,我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信,只有付出才有收获。 我对很多事物有着强烈的好奇心,对那些令人们瞩目的科学技术,更是好奇不已,总是幻想自己有一天也会成为那样的科学家。从那时起,我便有了当科学家的梦想。 我想用自己发明的先进的科学技术,提高农村人民的生活质量,让中国不再有“贫困户”这个词,用科学技术带领所有人走进上流的科技世界,让人们用更科学的角度去观望这美好的世界。我想让有毒的气体用有效的科学技术,净化为空气,让人们生活在健康的环境下,不再担心有毒气体引发的疾病,甚至死亡。我想用我最先进的科学技术,让远古的动物们重新活过来,让已经绝种的动植物复苏,用最先进的动植物对讲机让人们与动植物对话,真正的亲近大自然。我想……我想…… 我想让这一切的想象变成现实,而让这些变成现实,在小时候就要打好基础,好好学习,将祖国建设的更加富强。当然,我一个人的梦,一个人努力,改变不了世界,青少年们,让我一起努力,把祖国建设成一个科技之国!
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生命的托举观后感星期五,学校组织四、五、六年级一起看电影,电影名叫《生命的托举》。电影中,一所小学正在上课,突然,“轰隆隆”的一声,乌云把太阳遮住了,大地开始剧烈抖动,没错,这里就是四川汶川。教学楼里,教师们每人保护了几位学生。“呼啦”一声,教学楼倒塌了,一百多名师生遇难,得到幸免的人们马上成立了自救队。但是地震无情,老师们为了救出学生,相继被余震夺去生命。不知不觉,我的眼睛湿润了,几颗泪水从我的眼框中滚落出来。这些老师为了这些祖国的花朵轻者负伤,重者丧命,有的老师为了救学生,放弃了自己的亲生骨肉。“在地震面前的任何人都是伟大的”,他们为了集体的利益牺牲了自己。在2008年的大地震中,许多人被埋在废墟底下,是解放军和志愿者们推开了希望之门来抵抗死神;是他们为遇难者插上翅膀,让遇难者飞出地狱;是他们用自己的身躯顶住了“天”,让遇难者们脱离生命与死亡之间的交接线。是苍天太无情还是人类太渺小?不,人类并不渺小,因为只要全世界人民心连心,一切困难都会过去。400字 六年级 观后感
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生命的托举看了这部电影,我被这部电影深深的感动了。这部影片主要讲了四川地震的事情。地震时,同学们都很慌张,而老师叫他们不要慌,要沉着冷静。最让我感动的是,老师们先让同学们出去,把生的希望留给同学们,把死的危险留给自己。后来,有很多老师都为了救学生而牺牲了。我印象最深刻的是谭千秋老师。地震来时,他还拼命地叫同学们快跑,而自己却被深深的埋在了废墟之中。当我看到这一幕时,心里非常难受,他真是一个好老师啊!为了救同学们,自己却献出了宝贵的生命。很多人都哭了,真的,我想对谭千秋老师说:“老师,您很善良,我相信,您在天堂一定会很好的!”地震后,好多志愿者都来帮忙,还有很多人捐了钱和衣物。孩子们还在路口举着标志牌,上面写了一些鼓励志愿者的话。我真的好感动,感谢他们,也感谢祖国,感谢国家这么关心我们。在这儿,我想对那些已经牺牲的老师们说:“你们真棒!我要向你们学习!安息吧!我相信,您们的学生一定不会令你们失望的!你们等着吧!加油!”中国加油!汶川加油!我相信,只要我们万众一心,就一定能够战胜困难的!让我们一起加油吧!400字 六年级 叙事
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《生命斑马线》观后感“叮……咚……叮咚……”伴随着一阵阵悠扬悦耳的铃声,我们踏着轻快地脚步走进了报告厅,这四四方方的“大杂院”瞬间没了以往的肃静,因为我们不知道,这将是我们关于“生命”的第一课……黑黑的屏幕猛然间亮了起来,熙熙攘攘的人群一下子安静下来,大家都目不睛的注视着屏幕上的五个醒目的大字——生命斑马线。生命也有斑马线?我不由得一愣,开始糊里糊涂的乱想,电影却已在不知不觉中开始了。一丝丝泪水从眼角闪过,那就是“生命斑马线”!电影向我们记述了一场用鲜血作为代价的“交通悲剧”,那是真的血的代价,用生命唤醒我们遵守交通法则的决心!电影的小主人公丹丹,为了使父母重归于好,约父母去观看自己的演出,不料,父母都因要是在身无法陪丹丹去演出,伤心的丹丹只好带着失望走上了校车。而睡眠不足的货车司机着急回家与家人团聚,没在意红绿灯,导致与丹丹的校车相撞,校车当场就翻了,熊熊火焰燃烧着,丹丹也不幸身亡,而那天正是她的生日……看到这惨不忍睹的画面,又有谁能不流下眼泪呢?事后牛二的母亲为了赔偿死者,变卖了所有的家产,但最终因心脏病突发而死,牛二从此没脸见人,最终妻子也离他而去。受害者也白白失去了宝贵的生命,亲人心灵的创伤是永远永远都无法恢复的……一次交通事故告诉我们生命是多么脆弱啊!现在人们的生活条件好了,又有车有房的,想去哪就去哪,但又有多少人把交通法则牢记于心了呢?大人是我们小孩子的榜样,俗话说“有其父必有其子”,连大人都做不好,小孩就更别说了。我家住在小区里,旁边有一水泥马路,每天早晚都有交警维持着秩序,但还是无济于事,尤其是每天早上小区大门口的地方,真的是水泄不通,“嘟嘟”的喇叭声久久不能平静,整个水泥马路一下子像是赶集似的,变成了菜市场,这又是为什么呢?有的司机干脆就把车停在马路边一动不动了;有的司机上班来不及直接从缝隙中“钻”了过去;还有的司机就跟别说了,立马下车喊人幺街了,行人行人走不过,车子车子挤成堆了,这是什么世道?其实啊,我们生活中很多“杯具”是可以完全避免的,要是每一个人都认真遵守“交通准则”,将“宁等三分,不抢一秒”牢记于心,那会避免多少不幸呐!!六年级:潘静瑶800字 六年级 观后感
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美丽的双手,神圣的托举美丽的双手,神圣的托举——泥石流中爱创造的奇迹偏僻的小山沟里,有一个小村庄,充满爱的一家子住在那里。一个晴朗的夏夜,天空中繁星点点,母亲倚在床边给孩子喂奶,这位年轻妈妈的脸上,满是幸福的笑容。孩子的父亲则坐在母子俩的一旁,微笑地看着,这间破茅屋里充满了浓浓的爱意。可是,他们并不知道,这种充满爱的场景维持不了多久,因为这只是暴风雨之前的宁静——暴风雨即将来临!“轰隆隆”!一阵惊天动地的雷声打破了宁静,一道闪电划破了晴朗的夜空!孩子在母亲的怀抱里号啕大哭,母亲被惊呆了,紧紧地搂住孩子,生怕会被别人抢走。电闪雷鸣之后,随之而来的是狂风暴雨。狂风残酷地连根拔起了树木,暴雨无情地裹着泥沙、岩石,狂笑着,咆哮着,从山上冲下来!理智的父亲立刻反应过来——是泥石流!他紧紧地拉住妻子的手,可没想到,妻子不愿意走,用力甩开被丈夫紧紧拉住的手,丈夫只好强拉她走,可是,还没走出家门,泥石流劈头盖脸打了下来……“滴——嘟——嘀——嘟——”营救队员们赶到了,他们迅速跳下车去,寻找着生命的迹象。忽然,他们发现了一个小孩,他坐在地上哇哇大哭,双腿浸在泥浆里。队员们立刻赶过去,大家一同挖开泥浆,岩石。可是,孩子似乎被什么东西缠住了,怎么也拉不上来,于是,他们决定挖得更深些。挖了很长时间,大家看到了感人的一幕:小孩被压在泥浆下的妈妈用双手托出了泥浆,而妈妈又被在更底层的爸爸托了出去。小孩父母的身上全是泥浆,血迹,眼睛里也溅进了泥浆。营救队员们把母亲和小孩救了出来,当他们再回去救父亲的时候,他已经停止了心跳。可他的双手却还是这样举着,他像一座丰碑!经过诊断,母亲也失去了双臂。母亲托起了孩子,父亲又托起了母亲,这蕴含着什么?这就是——爱啊!当泥石流来临时,孩子的父母并没有丢下他自己逃亡,而是用尽自己的力量把孩子托了起来,把死的危险留给自己,把生的希望留给孩子。在十几个小时中,孩子的父母坚持着用手托举,难道他们不酸,不痛吗?因为他们心中有爱!两双世界上最美的双手举起了孩子;两次世界上最神圣的托举,托起了爱的奇迹!孩子是幸运的,也是幸福的,等他懂事以后,他会为他的父母亲而自豪,因为,在他出生的不久,他的父母共同创造了爱的奇迹!六年级:叶晔900字 六年级
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生命的托举风景秀美的武夷山景区,山水间传颂着一首歌,一首对英雄的赞歌。一首荡气回肠的生命颂歌。这里的英雄已经离开这山山水水,去到另一个世界,开始另一段冒险。2007年,风和日丽的一天,一对母子不慎失足,落入水中。此刻,驻武夷山景区的军官李小化,如一道白色的闪电,直插水底。很快,他救起了孩子,他又潜入水底,去救落水的母亲。最终,他托起奄奄一息的母亲,想岸边奋力游去。后来,李小化用尽全身最后一丝力量,使劲将那位母亲托起,自己却沉入这一片潺潺的流水中。艘就了三个小时后,李小化的试题被找到了。看到李小化的试题,所有人都竟带了。李小化至死都保持着一个托举的姿势!所有人也明白了:李小化托起的不仅是那位母亲,他托起的是一个生的希望,他托起了超越生死的英雄气概。李小化在那一瞬间化成一只苍鹰,盘旋于被救者,乃至每个中国人的心中,撞击着人们心中的那座山峰。人们无不为其震撼,无不为其潸然泪下。李小化还年轻,他用他自己的青春岁月书写了一篇壮丽的诗篇;他用他的英雄气概谱写了一曲英雄的颂歌。李小化的离去,对他来说,不是一个时代结束的标志,而是另一个时代开始的预告。英雄之所以是英雄,是因为他们的所作所为令犯人不能及。李小化是凡人,但他有勇气做英雄,只为这一点,李小化他走的值得,毕竟人们知道,英雄曾在人间。500字 五年级 叙事
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生命,生命如果说,把等待比作是一个人的生命,在等待的过程中,我们又能做些什么?玩玩手机?抠抠指甲?亦或是怔着发呆?……这些不痛不痒、无关紧要的事情,就是在间接的浪费生命,在等待的期间应该做一些更有意义的事情。蒲公英的生命历程更像是一场简短的电影——电影只有三个镜头:从一颗种子发芽,长成一颗成熟的蒲公英。一阵风吹过,扬起了蒲公英远航的白帆,落地的蒲公英种子又长成了一颗小蒲公英。总而言之,蒲公英的一生就是在等待一阵风,从而传承香火。生命亦是如此,生的尽头是死,死的源头是生,在二者相互转换的期间,就是生命的意义所在。生命是脆弱的,在任何的地方都可以看见蚂蚁,就是这样一个强大的种族,却承受不住一根拇指的碾压或是鞋底的践踏。即便是一窝的蚂蚁可以摧毁千里的堤坝,也承受不住脚底的那一波群攻,卑贱的生命亦是生命,却也不代表可以任人践踏。“身残志坚”和“身坚志残”是一对反义词,身坚志残——身处壮年之人难以承受所谓的失恋的悲痛而选择以服毒、跳楼等方式了结自己的生命。身残志坚——残奥会是为世界全体残疾人证明自己的运动会,即便他们与正常人相比在生理上有着一些缺陷,但是他们的精神却远超于常人。如果说那些“身残”人有“身坚”,那么我认为为生命代言的词语会是“身坚志坚”。“除了生命,我一无所有。”我觉得这句话是正确的,一切物质上,精神上的享受都是建立在生命的基础上,生命是唯一的财富。从单细胞的草履虫到智商超高的新人类,他们除了生命,一无所有。在如流水的时间长河之中,只有留下一些痕迹才能延长生命,生命是建立在生命基础之上得以永恒的……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。700字 五年级 记叙文
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生命生命我常常想,生命是什么呢?一天早晨,我来到阳台,去给妈妈养的花草浇水。浇完水后,我无意中发现在刚浇进花盆的水里,有一只渺小的蚂蚁在和“洪水”做斗争,我原以为它会放弃自己的生命。心里想:小蚂蚁,再见了,我会记得你的。没想到他竟然爬出来了,但又被水流卷进泥土里,又出来,再次被卷下去,就这样在泥泞里挣扎,一次又一次,坚持不懈,毫不放弃,终于逃出“沼泽”的魔爪,逃出了死神的宫殿。我被蚂蚁这种珍惜生命,坚持不懈的品质所震撼,不禁在心里默默地为它鼓掌。不知道是哪一阵风,将一粒小小的种子吹到了石缝中,这里没有肥沃的土地,没有充足的阳光,我原以为这粒种子会死掉。心里想:风,你为什么将这粒小小的种子送到这种地方呀。不知道它经历了多少风吹雨打,小小的种子,冲破坚硬的外壳,长出小芽来,它珍惜每一滴雨露,珍惜每一寸阳光,甚至连每一缕清风,它也无比珍惜,它努力向上、向上,树苗一天比一天高大,树干一天比一天粗壮,树冠一天比一天茂盛,最后在石缝中成长成一棵参天大树,人们在树下乘凉,看着树干上那斑斑点点的伤痕,都记录着它生长的来之不易。有谁不会被这种向往生命的精神而感动呢?一天,在“感动中国”的电视节目中,我认识了身边的英雄—张劼。他是安徽省蚌埠市特警大队的中队长。他面对嫌犯引爆的煤气罐,只身冲进居民楼抱了出来,瞬间燃爆的气浪将他推出十米开外。就在这次执行任务中,浑身30%烧伤,让他与死神擦肩而过。面对危险,他忘记了自己的生命安全。这样的生命绽放出耀眼的火花。我为张劼这种舍己为人的品质而自豪。雷锋同志曾说过“人的生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。生命只有一次,我要珍惜生命,用有限的生命创造出无限的价值。也许这就是生命的真谛!700字 四年级