沉鱼,落雁,闭月,羞花
沉鱼。
春秋战国时期,越国有一个叫西施的,是个浣纱的女子,五官端正,粉面桃花,相貌过人。她在河边浣纱时,清彻的河水映照她俊俏的身影,使他显得更加美丽,这时,鱼儿看见她的倒影,忘记了游水,渐渐地沉到河底。从此,西施这个“沉鱼”的代称,在附近流传开来。
落雁。
汉元帝在位期间,南北交兵,边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴,选昭君与单于结成姻缘,以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里,昭君告别了故土,登程北去。一路上,马嘶雁鸣,撕裂她的心肝;悲切之感,使她心绪难平。她在坐骑之上,拨动琴弦,奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声,看到骑在马上的这个美丽女子,忘记摆动翅膀,跌落地下。从此,昭君就得来“落雁”
的代称。
闭月。
三国时汉献帝的大臣司徒王允的干女儿貂婵在后花园拜月时,忽然轻风吹来,一块浮云将那皎洁的明月遮住。这时正好王允瞧见。王允为宣扬他的女儿长得如何漂亮,逢人就说,我的女儿和月亮比美,月亮比不过,赶紧躲在云彩后面,因此,貂婵也就被人们称为“闭月”了。
羞花。
唐朝开元年间,有一美貌女儿叫杨玉环,被选进宫来。杨玉环进宫后,思念家乡。一天,她到花园赏花散心,看见盛开的牡丹、月季……想自己被关在宫内,虚度青春,不胜叹息,对着盛开的花说:“花呀,花呀!你年年岁岁还有盛开之时,我什么时候才
有出头之日?”声泪俱下,她刚一摸花。花瓣立即收缩,绿叶卷起低下。哪想到,她摸的是含羞草。这时,被一宫娥看见。宫娥到处说,杨玉环和花比美,花儿都含羞低下了头。“羞花”称号得来。
(西施:西施,名夷光,春秋战国时期出生於浙江诸暨苎萝村。天生丽质。)
(王昭君:西元前33年,匈奴贵族呼韩邪单于到长安与汉元帝要求和亲。昭君出塞)
(貂蝉:貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女,有倾国倾城之貌。)
(杨玉环:唐代蒲州永乐人。通晓音律,能歌善舞。最初为唐玄宗的第十八子寿王的王妃,唐玄宗见杨玉环的姿色后,欲纳入宫中,著为女道士,号太真。)
人家真的不是要故意凑字数啦!~很委屈的说,只是觉得这样摆着很好看嘛…人家桑心了
肩膀
他的名字叫肩膀,一个能做好一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀,一个能扛起一切的“肩膀”。
他的名字叫肩膀,一个能付出一切的“肩膀”。
他,还有一个传送在每个人口中的响亮名字,叫做,老师。
肩膀是严厉的。他教给了他的学生什么是纪律,该做的与不该做的。学生做错了事,他不会手下留情,一笑而过。他会喝斥学生,惩罚学生。他给了这些温室中的花朵应该经历的风雨,应该接受的惩罚。
当然,肩膀将他“两面派”的角色扮演得很好。在恰当的时候会展现出他的另一面,慈祥的一面。
使得,肩膀也是慈祥的。肩膀会和他的学生们打成一片,不分彼此。他会像父母呵护孩子般呵护自己的学生。他会将他的笑容照射到每个学生的心底。他会爱自己的学生。他不会因为学生做错事而对他留下不好的印象。
他还很和蔼,很静夜,很负责,很公正……肩膀用自己的肩扛起一个个学生,使他们攀上人生的高峰。
肩膀,是我心目中的老师。
我的老师会认真地去处理每一件事,会真诚地对待每一个同学,不会偏袒谁,更不会对谁有成见。他会是一杆公正的天平。
我的肩膀会和我们一起谈天说地,从身边的琐事聊到社会上的新闻。我想,他就是这么一个人,一个让人感到安全的肩膀。从小,我们就为那些站在三尺讲台上的老师们所振奋,在他们身上有着令我们由心佩服的精神与品质,牺牲与负责。长大后,我明白了红烛的深意,为什么牺牲自己也要带来光明;我懂了春蚕的心语,为什么到死才将丝吐尽;我也知道了园丁的辛勤,为什么不辞辛苦的呵护着花朵……因为他们就如老师一般,竭尽心血,毫无怨言。
今天,老师是我人生中的那个肩膀!我踏在他的肩上,望见美丽的山河,望见了自己的目标。
你是理想中的“肩膀”,你更是生活中的“肩膀”!
肩膀,我敬爱的老师!
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花开花落一花一世界,一叶一菩提。生活中,总有事情给予我们启示,花开花落,又何尝不富含生活的哲理?那天考试成绩出来了,看着面前倍感陌生的分数,竟有些无所适从。一路上,我的情绪被失望和委屈缠绕着。我不明白,我的努力为何化作了泡影,化作了成绩单上难以置信的分数?怏怏不乐地回到家,躺在床上。母亲告诉我:“君子兰花落了。”语气中丝毫没有失落之感。而我看到橙红色的花瓣坠落在花盆里,在余晖下散出橙色。不禁黯然神伤。母亲却毫不在意,她把花瓣分散到土里,再把花肥均匀地撒在盆中,浇上水。我感觉母亲甚至比往常更耐心地呵护着孤寂的绿色。我有些不解,母亲笑了,语重心长道:“花落了,更需要呵护,需要付出更多的心思和力气。在休花期吸足养分,来年才能开出更灿烂的花。”我忽然明白了:花虽然落了,但是依然在成长。正如现在的我,虽然暂时失利,不等于我的付出是徒劳的。而更需要我的努力,在低迷的时期打牢基础,才能厚积薄发,未来迸发出更强大的力量。从那时起,我沉下心,更加努力地学习,如花儿一般,充分汲取知识的营养,缓慢前行。我期待着花期的到来,更期待着崭新的自我。几个月过去了,有一天,母亲告诉我:花开了。面前的君子兰,早已不再是沉默的绿色,高挺的花茎从肥硕的叶子中间拔出,举起一颗红橙色的花球。每朵花都尽情地伸展着,与阳光不时地挑逗。清香溢出,弥漫在空气中。母亲很开心,她的呵护正化作一抹靓丽的色彩,装点着这个世界。我笑了,我也看到了自己:我的努力没有白费。我凭借着牢固的基础,在众多学习的高手中脱颖而出,拔得头筹。花落,正如生活中的困难和挫折,只有给予更多的呵护,才能等到更美的花开。而经历挫折时只有付出更多的努力,砥砺前行,才能创造新的自我。700字 初一
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花开花落窗前,有一盆花。放眼望去,一点紫色闪耀着。那盆花,站在泥土中,感受阳光的照耀和雨水的滋养。朝向阳光,朝气蓬勃,朝向同伴,团结一心;朝向雨水,温润细腻,朝向泥土,朴实无华。我耐心地等待着。去上学时,我瞅了它们一眼,每一个花盆中都是漆黑一片,看不到一点色泽。两三天后,泥土中,有一抹绿色,探出了头。但它不足以吸引我的注意力,它依旧那样微不足道。第二天,我去给花宝宝们浇水,飞快地瞟了一眼,发现长长的,像柳叶一般的一根嫩芽,从土里冒了出来。再六七天后,我再次路过,我惊呆了……就像是一片花海。这花海,并非五彩缤纷的,而是淡淡的颜色,发出幽幽的芳香,沁人心脾。我呆呆地望着它,一动也不动,默默地欣赏着这朴素而又亮丽的美。这天夜晚,我睡得很甜。时不时,梦到自己在那花海中奔跑、跳跃着。不幸的是,这天半夜,发生了一件令人悲痛万分的事……鸡叫头遍时,我早早起来。来到窗前,眺望那片花海。我原以为,自己所能看到的是那天,花儿们在微风摇曳中,向我微笑的样子。但好景不长……院子里,枝折花落,暴雨将院子糟蹋得“面目全非”。的确,这不是我想要的。但,我……当时,我也不知该怎么做,手足无措。此时,我唯一想做的,就是让自己的心情平静下来。但也并不是全无希望……在那个角落,有一盆紫色的小花,孤零零地靠在墙根,悲痛欲绝。我下楼,走近一瞧,它的花瓣和叶子都被打湿了。仿佛有着人类与动物才具有的情感,滚下一滴滴泪珠,为死去的朋友感到悲伤与不舍。第二天,是一个阳光明媚的日子,我小心翼翼地捧着那株侥幸存活下来的紫色小花。将它放在一个最温暖,又最安全的地方,让它既能得到阳光的爱抚,又能避开来势汹汹的大雨。这花开,花落,都是一份珍贵的礼物。这份礼物,让我感受到了生命凋零的痛苦。700字 六年级
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