品读西湖
走出狭小的心房,便走进了美丽的天堂。捎带一只思想的行囊,一路采撷天堂里的灿烂。
——题记
这是一个雨后初霁的下午。跨出杭州的大门,我们跟随导游来到西子湖畔,以最阳光的心情,寻找诗情画意,遍赏山色湖光。
夏日的西湖花枝招展,水光潋滟,山岭葱茏,充满诱惑。
水。驻足湖边杨柳岸,看美丽在阶前流淌,听小鸟在枝头欢唱。丝绦曼舞纤腰,锦鳞游戏清波。水莲迎风吐艳,荷盖铺展青霞。掬一捧水盛在手里,轻洒在脸上,让氤氲的水气从张开的毛孔渗入每一寸肌肤,随血液流遍全身,沁入心脾,让身上的每一个细胞都享受一丝清爽,一份惬意。
有船靠岸了。我赶紧抖抖手,随大流挤入船身,爬上顶层。船头水花朵朵,四周波光粼粼,一阵清风吹来,撩起衣襟裙带,感觉真的好爽耶。
湖。湖不大,幽微灵秀,静逸柔美。
游船载着我们高歌航行。矗立船头,登高望远,长堤卧波,小岛摇绿。亭台楼阁点缀其间,蓝天碧水相印成趣,薄雾如纱梦迷离。透过这层飘渺的霓裳,你是否瞥见她隐约外泻的春光,深湖微澜的美艳?你是否感受到它容纳江流的气度,举重若轻的成熟?无怪乎人们把西湖比作杭州的眼睛,那是因为他们读懂了她的灵动深邃;无怪乎苏轼吟出了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,那是因为他品出了西湖的绝妙韵味。
半路杀出个“程咬金”
我从一年级入主班委会至今已4年了,我“党”(中队长)、“政”(班长)、“军”(小组长)三权大握,同学们也一直以我为核心。可是,上学期来了一位新同学——苏佳燕,她很优秀,会团结同学,人气旺,很有影响力。 真是半路杀出个“程咬金”。
班干部竞选一天天临近,我拿出我的看家本领,天天给我的好朋友零食吃,面带微笑,向同学们点头哈腰,一改以前居高临下的架势。我又主动承担了值日工作,亲自为同学们服务,一改以前指手画脚的态度和漠不关心的行为。苏佳燕还是那样勤勤恳恳地学习,默默地为班级贡献着。
班干部竞选会正式开始了,听着唱票员一个本人名),一个“苏佳燕”叫着,我的心都提到嗓子眼了,眼睛也不敢正视黑板。我面红耳赤,手心捏了一把汗。要公布结果了,我的耳朵“嗡嗡”直响,但我还是听清楚了,我名落“孙山”,只能做副班长了。
唉……
相关推荐
-
品读三年前,我们满怀憧憬的踏进这个陌生的校园;三年后,我们满怀希望的离开这个熟悉的校园。——这三年,我们一起走过第一年,我们懵懂无数只鸟雀在头顶上叽叽喳喳的飞过,我们走进了这个校园,这个我们即将生活三年的学校。初一,我们面对的不仅只有快乐,而且还面对着考试的失利,同学的排挤,老师的.不理不睬……各种各样的困难与委屈在前面等着自己。可是我们却从不放弃对梦想的追逐。“梦想跌跌撞撞,怎么会没悲伤。”第二年,我们疯狂步入初二,我们愈加成熟,一言一行中少了初一时的幼稚,对一切看的都轻了,只有心中的梦想依然是那么的沉重。我们开始有了铁哥们,死党,闺蜜。。。。。。我们还经常地“三五成群”的聚在一起,谈天说地,讲着自己心中的梦想,耳朵里塞上耳机,让抒情的英文曲充满我们的整个大脑,嘴里还时不时的哼唱上两句“考试什么的都去死吧!”“一把歌声的枪,勇气已上膛。”第三年,我们激昂初三的生活,是乏味的。所有的学生都进入了疯狂的学习状态。每天过着三点一线的生活,我们骑着自行车徘徊在家,图书馆和学校之间,把自己埋在一片书海之中,我们基本上放弃了所有吃喝玩乐的时间,把他们全部的都利用起来,利用在学习上,使自己的大脑更加充实。目的是什么?还不是为了自己心中的那个梦。“我们全副武装,黑暗里铿锵。”初中这三年,我们从幼稚走向任性,再走向理性……请记得,我们还有梦。——这三年,我们一起走过550字 初三 记叙文
-
品读我们继续谈谈理解,只是这次不是关于数学的,这一讲我们来说说古文赏析,以及方法。首先,来看看这篇例文:三峡郦道元自三峡其百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝t多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”在读文言时,最重要的一点就是字的读音和意思,有的字还是通假字,所以我们一般都从文字上开始攻破。我们要注意的有以下几个字:阙(que)这就是一个通假字,同现在的“缺”嶂:像屏障一样的山峰。……襄陵:涨上(水)山陵。襄,冲上,漫上。陵,大的土山。……(别的自己去摸索才有意思,我在此就不解释了)。然后,让我们从段子上来品味它:看第一段,写的主要是三峡的山势(山高岭连),其次是水(汹涌湍急),接着介绍了春冬之时(清荣俊茂),最后写了晴初霜旦(寂静,凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次,三峡它的主题就体现在“峡”字上,有山则有峡,多以作者抓住了这一重点,写出了三峡山势的雄魄和险峻。水,是三峡的灵魂,没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美,所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色,如:素湍绿潭,就是从俯视的角度写了三峡的景色,而绝t多生怪柏,悬泉瀑布,又从仰视的角度写了其景色。纵观全文,给我以一种身临其境之感,虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感,我要感谢作者写出这样生动的文章,还要感谢指导我品读的语文老师。650字 初三 读后感
-
品读经典看了tvs2《中小学生感恩教育》的节目后,我不禁思考,感恩,到底是什么呢?感恩,顾名思义,就是感谢别人给予的恩惠。感恩是一种美德,也是人之所以为人的基本条件,学会感恩,常怀感恩之心,是进步与文明的体现,是构建和谐人际关系的根基。值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、亲朋、同学、同事、领导、部下、政府社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光、水源,莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写到:“春天来了,而我却看不到她。”我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐,我们还能时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?所以,尽管苦难不能忘记,罪恶必须得到惩罚,但我们也的确应常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人朋。花儿,你要感谢小草,是它愿做你的陪衬品,衬托了你的五彩缤纷。小草,你要感谢大树,是它愿做你的替代品,为你遮挡了洪水侵袭。大树,你要感谢大地,是它愿做你的滋养品,给了你肥沃的土壤,能让你在这片黄土地上点缀自己的色彩。早上,国旗下讲话的老师向同学们述说感恩的知识。人们帮你,你要感恩,花儿为你绽放甜美的笑容,你要感恩;新鲜的水果为你解渴,你要感恩。我们要带着感恩的心去对待身边的每一个人,这样你才会更受尊重。感恩,一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母,生我养我,给了我家庭的温馨;我感谢老师。教育我辅导我,给了我渊博的知识;我感谢周围的每一个人,给了我人间的真情、友情和亲情。一颗感恩的心永存人们心间。它是黑暗中的火焰,给人们光明;它是大海中的一滴水,给人们滋润;它是沙漠中的一弘清泉,给人们期待。俗话说得好:“受人点滴之恩,当以涌泉相报。”有的人甚至说我们来到这个世界上就是为了报恩的。我赞成他的观点。我们的生命是父母给的,我们一出世父母就有恩于我们,我们要懂得以德报德,以恩报恩。让恩情融入我们的心,让我们的心灵变得更加温暖,让世界多一份爱,恩情满天下!让我们每一个人都怀着一颗感恩的心,而不要成为那冷酷无情的动物。感恩是人类的传统美德,让我们把这美德代代相传,让世界充满爱!心,我有;感恩的心,我争取拥有!初一:张驰125900字 初三 记叙文
-
品读欣赏——读《谁动了我的奶酪》有感世界上最流行的管理方法,带给您面对改变与危机的新视角;一则看是简单的寓言故事,提示您在今天变革时代笑对变化、取得成功的方法;运用这种方法,您就可以获得生命中最想得到的东西,也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系,还是爱情、金钱……书中有4个人物——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。一天,他们发现了丰富的奶酪。很久之后的某天,奶酪突然不见了!嗅嗅、匆匆随变化而动,穿上鞋子,很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧无法接受奶酪已经消失了。经过一番思想斗争,唧唧冲破了思想的束缚,穿上跑鞋,最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍守在那里。现在的人类正处于一个多变的时代里,每个人都面临着不同的生活环境。在每一个不同的环境中,就会有不同的生活习惯、生活态度······都会带来不同的变化。也许,你本来就生活在一个好的环境中:你爸爸是个大老板,你的今后都不需要你自己去安排,你的一切早已安排得妥妥当当。但在某一天后,你爸爸忽然破产了,你不再生活在好的环境里。对于这样突如其来的变化,你将怎么办呢?这是一道选择题,A.接受这一切,并且随着变化而变化,努力去寻找自己的梦想。B.不能接受这个变化,始终沉溺于过往的美好生活中。你会选择A还是B呢?选择A的人,他能够勇于接受一切变化,不会因为某些变化而变的沮丧,而是更加努力地跟着变化的脚步,追着变化跑,随着变化而变化,寻找更加适合自己的更好的“奶酪”,一步一步走向成功。选择B的人,他不能够接受一切的变化,因为某些变化而变的更沮丧,永远束缚着自己,不能走出思想的误区,就不可能找到更好的“奶酪”。我们要相信,旧的生活虽然改变了,但总会有新的生活在等待着我们。我们要趁早放弃已经消失的“奶酪”,寻找新的“奶酪”,并且从中得到新的快乐!请一定要记住:随着变化而变化,并享受变化!750字 初三 书信
-
品读欣赏因为懂得欣赏,我们才能领悟到美丽的世界奇观;因为懂得欣赏,我们才能发现人生的诸多坎坷其实也是美妙乐章;因为懂得欣赏,我们才能看到他人身上的闪光而学习进取……生活中,书籍中让我一次次的品读欣赏的内涵,让我体会欣赏的快乐。著名的雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”曾经的我只看到美好事物的外表,用很肤浅的眼光看待事物,不懂深刻地发现与挖掘,同很多真正的美擦肩而过。后来是书籍引导我渐渐读懂欣赏这门深奥的艺术,让我受益匪浅。书中,许多眼光独到的文学大师对艺术美,自然美的深刻赏析给了我启发。读陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,不仅看到他生活的悠闲自在,而且更深入的体会到他不为五斗米折腰,安贫乐道的超脱心态。读李白的“安能摧眉折腰事权贵,是我不得开心颜”,不仅看到他内心的豪放潇洒,还能体会他淡泊名利,坦荡执著的精神。由此我读懂欣赏不能仅仅停留在表面,还应深入的用心体会。欣赏是种哲学,它能陶冶人的情操,以内在的品质提升心灵境界。大师们对生活中不够完美的事物同样也用一颗欣赏的心态对待,从不同角度的欣赏每件事物都有它的深刻价值……一句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我看到了苏轼坦然面对离别的心境。一句:“金无赤足,人无完人。”揭示这实际生活的真理。更有断臂的维纳斯,虽然有缺陷,但她的柔和的线条,优美的姿态,自然的神情,无不透露着一种高贵的美。我突然间读懂欣赏的又一层含义:欣赏不仅在美丽事物的外表,有缺陷的事物同样需要从不同角度欣赏。任何事物都有两面性,正确认识最有价值的一面,将欣赏到最真实的美。学会拥有一颗欣赏的心吧!你我的人生将会精彩无限!650字 初三 书信
-
品读重庆重庆,一个世界版图上不起眼的名字。与北京的万里长城、上海的东方明珠相比,却显得那样渺小。但细细品味重庆,60年经历的风风雨雨成为了每一个重庆人刻骨铭心的记忆。回首重庆60年的点点滴滴,如滔滔江水涌上我心头。抗日战争爆发后,随着日军占领广州、武汉,国民政府从南京撤至重庆,并将重庆定为陪都,重庆也成了世界反法西斯的历史名城。抗日战争时期,重庆人民踊跃参军,冒着工厂被敌机轰炸的危险,努力为前线生产抗战物资,并且千方百计保证抗战运输。从老人到孩童,从工人到学生,大家纷纷献金,捐飞机。当新中国成立之时,举国欢庆之时,国民党反动派开始对渣滓洞、白公馆的革命者们施用酷刑来动摇他们的意志,但无论他们受到何等残忍的虐待,他们依旧说:“要我的命,有;要我的组织,没有!”在“抗战胜利纪功碑”上插上鲜艳的五星红旗时,那一刻,重庆被正式解放。今天的我们无法去感受当日烈士们对信仰的忠贞,但我们被红岩精神深深震撼。红岩精神是革命烈士坚持真理,是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照。昔日的重庆成为历史印在每一个重庆人的心里,如今或未来的重庆是令人向往的。走进重庆百货,商品琳琅满目,日产、美国进口、中外合资……如此丰富的消费市场,让顾客们尽情选购。坐在家中,却可以四通八达,打开各个网站,任你网上奔腾,享受四海为一家的乐趣;拿起摩托罗拉,飞跃无限,将地球的另一端紧紧系在一起,这样的生活让每日一个人怦然心动。俗话说“想致富,先修路”而重庆的路四通八达,恰恰证明重庆的经济实力是处于较强地位的。当然,重庆的火锅更是让人叫绝!重庆火锅,又称为麻辣火锅,起源于明末清初的重庆嘉陵江畔、朝天门等码头。重庆火锅来源于民间,无论是农工、暴发户,还是领导,其消费群体广泛。作为一种美食,火锅已成为重庆美食的代表和城市名片,以至于人们说:“到重庆不吃火锅,就等于没到重庆。”重庆的火锅让人叫绝,重庆的夜景更是美了!每当到了夜晚,山城重庆就变成了灯的海洋、光的世界、人间的仙境。南滨路上,五彩缤纷的霓虹灯让人眼花缭乱,万家民居的灯火成为了重庆夜景的背景,构成高、下、曲、直、远、近,的灯的海洋。车辆或船不停穿梭于茫茫灯海之中,给夜山城平添无限动感与生机。满天繁星似人间灯火。现在的重庆以“宜居重庆”“畅通重庆”“森林重庆”“平安重庆”“健康重庆”作为发展的新追求和新目标。他不断地追求完美,使每一个重庆人过上更好的日子。60年的风雨历程,60年的点点滴滴,重庆变了模样,而不变的永远是重庆不屈、顽强、豪放、直爽、实在的美德。重庆,在世界的版图上多么的不起眼,可她60年的成使是每一个人对她刮目相看,六十年磨砺出天时地利人和,只为腾飞一刻!我爱重庆,我爱自己的家乡。故乡的山山水水,一草一木都牵动着我,让我不能忘怀。啊,我的重庆缘呀!1200字 六年级 写人
-
品读名著自古以来,就有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的说法,可见人们对读书的重视。而名著则更是书籍中的精华,是在漫漫历史长河中保存下来的优秀作品,读它们,可以使自己的心灵得到净化,还可以领悟到人生的真谛。我们敬爱的领袖毛主席小时候就酷爱读书,在他小的时候,就开始阅读各种名著书籍,每一本书都读得十分仔细。他在读韩昌黎诗文全集时,除少数篇章外,都一篇篇仔细琢磨,认真钻研,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏,韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说,他从小学的时候就看过,后来他又开始读一些马列、哲学方面的书籍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等,他都研读了许多遍。这些名著书籍的阅读,丰富了他的知识,开阔了他的视野,也为他日后的成就打下了坚实的基础。鲁迅先生从小认真学习,在他读书的时候,由于学习成绩优异,学校奖给他一枚奖章,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持阅读名著书籍,因为热爱阅读名著书籍,鲁迅先生后来成为了我国著名的文学家,思想家,革命家。读书不仅使名人们受益匪浅,也使我懂得了许多。在以前,我没有一个明确的人生目标,整天都在浑浑噩噩、碌碌无为地度过,直到有一天,我接触到了《钢铁是怎样炼成的》这本书。一翻开这本书,我就被书中的主人公——保尔·柯察金那刚毅坚强、永不放弃的精神深深打动了,我开始仔细阅读这本书。渐渐的,这本书改变了我,改变了我对人生的认识,使我的心灵得到了一次净化。“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢?每当他回忆往事的时候,能够不会为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”保尔的这一番话改变了我,鼓舞着我在人生的道路上奋勇前进。由此我们可以看到,阅读名著,是百利而无一害的,名著使许多人有所成就,名著是我们的良师益友。名著是一盏路灯,指引着我们前进的方向;名著是一叶扁舟,载着我们驶向成功的彼岸;名著是一堆篝火,给予我们的心灵无尽的温暖。同学们,就让我们从现在开始,跳入名著的海洋,在其中自由自在地遨游吧!900字 高三 抒情
-
美文品读精致隆昌,巴蜀要塞。浅丘地高,型如锅盖,河短库少,十年九旱。隆昌人民,斗地战天,兴修沱灌,堪称典范。渠系配套,还需囤蓄,选址城西,移民四千,历时三年,古湖得建。蓄水栽树,风景蔚然。县城饮用,九镇灌溉。水鸟集聚,冬有十万。环湖而行,留恋忘返。大道光明,小船飞鸟圈点苍茫,行人三两,健身有道;夹道成荫,绿柳苍松铺盖山岗,水禽万千,竟相归巢。天灵地幻,自古民间多传奇;山明水净,沿岸景点数流芳。居仙洞,高壁百米露寒光;鲤鱼石,湖中腾跃起波浪;八角亭,水岛楼台办餐饮;三墩石,远古传说写洪荒;冷水沟,桃花源鱼肥果香;鹞子崖,神奇故事好仗义;幺姑凼,村野故事说善良;娃娃山,原始森林多宽广;李花岩,林中农家添悠然;情趣园,水畔宾馆似花园;古宇寺,站佛林端看人间;洞庭山,冬暖夏凉好休闲。登临仙岛,顾盼怡神。蓝天颤动,白云飘荡。山深林茂,花艳果香,莺啭燕语正悦耳;松涛岚语,野趣风吟,山清水秀恰入怀。林影花影重叠,船影鸥影交织;岛隐隐如梦幻,水澹澹而绿摇。烟波之浩淼,迷岛之苍茫。水岸交合,似急流勇退;湖岛相拥,如情侣拥抱。独立船头,静观雅然。白鹤漫步,逍遥自在;鸳鸯相戏,恩爱有加;野鸭群逐,乐趣万千;倒影连连,如烟似幻;鱼群遨游,水兵布阵;钓者悠然,其情自乐。上岸登高,诗兴满怀。秋韵弹唱,红尘百渡,回归天籁;炊烟点缀,绿影万相,平湖落雁。六十里环湖路,五公里净水面。大气藏于胸,和气浮于面。隐深山,施于民,绝佳美景,几人能识?600字 六年级 抒情
-
美文品读绿色的生命,曼陀罗花开时,我才醒悟它早已在我扎根在我心中,无声无息地在心中蔓延开了。曼陀罗花语――无间的爱与恨消逝,无心,无感。喜欢怎么样的生活;真实地面对自己,即使胆怯。简洁的调调……路盛夏为过往在一个季节里,可是花开,亦可是萎败,而匆匆遗落下来的憾事,深深积淀下来,偶尔的念起总那么近那么美那么凄。对于那些谜一样的心事,我或者我们都不敢说出,因为怕。几乎是在那样的盛夏里,我的心在无奈的寂静中不安,原有的心事叠着欲诉不能的疑虑便更加矛盾,使这个季节益加燥热。席慕容诗说:无缘的你呀,不是来得太早,便是来得太迟。我不懂得何为太早,然而我却清楚地知道什么是太迟。这是自然的季节,也是青春的季节,而我分明触摸不准这季节里的时光的温暖,或者曾触到了她清冷的温度。迷在心里纠结成一张网,撒在这个盛夏,网住所有思绪,挣脱不去。我尝试着勇敢点,可惜的是这华年里尽是怯意,总有难以言出的无奈。匆匆而去的何止是时光?看不到的又何止只是心事?读不懂流光是怎样的被无视,也未曾真正的去倾听来自心底莫名的低唤。我为这伤心,在日记里写下了一句句失望,为梦涂上悲的颜色。而日记是需要永远尘封的,时光也应在里面珍藏永久。在这个盛夏里徘徊,彷而徨之,蝉声鸣在这季节深处,回荡飘渺,而总不舍离去。像我,确实像我茫然的心事。这样的季节这样的蝉鸣,我难以静寂下来,也不愿。蝉声渐稀渐弱,开始清冷,叶色也都淀得深沉,像我的心事。盛夏慢慢走向黄昏,悄悄消失。600字 六年级 抒情
-
品读胡杨据说,你一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽。当真是,铮铮铁骨千年铸,不屈精神万年歌。——题记初遇胡杨初次与你邂逅,在新疆。茫茫的沙漠之中,炎炎的烈日之下,你傲然挺立。看黄色的枝叶,小巧精致,一丛丛一簇簇的嫩叶从枯枝剪显露,茂盛而不招摇,颇有一番淡然的雅境。大半的根基已暴露在烈日中,只有几只微弱的根须苦苦支撑,根须上布满了历史的年轮。一条条沟壑,蕴藏着往日的回忆,一道道断纹,诉说着风雨的侵蚀。一场疾风拂过,飞沙走石,任凭枝叶如何翻摆,那几只微弱的根须仍死死的抓紧地表,丝毫不向风沙低头。我一面惧于你的雄奇,一面敬于你的顽强。走进胡杨乘上旅游大巴,听导游讲说你的故事。你生活在这戈壁大漠,没有绿水,没有青山,没有人呵护,大千世界,万千生命望而却步,动物植物悉数可见。你为了生存生长出不同的叶子,大的叶子用来吸收阳光,小的叶子用来汲取水分,减少蒸发,只要十米之内有水你便能活下来。无论是在贫瘠的盐碱地,还是在旷无人烟的沙漠中,都能见到你或满布虬枝、或有枝无叶的身影在静默中挽着夕阳,温暖着岁月。即使经历了千年,日夜夜的风沙零落了你满树的生命,你仍怀着一身傲骨与春天前的整个冬天抗衡。面对风雨的磨躏,你不争不恼,你不感慨昭华流逝的漠然,不哀怨茫茫沙漠的孤独。服从又抗衡自然,洞悉又糊涂自然。领悟胡杨我仿佛读懂了你,读懂了胡杨精神,在缺水的大漠中顽强的生长,在如刀的漠风中勇敢的抗争,在如火的骄阳中不屈的拚搏,在严寒的隆冬坚强的屹立。虽没有丁香的婆娑、紫檀的名贵、松柏的伟岸,却有着不屈的生命力!你不需要施肥,不需要浇灌,甚至不需要有人欣赏。你总是默默的繁衍着、滋生着,根植于大地,头顶着蓝天,在旷野中、在沙漠里,在远方的远方,努力撑起一片醉人的绿!风沙把你摧残成天使的模样,正是因为有了风雨的洗涤,方成就了你独有的韵美,为世人所敬佩,为四季所珍藏。品读胡杨和胡杨一起领悟生命顽强,惟有凝重和震撼;品读胡杨,若旅行者的感悟----见高山而仰止,面大河而静默,读胡杨而惊叹。我曾经走过许多地方的桥,看过许多次的云,赏过许多地方的景,唯有你令我望而生畏,畏而生敬。遥望远方,一株胡杨树挺立在这荒漠中……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 初一 状物
-
品读捧一卷经典,墨香犹存,读一本好书,唇齿留香。,就像穿梭于万千方块结构中,或浓墨重彩,或淡雅相宜,在字里行间中回溯历史的经典,守望那些无法忘却的永恒。 上初中时,《哈利.升入高中,我阅读的范围更广了。展一卷《红楼梦》,我为木石前盟的爱情悲剧扼腕叹息,对吃人的封建礼教深恶痛绝,也为天道轮回,因果报应感慨良多。参一本《霸王别姬》,一个是假霸王,一个是真虞姬,段小楼永远读不懂程蝶衣的不疯魔、不成活,曲终人散,无论戏里戏外,却一生都错付深情。读一本《追风筝的人》,阿米尔的怯懦为他织就了一生的罗网,但他终选择了再次成为好人的路。哈桑的质朴忠诚让他几乎为顽劣的兄弟倾其所有,而在这样炽热的爱面前,再多的怨怼与对错都消散殆尽,最后的最后,只剩下一句——为你千千万万遍。 展我中华书卷,兴我礼仪之邦。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。450字 三年级 抒情
-
品读“会当凌绝顶,一览众山小。”这豪迈的诗句,犹如汹涌的大海,冲击着我的心灵……清晨,阵阵微风夹杂着鲜花的芳香迎面而来,走进教室,老师面带微笑,清脆悦耳的音乐响起,紧接着便是琅琅的读诗声:“岱宗夫如何?齐鲁青未了,造化钟神秀,阴阳割昏晓……”我诵读起这包含感情色彩的诗句。老师对我们解释:“这首诗是作者游泰山时所看到的壮丽景色,从而联想到了自己的事业与生活。后一句极为有名,会当凌绝顶,一览众山小。这句诗表面指诗人登上了泰山的顶峰,一览无遗,山下的一切仿佛都被自己踩在了脚底,突出了诗人当时正值壮年,野心勃勃,想一路努力登上顶峰的傲视雄心!应当读得很急促,仔细去品味诗人的感情。”我闭上眼睛,仿佛看到了巨石嶙峋的泰山顶上,站着一位自信的诗人,细细品味,这情感如尖锐的利剑,如刺眼的闪电,在我的心中荡然升起。久久,我还没有平静,这种野心、自信,不正是我们需要的吗?是诗,带给我们哲理,品诗,让我们心旷神怡,不再浮躁,这首诗让我顿时长大了许多……品诗,是良好的爱好,是鼓舞我们前进的号角,在一个悠闲的午后,斟一杯香茗,品着一首首小诗,多么美好!品诗,也是一种极美的享受……450字 五年级
-
品读划一根火柴,闪亮一下就熄灭了;但倘若用一根火柴去引燃一堆火,却可以散放出比一根火柴大十倍、百倍乃至无数倍的热量。一句精辟的格言,也是如此。它富有哲理,耐人寻味,发人深省,给人启迪。有时一语铭刻在心,受益终身。高尔基说过:“在用格言进行的思维中,我学会了很多东西”。名人之所以有名、有名言,那是由于他们有比常人更丰富的经历;他们注重积累,善于总结。那些经过时间筛选、展转流传下来的语言,成为一束束人类智慧的花朵。“书籍是人类进步的阶梯”,“学如逆水行舟,不进则退”,“失败乃成功之母”……读一读这些闪烁着奇光异彩的佳句,我们的精神境界和世界观,会为之一新。我们日常的生活就有了明确的方向。话说回来,当我们的目光被名人的智慧吸引时,当我们抬头仰望伟人的功绩时,我们也该冷静地思考一下:为什么他们能取得成功?其实在光环的背后,他们也有过阴影;在笑容的背后,他们也有过泪水。成功不会从天上掉下来。成功需要你的汗水、你的智慧、你的坚持来灌溉。生活中,每个人也要注意结晶自己的“语录”。总是咏诵“毛主席语录”、“邓小平思想”的本本主义者,是成不了气候的。把名人名言当作精神食粮,逐渐消化为自己的“哲学”,去指导自己的奋斗方向,那样,成功的笑容才会越来越近,越来越清晰、亲切。450字 初二 议论文
-
品读寂寞谁说寂寞是无聊,苦闷的代名词,那只是他们不能静下心来品读寂寞的另一面罢了。小时候,我是一个刁钻好动的女孩,因为做错了事而被关在一间空荡荡的屋子里面壁思过。起先,我心情低沉,觉得房子太大太静。可是,当我慢慢平静下来时,我忽然就发现了空气中尘埃的舞蹈,聆听到了窗外小虫子们的喃喃细语。我还体会到了一个人静静坐着,不被打扰的开心。长大了,寂寞更是妙不可言的一次体会。我的每一篇好文章都是在寂寞的陪伴下写完的;甚至,我的每一次灵感,也是独自一人静静呆坐时跃出来的!是的,当你真正领会到寂寞是多么美好,是多么美妙时,你便会从它那里获得许多的无语的快乐,许多无言的力量。每一次,认真审视我,审视我的内心时,都是寂寞的时候。每一次,琢磨自己的过去和未来时,都是在寂寞的时候。每一次,仔细思考,都是在寂寞的时候。每一次,静心欣赏自然的美丽,都是在寂寞的时候。我拥有好多好多寂寞的时间,那时我的心宁静而沉着,可以自如的去想,去思考。寂寞时,你可以做自己很久以前就想做的事情;寂寞时,你完全属于自己;寂寞时,你可以让无声流泻成音乐;寂寞时,你可以让身体去体验心灵的平静与快乐。寂寞,从来就是美丽而美丽的。450字 初一 散文
-
品读母亲每个人的降生,都是一个神圣的人带来的――母亲。谁不知道母亲?但是有谁真正读懂过母亲?我不敢班门弄斧,不敢说我读透了母亲,但是,我想把我所知道的告诉大家。母亲是风,我是舟。我的母亲常表扬我,无论大事小事。今天我做对了题,妈妈又说:“宝宝真聪明!”我知道,妈妈说的“好”不“值钱”,可我还是喜欢听。风,推动舟前进。母亲是帆,我是舟。我的母亲常常批评我,无论大事小事。我做题时边玩,慢慢地,时间一分一秒的过去了,到了九点,我一样都没做完。结果,你猜对了,妈妈大骂我一顿:“科学家说过,时间就是金钱,时间就是生命。人人都像你这样,世上还会有百万富翁,还会有长寿老人吗?好好反省自己吧!”我知道我不喜欢听妈妈的批评,但还是听了。帆,控制舟前进的方向。母亲是浪,我是舟。我的母亲常常锻炼,无论白天夜里。在我二年级时,妈妈天天上班,平常上课坐车还说得过去,最惨的要数课外补习了。我家住在八一桥,上课却在二十三中处。妈妈只带我坐过一次车,便对我说,以后自己去上课。就这样,每次去都要花上两个多小时用在上学放学路上。我的家里也有叔叔,阿姨,妈妈却执意让我一个人去,说:“让她一个人去,现在不锻炼,到中学就更没时间了。”同学的妈妈都说我很棒,可谁又知道?我的妈妈下了多大的狠心。浪,考验着舟的质量。450字 初三 议论文