桃花潭送别
300字
五年级
叙事
“李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。”
一代文豪李白大诗人在汪伦送别下写了这首诗。
李白挎着包袱正准备乘舟离去，要和自己刚交的好朋友分别真是不忍心啊。忽然传来一个熟悉的声音，李白猛得回头看，这不是汪伦吗？他怎来了？
只听汪伦大喊：“李兄啊，你看这阳光如此明媚，桃花朵朵盛开，酒楼浓浓的酒香慢慢飘来，这样的天气咱们应该喝酒赏桃花才对。你怎一声不响就走了啊？”
“我这穷书生已打搅你多时了，现在怎好意思再打搅你呢。”
“不，我只是个农民，有幸请你到我家，这怎算打搅呢。”
“人之相之，贵在知心，又何贵贱也。天下没有不散的筵席，送
君千里终须一别，希望以后相见吧。”李白含泪说。
李白大声吟道：
“李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。”
接着是一行滚烫的热泪。
写给吴忠红老师的一封信
300字
五年级
叙事
给世界人民的一封信
四川大地震给四川人民带来了多大的伤害，几千人死亡，几万人受伤，那是一个多么大的数字啊。8.0级的大地震使有一些人用自己强大的身躯遮住上面的天花板，使有的人受伤有的人死亡，我看了电视，使我感动的使一位老师，用自己的身躯来让两个孩子保住了生命，两个孩子没有受伤。
当地震来临时，吴忠红老师刚刚要跑到三楼，可是听到后面有人说他们班还有两个同学再，吴忠红老师立马跑上四楼，刚刚把两个小女孩推了下去，当地震来的时候两个老师还再那里拼命挣扎，小孩已经跑到下面了，当老师被挖出来的时候已经离开了人世。
吴忠红老师把生的希望留给了别人,把死的危险留给了自己。这种高尚品质难道不适合我们学习吗？
祝：世界人民永远幸福
永远美满
2008－07－3
5 谢美玲
指导老师：吴淑喜
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五年级
叙事
300字
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游桃花潭今天早晨秋雨绵绵，我和爸爸还有爸爸的同学一行百余人乘着旅游大巴去泾县桃花潭旅游。我们来到桃花潭镇。据导游说：桃花潭镇古时称南阳古镇，镇的对岸，有一片深潭位于悬崖峭壁的底部。唐朝的时候，有一个叫汪伦的人，他很邀想请李白到桃花潭来，于是就想了一条妙计。他给李白写了一封信，信中写到：‘这里有十里桃花，有万家酒楼。’ 李白被这里的美景佳肴所吸引，就来到这里,作下了千古名句：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭确实是人间仙境，环境幽雅群山环绕。四周生长着一株株健壮的竹子和枝繁叶茂的树木。潭水很深，湖水碧绿。潭中央有一个小岛，小岛上长满了挺拔的白桦树和亭亭玉立的柳树。许多白鹭鸟栖息在白桦树和柳树枝上。宽宽的台阶上铺着花花绿绿的鹅卵石。我们到来时，天上正下起蒙蒙细雨， 桃花潭好像披上轻纱，周围的景物一片蒙胧，就像童话中的仙境。桃花潭风景美丽,闻名于世，吸引着许多游客前来游玩。350字 五年级 记叙文
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桃花潭之旅“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白的诗句流传千古，让多少人梦里憧憬着桃花潭的美丽景色。真幸运，今年五一，我亲眼来到了诗句中的桃花潭。桃花潭位于安徽省宣城市泾县桃花潭镇。经过几个小时的车辆颠簸，傍晚时分，我们终于赶到了桃花潭。我们沿着古人的足迹来到了汪伦当年送别李白的渡口。站在岸边，眺望远方，在夕阳的照射下，金光闪闪、水天一色。天是金色的，水也变成了金色的。山，连绵起伏，映在金色的潭水中，像一幅美仑美幻的水墨丹青。对岸，黑瓦白墙的民居映衬在绿色的小山当中，好一派皖南民居风貌图。登上渡船，在湖上泛舟。我把手伸进潭中，一阵清凉从指尖传遍了全身，舒服得仿佛要从水面漂向空中。凝望潭水，潭水碧绿清澈、深不见底，正是应了李白那一句“桃花潭水深千尺”。此情此景，仿佛让我看到了汪伦和李白在湖上饮酒做诗、笑谈人生。恍惚中，我似乎变成那一位艄公，载着他们顺流而下，一路高歌……第二天清晨，天空中飘起了蒙蒙细雨。我再次来到湖边。小雨淅淅沥沥地下着，湖上飘着一缕缕薄雾，似梦似幻。我登上古渡口的平台，隔着中式的木窗，看着朦胧的对岸，如置身仙境，飘飘欲醉。摇曳在潭中的小船，如同行驶在天河上的小舟，忽隐忽现。如果说昨天的青山绿水是一幅中国工笔山水画，那么今天被轻烟笼罩的山水就是一幅泼墨写意画。真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”桃花潭的青山绿水、黑瓦白墙，让我依依不舍。550字 五年级
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桃花潭一游和衷小学五一班张旭莹“黄山归来不看岳，只游江南桃花潭”。老家在泾县的我早就听说桃花潭历史悠久，风景秀丽。今天，我终于如愿以偿，一睹桃花潭的秀丽景色。“哇！桃花潭真美啊！”“对呀，我要拍照留念呢！”听到游客们的赞美声，我情不自禁地走进了踏歌岸阁。首先进入眼帘的是一排排桃树，叶子在微中摇曳着，发出“沙沙”的声音，似乎在对人们说：“欢迎大家来桃花潭桃树旁，则是诗仙李白与汪伦的雕像李白气宇轩昂、纵情豪放；汪伦豁达坦荡、盛情相待。整组雕塑情文并茂，栩栩如生地展现了当年唐代诗仙李白与泾县县令汪伦对酒当歌、谈笑风生的场景。只见李白手拿着酒杯，对着蓝天，仿佛正在对酒吟诗，汪伦则坐在石头上，倾听着李白的杰作。我过身去，桃花潭便映我的眼帘。只见桃花潭在阳光的照耀下，显得波光粼粼。“叽叽”几只不知名的小鸟掠过潭面，尾巴或翼尖偶尔碰到了潭面，潭面上便泛起了微波……不一会儿，船来了。我们穿上救生衣，坐上了船。摇啊摇，小船慢慢地前进着。此时，我已在桃花潭的中间里。遥看四周，一座座山衬托着桃花潭与山相衬相映，美不胜收。我看着船下的潭水，只见桃花潭清澈见底，无数条鱼在潭水里有着。我情不自禁地将手伸入桃花潭中。哇！真凉爽啊！望着这一切，我不禁吟出“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”之千古绝句。传说在唐天宝年间，诗仙李白应当地名士汪伦之邀，畅游此地数月，灵感待发，而写下了《赠汪伦》这首诗，使桃花潭闻名天下。桃花潭景区还拥有隋代扶风会馆、明代中华第一祠、清代文昌阁等名胜古迹，至今保存完好，古意盎然。在桃花潭，你可以踏歌古岸，追寻李白仙踪；在这里，你可以乘舟畅游古潭，抒发思古幽情，众多的人文自然景观，使你游兴盎然，流连忘返！啊！我爱我的家乡——安徽；我爱这历史悠久的桃花潭；我更爱这美丽的大自然！650字 五年级 记叙文
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古韵悠远桃花潭诗仙李白留下了千古名诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花盛开，装点河水岸边，水映桃花娇羞的容颜，曼丽的身姿，加上葱郁的山林，翱翔的鸟儿，便成了李白流连其间的桃花潭。踏入桃花潭，古色古香的气息弥漫四处，久久不能忘怀的韵味清爽了心灵。古老的长廊，环立在山脚下，走在其间，真好像到了古代，感受到了那久远的气息。青山环绕，绿色闪烁，给人一种走进自然的愉快。在光滑石板铺成的路中央，有一个小小的池塘，旁边还有些树木点缀。远看，天然的美景呈现眼前，触手可及的绿色，就在心间。近看，翠绿的枝叶打扮的池塘，有着纯天然的朴素。一座小山，就是这么一座小山，却印上了无数人停留的脚步，存留了许多人的赞叹。走在石阶上，树木迎面送来无边的青翠，微风送来无边的清爽，它们在热情地迎接远客。我带着舒畅的好心情，饱览桃花潭的美景，追寻李白的仙踪。幽静的山林中，只有那清脆的流水声独唱，时不时还会有鸟儿的歌声伴奏，幻想的音符在山间徘徊，在游人耳畔萦绕，在悠远的古老中，蕴藏的还有自然的原始，这天然合成的景色，使得每一个游人驻足痴望，而心中又有无尽遐想。林中的一切，都有着沧桑的岁月，却不失乐观的精神，昂首挺胸站立在绿色的天堂。古林中还有动物的身影，在一棵高大的古树上，一只调皮的松鼠跳跃枝干之间，众人惊奇不已，忘了这本是森林，本是动物的乐园。继续向西岸前行，路经汪伦墓，看着这位豪迈人士的墓碑，我不禁油然而生一股崇敬之情。紧随诗仙的步伐，我又来到桃花潭西岸，这里怪石陡峭，临潭峙立，形似龙盘虎踞，隐有龙争虎斗的气息。踏歌古岸，桃花盛放，争奇斗艳，古老的建筑立在桃树身后，古意盎然。绿色的树，艳丽的花，蔚蓝的天，啊！这么美的地方让我明白了李白为何畅游此地数月。不止李白，更多的人慕名前来，一睹这不能用语言来形容的桃花潭的美景。踏在古岸，仿佛听闻急促的脚步声，仿佛看见两人依依惜别的动人情景。正是这里留有李白的踪迹，后人才轻踏寻踪，思古幽情，游兴盎然，最终被景致吸引，流连忘返。寻到河岸边，水该是如传说一般清澈见底，平静如镜。可如今，潭水早已不如以前，不像李白历游时一般清澈，不像所言一般碧绿，曾经的潭水美景到哪里去了？如若李白再来，见到此情景，必定失望而归。水分明被污染了，临近岸边的水面上，还有些漂浮物，而水底，再也瞧不见它的深千尺，已被沉积物所掩盖。千尺潭水都见不到了，谁又能体会到两人之间的深情厚谊，那可是比潭水还深的情谊。如今，明白他们情谊的人已寥寥无几。潭水变了，再也见不到水映周围万物的倒影了；也感受不到“舟行碧波上，人在画中游”了；更感受不到李白来时桃花潭的真正令人痴醉的景致了。若是水不如以前，那么万物皆失色，名扬中外的桃花潭风光，再也没有迷倒万人之姿了，大多数人必会尽兴而来，失望而归。没有妥善地保护好潭水，就像是在一张白纸上抹了黑色，美中不足。即使桃花开得再盛，山林绿得再美，可水却不与它们并肩而行，桃花潭就成了略有不足的闻名胜境，再也称不上仙境了。桃花、山林与潭水合成了一个秀丽的桃花潭，三者共存，一者退却，美不足矣。桃花在，山林存，潭水却被它们抛弃，越来越远，在后面若隐若现，看不清它的真实面目了。谁能再造潭水的清洁，还世间一个仙境？还是不要指望别人了，就让我们一起去保护花、林、水，共拥自然风光、古韵悠远的桃花潭吧。1200字 五年级 写景
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送别钜惠双十一，购课5折！邀请好友购课，每人可获90元返现 灿烂的阳光在炫耀着它的光芒，轻飘的云朵在昭示着它的自由，天空蓝的像寂寞的潮水，却又泛起波澜。同学们嬉闹的声音透着愉悦，却无论如何也唤不醒我沉睡的心。 “真的不上学了？”语气充满惊讶和不解，更多的是不舍。 “不上了，太累了，我要去找工作。”她似乎很无所谓，却掩饰不了她微微颤抖的唇。 一阵风拂过，把我的记忆逆转到了一星期以前。我记得，那天天很蓝，阳光很温暖，可是只一会儿，天空就淅淅沥沥的下起了小雨，淋在我失落的心上。 而你要走。 “你认为这样可以吗？”语气里分明带着责备。 “……”一阵沉默。 太阳的光是那么强烈，竟刺得她流出了泪。 “不上学，你认为可以吗？”倔强的我，强忍着泪，不让它们像断线的珠子一般。 “对，对不起。是我不愿意努力的，是不是很没出息？呵呵……” “是！你真的很没用！”怨恨的话语，心里却在流泪。 “没办法，我已经决定了。后天的火车票，再过五天，就可以到我梦想的厦门，去享受海风了。”听似很轻松的语调，却也和着伤感。 “好，那我会支持你。你要好好照顾自己，要加油，要好好工作。我们做朋友十年了。我会想你的！”终于，我不在倔强，强忍的泪终于随着突然落下的雨滴一起沿着面颊滑落。 “不是所有的梦都来得及实现 不是所有的话都来得及告诉你 内疚和悔恨总要深深地种植在离别後的心中 尽管他们说世间种种 最後终必成空 我并不是立意要错过 可是我一直都在这样做 错过那花满枝桠的昨日 又要错过今朝 今朝仍要重复那相同的别离 馀生将成陌路 一去千里 在暮霭里 向你深深地俯首 请为我珍重 尽管他们说世间种种 最後终必终必成空” ——《送别》席慕容750字 初一 叙事
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送别今天是星期五，明天就是考试、上战场的时刻。所以，就一节地理课了。应该如何过呢？不知不觉上课时间到了，这是我们的最后一节地理课。所以为老师准备了一些卡片、一些祝福语。向门外看去，老师正在走来，她的面孔依然那么的慈祥、和蔼可亲。老师走到讲台，目光转向了卡片。高兴的询问了一番，是谁放的。目光又转向了文字。顿时眼睛有些湿润，说她要贴在她的墙上。一刹那间热泪盈眶，老师被感动了。看到老师的面孔，我们的眼泪不知不觉的把眼睛冲破，控制不住的冒了出来。我第一次被老师感动，这是幸福的眼泪。老师努力的控制，终于坚强的说：“为了活跃气氛，有请刘贵唱首歌。”我们热烈鼓掌。我送给了老师一些纸巾，让老师擦拭干净，可是那眼泪依然控制不住往外冒。看到老师的眼泪，自己无法控制，眼泪不住地掉了下来。刘贵歌声完毕，又是一片掌声。一个一个的学生展示着自己的才华。可我却唱不出来、不敢站起来。经过同桌的开导：“这是最后一节课了，现在再不表现以后就没机会了。你还是来一个吧。”我努力的站了起来，努力地控制住了自己的眼泪。决定唱一首旭日阳刚的《春天里》。在歌唱中伴杂着哭音，努力地将眼泪控制住。天下没有不散的宴席，在歌声完毕后的一刹那，下课铃无情的响起。恋恋不舍的看着老师的背影。老师您辛苦了！我希望天下所有的老师越活越年轻、越活越漂亮、身体健康、万事如意、工作顺利、步步高升。550字 初二 叙事
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