读《活宝三人组探险记》有感1000字

读《活宝三人组探险记》有感

1000字 五年级

最近一段时间,我读了一本日本作家那须正干写的《活宝三人组探险记》,里面那搞笑与紧张的情节深深地吸引了我,让我身临其境,但我觉得最吸引我的是日本小孩很好的自理能力和遇事临危不惧、沉着应对的能力,它让我受益非浅。

这本书主要写的是八谷飞、博士、阿慢三人组一天兴高采烈地独自驾驶摩托艇出海,不幸的是他们失踪于濑户内海,孤独地飘流到了八谷飞命名的“骷髅岛”上。虽然如此,但他们却不害怕,在岛上生活得如此多姿多彩。阿慢用百合根做丸子,将小鱼制成鱼干,用来做鱼汤。博士按《探险入门》里的方法,搭了帐篷和厕所。而八谷飞在海边钓鱼、找海螺,解决了温饱问题。大家不慌不忙,每件事情做得头头是道,让人敬佩。后来他们发现岛上住有一位叫彦田的老人,从他那儿得知岛上有头横凶作恶的狮子,他们三人勇敢地上演了一出抓狮子的好戏,并且把狮子困在了一个竹笼中,狮子再也不能伤害岛上的百姓了。最后幸运的是在他们钓鱼时遇见了海上警察,在警察的热心帮助下安然无恙地回到了家。

读完了这本书,我对日本小孩临危不惧、沉着应对、超强的自理能力感到惊叹。他们失踪了两个星期却依然没有出事,如果换做我们中国小孩的话,早就丧生了。我们中国小孩就缺乏遇事独立冷静处理、想法解救自己以及独立料理生活的能力,从这一点上看我们深感惭愧。这里我也想起一些关于日本和我国小孩的事情,日本上幼儿园的小孩背的书包上缝了许多小包,里面有牙刷、毛巾、尿布以及应急的用品,平常他们全由自己料理自己,不需要老师照顾,而且上学、放学都由自己背书包。而我们中国上小学的同学还要家长背书包,真是“该上学的不背书包,不该上学的背书包”啊!想想我们平时的生活、自己的做事,与日本小孩相差太远。

这本书中还写了八谷飞出海前自己了解了许多关于野营的知识,博士还带了《探险入门》,在失踪后还真正利用上了。想到我们平时出去旅游时,从不关心旅游的任何事情,全靠父母亲的安排,只知道吃喝玩乐,想来也十分惭愧。假如一天自己单独出去遇到和活宝三人组一样的事情,可就没命,真是后悔晚了。

读完这本书,我思绪万千,它为我们留下了深深的思考。是我们生下来就不如日本小孩吗?那也不是,而是中国父母帮我们做得太多,这样导致平常锻炼机会少,经历的事情少,从而导致生活自理能力不强,遇事慌慌张张。为了提高我们的能力,我们应向日本小孩学习,平常自己能完成的事自己努力完成,从小做起培养自己独立处理问题、独立生活的能力。

《活宝三人组探险记》给了我一次深刻的教育,对我意义非凡,令我终身不忘。

《品三国》读后感

700字 六年级

当我花费了一周的时间,再次读完易中天的《品三国》时,不得不说,这可比看三国演义有意思得多了。

此书中,作者不仅把好几本有关三国的资料都给结合在了一起,还增加了自己的想象,让三国中的人物都活灵活现,他们心中的想法也一目了然。同时,这本原汁原味的三国,就让我感觉到,想要了解历史,就必须读史书,而不是演艺。比如周瑜和诸葛亮,周瑜事实上并不是被气死的,而是病故的;而孔明先生治理国家很有一套,但是出谋划策、神机妙算就值得商榷了。

但在这本书中,最吸引人的,还是对人物人性的描写,还有他们的一生。

如曹操,他出生于一个宦官家庭,却从小有着很大的抱负。当他在天下大乱之时,有两条路可以让他选择:乱世之枭雄,治世之能臣。大概很多人都以为他天生是一个乱世枭雄吧,但你们错了,当初,曹操想当的是一个治世之能臣。在他还是一个小小的县令时,就想要治理好自己所管辖的地方,甚至不惜得罪权贵,“杀鸡儆猴”。当关东联军时,他敢当马前卒去讨伐董卓,我们必须承认,当初曹操的确是一个心系汉室的人,只不过后来他发现汉朝再也扶不起时,他才离自己当初的抱负越来越远的。

还有一件事,就是曹操杀孔融,想必引起许多人的愤怒。但是,这也不能怪曹操,谁叫孔融是士族,而且只会说不会做呢?最让曹操愤怒的,还是孔融干扰了他的政治路线,还说他的坏话,就像你急着上厕所,有人却拉着不让你去,是可忍孰不可忍?当然只能把他干掉。

这本书中,还有许多的人物描写,甚至他们的一举一动,都与他们心中所想相照应。当然,他们最后的结果,也自然是与他们的人生相照应。当我读完这本书后,不禁为不同的人生深深地感叹。

把书的内容总结起来,那就是“长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上。”但这可不是我的希望,我所希望的是,前浪不断地变成新浪。但历史的长河果真如此吗?

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