《追踪小绿人》读后感
600字
二年级
读后感
暑假去舅舅家,给了我一本金波的《追踪小绿人》。
讲述了这样一个故事:我很小的时候,爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩,给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说,他梦到的都是真的,那天他梦到了一个很漂亮的地方,说要带我去。我信了,就跟他走了,后来,我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥,七座桥旁都有相应颜色的鲜花,很漂亮。回来后,小晓写了一首歌,让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是:我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时,爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫,小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了:这绿园就是小绿人的家。,没想到,绿园真的成了小绿人的家,我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜,都吓哭了,躲在花丛中,找不到了。后来才知道,原来小绿人有隐身术,他们变成绿叶藏在花丛中。不久,巴爷爷病了,我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后,巴爷爷就慢慢变小了,小晓和小绿人也变小了,最后他们每人抓住一个蒲公英,飞上天了。小晓大声和我说:其实我也是小绿人,别忘了我们一起走过的七色桥,我不是永远离开,我还会回来的。
看了这个故事,我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的,我们应该给小绿人创造这样一个环境:一个充满歌声、充满鲜花,没有噪音,没有血腥的地方,也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来,保护环境,让我们的树更绿,水更清。让地球没有污染,没有噪音。
江苏苏州吴中区金鸡湖学校二年级:陈舰稼
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《追踪小绿人》读后感《追踪小绿人》读后感300字发件人:梦蝶<>暑假里,我看了很多书,其中《追踪小绿人三部曲》给我留下的印象最深。故事发生在一群身高不足半尺,但音容笑貌皆与人相同的小绿人身上。他们原本已经和人类断绝来往,但是,却在小晓的帮助和小叶子他们一群人的不懈努力下,回到了人们的身边。他们这才发现,机灵、善解人意的小晓原来也是小绿人。甜甜的青苹果、梦幻般的曲调,原来都是拜小绿人小晓所赐!当小叶子他们在找小绿人时,她一直在暗暗观察小叶子他们的诚意,最后,帮助小叶子他们提供了和小绿人沟通的共同语言——《绿园之歌》的曲调:走进我们的绿园像走进一个童话叶子向你招手花朵向你说话我变成快乐的小精灵我有一个快乐的家我希望,希望这绿园也能变成小绿人的家读了这本书,我明白了:我们不仅要爱护那些生活在地球上的生命,还要保护环境。小绿人很可爱,它们也许就生活在我们的身边,我们应该给它们一个舒适美丽的家,所以请大家携手爱护身边的花花草草。让我们一起唱《绿园之歌》,让地球更加美丽……《追踪小绿人》读后感300字作者:游葭宁一天,落日像喝多了酒的红脸醉汉,跌倒在鹅山的那边,把天映得一半儿通红一半儿金黄。我坐在阳台的摇椅上,看着《追踪小绿人》这本书。这本书主要写了在绿园里,小叶子和小晓的神秘童年,其中我最喜欢第十章了,这里讲了:那双好奇的眼睛,小叶子知道是爷爷的眼睛。小叶子无法再向他保密了,就把发现小绿人的经过告诉给了爷爷。爷爷很惊喜,他让小叶子立刻教他唱《绿园之歌》,他要唱得更好。第二天,天刚亮,爷爷就把小叶子叫醒了。他要和小叶子商量怎样告诉给别人一个大喜讯。于是小叶子把喜讯告诉了宫爷爷,他也很惊讶,并说“看来那不是梦,是真的!”小叶子又讲述小绿人们唱《绿园之歌》的情景,于是宫爷爷提醒说“我们可以和小绿人们举行联欢会”。宫爷爷把联系小绿人的任务交给了小叶子。于是,晚上小叶子和爷爷来到绿园。小叶子叫爷爷唱《绿园之歌》引来小绿人们,爷爷用沙哑的声音唱了起来。这时,一个个小绿人从枝间显现出来。小叶子走上前把爷爷介绍给他们。随后,他们和小绿人商量晚会的有关事宜,商定月光晚会于次日晚八时举行。读了这本书,我明白了:我们不仅要爱护那些生活在地球上的生命,还要保护环境。小绿人很可爱,它们也许就生活在我们的身边,我们应该给它们一个舒适美丽的家,所以请大家携手爱护每一花每一草。(作者:鹅山路小学五(3)班游葭宁)900字 五年级
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《追踪小绿人》读后感《追踪小绿人》这篇童话中我最喜欢的是小叶子,听说他出生时下着雪,可是绿园里的树叶都是碧绿一片,而且她家有一个百花盛开,绿树成荫的院子——“绿园”。最重要的是有一个一起长大的好朋友——小晓,后来才知道她也是一个“小绿人”。他们在绿园里发现了绿色精灵“小绿人”,还结为了好朋友,经历了一个痛苦的宴会。最后,小晓、小绿人们变成了一颗颗小种子,回到了大地妈妈的怀抱里了。 为什么小绿人们会离去?难道是因为小绿人在饭店看到端上来的都是“小绿人”的朋友吗?不是的,着只不过是其中的一个原因。人类为了自己的欲望,乱砍滥伐,把有毒有害的污染物排放到河流,地球变得越来越暖,干旱、洪水,也不断地袭击地球,这是大自然惩罚人类不珍惜自己的家园;人类还有好多的动物朋友,也濒临灭绝。到时候,我们的家园将不再是彩色的,而是昏暗的,是无声的,是死气沉沉的。其实,月牙湖畔柳树上嫩生生的小芽不就是可爱的“小绿人”吗?这是需要我们用心去发现,去呵护的。 书中最后描绘天上传来的歌声,让我们保护大自然,爱护环境吧,让“小绿人”再次和我们成为好朋友。450字 三年级 读后感
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《追踪小绿人》读后感E度网专稿 未经允许不得转载暑假去舅舅家,给了我一本金波的《追踪小绿人》。讲述了这样一个故事:我很小的时候,爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩,给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说,他梦到的都是真的,那天他梦到了一个很漂亮的地方,说要带我去。我信了,就跟他走了,后来,我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥,七座桥旁都有相应颜色的鲜花,很漂亮。回来后,小晓写了一首歌,让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是:我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时,爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫,小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了:这绿园就是小绿人的家。,没想到,绿园真的成了小绿人的家,我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜,都吓哭了,躲在花丛中,找不到了。后来才知道,原来小绿人有隐身术,他们变成绿叶藏在花丛中。不久,巴爷爷病了,我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后,巴爷爷就慢慢变小了,小晓和小绿人也变小了,最后他们每人抓住一个蒲公英,飞上天了。小晓大声和我说:其实我也是小绿人,别忘了我们一起走过的七色桥,我不是永远离开,我还会回来的。看了这个故事,我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的,我们应该给小绿人创造这样一个环境:一个充满歌声、充满鲜花,没有噪音,没有血腥的地方,也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来,保护环境,让我们的树更绿,水更清。让地球没有污染,没有噪音。江苏苏州吴中区金鸡湖学校二年级:陈舰稼650字 二年级 读后感
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《追踪小绿人》读后感暑假去舅舅家,给了我一本金波的《追踪小绿人》。讲述了这样一个故事:我很小的时候,爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩,给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说,他梦到的都是真的,那天他梦到了一个很漂亮的地方,说要带我去。我信了,就跟他走了,后来,我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥,七座桥旁都有相应颜色的鲜花,很漂亮。回来后,小晓写了一首歌,让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是:我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时,爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫,小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了:这绿园就是小绿人的家。,没想到,绿园真的成了小绿人的家,我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜,都吓哭了,躲在花丛中,找不到了。后来才知道,原来小绿人有隐身术,他们变成绿叶藏在花丛中。不久,巴爷爷病了,我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后,巴爷爷就慢慢变小了,小晓和小绿人也变小了,最后他们每人抓住一个蒲公英,飞上天了。小晓大声和我说:其实我也是小绿人,别忘了我们一起走过的七色桥,我不是永远离开,我还会回来的。看了这个故事,我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的,我们应该给小绿人创造这样一个环境:一个充满歌声、充满鲜花,没有噪音,没有血腥的地方,也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来,保护环境,让我们的树更绿,水更清。让地球没有污染,没有噪音。550字 三年级 读后感
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《追踪小绿人》读后感可是现在,人类为了发展工业,无节制地滥伐树木,我们家园的许多绿洲变成了不毛之地;人类为了自己的需要,将有毒有害的污染物排入河流、长江,一直流入海中……君不见,昔日清澈见底的溪流如今变成一条条乌黑的臭水沟,河流在哭泣,长江在呻吟,黄河在呜咽,大海在咆哮。人类不珍惜自己的家园,同样会遭到大自然的惩罚,各种病毒被污染变异后,对人类更加肆虐,“非典”就是对人类敲响的警钟;各种废气排入空中,使得地球越变越暖,冰川不断融化、沙漠不断扩张,此起彼伏的海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强烈抗议。在地球上,还有许多我们尚不知道的动物、植物甚至神秘的“高等智能人”存在,但如果我们自己不断地破坏家园,濒临灭绝的动物和植物越来越多,他们决不会和我们做朋友,只会把人类看成他们的敌人,到那时,我们美丽的地球将变成无声无色的世界,如果我们失去了鸟语花香,我们生活在死气沉沉的地球上还有什么意义?朋友们,从我们自己做起吧,我们爱护身边的一草一木,不乱扔垃圾,做一个平凡的环保小卫士,让我们美丽的地球在广袤的宇宙中象颗蔚蓝的钻石一样熠熠生辉!400字 四年级 状物
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《绿拇指男孩》读后感《绿拇指男孩》读后感200字《绿拇指男孩》这本书写了小孩弟嘟出生在一个富裕家庭,在他八岁时,他正式上学了,但他一上课边睡起了觉来。老师劝弟嘟退学,说他和别人不一样。“既然不一样,就让他户外活动吧,边学边乐。”第一个任务是在园丁哪里学栽花,在栽花中,弟嘟意中发现了他有一只绿手指,一点就会开花,还阻止了“去吧”和“滚吧”的一场战役,在这之间,他给犯人们带来了欢乐,给贫民区了花,给病人带去了健康,给动物园带来了欢笑,给“去吧”“滚吧”带来了一个“天女散花”,让一个炮厂改变了命运……这个男孩真是一个小英雄,他可以使关系恶劣得要开战的两国,改变成和好,这一切还是一个小孩的天真可爱,还有他那可以让一片不毛之地变成一片花园,而他的未来也已经是那么好——就如同金路一般走下去。这是我喜欢的小弟嘟,这喜欢这本书。《绿拇指男孩》读后感200字大家看过《绿拇指男孩》这本书吗?如果没有看过,就赶快听我来讲讲吧。弟嘟出生在一个富裕家庭,所以他根本不知何为丑恶,何为贫穷。等到弟嘟八岁时,终于要正式上学了。没想到一心向学的弟嘟却挡不住睡神的甜言蜜语,一上课便睡觉。既然和别人不一样,父亲只好另行打算,让弟嘟先学种花,这也让园丁翘胡子发现了弟嘟的绿拇指。所以他以监狱做他绿拇指神功的第一个试验场,他使监狱的罪犯不在逃走,紧接着贫民窟焕然一新,动物园成为“花花”世界,让动物们感觉像是回到了自己的家乡,让米尔宝(他爸爸的城市)变成了花的海洋。而且弟嘟还让“去吧”和“滚吧”两个城市停止了战斗…………我们也一定要用特长去使我们的家园、祖国、未来变得更加美好!《绿拇指男孩》读后感200字当人们慢慢习惯了这些变化之后,弟嘟却不见了。他究竟跑到哪里去了呢?或许只有小马小健才能告诉你。原来弟嘟是天使。我想写这本书的人人可能想表达这样一个想法吧:一个八岁的孩子都希望能有一个鲜花的天地,但是战争把他的梦打破了。我们为什么不能停止战争,热爱和平,让世界上的儿童快快乐乐、健健康康的成长。让他们在成长中实现自己的理想呢?停止战争,不光是为了这些天真、可爱的孩子,也是为了让祖国的人民更加幸福、安定的生活。《绿拇指男孩》读后感200字一听到《绿拇指男孩》这个题目你就会觉得奇怪,怎么会有人的拇指是绿色的呢?《绿拇指男孩》这本书大概讲的是这样一个故事:一个叫弟嘟的男孩上课爱打瞌睡,父母只好另行打算,让弟嘟学种花,这也让园丁翘胡子发现了弟嘟的绿拇指。弟嘟以监狱做他的绿拇指的第一个试验场,果然一鸣惊人,紧接着贫民区的焕然一新,米尔宝变成“花花”世界,“去吧”和“滚吧”停止战争······《绿拇指男孩》读后感200字在寒假中我读了一本《绿拇指男孩》。文中说了一个叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里,弟嘟不知道什么是恶裂,什么是贫穷。弟嘟8岁那年,终于正式上学了。弟嘟被那课本弄的打嗑睡,弟嘟被退学。弟嘟不上学了,就由父母来教他。在上种花时,发现弟嘟有绿拇指。后来弟嘟要战争,可是被“去吧”和“滚吧”赶走了。弟嘟是个聪明的男孩。弟嘟的绿拇指是说在哪里的种子,用绿拇指一点,种子就会生根发芽。弟嘟上了种花,贫穷——弟嘟听见战争一点也不慌,他不知道什么是战争。他就用“去吧”和“滚吧”赶走了战争。我很喜欢这本书,我会把这本书读很多遍。《绿拇指男孩》读后感200字我读完了<<绿拇指男孩>>这本书,内容是讲一个小孩叫弟嘟,他一出生就生活在一个富有的家庭里,他根本不知道什么是贫穷。他爸爸是一位大军火商,弟嘟的妈妈在家里教孩子算术。到了八岁,弟嘟学会了加减乘除。母亲太太就让弟嘟去学校上课,可是没过几天却被退学了。爸爸觉得还是先让弟嘟学种花,弟嘟学种花时,发现了他自己有绿拇指。他先把监狱当成了他的实验品,效果果然一鸣惊人。紧接着贫民窟焕然一新。没过多久,米尔宝变成了“花花”世界,很多生病的人都好起来了。当人们慢慢习惯了之后,弟嘟不见了,原来他是天使。我觉得弟嘟是个活泼可爱的小孩子,他还是助人为乐的天使。1200字以上 二年级
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序言之原始追踪古老的宇宙曾是浑浊一片,没有星球,没有生命,死气沉沉,混沌黑暗。但不知什么原因,慢慢的开始了自己的第一次大变迁,他开始一天天膨胀,高温高压下气体,固体等物质互相碰撞挤压,形成成千上百个形态各异的未名物质,从此,“星球”就诞生了。庆幸的是,与此同时部分星球出现“生命”迹象,暗淡的宇宙迎来了出“世后”的第一道骄傲的曙光。此时墨绿,浅黄,深蓝,银白四个星球已出现生命体,生命于是再各自的环境中一天天伸展,进化,繁盛。。。。。。[墨绿----青灵系, 浅黄----蜂王系 深蓝(地球)----银河系 银白----雪谷系]注:由于各种星球距离太远,所以宇宙分为多个星系。250字 二年级
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绿绿是春天的柳芽,微风轻拂,便随风飘舞;绿是夏天的茂叶,招徕蝴蝶、蜜蜂,是小孩儿们游玩的乐园,他们可以在这绿树底下嬉戏,谈笑;绿是秋天的松柏,夏天,松柏是不敢出来斗妍的,惟秋冬时节,方显其俊秀本色;绿是冬天的麦苗青青,是农家大叔明年的希望。绿是年轻的心,他们永远健康有力,他们永远不怕失败,他们在球场上挥洒汗水,奋斗不息。他们有一个好听的名儿叫绿茵,那儿有他们奋斗的梦想。绿是走向成功的捷径,开绿灯,走绿色通道。在这个充满了绿的时节里,年轻的心,总想着为梦想而奋斗,或许,等待着他们的,也是绿色通道吧!绿是人们获得的特殊权利。绿卡,曾经为多少人所追求,真正拥有的,又有几人?但是,谁也不曾放弃!或许有一天,绿卡也能为你开方便之门!绿是路旁的菜一畦。这里,已经挂了绿色蔬菜的牌子。牌子注明,这里生产无公害蔬菜。绿是久旱而霖的喜悦,是农人们盼望的精灵。雨来了,农人们欢笑了,田里的麦芽儿又有水喝了,明年娃儿们的学费又有着落了。绿是边防战士的保卫祖国之心。多少年轻的岁月,他们在祖国的边疆上摸爬滚打,汗流湿襟。然而呀,绿是他们的使命,他们穿着绿军衣,他们担负着让祖国母亲更加年轻,更加嫩绿的责任。绿是你铁青的脸,你失望了,咆哮了,发怒了,你的脸发绿,你是让人害怕的,然而,真正的绿,是你消气了,心情愉快了,和朋友说对不起时的真诚,是你为做错了某件事而真心的忏悔。绿是蓝蓝的天空中,和平鸽嘴里的橄榄枝,是枝头上小鸟愉悦的欢笑,是迷失在沙漠里的人儿寻着了水后的心情,是失学儿童获得再续学业后的笑脸,是农民伯伯边擦汗水边绽放出的笑容。绿是什么?绿是社会的和谐。是你吃了东西而不再担心它有毒的时候,是你不再为生活无着落而担心的时候,是你不再担心你的子孙不再享有某种资源的时候,是你不再担心某个国家又再发生战争的时候的心情。绿是什么?绿就是和平,就是统一,就是年轻人的梦和使命!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 二年级 写景
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绿绿谷的故事在美丽的绿绿谷,住着很多可爱的小动物,象小兔子,小猫等等,她们的草地最绿,她们的花儿最美丽,她们快乐的生活在无污染的世界里,每当下过雨,她们就到森林里,看七色彩虹,她们认为彩虹是世界上最美的东西,她们还喜欢看蝴蝶飞,毛毛虫爬,她们喜欢大自然里的各种东西,因为她们就是大自然的孩子,她们喜欢自然,爱自然,她们在大自然的怀抱里,无忧无虑的生活着。这天,美美兔在和卡比猫散步时,小松鼠急急忙忙的跑来了,他说:“快去我家看看吧,来新客人啦!”,听了这话,美美和卡比急忙向小松鼠家跑了过去,一进屋,她们俩惊呆了,“天哪,是个小女孩”,她们异口同声的说,这时,不知谁说了一声:“看,这只小狗真可爱”,说完,大家才注意到小狗比比说着说着,小女孩说话了:“大家好,我和我的小狗是迷路到这里的,我叫阿金,我的小狗叫比比,我想和你们做朋友”好吧,卡比猫说:“我叫卡比猫,小名卡比,她叫美美兔,小名美美”心花鸡说:“我叫心花鸡,你可以叫我心花,这是小松鼠”,我们做朋友吧!,于是,阿金和比比在绿绿谷住了下来。。。。。。阿金开始给小动物们讲城里的故事:“城里有高楼大厦,可漂亮哪!,五颜六色的,还有小汽车,汽车有公共汽车、出租车这些是公车,还有向轿车是私家车,有些卡车也是私家车,有些就不是”,“那一定很好玩是吧?”卡比问,“那当然”阿金答到,“可是那的空气糟的很,都是汽车尾烟,植物都生长不好了,还有沙尘暴,满天都是沙子”阿金抱怨到,“是吗!那可不太好”美美说,阿金说:“对了,那的小动物都关在笼子里,动物园的笼子里,有些人往笼子里扔垃圾,可脏了,如果你想养一只小动物,可以在动物商店买,唉,在那里当动物可苦了,天天被人玩来玩去”。“啊!!!”,美美兔在和卡比猫他们听了都惊呆了。。。。。。“我们应该帮帮他们哪!”美美兔在和卡比猫他们都在想。。。。。。第二天,她们就出发了,阿金凭着记忆,沿着来时的路,找回了城市。绿绿谷的小动物们终于来到了城市,“哇!城市的夜晚好美呀!”美美兔说,一幢幢高楼大厦,五彩缤纷的灯,她们发现有了叫‘灯’的东西,城市更亮了,阿金给他们讲什么是‘灯’,阿金对她们说:“‘灯’就是由‘灯丝’‘灯罩’组成的,通上电就会发光……”,听着,她们高兴极了,她们还看到了阿金给他们讲的汽车,跑的比袋鼠还快呢。可是到了晚饭时间,小松鼠就蹲在阿金家窗台上开始闷闷不乐了,为什么呢?原来城市的松树太少了,小松鼠没有爬的了,也没有松子儿吃,这时,心花鸡也难着呢,城市污染太大,虫子都跑光了,美美兔说:“这里都没有多少草,草的味道也怪怪的,没吃的呀,水也不象我们绿绿谷的那样甜。”卡比猫也找了半天,才找到四只老鼠,肚子咕咕直叫,阿金只好找了几条鱼给她吃。到了白天,她们开始难受了,“烟也太大了点”美美兔捂着鼻子说,可是阿金不那么认为,她已经习惯了。为了不被人抓走,阿金把美美、卡比和心花、小松鼠装在自己的大书包里,阿金和比比带着她们来到动物园。啊,笼子里一只只动物没精打采的趴在那儿,“好可怜啊”,卡比不由自主的说,“我们没法一下子救出来那么多动物,咱们得想个办法啊!”“宣传爱护环境,让人们自己把动物们放出来”,阿金想出了好主意。于是,她们开了一个会议,题目叫“爱护环境就是爱护我们自己”,阿金的同学们听说都来参加了,大家都非常支持阿金她们的拯救动物大行动。于是她们开始宣传,她们抓住不爱护环镜和动物的人,给他们讲“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,后来,几乎所有人都知道了“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,城里的小动物们终于得救了。阿金带她们一起来到了绿绿谷,从此,小动物们快乐的生活在绿绿谷里,人们快乐的生活在城市里,大家都有了自己的快乐家园。1200字以上 二年级 写人
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小朵朵读后感暑假里,妈妈在网上给我订了《二年级的小朵朵》这本书。书中的主人公小朵朵是个天真、顽皮、总爱闹笑话的二年级小女生。一次语文课上,老师问她,“你长大的理想是什么?”小朵朵回答:“我长大的理想是当妈妈,因为妈妈是咱们家老大。”小朵朵的想法可真天真呀!还有一次,小朵朵在桌子中间画了一道线,她的同桌江明明的脚过线了,小朵朵就狠狠地踩了他的脚,疼的江明明直叫。可见小朵朵真够顽皮的呀!书中还介绍了许多小朵朵的故事,可真有趣呀!我非常喜欢这本书。我也要向小朵朵一样开开心心的度过二年级的每一天。200字 二年级 读后感
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追踪小绿人读后感《追踪小绿人》这本书是长篇童话,它来自出版传谋媒集团、江苏少年儿童出版社。翻开封面的第三面就是金波爷爷的一张照片。你看到他是什么样子的?你猜测过他会写出什么样的书吗?在翻开一页是作者简介——金波,1935年7月生于北京。首都师范大学音乐系教授,教育部全国语文教材审定委员会委员,中国作家协会儿童文学委员会委员。大学时代开始文学创造。出版有:诗集《绿色的太阳》······著名作家金波XX年倾情奉献的长篇童话新作。作品围绕“小绿人”这个可爱的童话现象,展开生动而有悬念的故事。这本书一共有十九章。 这本书的主人公叫小叶子,他家有一个百花盛开、绿树成荫的院子——“绿园”。据他爷爷说小叶子出生的时候下着雪,可是绿园里的树叶都是碧绿一片,所以给他取名小叶子。 小叶子有个自小一起长大的好朋友——小晓,他们在绿园里快乐的生活着,小叶子总感觉小晓像个可爱的小精灵。时间渐渐的过去了,转眼间,小晓和小叶子都已经上三年级了。有一天晚上,小叶子在绿园发现了绿色精灵“小绿人”,并和他们结为了好朋友。后来小叶子的小叔把小绿人带到他的饭店里当服务员,可是端上来的菜都是小绿人的朋友,那些人还抽烟,让小绿人喘不过气来,看着人类吃着他们的朋友,小绿人们都伤心的发抖。最后还是小晓拿来了一束鲜花,小绿人隐身在鲜花中,保住了性命,后来宫爷爷病了。故事就这样结束了吗?通过这次的阅读,我仿佛看到了许多的美景,还告诉我们不仅要爱护大自然,还要与大自然接触。今天上午我正为写什么周记犯愁时,妈妈对我说道:挑一本你喜欢的书写篇读后感想吧。于是我就到书柜里拿出金波爷爷的《追踪小绿人》重温故事情节。这本书讲了一个热爱大自然的男孩小叶子和他的家人以及他爷爷的朋友,还有吃他妈妈奶长大的神秘小晓之间发生的故事。故事情节虽不惊险却处处充满神秘和疑惑。正是因为小晓的神秘才吸引我跟随她一起进入绿园,进入仙境般的彩虹桥。书中给我印象最深的就是倒数第二章节。本来小叶子一家和小绿人感情越来越好了,可是因为它们帮小叔餐厅招待客人让它们看到了人类是如何破坏自然,残杀动物而离开我们,失踪了。看完这本书后,我深深地懂得了只有爱护大自然,与大自然和谐相处,我们才会有像七座桥一样美丽的家园!900字 六年级 读后感
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追踪小绿人寒假期间,我读了好几本书,其中最使我感动的是《追踪小绿人》,这是著名作家金波爷爷奉献给小朋友的长篇童话新作。书中的主人翁小叶子在一本杂志上看到了一条关于小绿人的消息:这些身高不足半尺但音容笑貌皆与人相同的小精灵们,一直宁静、自由、快乐地生活在绿园中,可是人类却逐步破坏了他们赖以生存的环境,他们只有利用隐身的本领,躲避着人类的追踪。于是小叶子等富有爱心的人们经历了艰难险阻找到了小绿人,这才发现,曾经与小叶子一起朝夕相处的小女孩小晓原来就是一个小绿人。她非常机灵、善解人意,及时地为小叶子排忧解难,在小叶子他们找寻小绿人的过程中,她一直在暗暗观察小叶子他们的诚意,最终为他们提供了和小绿人沟通的共同语言——《绿园之歌》的曲调。小绿人们现身后,尝试着和人类相处了一段时间,但最终还是飞上了蓝天,去寻找新的家园。 书读完了,我的心却仿佛随着小绿人飞上了蓝天,牵挂着他们未来的命运。这本书不仅深深地吸引了我,而且还给了我许多启示,改变了我的一些想法。以前,每当我在电视上或是在书中看到发现神奇生物的消息时,恨不得循着作者的足迹上天入海,去探秘,去追踪。读了这本书之后我明白了:这些生物有可能就存在于我们的生活中,我们小朋友首先要注意观察身边的事,关注身边的人,发现形形色色的小精灵,帮助他们度过难关;还要学习他们的优点,改正我们的不良生活习惯,创造绿色和谐的生活环境,才能吸引更多的生物来和我们做朋友,使我们的生活更加丰富多彩。想到这里,我迫不及待地拿起笔来把我的感悟记了下来。我了解到,今年寒假,南京会有许多小学生在阅读这本书,我想他们也许会有和我类似的感受吧?那就让我们行动起来,从我们自己做起,多多关心和爱护我们身边的“小绿人”,他们就一定会再次现身,和我们共同创造美好的明天。金波爷爷,这也是您的愿望吧?700字 五年级 读后感
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读《追踪小绿人》有感“小绿人,我追踪了你很久很久,虽然找到了你,但我们经历了多少艰难险阻,还有那个可爱的精灵小晓,你梦幻般的去了,难道你永远是一个谜吗?”我终于知道了,我们都有一个神秘的童年……”作者在书的结尾处这样说,不禁让人心酸……这个寒假,通过阅读《追踪小绿人》这本书,我了解到我们地球有多么辽阔的大地,多么蔚蓝的天空,多么碧绿的草原,多么可爱的小动物,多么神秘的原始森林……还有深不可测的海洋。可是这些,现在已被贪婪的人类画上了句号。“小绿人”的朋友还在吗?它们逐渐成了清蒸猴脑,烤野鸭……渐进了野味餐。只有一个地球!窗外的鸟儿已被烟雾给迷了路,森林里的珍稀动物已被心狠手辣的猎人击中脑袋,整洁的道路已被为了方便一时的人们随手扔掉的垃圾破坏得惨不忍睹,原本还欢欢喜喜的地球妈妈也差点被恩将仇报的子孙后代们送上的黄泉。现在的地球温度极剧上,绿草如茵,百花争艳的地方也变成了沙漠。我们共同的家园变得难看极了!“小绿人”在痛苦地哭泣,人类,觉醒吧!350字 四年级 读后感
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《小绿人》读后感你们喜欢小绿人吗?走进《小绿人》这本书,你可以了解到更多人对动物植物是怎么样观察的。在观察小绿人的举动中,有两个奇人。一个是沈雪,一个是大肚子司马博士。就连三个表兄妹也对这课题很感兴趣。司马博士遂邀请了三个小朋友利用暑假的时间和他一起去西南大森林里考察小绿人。其实,他们身边就有几位擅自离开森林来到城市的绿人孩子和来找小绿人的绿人长老。为帮助小绿人重返森林,小绿人主动现身并做出各种各样,千姿百态的表演。而我呢,前几天在下雨,突然看见阳台上爬着一只小蜗牛和它妈妈。我见了就喜欢,急忙把它们拿来玩。我先把它们放在一张白纸上让它们爬,可小蜗牛们却东张西望。我一气之下,把小蜗牛们摔死了。如今,我看了《小绿人》这本书受到了很大启发。如果你们想观察小动物的话,请你们不要伤害它们,要给它们一个美丽可爱的家园。无论变得怎么样,只要你伸出就援治手,它就还有生命的希望。如果你对它无动于衷它将面临死亡的命运。六年级:叶诗雨350字 六年级 读后感
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《又见小绿人》读后感《又见小绿人》中我觉得这位小绿人小晓善良、可爱、美丽,我很喜欢她。她有一个好朋友叫小叶子,他的爷爷和宫爷爷也是老朋友,但是宫爷爷由于生病快要去世,所以变成这了小绿人了,延长了宫爷爷的生命,延长了一年。在那半年里宫爷爷到处访问老绿人到处观察这个地方,到处写笔记。、这里面中我最喜欢这首歌,“又见小绿人 ,会在哪一天?会有怎样的回忆?会有怎样的期盼?” 这其中我觉得这本书里给人一种童年快乐的感觉。故事中的小叔知道错能改,还给小绿人道歉。小绿人宫爷爷也变成了宫爷爷树,小叶子他的爷爷也变成了小绿人,他来接宫爷爷的班访问、观察、写笔记、讲故事,小叶子把笔记本还给了小绿人小晓。最后,他就和爸爸妈妈一起回家去了。读了这本书我最想说我们要保护树木,保护环境,保护地球。多栽一棵树苗就是为了我们的生命多一点点的保护。阻挡风沙、释放氧气、美化环境、降低噪音、固定土壤,这就是植树的好处。这篇文章主要说了小绿人小晓用神奇的水井和小叶子对话,告诉他们怎么来绿园,并带他们参观介绍了绿园。这时小叶子想小晓是真的吗?他好想同学小晓而不是小绿人小晓,后来才知道小晓是真的不是假的。小叔也向小绿人道了歉。第二天宫爷爷去世了变成了宫爷爷树。小叶子他的爷爷也变成了小绿人,来接班宫爷爷,小叶子也和爸爸妈妈一起回家了。500字 五年级 读后感
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读《追踪小绿人》有感读《追踪小绿人》有感——哪里有绿色,哪里就有生命今天,当我百感交集地读完了《追踪小绿人》这本书后,我心潮澎拜,情不自禁地感叹道:哪里有绿色,哪里就有生命,保护环境,人人有责!作者围绕着“小绿人”这个可爱的童话形象,将我们带进美如梦幻的“小绿人”童话世界,在这个童话世界里有美丽的七座彩桥、飞泉流瀑、彩蝶翩翩,还有神秘精灵小晓与男孩小叶子。《追踪小绿人》这本书让我们游弋于如斯美景,体味最迷人、最纯真的友谊,也写了人类对环境无情的破坏、对自然生灵残忍的杀害……但是,可爱的“小绿人”们因我们人类的贪婪:无休无止地吸烟、残忍地吃了“小绿人”的好朋友“烤乳猪”、“清蒸象鼻子肉”、“炸鹌鹑”与对大自然的破坏被吓走了。我感到很伤心:愚蠢的人类啊!保护环境就是保护我们自己啊!快停下对大自然的破坏吧,还“小绿人”一个美好的家园吧!“别忘记你走过的七座桥,那是七色的彩虹在闪耀。”那七座五颜六色的桥在我们现实生活中却很少见。“走进我们的绿园,像走进一个童话。”书中描写的那座鸟语花香、绿树成荫的绿园也是极其少见。因为,我们美丽的地球家园已经被破坏太多了。读完这本书后,我决定:保护环境从我做起!我们要热爱大自然的一草一木、一花一草,保护小动物,我们和大地上的山脉河流、动物植物共同属于同一个家园。大地不属于人类,而人类是属于大地的!《追踪小绿人》这本书中的好词好句,就像一朵朵五彩缤纷、芳香四溢的花,将这本书点缀得更加漂亮与新鲜;这本书中的一首首诗歌,就像一个个音符,将这本书变得更加地灵动、美妙;这本书中的文字,就像一幅幅美丽的图画,将这本书装扮得更加美丽!《追踪小绿人》这本书让我明白:哪里有绿色,哪里就有生命!保护环境,人人有责!初二:廖梦璇600字 初二 读后感
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疯狂追踪“追踪”这个词是不是很特别,很新颖。“追踪”的意思是:追索踪迹,按踪迹或线索追寻。所以下面这件事就是一件追踪。在这一天,天气阴暗沉沉,犹如有一件衣服,遮住了太阳,使人的心情变得和天天一样阴暗沉沉,动不动就发脾气。正是这一天姥姥和姥舅吵架了,不知因为什么,之后我姥姥就开骂,非常难听。于是,老舅生气的走了,回单位。这几天没人敢惹姥姥,就我表弟敢和姥姥顶嘴,因为他小嘛!人人都让着他。这几天就安全的过去了,可是不幸终将还是要来。三天后,因为大姨担心老舅所以就打了个电话,就说了“×××打电话怎么不接那”完了,“砰砰”,之后姥姥就炸了,就开骂,因为年级大了,所以骂人就难听。之后他们就上我房间要玩会扑克,玩了几把之后,“碰碰”,直接踹问而入,就说:“大晚上不睡觉还玩,都不许说话”,之后我们还该玩玩,该说说。那时候以经晚上10点多了,姥姥就要出去,随后我和大哥也跟了出去,开始了“跟踪”计划,我和大哥一直紧跟着姥姥又怕姥姥看见,我们就离的很远,之后就躲到车的后面,因为我们俩都近视,所以看不清,以为姥姥往回走,我们就敢紧往回跑,之后等了5、6分钟,看姥姥没来,就上那找了一下,结果人没了,无奈了,之后大哥给姥姥打电话,原来姥姥走到小门了,我们一路紧跟,之后快要到家的时候,就开跑,要在姥姥前进屋。之后我们到家了,10分钟后姥姥回来,所以“跟踪”计划就完美的收工了。“跟踪”也是为了姥姥好,让姥姥静静心。之后0晨,大哥嗓子疼,姥姥还给找药,牵挂与挂念是永远也忘不掉的。初一:悠扬离愁600字 四年级
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追踪“陨石”我开着一艘微型的自动飞行器在一个晴朗的早上出发了,很快来到了“陨石”最有可能的下落点——百慕大海域的上空,历经了几个世纪的百慕大海域在科技时代仍有无限的神秘色彩,至今仍有许多神秘现象无法解释。看来人类要彻底理解百慕大海域仍需要时间。我的飞船在距离海面最低的上空盘旋着,开始仔细地搜索。蓦地,探索显示器的指针指向了不远处一个小岛。岛上没有树木,更没有一只动物,只有岛中央的一座巨大的死火山,火山口在冒着缕缕热气。周围死一般的寂静,让人有些胆战心惊。指针既然指向这座小岛。说明小岛一定与那“陨石”有关,不过周围没有任何受到撞击而形成的洞存在。莫非——我疑惑地看着那座死火山。突然,整个小岛开始摇晃起来,火山口发出阵阵强烈的橙光,一个碟状的事物从里面缓缓升起。难道,这就是那颗“陨石”的真面目——UFO?飞碟上下来了一个外星人,有着与人类相仿的外表,不同的是,他头上有着两个触角。“人类,”那个外星人说话了,声音如同从九天传来,轻柔而缥缈,“你们已经将地球环境破坏了大部分,还想要毁灭这唯一的净地吗?”我哑口无言,事实上,我根本说不了话,身体像上被什么束缚住一般,不能行动。“唉”,外星人叹了一口气,道:“你们慢慢地将地球破坏,最终,只会害了你们自己。人类啊,你们为什么就是不懂呢?”说到最后一句话时,突然,我头一痛,便昏了过去。醒来时,我已在我的办公室里了。外星人已不见踪影。我琢磨着他最后一句话,对啊!人类为什么就是不懂啊!600字 六年级
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追踪“陨石”翌日,我接到了来自国际太空检测中心的消息,昨夜的那颗流星是从天龙座来的,有巨大的科学价值。我负责追查这颗“陨石”的下落,并尽快将“陨石”带回国际太空检测中心。我开着一艘微型的自动飞行器在一个晴朗的早上出发了,很快来到了“陨石”最有可能的下落点——百慕大海域的上空,历经了几个世纪的百慕大海域在科技时代仍有无限的神秘色彩,至今仍有许多神秘现象无法解释。看来人类要彻底理解百慕大海域仍需要时间。我的飞船在距离海面最低的上空盘旋着,开始仔细地搜索。蓦地,探索显示器的指针指向了不远处一个小岛。岛上没有树木,更没有一只动物,只有岛中央的一座巨大的死火山,火山口在冒着缕缕热气。周围死一般的寂静,让人有些胆战心惊。指针既然指向这座小岛。说明小岛一定与那“陨石”有关,不过周围没有任何受到撞击而形成的洞存在。莫非——我疑惑地看着那座死火山。突然,整个小岛开始摇晃起来,火山口发出阵阵强烈的橙光,一个碟状的事物从里面缓缓升起。难道,这就是那颗“陨石”的真面目——UFO?飞碟上下来了一个外星人,有着与人类相仿的外表,不同的是,他头上有着两个触角。“人类,”那个外星人说话了,声音如同从九天传来,轻柔而缥缈,“你们已经将地球环境破坏了大部分,还想要毁灭这唯一的净地吗?”我哑口无言,事实上,我根本说不了话,身体像上被什么束缚住一般,不能行动。“唉”,外星人叹了一口气,道:“你们慢慢地将地球破坏,最终,只会害了你们自己。人类啊,你们为什么就是不懂呢?”说到最后一句话时,突然,我头一痛,便昏了过去。醒来时,我已在我的办公室里了。外星人已不见踪影。我琢磨着他最后一句话,对啊!人类为什么就是不懂啊!600字 六年级 记叙文
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《小苦人》读后感《苦儿流浪记》这本书的主人公雷米,他经历了太多的苦难,但他总是能坦然的面对,我一定要学习雷米的自立自强!雷米是个诚实,善良而又柔弱,却又充满坚强的孩子。他那双小手不知干过多少苦活儿,他那双小脚不知走过多少泥泞的道路,可是,他总是那样坚强,才可以在外谋杀。苦儿雷米接受过许多人的怜悯和爱,亲爱的巴伯兰妈妈在他几个月大的时候拣到他,虽然是为了一笔抚养金,但她抚养了雷米8年。8年里巴伯兰妈妈把她所有的爱都给了雷米。这8年是雷米最幸福的时光,不幸的是巴伯兰先生在工地干活时被砸伤,花光了所有的钱,为了省钱只好把雷米租给了耍把戏的维泰利斯先生,他也给了雷米许多的爱并教他一些杂耍,这些让雷米感到了幸福,但这幸福很短,不久老人蒙冤入狱,出狱后又被冻死,雷米又无处安身了,这时好心的花农又收养了雷米,但很快花农因破产而入狱,可怜雷米又冷又饿只好和最亲密的伙伴马西亚一起去流浪。流浪的生活非常的苦,居无定所,吃不饱,穿不暖是常事,就是这样的生活状态,小小年纪的雷米和马西亚在街头卖艺,吃尽苦头,省吃俭用凑出钱,为巴伯兰妈妈买了一头奶牛表示感谢。知恩图报也是雷米身上的优秀品质,值得我去学习。读完这本书,我把我的生活状态和雷米的做了对比,简直是天壤之别,我的生活正像妈妈常说的“泡在蜜罐里”,而雷米却总是挣扎在死亡的边缘,如果没有足够的坚强和坚韧,他一定早就被冻死或饿死了。现在的我,有优越的学习环境,就应该好好学习,长大后,让穷苦的孩子上学,感受在学校里的快乐,在课堂中的温暖,学习中的喜悦,同学间的关爱!西藏山南地区乃东县小丑一年级:虎110鲨600字 一年级 读后感
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