快乐音符_650字
600字
六年级
叙事
童年的生活犹如一个万花筒，酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。
今天，我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪，但里面的内涵，原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景，又看到了认真、全神贯注写字的情景，还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大，一点一点的滋润了我的心田。
我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景：小朋友们都坐在椅子上，老师用手弹着钢琴，大家开心极了，歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。
摸着有些旧的书页，听着悦耳清脆的琴声，我似乎回到了儿时无忧无虑的时代，那时的孩子天真烂漫，小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的，它能使人类走出困境；歌声是美好的，它能使心情烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使工作一天的人们感到家的温暖；歌声是永恒的，它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。
其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前就是这种感觉！动听的音乐让我能感到人物当时的心情，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遐想冒出来，永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结，治愈了我的心伤……
老鹰捉小鸡_600字
600字
六年级
叙事
在我的金色童年里，有许多有趣的游戏，每个游戏都让我十分难忘。其中我印象最深也是我最喜欢的游戏就是“老鹰捉小鸡”了，规则很简单:一个玩家当老鹰，一个玩家当母鸡，其余玩家当小鸡。
一天下午，我和伙伴们聚在一起再次重返童年，我们第一个想到游戏就是“老鹰捉小鸡”了。我很幸运当上老鹰，这样就可以“吃”美味的小鸡了，但没想到班长当母鸡，唉，班长是我们班个头最高的可以用一个词来形容她:鹤立鸡群。看来这位“鹤妈妈”惹不起啊，没办法，只好硬着头皮上。一切准备就绪，游戏开始！我露出老鹰般凶狠的眼光，气势非凡，但“鹤妈妈”伸出一对有力的“翅膀”挡在我面前，继续丝毫不书于我。
我们俩面面相觑，两眼之间似乎发出一道闪电。这时，我趁“鹤妈妈”不备，以迅雷不及掩耳之势冲到最后一只小鸡那，但只差一步之遥，居然被“鹤妈妈”逮个正着，连滚带爬地摔了一跤。我不甘心，只好另想办法。中场休息的时候，我灵机一动，计上心来，在心里暗暗发笑。中场休息结束了我终于可以放大招了。刚开始，我跑了一会儿，假装跑累了，等“鹤妈妈”和小鸡们放松警惕时，我撇了他们一眼，果然中招了。
于是脚踩风火轮似的，捉到了一只行动缓慢的小肥鸡——郑雨珊！高兴得一蹦三尺高。“你，你耍诈！”“鹤妈妈”急得面红耳赤。我冲她做了个鬼脸:“哼，这叫兵不厌诈！”“鹤妈妈”被我气得够呛，头昏脑涨，一连被我“吃”了好几只小鸡，最终完美获胜。玩了老鹰捉小鸡我明白了:不管遇到什么困难，都要冷静，总会解决的。没想到在游戏中不仅能收获快乐，还能收获一些人生道理！
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快乐音符_650字童年的生活犹如一个万花筒，酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。今天，我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪，但里面的内涵，原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景，又看到了认真、全神贯注写字的情景，还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大，一点一点的滋润了我的心田。我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景：小朋友们都坐在椅子上，老师用手弹着钢琴，大家开心极了，歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。摸着有些旧的书页，听着悦耳清脆的琴声，我似乎回到了儿时无忧无虑的时代，那时的孩子天真烂漫，小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的，它能使人类走出困境；歌声是美好的，它能使心情烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使工作一天的人们感到家的温暖；歌声是永恒的，它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前就是这种感觉！动听的音乐让我能感到人物当时的心情，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遐想冒出来，永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结，治愈了我的心伤……600字 六年级 叙事
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快乐音符_650字童年的生活犹如一个万花筒，酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。今天，我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪，但里面的内涵，原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景，又看到了认真、全神贯注写字的情景，还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大，一点一点的滋润了我的心田。我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景：小朋友们都坐在椅子上，老师用手弹着钢琴，大家开心极了，歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。摸着有些旧的书页，听着悦耳清脆的琴声，我似乎回到了儿时无忧无虑的时代，那时的孩子天真烂漫，小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的，它能使人类走出困境；歌声是美好的，它能使心情烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使工作一天的人们感到家的温暖；歌声是永恒的，它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前就是这种感觉！动听的音乐让我能感到人物当时的心情，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遐想冒出来，永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结，治愈了我的心伤……600字 六年级 叙事
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叙事
600字
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快乐的音符人生如歌，奏出我们的酸甜苦辣。每一段旋律，代表着我们每一段时光。每一个音符代表着我们每一种情绪。在这其中，有一段格外动听的音符，久久不能停止，令我久久不能忘怀……在一个夏日炎炎的日子里，太阳十分刺眼，像一个大火球，在空中燃烧着。我也热得恨不得立刻跳入水中好好地游个泳。这时，我的好朋友叫我：“在不，出来玩吧！”我也觉得在家里也太无聊了，索性就跑了出去。我们来到院子里，不知道玩什么，好热啊。忽然之间，我发现了一个水管，一头是接在水龙头上，一头是摆在地上的，就像看到救星来了，立刻跑了去，把水龙头一开，啊，别提有多凉爽了。朋友十分调皮，接起一捧水就泼在了我的脸上，我也回了“礼”。于是，一场泼水大作战就开始了。我们各自接了满满一捧水，蓄势待发，各霸一边，大眼瞪小眼，嘴边却忍不住偷笑。伴随着一声“开始！”，水珠子满天飞，溅得到处都是，我扭过头，眯着眼睛，只知道用手往对方脸上洒水，水珠溅过来溅过去，把我们的衣服弄得湿湿的，脸上也全是水，更别提头发了，汗水与纯水夹杂在一起湿漉漉的。不知玩了多久，战斗停止了，双方都成了落汤鸡，我们互相看了一眼，不约而同地笑了起来。那一声声爽朗的笑声，久久回荡在空中，成了一串串快乐的音符。这一串串快乐的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它们使我的嘴角上扬，让我的眼睛变得欢快，一个个音符普成了一首首美妙的乐曲，一首首乐曲普成了我们的快乐童年！550字 六年级
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音符与快乐说到音符，我们一定会想到乐器，我的乐器是一架电子琴，一架一直陪着我的乐器。很多人眼中的乐器只是一种摆设，一种可以向他人炫耀的物品，而在我眼里，他是我生活中、学习中的伙伴。我与它在一起会感到很快乐，很轻松，很有趣。我从幼儿园就开始学了，那时我学习很好，所以妈妈给我报了课，从此我便与电子琴结下不解之缘。很快，我上小学了，就又找了一个学院继续学，我学的很快，也很好，老师说我很有音乐细胞。一年多的时间里，我可以见曲就弹，自己谱曲了。一段时间后，我不愿意再学了，因为我觉得学习有点紧张，便停掉了这一课。虽然我不再学了，但是我依然那它当掌上明珠，一直到现在。心情好的时候就谈上半个小时，有时来了灵感，便开始编我自己的曲子，当那些美妙的音符跳进我的耳朵时，我敢说，那是一种享受，是一个充满快乐的过程，一切烦恼，一切疲惫全被抛到脑后，感觉很轻松。学习时，过去弹一会，再写一会，就这么循环，学习便不在无趣了。有一次，邻居家问我是谁弹的，我回答是我，他们说很好听，我很高兴，很快乐！每一个演奏者都会感觉到音符中的乐趣，他和快乐是在一起的！400字 六年级 散文
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快乐是音符快乐是什么？是炎热的夏天，有人给你一把扇子？是劳动后开心的笑容？或是考了100分后脸颊上的喜悦？不，我认为，快乐是一串跳动的音符。我在音乐学院学习电子琴，我最喜爱的乐曲是《献给爱丽丝》。每当我把双手放在琴键上，我的脸颊上就露出一丝兴奋和激动。我从五岁开始学电子琴，起初对这个西洋乐器很好奇，所以总是很认真。直到一天学习进入了高级阶段，老师布置了《献给爱丽丝》这首独奏曲。当时老师让我在课堂上给大家弹奏，一曲终了，老师说我弹得非常好。我便骄傲了起来。回家后，我就再也不练习了。以中过去了，当老师第二周在课堂上一个一个检查时，我却磕磕绊绊的弹了下来。以后每周我都不练习，周末检查时就以作业太多的名义为由逃过了检查。一个月过去了，别的同学都开始练习别的曲子了。唯独我还停在这首《献给爱丽丝》。300字 六年级 叙事
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快乐_650字快乐是每个人都经历过的，快乐给了人们幸福；快乐给了人们泪水；快乐也给了人们欢笑，我们快乐的时候会忘掉一切不开心的事，我们应该常常笑一笑，这样对身体有好处，我们应该出去跑一跑，这样心情会更好！快乐是一座彩虹桥，通向快乐岛；快乐是一艘彩虹船，飘飘荡荡将你送达快乐岛；快乐是一只彩虹鸟，呼扇呼扇翅膀飞到快乐岛。快乐岛里房子多，金房子，蓝房子，绿房子……——金房子里充满了欢笑。10岁的时候，我最喜欢和小朋友们一起去小溪捞小鱼。我们光着小脚丫，挽着裤腿，在水里捞啊捞啊，不一会儿，就捞出了很多小鱼。每次我都能拎着沉甸甸的小桶回家。——那时的快乐，是金色的，充满了笑声。被快乐精灵装到了金房子里。——蓝房子里充满了幻想。小学三年级，妈妈给我买故事书，我兴奋极了。一会儿帮助海的女儿，一会儿拜访白雪公主，一会儿大灰狼抓小红帽。在书的世界里，遨游。——那时的快乐，是蓝色的，充满了幻想。被快乐仙子装到蓝房子里。——绿房子里充满了文明。五年级时，我自己坐公交回家，刚坐上不到20分钟，一位老奶奶拄着拐杖上了车，车上的人很多，非常挤，老奶奶被挤的拐杖都拿不稳了，我一看说：“老奶奶，你坐到我这里来吧。”我扶着老奶奶慢慢走到座位上，老奶奶夸我是个好孩子，我非常开心，整个车都充满了快乐。——那时的快乐，是绿色的，充满了文明。被快乐花仙子装到了绿房子里。快乐是五彩缤纷的，愿这个绚丽的色彩充满整个人间！愿这种快乐照耀每个人！愿这种快乐围绕在每个人身边！六年级:张敬民作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 日记
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新年快乐_650字当我祈祷烛光闪烁时， 雪花正落在我身旁。 我穿过凌晨那明亮却又夜晚不语的天空， 我真心双手合十， 对那卖火柴的小女孩说：该回家了。 对那可怜的凡卡默哀：他的希望只是一场梦。 雪花依旧在空中飘舞， 那零零落落的空灵之歌， 请你带上我的祈祷， 让大家在新年钟声敲响之时， 幸福快乐。当我祈祷烛光闪烁时，雪花正落在我身旁。我穿过凌晨那明亮却又夜晚不语的天空，我真心双手合十，对那卖火柴的小女孩说：该回家了。对那可怜的凡卡默哀：他的希望只是一场梦。雪花依旧在空中飘舞，那零零落落的空灵之歌，请你带上我的祈祷，让大家在新年钟声敲响之时，幸福快乐。六年级:管珂依作文网专稿 未经允许不得转载300字 六年级 诗歌
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快乐的小音符“1，2，3，4，5，6，7……”音乐课上，小朋友们正在练习发声。小朋友们刚练完，音乐书上的小音符开始交头接耳了。“哎呀!整天待在音乐书里多单调，多枯燥呀！”“对呀，对呀，烦都烦死了!”“要不，我们溜走吧?”“好主意!走!”说着，他们就悄悄地从门缝里钻了出去，来到了门外。“啊!外面的世界真有趣，真新鲜!”他们异口同声地说。小音符们来到了操场上，看见了许多孩子，他们有的在奔跑，有的在打乒乓球，有的在打篮球，玩得不亦乐乎。小音符们看了，情不自禁地唱起了伴奏曲。小音符离开了操场，走啊走，又来到了海边。他们拾起树叶，在海上冲浪，一阵阵歌声在海面上回荡。天黑了，小音符上了岸，看见一间黑乎乎的房子。他们走了进去，只见古老的家具上映着闪闪的月光，一位老奶奶坐在一把藤椅上，默默地织着毛衣，眼睛里满是悲凉。小音符们轻轻地唱起了一首歌，顿时，老奶奶热泪盈眶。原来，这是她和老伴平时唱得最多的歌。小音符们看了，慢慢地钻进了她的心坎……350字 四年级 叙事
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分享快乐_650字在一个秋日的午后，秋色正浓，微风不燥，我伏在桌子上，看着闲书，渐渐入睡，进入一个漫长而快乐的梦…… 抬起头，看见太阳挂得正高，它尽情展示着自己的光芒与威力，天空中尽是一片蔚蓝，没有一丝云彩。我发觉我已变得高大，小孩拿着泡泡玩具在我脚下玩耍，老人搬来一把竹椅，慢慢靠下，手中拿着蒲扇轻轻地扇着，半眯着眼，享受着这午后片刻安详。我摇了摇身子，几片树叶落下，我使劲抬起脚，却又动弹不得，我觉得有几分诧异，往河中一看，原本渺小的我，竟然变成了一棵参天大树！我就着烈日撒下一大片阴凉，老人小孩在我脚下安然入睡、嬉笑打闹，我见他们脸上浮现了满足的微笑，我的心也有种温暖的感觉。 天气依旧炎热干燥，那一轮红日似不知疲倦，依旧高挂天空。我渐渐感觉我升上了天空，我甚至可以俯视那一排排有着古风味道的民房，那一片片枯黄干涸的土地，那一张张瘦弱黝黑的脸。我经过一条快要枯涸的小溪，才发现，我已经变作了一朵云，我轻轻一挥手，我的兄弟姐妹们就都来到我的身边，我和他们商量一起帮助地上的人儿，兄弟姐妹们看了看那寸草不死的土地，那朴实开朗的农民脸上微笑一点一点消失，他们也决定一起帮助他们，我们手拉着手，聚集在一起，用自己的全部力量，让自己变成小雨滴，洒向大地，洒向人们，地上的人儿看见我们，笑咧了嘴，张开双臂，迎接我们的到来，看着农民脸上荡漾出幸福的皱纹，我有一种发自内心的满足。 一阵凉风吹过我的脸庞，我不禁打了个激灵，我缓缓睁开眼，望向窗外，太阳已经落下，剩下满天深蓝与繁星。原来，刚才只是一场梦。但是，梦醒后心中的满足与快乐是真实存在的。 我想，这就是分享的快乐吧。650字 初三 叙事
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一串串快乐音符$g$依然记得那个五月，那个夹杂着辛勤汗水的五月，那个奏响一串串快乐音符的五月……$-g$当清晨的第一缕阳光透过窗户，照在我的书桌上时，我铺开米字格纸，左手压纸，右手执笔，埋着头，专心致志地开始练字。我用毛笔饱蘸墨汁，在墨盒的边缘把笔舔尖，认真仔细地看字贴上是怎样运笔的，然后学着字帖上的样子，小心翼翼地写了起来。妈妈在一旁耐心地为我讲解：“首先写横折钩，写的时候注意转弯处，毛笔要稍稍顿一顿，写点时，笔尖碰到纸后又要向左铺毫，然后行至点的下面，折回点的中心，收笔时离纸。写提时速度不能太慢。”在妈妈耐心指导下，第一个字终于新鲜出炉了。“滴答，滴答……”时间老人悄悄地走着，分针不耐烦地走了一圈又一圈，我不禁有些心烦气躁了。这时，妈妈对我说：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能练成的。”于是，我又平复了一下自己的心情，认认真真地练了起来。就这样，日复一日，渐渐地，我发现自己写的字越来越有书法的味道了。带着满满的信心，我参加了学校的书法大赛，一路过五关斩六将，终于闯进了市里的书法大赛，没想到竟然得了一等奖，站在高高的领奖台上，我开心地笑了。我觉得以前流下的汗水都是值得的，同时也懂得了妈妈的良苦用心。$g$我捧着这张金灿灿的浸透了汗水的奖状，像只欢乐的小鸟似的飞回了家。$-g$500字 五年级 叙事
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一串快乐的音符人的生命是短暂的，但你所度过的日子，就像一串充满迷幻的音符，演奏着人生悲喜交加的苦乐年华的生活情趣．也可能正因为这些不同的生活浪花，成为了人类生存的意义吧！我认为不管是悲欢离合，还是喜怒哀乐它都是快乐的．因为我相信一句话：＂今天的付出，就是对你明天的回报．＂只要你相信这句话，不管你走到哪里，你的人生都是快乐的．世界著名科学发明家爱因斯坦，他把一生都奉献给了发明创造与世界人民，直到他将要死之前他还说过这样一段话：＂我的人生是快乐的，因为我能把一生都奉献给自己热爱的科学研究上，及人类社会文明建设上．不管在任何科技成果上的努力付出，我也从未想过退缩，因为这样能使我感到快......＂大家是否了解人生的真理呢？人也就应该在这悲喜交加的生活中锤炼，但也要抱以乐观态度面对人生．因为人生本来就有苦有乐，苦时切莫苦中丧志，乐时不能乐而忘忧，只有以苦为乐不渐拼搏才能谱写出人生壮歌，吟唱出人生悲喜交加的锦绣年华．同学们要记住人生的音符是要靠自己谱写出来的，但要多一份快乐，不要让人生留下任何遗憾．450字 六年级 叙事
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一串快乐的音符雷锋是一个家喻户晓、人人皆知平凡而又伟大的人物，他的精神在人与人之间不断的传递、他的故事在文明的社会里不断地鼓舞着人们。有一天，我在去坐公交的路上看见一个小孩摔倒了，几个大人连忙一起赶过去帮助那个小孩。问他摔伤了没有，要不要去医院，小孩说：“谢谢您们的好意，我没事。”有几位老奶奶和我一起上公交车，都没座位，几个年青人连忙让出自己的座位说：“老奶奶，您坐吧。”大家都投以赞许的目光，他们的行为就像一首动人的歌，响遍了整个车厢，也像一串快乐的音符，彼此跳动着……我下车以后，偶然看见一个叔叔的钱包掉了，我马上捡了起来，当我想到他人拾金不昧的事迹时，我毫不犹豫地把捡到的钱包还个了那个叔叔。他用赞许的目光看了看我，然后非常感激地说：“谢谢你，好学生……”。“不用谢！”不仅我能看见这些，相信大家随时随地在这个文明的社会里都可以看到，这突然使我想起了一首歌，“只要人人都献出一点爱，世界多么美好……”当我不知不觉的回到家里时，看见爸爸妈妈做了香喷喷的饭菜，在等着我呢。我心里有说不出的快乐！今天我在外面看见的这些和在家里感觉到的温馨，这就像一串快乐的音符，在我们大家庭里、小家庭中，你连着我，我连着他……湖南长沙雨花区大拇指学校六年级:陈宇煌450字 六年级 叙事
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音符每当钢琴里传出那动听的音符时，是那么的优美、动听，每个音符的调声总能让我把目光集中在她的身上。她在我们班算是一个小歌星了，她发出的歌声是甜美的、动听的。她是一个音符，拥有优美的含义﹗她，虽其貌不扬，但她的笑容无人可比呢，加上一对小酒窝，像那含苞欲放的花朵。平整的鼻梁，浓毛大眼仿佛充满疑问。她是一个开朗、爱笑的女孩，她的笑容正如花朵一般灿烂！笑脸是她的金典动作，和不提她的金典事例呢？有一次，我走在路上。碰巧遇到了她，只见她双手捧着《阿衰》笑话，边走边看，我赶紧跑上去与她一道走。我们两边走边闲聊了一会，只见她的眼睛时不时看我几眼，其它精力全放在书上，而且脸上露出都是笑脸，有时还会情不自禁的笑起来，那种笑是不由自主的，好像在表达着：“太好看了，真精彩！”这一幕使我看呆了，她难道不是一个开朗女海马？开朗是她的一大特点，当然她的歌声也是其中之一呀！每当一到唱歌时间，就是她闪亮登场的时候了。她气派十足的走上去，早早做好了准备。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”一个个音符从她嘴里轻巧蹦出，这时候手一定少不了。她把两手放在两胸前面，面对着面从上往下，根据音调的幅度有模有样的摆动着，好像在说：“我要指挥了，快做好准备。”但有时她把两手放在两侧腰，手心朝下随着身体摆动着，那圆润的手显得灵活极了！看，这不正是歌手的模样吗？她的歌声征服了我的心，笑容如大峡谷的百合花一般，让我向往！那是多么纯洁美丽的女孩呀！钢琴的音符再次把我的心收了回去，但她永远在我的记忆深处，那个纯洁、神气、开朗的音符―陶佑柯！600字 四年级
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一窜快乐的音符一串快乐的音符武大二附小六年级四班作者：王晓恒do “哆”“哆”一串快乐的音符的开头，给我带来了许多快乐，“哆哆”的快乐。老师给同学们打气，“哆哆”两声成了常客，“春游”两个字一喊完。“哆哆……”的声音便欢快的在教室里回荡，那是同学们击掌、拍桌子、欢快的声音。老师总是给了我们太多的鼓励和爱，总是发生在不经意间。这种爱便被“哆”代替，在我们身边响起。mi “咪”我家养了一只猫，它的名字叫“咪咪”。在吃饭时，她总是一边发出“啊呜”的声音，柔和地叫着，又一边在妈妈的两腿之间穿来穿去。它能吃，还能睡呢！大家有的去上班，有的去学习，只剩下爷爷奶奶在家休息，它轻轻地踮起脚尖跳到床上，安心地窝在了两个枕头之间，闭上眼睛，享受宁静的中午。到了夜晚，“咪咪”睡意全无，眼睛睁得大大的，放出红光，在黑夜的房间里搜索着，看看是否有不速之客。一次，一个不速之客闯进了家里，“咪咪”见了，“搜”的一声扑了上去，没想到老鼠躺在地上不动了，“咪咪”放心地回到房间，可是老鼠一下子又活蹦乱跳起来，钻进了钢琴底下，于是，“咪咪”没头没脑地坐在钢琴前守了几天，我估计老鼠早溜走了。经过这次大战后，再也没有不速之客来过咯！so “嗖”时间“嗖”的一下溜过去了，我从爱捣乱的小女孩已经长成文静的大姑娘了。有的人感叹道：“时间过的好快啊！”是啊！好快啊，小学的六年时光就要过完了，这点点滴滴，开心的时光会变成我的回忆。为什么时间过得那么快？为什么“我赤裸裸的来到这世界，眼间也将赤裸裸的回去吧？但为什么偏偏要白走这一遭啊？”如果想不明白，那就交给大自然去想吧！la “拉”让我们来开一串快乐的音符吧一串快乐的音符回荡在我们心中。600字 六年级 散文
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快乐的元宵节_650字清晨，伴随着家家户户“噼里啪啦”的爆竹声，元宵节踩着轻盈的步伐来到了我们身边。元宵节，也称上元佳节，是春节后的第一个传统佳节，元宵节已过，春节也就算是过完了，所以这一天也是非常隆重和热闹的。今年的元宵节因为少了社火表演而稍逊色点，但依旧减少不了人们对元宵节的喜爱。这不，你们看，大街上人来人往，车辆，人流川流不息，一片喜气洋洋过元宵的景象。你要问我怎么过元宵节的，当然是在家里吃元宵，晚上去大街上赏花灯咯。说起元宵节，我还知道一个故事呢!话说1912年袁世凯篡夺革命成果，做了大总统，他一心想当皇帝，又怕人们反对，一天到晚提心吊胆的，因为“元”和“袁”，“宵”和“消”同音，“袁消”有“袁世凯被消灭”之嫌，于是1913年元宵节前，袁世凯就下令把元宵改为汤圆，其实元宵与汤圆是有区别的，大家到网上搜搜就知道了。汤圆煮好了，一颗颗白莹莹，圆润润的，躺在碗里，看的我都有点不忍心吃了，用勺子舀起一个放在嘴里，咬上一口，甜糯的黑芝麻就流进口中，又香又甜回味无穷，我一口气吃了八个，真叫个过瘾啊！晚上，我和妈妈来到大街上赏花灯，瞧，今年的花灯真多啊，五花八门，姿态万千，有宝塔灯。时间过的好快啊，不知不觉快十二点了，我们只好依依不舍的离开，但观灯的人潮还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的星星一样，大放异彩。真是“缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。”600字
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阅读的快乐_650字读尽天下才子书，是人生一打乐事。我景仰那些博群书的饱学之士，感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力，还有高深莫测的思想境界。于是，读书城成了我接近她们的唯一途径。总是习惯于夜阑人静时，扭开台灯，倒杯浓茶，执根铅笔，捧读夜书，与书中人物秉烛夜游。书的种类自然不必深究：《三国》、《水浒》固然好极了，散文随笔又何尝不可？《封神演义》堪称中国式《神曲》；《红楼梦》背影重重，内涵深远；《巴黎圣母院》包含美丑哲学；《双城记》故事曲折，扣人心弦。王国维说，读书有三境：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此为第二境；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此为第三境。据此衡量，我不过才第一境。在书中，我领略了世界各地的风土人情，体会了人生的酸甜苦辣；在书中我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生；在书中，我参悟了佛学禅机，感受人生哲学；在书中，我兴奋过，怨恨过，愤怒过，畅想过……书的内涵绝非几页或几十页纸所能包涵，也绝非在下的几笔所能勾勒。在漫长的流浪中可以将书中的神奇自然化，有可以洞书中的平淡神奇化。总之书中的世界奥妙无穷。它以其“魔力”创造着神话，传播着知识，令人神往，使人痴迷，我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的迷。我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的兴安岭没，去百草丰茂牛羊成群的呼伦贝尔，去巍峨高耸的喀喇昆仑山……我盼望着……坐拥书城，其乐融融……600字 初三
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快乐是什么_650字你知道快乐是什么吗？是甜的，酸的，还是苦的。有人说快乐就是沉默的最高境界；也有人说快乐就是努力地为别人服务，为社会奉献；也有人说快乐就是从庸俗的欲念中解脱出来；也有人说快乐就是独特的享受，你认为快乐是什么呢？初升的太阳射出金色的光芒。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！说明小鸟的心情是快乐的，人也是一样，那么，快乐是什么呢？当你看到烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩；当你看到烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水；当你闻到烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳；当你看到我们居住的地球上的树更绿，花更红，小鸟的歌声更是动听而悠扬时，你会快乐吗？快乐又是什么呢？当你看到《白雪公主》中白雪公主被一位英俊的王子救了，而狠毒的王后变成了世界上最丑的女人时你快乐吗？当你看到灰姑娘嫁给了王子，而她的后母与姐姐遭到报应后，你快乐吗？快乐又是什么呢？我认为快乐其实很简单，就是在知足的沉默中品尝的快乐是具有深度，力度和强度的。它是一枚果实，经过严冬的藏种，春天的耕耘，夏季的浇灌，最后才能品尝，它香甜爽口，回味绵长。用中医的观点，“喜”是一种情绪，是心的动能，过喜气机就缓。而“乐”是一种因精神上的高度充足而获得的美德，它是一个人长期默默奉献的结晶。为他人，为社会的人就会快乐，为自己欲念的满足就会喜。快乐是一种值得大家一试的个性修养之路。初二:杨淑燕作文网专稿 未经允许不得转载600字 初二 议论文