《小学生文摘》伴我成长550字

《小学生文摘》伴我成长

550字 四年级 散文

作者:范雨蝶 学校:五莲县实验小学 班级:四年级9班 指导教师:李芸

书,像一盏灯,指引我们向前。沙士比亚说过:“书是人类的营养品。”

最早,我读的是故事书,故事书把我带到多姿多彩的故事情节里,有时候我会伤心,有时候我会开心,有时候我也会升起同情之心,书中的故事深深地将我吸引住了。

上小学三年级后,我跟妈妈商量,到底订什么书好呢?妈妈说:“《小学生文摘》应该不错,都是编辑叔叔阿姨们从各处摘得的好文章,我建议你订这个。”我遵从了妈妈的意见,每年都会订《小学生文摘》,对她真是一见钟情。

每当这本书一来,我便迫不及待地打开它,我最喜欢《小学生文摘》中的娱乐点击屏、世界之谜、小说连载、科幻与科学、笑哈哈等栏目,在这些栏目中,我时而到远古时代与恐龙亲密接触,我时而进入太空历险,时而在少数民族了解风土人情,时而去各地游览着世界名胜……我觉得足不出户就能神游天下!这种感觉太棒了!有时我看完一篇文章,就追着爸爸、妈妈讲自己惊奇的收获;有时我看到一则笑话,就在餐桌上说给大家听,把快乐与家人分享;有时我不经意说几句话,亲戚朋友都惊喜于我言之有物。最受益的地方是在课堂上,老师提问的时候,有的同学不知道,我却早从《文摘》中了解到了,我站起来说得头头是道,不少同学向我投来赞佩的目光。

现在我已经是四年级的小学生了,《小学生文摘》陪伴我走过了两年的美好时光,它像一位老师,赋予我知识、智慧和启迪。它也像一位好朋友,与我形影不离,伴我成长,使我的读书生活丰富多彩。

《小学生日常行为规范》读后感

550字 五年级 读后感

前几天,老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条,并且每一条都为我们做了细细的讲解,这使我们更加铭记在心。

回到家里,我把小学生日常行为规范20条又读了一遍,因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中,生活中犯下了严重的错误。有一天,我和妹妹一起伖?财?等ヂ蚴椋?谌ヂ蚴榈墓?讨校?瞪喜皇被岱⒊鲆徽笳蠡渡?τ铮?业男那橐埠芨咝恕K婧蟾?侠吹牧矫?⊙懿蛔袷爻瞪系墓娑āT诔瞪希橇┐笊械娜硕及烟盅岬哪抗馔断蛄怂?恰J前。∽跃踝窦褪胤ㄊ且桓鋈烁呱星椴俚闹匾?硐郑?梦蚁肫鹆恕缎⊙粘P形?娣丁返牡?8条规定:遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。可是他们没有做到,而且还违犯了规定,怎么有资格做一名合格的小学生呢?妹妹小声的对我说:“姐姐,我们不要向他们那样,我要做一个优秀的小学生。”“对,我们不能学习他们的所作所为。”我在一旁说着,妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊!

还有一次,我们班的两名女学生看见了数学张老师,并没有向老师问好,而是两人一齐跑得远远的,事后,老师当众批评了她们俩,要她们说了说为什么见了老师不主动问好,使她们知道了自己的错误。这又让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条:尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。少了小学生日常规范可不行呀!希望每个学生都能做到这20条规定。你能做到吗?

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