折纸球
450字
五年级
日记
XX年03月13日 星期日
今天，老师教我们折纸球。
开始折纸球了，老师问我们会不会折纸球。我们一个个都说忘记了，于是，老师就做给我们看。
老师先给我们示范了一次，然后给每一个人发了一张纸。那张纸有一些硬，因此折的时候发生了一些困难。有些人在老师示范折纸球的时候就说自己会折了，因此就不好好听老师的讲解了。
开始折了，我先把纸裁成了一个正方形。然后，我斜着把纸对折了一次再对折一次，再往里折，就成了一个三角形。接着，我把三角形的四个角折了起来，把多出来的塞了进了角里。这样做，一个纸球很快就做好了。然后，我对着上面的一个小口吹气。我用力吹气，可是那个纸球纹丝不动，还是原来的那个样子。我想了一下自己为什么吹不好纸球。这时，我想起了老师刚才吹纸球时的方法和动作。因此，我就照老师的样子弄了弄纸球，然后再往里面吹气。这一次，我很快就把纸球给吹大了。沈唯威在我的前面折好的，我是第二个折好纸球的。其他同学也都陆续折好了纸球。任舒媛折得也比较快，可惜她的问题是不能够把纸球给吹大。后来，我帮助她吹，才把她的纸球吹大了，
我看到自己折的纸球，方方的，鼓鼓的，比别人折的纸球要好看多了，显得有点自豪了。
通过折纸球，我明白了一个道理：做每一件事情都要付出自己的努力！
建议书
250字
六年级
日记
尊敬的校长： 我们就要小学毕业了,为了同学们能有一个良好的学习环 境,您带领全校师生付出很多汗水,终于使学校旧境变新颖。临 别际,我们想给您提一点我们的建议。
一 希望学校能将图书室长期对同学开放。虽然学校有图 室,但很多时间都无能准时对用学开放。我想，这样不利于同学 们增 长知识和提高能力。
二 希望学校能将乒乓球台再增设几个，每逢下课，众多的 同学涌到后边，好没轮到打一次，上课铃就响了。试想一下， 同 学们连锻炼的场地都不足，能把身体练好吗？
最后，请允许我们代表所有的毕业生向您和所有的老师表 示我们的衷心的感谢，我们相信您一顶会尽自己的力量让我们 的学校变得更美丽的！
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折纸球今天的写作课上，老师教我们折纸球。听了老师的讲解，又看了老师的示范，我们就开始折纸球了。我先拿起一张长方形的纸，把纸裁成了一个正方形，然后，把纸对角折，换了一个角又折了一次，再反过来折一次。接着，我把纸往中间折了进去。那张纸现在被我折成了一个三角形了。然后，我把三角形的四个角分别向上折。现在那张纸成了一个正方形了。接着，我把旁边的四个角分别往中间折，然后把上面多余的纸折过来往角的中间插。好了，我把纸球折好了。然后，我把纸球拿起对着上面的一个口子往纸球里面吹气。气往纸球里面灌。纸球慢慢地鼓了起来。最后，那纸球里面被我吹进去的气给鼓了起来，成了一个真正的纸球了。我高兴地往四周看，看到有的同学还没有做好，于是我就得意起来。可是，旁边的同学笑话我，说我折的纸球像是一个腐烂了的纸球，不像样子。我说：“不管我折的纸球像不像样子，我总算折成了一个纸球。你们折的纸球还没有完成，怎么知道就会折的比我好了呢？”他们听了只是哈哈笑着，没有再和我争论。在折纸球的时候，还发生了一个小故事呢！请听我一一说来。刚开始听老师教我们折纸球的时候，废话大王的“废话病”就开始发作了，说“我会折了，肯定我第一个折好！”“牛快被你给吹死了！”作为“废话大臣”的我也不甘落后，开始唱起了对台戏。我们就这样，你一句，我一句地交起了锋来了。这声音很快变成了一部“杂音交响曲”啦！大家都对我们表示不满，可是我们还不以为然。纸球折好以后，我看到自己折的最烂，那个废话大王折的最慢，而且不好。那三个认真听讲，认真折纸球的同学都折得既快又好。唉，看来我这个废话病还真得要改一改呀！650字 六年级
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折纸球今天的习作课上，老师让我们折纸球。上课开始，我走进教室看到讲台上面摆着一个纸球，心想不会吧！习作课改成了手工课了，还是我走错了教室？我十分好奇。过了一会儿，老师走进来告诉我们说这一节课上要我们自己动手折纸球。噢，原来是这样，我才放下心来。老师看到我们都忘记了怎么折纸球了，于是，他就给我们讲解并作了示范。老师先把纸裁成一个正方形，再把纸折成一个三角形，再把边上的四个角往上折，折成了一个小正方形。然后，老师再把它的中心地方弄一下，就像一顶无底的帐篷，再把两边的角往上折，把多余的纸往里边塞。最后，纸球折好以后再往里面吹气，那就算大功告成了。老师做好以后，我们就按照老师折纸球的方法做了起来。过了一会儿，我就第一个折好了纸球。五年级的那个大姐姐跟着也折好了纸球。有的同学不会折，我就去教他们折。在我和五年级的那个大姐姐的帮助下另外的三个同学也都一一折好了纸球。老师表扬我说我折得最快，说五年级的那个大姐姐折得最好，因为她折的纸球上面的开口最小。我看见陆嘉豪折的纸球就像一个少了一个角的杨桃，就大声喊了起来。纸球折好以后，老师问我们纸球可以怎么玩。我们抢着说，有的说可以用脚踢，有的说可以用手拍，有的说可以向上抛。啊，折纸球真是有趣呀！500字 初二
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折纸球今天写作课上，老师让我们折纸球。老师先问我们会不会做。我们都说忘记了，现在不会做了。于是，老师就给我们做了一次示范动作，做了一个纸球给我们看。我一边看着，一边往心里记，心想现在把老师教的记在心里等一下才会折得顺利，免得不会折了。开始折纸球了，老师给了我们每一个人一张白纸。让我们折纸球。在折纸球的时候，我一边折，一边在想着折好纸球以后怎么去玩这一个纸球。由于我没有把自己的心思都放在折纸球上面，所以我折得不快。一会儿工夫，沈唯威已经折好了一个纸球。不久，五年级的那个同学也折好了一个纸球。第三个折好纸球的是陆嘉豪。他折的纸球不像一个纸球。沈唯威就说他折的纸球像一个快要腐烂的杨桃。我看了说：“这不像杨桃，因为杨桃还要多一个角！”吴佳蕾早就说自己会折了，可是到头来却是不会折，后来还是老师再一次去教她，她才折好了纸球。真是不能够骄傲自满！最后一个折好纸球的人是我，那是因为我没有把心思全都放在折纸球上去了，好像那钓鱼的小猫一样了。后来，那纸球还是在五年级的那个大姐姐的帮助下才折好，吹大的。折完以后，我看着那个纸球心里在想这是我折的纸球呀！我又会折纸球了！我要拿回家去给爸爸妈妈看，这是我在同学的帮助下做好的纸球。折纸球真有意思，它告诉我们学习要认真，做事要专心。500字 四年级
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折纸球XX年03月13日 星期日今天，老师教我们折纸球。开始折纸球了，老师问我们会不会折纸球。我们一个个都说忘记了，于是，老师就做给我们看。老师先给我们示范了一次，然后给每一个人发了一张纸。那张纸有一些硬，因此折的时候发生了一些困难。有些人在老师示范折纸球的时候就说自己会折了，因此就不好好听老师的讲解了。开始折了，我先把纸裁成了一个正方形。然后，我斜着把纸对折了一次再对折一次，再往里折，就成了一个三角形。接着，我把三角形的四个角折了起来，把多出来的塞了进了角里。这样做，一个纸球很快就做好了。然后，我对着上面的一个小口吹气。我用力吹气，可是那个纸球纹丝不动，还是原来的那个样子。我想了一下自己为什么吹不好纸球。这时，我想起了老师刚才吹纸球时的方法和动作。因此，我就照老师的样子弄了弄纸球，然后再往里面吹气。这一次，我很快就把纸球给吹大了。沈唯威在我的前面折好的，我是第二个折好纸球的。其他同学也都陆续折好了纸球。任舒媛折得也比较快，可惜她的问题是不能够把纸球给吹大。后来，我帮助她吹，才把她的纸球吹大了，我看到自己折的纸球，方方的，鼓鼓的，比别人折的纸球要好看多了，显得有点自豪了。通过折纸球，我明白了一个道理：做每一件事情都要付出自己的努力！500字 五年级 日记
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折纸下午，寒假作业之余，闲来无事，我便拿起陈放在书柜上的《折纸》。封面上是一只精巧的绿鹦鹉，大大的头、镰刀般的钩嘴，短短的腿对比了长长的尾，折法好似很难。翻到目录，竟然看见绿鹦鹉只是一星难度——真是低估了这本书了。可我打小就酷爱折纸，也有些底子。目录略一看，像是有70来个。为了先练练手，我打算做二星（中等难度）的“幽灵1”，其实二星也不算什么，一共也只有十来步。对折、展开、做头、身、手、尾……10分钟左右，一只“幽灵”就诞生了。试过手后，我开始挑战最高难度：3星。目录一共有70多种，二星的有11个，三星的只有9个。粗略之后，我选择了“鲨鱼”。“鲨鱼”有二三十步，每一步都比“幽灵”难上不少，我做了几步，第7步就难住了。我凑近了书本瞧了又瞧，还是没有发现哪里有错误；找了又找，看了又看，我就是没有发现哪里有误。甚至重新做了两遍。半小时过去了，我焦头烂额，一旁的垃圾桶里已经堆了小山般高的半成品了，可是还是不行。无奈之下，我只能把目光转一转，发现了其他的3星——小羚羊。拿出一张纸，深吸一口气，折出身子，翻折做出颈、头，头上的角，尾巴、腿……经过十五分钟头也不抬的努 力，终于做好了。看来，我的折纸技术还有待提高，这么小小的折纸都有大学问，大讲究，更别说学习了。500字 五年级 叙事
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折纸今天晚上的时候，我突然看见彩纸就想折纸了，想了想，决定折一个扇子，我把找到的彩纸都放到了桌子上，随后又起身去找双面胶胶棒，还有剪刀，找到这些之后就开始准备动手。我坐在椅子上，开始努力的回想扇子应该怎么折，毕竟己经有一年都没碰过彩纸了，可是想了很长时间都没有想出来，但是由于想折纸的想法过于激烈，我决定抱着试一试的状态看看能不能折成。我抽出了五张颜色不同的彩纸，将剪刀，双面胶和胶棒摆放好方便于拿，做扇子必须要有扇面，我拿出了一张蓝色的彩纸分成了四个小正方形，将它们折成扇子面上的波纹，然后用胶棒将它们粘起来，扇面做好之后开始做扇棒，我从剩下的四张里抽出了一张橘色的彩纸，将它与扇面折在一起形成一个筒，你肯定感觉有扇面和扇筒肯定做完了，Nonono，我做的这个扇子可是比较难的，他是由一个没有上下底面的圆柱行拉开，才能扇，在扇面的左右两侧用双面胶粘上两根线，然后在扇筒上再裹一圈，形成一个可上下移动的圆柱形，然后将它推到扇面的顶端，将那两根线贴在可移动的圆柱形上，在撕3段双面胶，粘在上面，最后再在外表上裹上一层，大功告成，一个可以拉动的扇子就完成了。生活就像一本书，你就像是看书的人，书已经读完，过段时间当你在回想的时候可能会忘记一些部分，就好像折这个扇子的步骤，忘记了，但，可以尝试一下，如果成功了，岂不很好。550字 五年级 叙事
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折纸中午我闲得无聊，又不想睡午觉，就想到了折纸，说干就干，先在网上找到一个折纸视频，准备“撸起袖子加油干”。我找的这个折纸名叫“魔法球”，这个球折好后可以压扁，可以缩成一个棒子，看着就非常好玩。正准备折，看了看下面的评论，有许多评论都说这个魔法球太难了。看到这些评论突然又想换一个来折，但想来想去，最后想到：自己的事要按自己的思路来做，不要在意别人的看法。想到这里，就拿起了白纸开始折了。这个“魔法球”的步骤并不多，就几步，但步步都很难，下面我来给大家说一下它的步骤：第一步，先把白纸折为长宽比是2：1的长方形。第二步，把纸折成32x16的长方形。第三步，然后把最下边一行折一下，中间空一行，再把下一行折一下，一直折到顶。第四步，把折好后的按折扇子一样左右折。第五步，将每一个“棱”向后斜45度左右。第六步，将两头粘一块儿。听起来你肯定觉得很简单，但你折起来会很难，我折了很久都没折好。虽然没有折的很成功，但我明白了一个道理：一些事物听着很简单，但做起来，不一定简单。需要我们去坚持方能成功，成功等于目标+坚持。450字 五年级
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纸球在我们生活中，有许多人十分浪费，比如，一些同学把只用了几页的笔记本丢进了垃圾桶里。在我家中有许许多多的废旧报纸，我看着这一些报纸，觉得就这么扔了很可惜，便想办法废物利用，我想:废旧的报纸到底可以做成什么呢我想着报纸可以做成什么东西，对了，这几天大家不是很想踢足球吗?我可以拿这些废旧的报纸做成一个简易的足球。说动就动，我连忙拿出了胶布，剪刀以及废报纸。我想：把废报纸做成纸球，应该十分简单吧。我连忙拿出了8张废报纸，又将这8张废报纸重叠在一起，再使劲的搓，我边搓边喊：“加油，快一点。”一个纸球展现在我面前，我仔细一看，这也太小了，在做大一点，我又拿出几张报纸，可当我使劲搓时，报纸却莫名其妙的散了，17张报纸不分先后地掉落在了沙发下。我连忙捡起来，再用尽全力搓，终于搓成了一个可爱的足球，我在用不干胶一粘，终于做成了。第2天，我一起床，就拿着大足球到了学校门口，这时，天空瓦蓝瓦蓝的，几块白云悠悠地浮在天空中，真可谓是秋高气爽的好天气。那天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石，那颜色，真是妙不可言。“叮铃铃”下课了，我拿着球，和同学们一起，去操场踢球，让人异常兴奋，大家开始了比赛。450字 六年级
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