芝麻
50字
初三
诗歌
芝麻开花暗拔节，
有香不对外人说。
籽粒渺小不起眼，
出油只因数量多。
寂寞相随
100字
六年级
散文
寂寞相随，
只有孤单的味。
没人陪伴的岁月，
如何找到安慰？
我扔出你送的玫瑰，
在空中形成了一条优美的弧线。
叹息的声尾，
有残花的声音，
让人无法找到理由安然入睡。
黯然滑下的青泪，
是那么的始终无悔。
六年级:1633783359
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芝麻芝麻是我国主要油料作物之一，它的种子含油量高达61%。芝麻产品具较高的应用价值和营养价值，我国自古就有许多用芝麻和芝麻油制作的名特食品和美味佳肴，一直着称于世。芝麻一般全株长着茸毛，茎直立，高约1米，下圆上方。花朵呈圆筒状，唇形，淡红色、紫色或白色。种子扁圆，有白、黄、棕红或黑色，以白色的种子含油量较高，黑色的种子入药，味甘性平，有补肝益肾、润燥通便之功。芝麻油中含有大量人体必需的脂肪酸，亚油酸的含量高达43.7%，比菜油、花生油都高。芝麻的茎、叶、花都可以提取芳香油。小磨制成的芝麻油，香气扑鼻，在国际市场上畅销不衰。另外，与之齐名的芝麻酱也供不应求。芝麻可提供人体所需维生素E、B1、钙质，特别是它的"亚麻仁油酸"成份，可去除附在血管壁上的胆固醇，食用前将芝麻磨成粉，或是直接购买芝麻糊以充分吸收这些营养素！随着人们生活水平的提高，健康意识的增强，对芝麻及其制品消费量呈增长趋势。在中国古代，芝麻历来被视为延年益寿食品，宋代大诗人苏东坡也认为，芝麻能强身体，抗衰老，以九蒸胡麻，同去皮茯苓，少入白蜜为面食，日久气力不衰，百病自去。高脂血症、高血压、身体虚弱、贫血、老年哮喘、肺结核、荨麻疹、血小板减少性紫癜、慢性神经炎、习惯性便秘、糖尿病、末梢神经麻痹、痔疮、出血体虚等病患者宜食芝麻。另外，患有慢性肠炎、便溏腹泻、男子阳痿、遗精等病症患者不宜食用。芝麻不仅有巨大的经济价值，而且有很大的药用价值。它可以为人类提供很好的营养，是一种很好的补品。600字 六年级
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芝麻一天早晨起床，我伸着懒腰，打着哈欠，洗漱完毕，又像往常一样观赏我的小天地——客厅阳台上的植物。这些植物都是我亲手栽培的，有橡皮树、栀子花、文竹、芦荟、黄豆、绿豆、仙人掌、茉莉花、向日葵……忽然，我发现种绿豆的花盆里冒出一截小苗来，这是什么？会不会是妈妈栽的呢？我赶紧从床上拖起爸爸妈妈，但他们都说没有栽什么花啊！爸爸仔细看了看说是芝麻，但不知道是哪儿来的，猜测说可能是鸟儿衔来的吧！一株芝麻？我来了精神，找来放大镜，仔细观察起来。芝麻的杆比其他植物粗了不少，上面点缀着不少的绒毛，摸一摸，有点儿扎手。芝麻的叶子呈椭圆型，一律向上，中间是茎，从茎上分出不少小茎，像人体的血管……我向芝麻浇了些水，上学去了。那以后，我在学校总是心不在焉，心里老想着我的小芝麻怎么样了？放学回家，我就赶紧给它浇水、施肥，还特地抓了一条蚯蚓放进花盆给它松土呢！在我的精心照顾下，芝麻一天天长高了，长大了。期末考试快到了，我忙着复习，芝麻渐渐淡出了我的生活。考完试，本以为芝麻已经死了，可它的枝干却更高更粗了，叶子更绿了。哇，它的生命力这么强啊！我赶紧给它浇水施肥。有一天，我看芝麻时不小心把盆推翻了，盆碎了，芝麻拦腰折成两段。可我由于喜爱的缘故，把它的下面部分重新载了下去，它奇迹般地活了下来，我再一次领悟到它顽强的生命力。到了开花的时节，芝麻开出了一朵朵的小白花，花谢了，就长高一截。真是芝麻开花节节高啊！啊，芝麻，我爱你！500字 三年级 状物
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芝麻芝麻是我国主要油料作物之一，它的种子含油量高达61%。芝麻产品具较高的应用价值和营养价值，我国自古就有许多用芝麻和芝麻油制作的名特食品和美味佳肴，一直着称于世。芝麻一般全株长着茸毛，茎直立，高约1米，下圆上方。花朵呈圆筒状，唇形，淡红色、紫色或白色。种子扁圆，有白、黄、棕红或黑色，以白色的种子含油量较高，黑色的种子入药，味甘性平，有补肝益肾、润燥通便之功。芝麻油中含有大量人体必需的脂肪酸，亚油酸的含量高达43.7%，比菜油、花生油都高。芝麻的茎、叶、花都可以提取芳香油。小磨制成的芝麻油，香气扑鼻，在国际市场上畅销不衰。另外，与之齐名的芝麻酱也供不应求。芝麻可提供人体所需维生素E、B1、钙质，特别是它的"亚麻仁油酸"成份，可去除附在血管壁上的胆固醇，食用前将芝麻磨成粉，或是直接购买芝麻糊以充分吸收这些营养素！随着人们生活水平的提高，健康意识的增强，对芝麻及其制品消费量呈增长趋势。在中国古代，芝麻历来被视为延年益寿食品，宋代大诗人苏东坡也认为，芝麻能强身体，抗衰老，以九蒸胡麻，同去皮茯苓，少入白蜜为面食，日久气力不衰，百病自去。高脂血症、高血压、身体虚弱、贫血、老年哮喘、肺结核、荨麻疹、血小板减少性紫癜、慢性神经炎、习惯性便秘、糖尿病、末梢神经麻痹、痔疮、出血体虚等病患者宜食芝麻。另外，患有慢性肠炎、便溏腹泻、男子阳痿、遗精等病症患者不宜食用。芝麻不仅有巨大的经济价值，而且有很大的药用价值。它可以为人类提供很好的营养，是一种很好的补品。六年级:林老总550字 六年级 状物
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芝麻芝麻微小人难数，常被褒贬作比喻。 为留清香在人间，受尽炒作研磨苦。50字 初三 诗歌
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芝麻“官”“哐哐哐”是谁呀？我被这刺耳的声音吵醒，伸了伸懒腰，打了哈欠，一看表六点多！我顺着声音跟到院子里。她满头银发，满脸布满了一道道很深的皱纹，汗水把脸上污垢冲洗的一条一条，满身灰尘，一双老布鞋穿在脚上已经分不清是什么颜色了。我随口叫了声“姥姥”！她回头看了我一眼，没有搭理我，鼓足了劲向脚下木头劈去。看着姥姥身边一堆小山似的木柴，心想：这么多，姥姥几点起的床？回到屋里看着酣睡的姥爷和睡熟中的妹妹，又忍不住跑到院子里问姥姥：“姥姥，您为什么要这么早起？”姥姥微笑这说：“我呀！岁数大了睡不着，起来给你们做早饭。”姥姥抱着劈好的柴跑到厨房里生起了炉子，望着姥姥那苍老的背影，头上白发又多生了几根。不大一会，早饭就做好了，姥姥进屋叫醒了姥爷和妹妹，等他们收拾好，早餐已经摆在饭桌上了。每个早晨，姥姥都是在忙碌中度过。吃完早饭，收拾收拾家里，她又三步并为两步去三厂买菜。三厂离姥姥家大概要两公里的路程吧，姥姥从来不坐公交车，说是这样可以锻炼身体。买完菜她又急匆匆的赶回家，准备午饭。每次做饭的时候，姥姥都在“腾云驾雾”。鼓风机一吹满屋子都是烟雾，呛的眼泪直往下流，我还和姥姥开玩笑说“这是伤心饭。”午饭后，她把桌子擦完，碗洗了，就开始哄妹妹睡觉，借着机会姥姥能偷会懒――小眯会。到了上学的时候，姥姥又把妹妹送到附近的幼儿园。在忙忙碌碌中又到了姥姥“腾云驾雾”的时间了。晚饭过后，她又要去照顾“小心肝”――浇小菜园。姥姥房后有片小菜园，傍晚，都要拉着大水桶，一桶桶往菜园里灌，（因为住房离水管要150米左右），看着姥姥驼起的背，累弯的腰，看着菜园中的菜，一天天长大，她好像有用使不完的劲一样。一阵微风吹过，菜叶左右摆动好像再说“您辛苦了，我们爱您！”落山的余阳，倾斜得着在这片小菜园中它们笑了，姥姥也笑了！这就是姥姥忙碌中度过度过的每一天。家中的芝麻“官”说大不大，却管着全家的生活。因为这个“官”里装着满满的爱！点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。900字 初三 写人
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《芝麻宝典》“咚咚咚。”“咚咚。”“噔噔’按照《芝麻宝典》里的记载，人类敲了敲地球，跺了跺脚。“我最最亲爱的孩子们，你们找我有什么事吗？”“我最亲爱的母亲，请告诉我，哪里有最丰富的木材？”“那是我最骄傲的绿衣裳，你们拿它有什么用？”“我们能用他造房子，造桥……我们不多拿，我们只要一点点，一点点就够了。”“好吧，那在亚马逊。记得你们答应我的，只拿一点点。”告别了地球母亲，人类的贪婪本性开始显露出来。伐木机像疯狂的沙丁鱼群一样在亚马逊推进，伐倒一片又一片的绿树，留下满地的树枝，还有动物的尸体。但不久，他们的报应来了。狂风卷起漫天的沙尘，席卷了人类的世界。二。“咚咚咚。”“咚咚。”“噔噔’按照《芝麻宝典》里的记载，人类敲了敲地球，跺了跺脚。“我最亲爱的孩子们，你们找我有什么事吗？”“我最最亲爱的母亲，请告诉我，哪里有最丰富的石油？”“那是我的血液，流遍我的身体，你们拿它什么用？”“我们能用它支撑起工业，驱动起汽车……我们不多拿，我们只要一点点，一点点就够了。”“好吧，那在中东半岛，从阿富汗到迪拜。记得你们答应我的，只拿一点点。”告别了地球母亲，人类的贪婪本性开始显露出来。采油器支撑起来，炼油厂建起来。连夜里都灯火通明，从不停止。人类不止将这些带来，他们同时带来了战火，为了眼前的利益，他们向其他国家开火，橄榄枝从上帝的手中滑落。三。“咚咚咚。”“咚咚。”“噔噔’按照《芝麻宝典》里的记载，人类敲了敲地球，跺了跺脚。“我亲爱的孩子们，你们找我有什么事吗？”“我最最最亲爱的母亲，请告诉我，哪里有最多的黄金？”“那是我的脊梁，支撑我的躯干，你们拿它什么用？”“我们能用它带来财富，让我们生活更加富裕……我们不多拿，我们只要一点点，一点点就够了。”“好吧，那在南非。记得你们答应我的，只拿一点点。”告别了地球母亲，人类的贪婪本性开始显露出来。他们打了一个个深深的窟窿，让现代黑奴冒着生命危险在地下采矿，然后在兰德炼金厂将这些矿石化成一块块沾血的金砖，换取大把的钞票。四。人类的末日到了。“咚咚咚。”“咚咚。”“噔噔’按照《芝麻宝典》里的记载，人类敲了敲地球，跺了跺脚。不灵了！不灵了！不灵了！地球从此再也没有出过声。900字 初三 书信
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分享那掬芝麻晨曦中，桃花灼灼，盈盈欲滴，她们迫不及待地要分享清辉的抚爱；垂暮里，丁香无瑕，清纯素净，密密茂茂地集结在一起，与月夜分享自己亘古的气息。我想，分享像掬芝麻，一般的高雅，却香远益清。淡淡的芝麻香勾起我淡淡的回忆。清晓的乡村，白雾蒙蒙，是江南的天气。白雾像安琪儿蜕下的翅翼，浮在乡间。对面的土地庙，村人们进进出出，一丝檀香袅袅浮现。未满十岁的表妹拉着我，攥着一束贡香，穿过露水歇息着的田野，来到了土地庙。庙内壁垣斑驳，墙角布满着布置网住多少故事的蜘蛛网。一柱柱贡香矗立在菩萨像前，三股烟如舞轻摇，使人如临仙境瑶池。表妹一改往日的俏皮默默地站在一旁，清澈的眼神里充满期待，也许只有面前的这尊大佛才能看透她的心思。一位中年人跪在竹台上，一边叩着，一边悄声地念叨着“请分给我点财运，保佑我生意兴隆……”表妹的目光落在佛台上贡佛的橘子，眼中如一汪春水般漾起疑惑：“哥，给菩萨吃的东西为什么不剥皮呀？”我无语。见我不答，表妹便径直走近佛台，抓起一只橘子剥好后，如视珍宝般地将它放在了台上。一旁的香客见状，有的侧目指指点点，有的用慈祥的目光审视佛前这个无礼又可爱的小姑娘，唯独土地庙的那位负责人，他抚摸着表妹黝黑的头发，随即从袋中掏出一掬的芝麻放在表妹手心，说：“小姑娘，挺为菩萨着想的嘛！这些算作奖励。”表妹此时脸上顿放笑容，欢快地蹦跳着出了庙门。庙外地上一撮撮从石缝钻出草芽，泛着昨夜的露水，盈盈欲滴。几只麻雀扑闪着翅膀落在光秃的小土丘上，一跳一跳地寻找着食物。表妹抬头看去，“一只只什么鸟儿，肥嘟嘟的？它们在找什么？是饿了吗？”表妹斜了身子，用左手抓起小把芝麻撒向鸟儿，麻雀们先是低翔躲开了，见无恙，便落下饶有兴趣地啄食零星散落的芝麻。表妹见状，愈发欣喜，又是小把小把的扔去，直至剩下的一丝沿指缝落下。“你在喂鸟啊？”我问道。表妹就剩下的几颗抛进嘴里，佯装撸了撸嘴，说：“不，我在与它们分享早餐！”我心中倍感温暖，幼稚的分享，只有拥有佛一样胸怀的人能读懂，人们到庙里，虔诚地拜佛，但目的总是为了让菩萨分享给自己一些，譬如金钱。而表妹却是与菩萨分享了橘子，与一个个鲜活的生命分享了自己的早餐。我将手中的芝麻抛向天空，虔诚的祈祷：“菩萨，请把您所有的善良、正义、纯洁都洒向人间，和需要它们的人们一起分享”。900字 初三 记叙文
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在芝麻林学英语去年12月9日下午,大大带我去芝麻林报名,我以为学英语是很简单的事,我在家里没事做.到了那里,朱红莹叫我说出5种颜色,5种运动和英语问答,我都会说.然后填写个人资料,还发了一套教材,是剑桥3级,两本书和两本练习册\8盒录音带.红莹叫我坐在课室6第2排,跟一个女同学坐,然后她叫我背米老鼠课文,还要做笔记.我回家很认真的背,还听磁带.以后每个星期天上午10点15到11点48上课.星期天早上8点半,我收拾好书包,大大带我去芝麻林补课,他们讲到下才册14课了,我还没学,我在郭老师那里学了1课,我不懂的问他,还有2个人学.红莹给我起了个英文名叫蓝莹,我很喜欢这名字,比中文名好.10点15分上课了,第一节课有外国人,他讲英语我听不懂,叫我们读14课.第二节课红莹教14课的生词和句子,我做了笔记.这天的课还可以.下课了,大大带我回家.这样上了2次.12月24日我没去,红莹打电话来问我为什么不去,大大骂我了.下午带圣诞帽参加圣诞会.我同桌叫绿莹娴,前面的叫李甜莹.到了寒假,我要学初中语法规律了,有4盒录音带和两本书,一发到书我就学几课.22日去学校时我座位换了,跟宋小丽坐,开始几节课学得好好的,要记的记在笔记本上.26号那天考试,第一节课坐4道练习题,我都会做.试卷的题是音标的不会读,选择题有的不明白中文意思就乱做了.试卷发下了,才62分,别人成绩都很好,红莹说这没关系.然后她叫我写题目的原因,我不会表达,只会写答案.到了家,我一直在生宋小丽的气.现在学英语难受死了,学一二级刚好,可是我在那里年龄太大,大大说太简单了,学东西不能学简单的.600字 初三 日记
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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