咱班的“多变猫”
孙悟空有七十二变,变变都是出神入化,咱班也有一只多变猫,他就是“肥猫”仲鑫。
上课时,仲鑫是一只机灵猫。一次,写《课堂作业》时,老师提问:“那气象卫星是什么性格?台风又是什么性格,知道的请举手。”机灵猫毫不犹豫地举起手,说:“台风性格凶悍,令人望而生畏;气象卫星为自己自豪,是人们的助手……”“你怎么知道?”老师十分惊讶地问道,他自豪地说:“在前面有!”老师夸奖道:“仲鑫认真起来可真不赖!”
“咱俩是好哥们,给一根吗!”下课时,机灵的猫丧失平常的威武之风,向同学张旭摇尾乞怜,要麻辣香菇丝呢!张旭见了,不好意思不给,只得慢吞吞地撕开了包装袋。仲鑫迫不及待地伸出手出,抓了一把,躲到一边,狼吞虎咽地吃了起来。瞧,此时的仲鑫俨然是一只馋猫。
“喂,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。你怎么能欺负小同学?”看,放学时,仲鑫又成了一只好管闲事的猫。同学受到欺侮,他便拔“拳”相助。跑上前去,抓着那个人,生气地责问,好像问不出来,永不罢休一样。
咱班有一只猫,一会儿是一只机灵猫,一会儿是一只馋猫,一会儿又成为一只爱管闲事猫。哎,这只淘气的猫!
一次愉快的合作
在丰富多彩的学习生活中,我曾和同学们有过许多次合作,有些已经模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的脑海里,无法忘怀。
那是一节班会课,老师宣布玩“成语接龙”的游戏,教室里立刻像烧开的水,沸腾了。老师在黑板上写了4个词语,全班分成4组进行比赛,在规定时间内写出成语数量最多的一组获胜。我们组的成语是“异想天开”。嘿,这个比较简单。只见第一个同学快步走上去写下“开开心心”,第二个同学胸有成竹地写了“心花怒放”。“糟了,‘放’字要怎么接呢?”第三个同学急得叫了出来。我们小组成员不约而同地围在一起,拿起“宝贝”——词典,焦急地翻来翻去。我偷偷看了其他组的情况,都写出4个成语了。突然,一位同学兴奋地叫了起来:“放虎归山。”“山”字开头更难了,我们急得像热锅上的蚂蚁。就在这时,另一位同学想出了“山穷水尽”。可是“尽”要怎么接呢?我好像在哪见过,对了,“尽心竭力”!
就这样,我们齐心协力,又想到了“力所能及”。最终我们组以最快的速度取得了第一名,大家高兴得跳了起来。
以前,我没有亲身体会过什么是“团结就是力量”,现在终于明白了。
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