天才
我是一个被诅咒的女孩。母亲一生下我便死了,之后随对我好便受到诅咒,第二天无一活口,父亲不信邪的第二天一族遭到叶氏一族灭族了。我刚出生还没沐浴家庭的阳光,已经成为孤苦伶仃无依无靠的孤儿了。我还有一个妹妹,她比我晚出生一分钟。在那一次我和她分离了,她被一个白衣叔叔带走。而我不知过来多久当我认为我必死的时候一位跟父亲差不多年纪的男人把我带回家。我醒来了才发现救我的那一位竟然是我杀父仇人的帮凶,后来我才知道原来叶氏一族那他儿子的名来威胁他,他迫于无奈。他发现了我把我救了回来。并为我取名,叫清风芊羽。我与他的儿子一同长大,他的儿子我的哥哥清风炎弈。
“芊羽你已经3岁了该和哥哥一样开始修炼,你必须好好的修炼不然长大以后是要挨打的。”说这话时候的父亲眼神充满着数不清悲伤。
“已经10级了呼!”正当我突破10级时
“小姐!!!”
“怎么了那么慌张?”
“少爷,他..他..”
“哥哥怎么了,哎呀算了。”
“哥哥!!!”
“芊羽,你怎么来了?”
“哥哥你怎么了?”
“芊羽我是不是很没用啊?区区9级都突破不了,今年已经六岁了再过一个星期就要试练了,我不想丢清风族的脸,我……”
“没关系,六岁就8级已经很好了慢慢来哥我相信你,再说突破是一朝一夕的不要急于突破别累坏了身体,乖乖睡一觉吧睡完之后在修路一定会突破的。(微笑)”
“我要你陪我入睡之后在走行吗?”
“看着他安
心的睡着后。我霎间阴沉着脸俩手平放,一股紫色的火焰在掌上窜扰着,她微微一笑手上的火焰直奔向那睡着的炎弈身上,紫色的火焰疯狂的跳跃着,慢慢的,慢慢的,豆大的汗水布满着我的额头上,刚刚突破十级又帮哥哥我实在支持不住,片刻终于紫色的火焰慢慢的在炎弈身上慢慢隐去。
我的视线逐渐模糊,好累好累,我渐渐的闭上了沉重的眼眸。
醒来时发现哥哥焦急的在一旁看着我,我揉揉的说:“哥哥,妹妹没骗你哦,睡完之后就会突破的”
“真是个傻瓜”
“没关系我没事,就当给我自己发放假”
“我宣布本届试炼赛正式开始”
“一号叶家,男,叶行九级(好厉害)”
“二号叶家,女,叶碟六级”
“………………”
“九十九号清风族,男,清风炎弈九级”
“一百号清风族,女,清风芊羽十级”
好厉害百年都没有这样的例子……..
“族长我想在试一次”
“这……”
“芊羽侄女,你看”
“既然族长这么说了,当然可以”
“父亲怎么办,芊羽会不会有事?”
“相信芊羽吧”
“妹妹这么小,不如把冠军教于我”
“那看哥哥有没有本事”
“呦,哬十级”
“妹妹轮你了”
“呦,哬十一级”
“哥哥还要吗?”
“呦,哬,十二级够不够”
“十三级”
“哥哥十四级够吗?”
“呦,哬十五级够吗,还要不要加”
“够了,够了”
台下一片寂静霎间响满了着
“芊羽小姐万岁!芊羽小姐万岁!!芊羽小姐万岁!!!”
而一旁的叶家早已逃之夭夭。
回到族门前我只知俩眼一片漆黑什么也看不见。
我嘘嘘的说:“对不起让你们当心了?”
“羽儿我刚刚替你把脉的时候竟然一点你的灵力也感受不到,不应该啊为父已经三十七级按理可以的呀,还有你为什么可以在试炼大会上升级灵力那么多级?”
“我也不知道也许我上次帮哥哥输送灵力所以吧”
“哥哥”
“父亲你们先出去吧,我来陪芊羽”
“哥哥”
“对不起芊羽哥哥没能保护你
小时候说过我要一直保护你可我…〃
“没关系哥哥〃
“妹妹〃
“恩”
“哥哥………”
“我…….我先走了”
“哥哥他…”
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回家的路上,金月拿出一只长相优雅的洋娃娃,送给了雨萱。雨萱给它起了名。从此,那只洋娃娃就叫作米娅。突然,金月发现了那两瓶互换身体的魔力药水,偷偷地拿出来喝掉了一小口,可不知道,雨萱也给米娅喝了一小口。结果,金月变成了米娅。雨萱着急地说:“快喝解药!请你以后不要再好奇了。”之后,金月喝了解药,终于变回了人型。米娅也喝了一小口,变回了洋娃娃。“咦,洋娃娃怎么会喝东西呢。”雨萱自言自语地说……
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天才我们班有个数学天才,他有着不服输的性格.记得有一次,数学单元测练时,他在考卷还没发下来时,他用自大的语气对我说:“我敢保证这次数学考试你没我考得好.“我“哼“了一声,说:“我看不一定.““是吗?那就看看这次谁考得更好.“说完他便走出了教室.当天下午,数学老师发了卷子,他正拿者自己的卷子到处炫耀呢!他见到正座在位子上的我,便拿着他的卷子对我说“看见没有,这次我考了100分.“,我拿出了我的卷子,说“非常抱歉,这次我也考了100分.“,他的眼睛从黄豆大小变成了馒头般大小,“哼“了一声便走了.虽说他是“数学天才“,可他却是一个“英语白痴“,有一次,他对我说:“现在我的英语水平可比以前提高了许多!不信你考我看看.“,于是我问他;“whth是什么意思?“他饶了饶后脑勺,说:“考个简单的好不好?“,“这个可是我一年级学的.“他尴尬的笑了笑,“你不会是吹牛吧.“,他没有回答,“哼“了一声便走了.他就是我们班的陈柯言.400字 四年级 写人
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《天才枪手》《天才枪手》改编自2015年一起轰动亚洲的大型考试作弊事件。天才高中生小琳家境贫苦,凭借优异的成绩进入一个贵族学校。一直是全科满分的。本以为凭借自己的优秀,可以为自己争取足够的公平,可当她从阿派口中得知,她也缴纳了高额的赞助费时,无比愤懑。在帮助好朋友克蕾丝获得好成绩后,被其男友怂恿,决定冒险帮他们在考试中作弊,以此获得酬金。小琳在一次弹旧钢琴时有了意外的想法,决定用手指指法代替答案ABCD,帮助其他学生在考试得到高分,获取额外的报酬补贴单亲家庭的贫穷。在一次联考作弊中,被同班同学班克举报,父亲来到学校,在学校教导主任面前低声下气恳求教导主任。让小琳继续读书 并保证不会再犯。本来她也想从此安安静静的生活,不想再蹚浑水。可是好友苦苦哀求其帮助他们在大型STIC考试作弊,还说会有很大的报酬,她本欲拒绝,却无意中发现各地有时差,她可以从中谋利。被学校诓骗交所谓的赞助费,被教师忽悠“没有来找我辅导的学生这次就别想过了”,她觉得这不是一个真正公平的世界,她那么拼命那么努力却还是会遭受潜规则,她心里不服气。失去了申请奖学金的资格,而她家境贫寒,她想要赚取额外的金钱让父亲的生活也可以好过一点,即使清高的父亲不会同意。于是她接下了天价任务和另一名记忆力极佳的天才学生班克飞往悉尼,在国际会考STIC中为身在泰国的考试中传答案,一场跨时区的完美作弊应运而生。电影场景堪比大片,紧凑的节奏,毫不拖沓的情节,细密的汗珠,时刻在奔跑,呕吐的剧情穿插,配上快节奏的背景音乐,将考试作弊的紧张程度完美诠释。虽然电影宣传语是“这世界,我们说了算”,但是作弊是不符合法律法规和道德本性的行为。所以结局必然要宣扬作弊不可能成功的主题,即使作弊的策划如此天衣无缝。作弊没有成功,班克在发送答案时,坐地起价,索要更多报酬,而他最后也被发现作弊,永久取消出国留学资格。后来,班克彻底魔化,他劝小琳一起帮助考生作弊从中谋利,在这个富人当道穷人委曲求全的时代,即使足够努力,最后还是要过普通打工仔的生活。小琳不同意,班克威胁她说出作弊的事情,在班克的威胁下小琳对班克彻底失去期望,选择去自首,电影谢幕。也许考试是检验学习成果唯一公平的一项测试,可是考试的背后确实有畸形的教育制度。学校暗中谋利,教师泄露考题。这些都是常人无法容忍的,小琳看穿了这些,所以才决定对抗那所谓的教育。而小琳帮人作弊的动机其实很单纯,赚取额外的钱,赢回那笔额外的赞助费用,贴补本就拮据的家庭。而这作弊的背后,还有贫富差距的社会缩影 。富人的世界里,穷人即使努力拼命未必会有一席之地。小琳如此,班克亦如此。出身背景一样的他们,彼此惺惺相惜,也是无奈的走上一条作弊的不归路。班克哽咽大喊“我和我妈妈相依为命,她洗衣服洗到背都驼了。那笔奖学金就是我的梦想,我要让我妈妈过上好日子”让人心疼。小琳也对他说,“我们都是一样的失败者”。而阿派所代表的富人却自豪的大喊,“让我们去选择大学,而不是被大学挑三捡四。”我不赞同作弊,可在影片中确实希望小琳和班克可以成功,也许从此他们可以拥有一个更加美好的未来。不过,电影要是这样的结尾必然会被下架吧,毕竟这是传播不正当思想。考试与作弊,永远是一对联想词。有考试,就必然会有思想不正当的人想方设法作弊。而这在中国尤其严重,所以监考越来越严格,然而作弊却没有停止。每个人都向往更好的生活,但是更好的生活也需要足够优秀的自己去争取。我想,还是只有真正努力奋发向上的人才会得到上天的眷顾,旁门左道无用,真刀真枪实干才是真正的出路。1200字以上 观后感
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师从天才在考试临近的一周,我开始疯狂地阅读各种课外书,从《普通生物学》到《编码的奥秘》。科学松鼠会的一份推荐书单,让我开始尝试了解每个领域的神奇之处。书单很长,需要投入大量的时间和精力。这是一种原始的渴望,我知道我要去做。书单的第一本,罗伯特卡尼格尔的《师从天才》。昨天中午,在图书馆的社科文艺书库,我找到了这本描述科学史的书。书的破旧程度告诉我我不是第一个来访者。在书的内容提要中,我看到译者说这本书描述了“一个充满智慧、趣味、竞争和创新的奇妙的科研王朝”,让读者看到“观念的争执,实验的成败,对事业与关系的考验,学术荣誉的得失”,近观“那些科学实践中的深刻人性”,领略“令人难忘的探索者的精力和事业”。书围绕着一条师承关系链展开。James A。 Shannon,Bernard B。 Brodie,Julius Axelrod,Sol Snyder和Candace Pert,这是师承关系链中最重要的几个人。他们是生物、化学、药理的集大成者。你也许在百度上完全搜索不到他们的信息,也许在维基百科上也只是寥寥数语,甚至会对这本书的真实性产生疑问。但是他们是的的确确是现代药理学特别是神经生物学的创始人。我翻开了这本书。对于书中科学人的伟大之处和奇特的人格我不愿意写。因为即使想在寥寥数语就概括数位伟大科学家的科研成果、科学素养、领导才能和独特个性简直是天方夜谭。我只想谈谈自己读完这本书的感受,这感受已经超出了这本书的主旨。做一个建筑师,而不是砌砖工。这条师承关系链上的大师们,除去获得诺奖的Julius Axelrod,剩下的几位都默默无闻,他们虽然还频繁地出现在医学生厚厚的卷帙上,但还是渐渐淡出了人们的视野,他们头顶的光环开始黯淡下来。但他们是建筑师,而不是砌砖工。Brodie在Shannon的影响下开始测量血液中的药物浓度,而不是仅仅注意到服药的剂量时,他打响了新药理学革命的第一枪。当Axelrod开始区分在神经元突触的事件之复杂顺序时,他已经开创了一个新的领域:神经药理学。这些科学家,他们不仅提出了新的问题,并且用新的方法解决了新的问题,还留下了一大堆问题让别人继续研究。他们每一个人都是在从事一种革命性的研究。而反观现在的名人——并无贬低之意,仅仅是关心的方向不同——Bill Gates也好,Steven Jobs也好,也仅仅是科学殿堂的搬砖工,而不是建筑师。回头看看计算机领域,让一个大学毕业生简述最终状态机的原理或是在纸上画出一台计算机中的寄存器多路选择器内存的结构,也许他会犯一会儿难。现在的教育更多的关心上层建筑,而很少去关注底层基础——这样只能培养出搬砖工,也许是卓越的搬砖工,但永远也不能培养出建筑师。有自己的风格。书中介绍了这些伟大科学家的研究方法,由于他们师出同门,所以实验风格也如此相近。他们推崇实验为先,认为一个实验比再多的论断有用。他们相信直觉——他们的直觉往往是正确的——所以他们成功。他们宁愿做十个“脏”实验也不愿意花大笔的时间去做一个严格控制变量的实验——他们喜欢一目了然的结果。他们敢于尝试,不会被前人的思路禁锢。他们往往像孩子一样,对一些“公理”提出挑战,非要获得确切的论证才肯相信。他们喜欢与技师和学生交流,并且当他们取得进展时,不吝夸奖。他们的脑袋里总会有新想法,但只要新想法被实验否定就立即放弃这个解释,转而寻找其他的更合理的解释。他们事必躬亲,年逾古稀仍然在实验室抛头露面,并给自己的“徒子徒孙”提出中肯的建议。风格并无谁对谁错,但养成自己的风格,并坚持下去,也是这本书给我的启迪。尊重自己的老师。这条师承关系链并不是十全十美,相反的,争执和绝交充斥其间。Bernard B。 Brodie,Julius Axelrod由于诺贝尔奖而起争执,Sol Snyder和Candace Pert因为拉斯克奖而互不理睬。原来认为如此伟大的人应该不会在乎利益名誉,但恰恰相反,他们孩子般的天真对于自己成果的保护超越一切。他们争执都是因为成果归谁而吵。但这完全没有动摇他们对于自己导师的尊重。在文章的作者采访他们时,赞誉与尊重充斥在他们的话语中,即使当时曾经恶语相向。其实,导师和学生之间是一个相互选择的过程。导师为学生指明方向、提供思路和研究设备,而学生往往是真理的见证人。在这里引用一段话——出自Daniel Levinson的Seasons of a Man's Life作为本段的结尾:如一切恋情一样,导师与学生关系的进程很难顺利,并常有一个痛苦的结局……导师常常会剥削、压榨、嫉妒、文过饰非、强行控制;而学生则常有:提出贪婪的要求、依恋型仰慕、自我否定型感激及骄横型忘恩负义。至于谁有此类行为,为谁而为,则常常搞不清楚。关系结束后,双方常会怀有一些最强烈的感情:仰慕和藐视,欣赏和怨恨,悲伤、愤怒、痛苦及宽慰——正如一段刻骨铭心的恋情结束后一样。1200字以上
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天才梦我是一个古怪的女孩,从小被目为天才,除了发展我的天才外别无生存的目标。然而,当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说,一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说:如果她要自杀,她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年,我尝试过一篇类似乌托邦的小说,题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族,因克服苗人有功,蒙中国皇帝特许,免征赋税,并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化。我特地将半打练习簿缝在一起,预期一本洋洋大作,然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧,介绍这种理想社会的服务,建筑,室内装修,包括图书馆,“演武厅”,巧克力店,屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物,他们似乎也过得很好。九岁时,我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩,音符,字眼,我极为敏感。当我弹奏钢琴时,我想像那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章,爱用色彩浓厚,音韵铿锵的字眼,如“珠灰”,“黄昏”,“婉妙”,“splendour”,“melancholy”,因此常犯了堆砌的毛病。直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是为了这种有吸引力的字眼。在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强,直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症,”她告诉我,“我宁愿看你死,不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果,经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店,怕见客,怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线,可是没有一个成功。在一间房里住了两年,问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针,接连三个月,仍然不认识那条路。总而言之,在现实的社会里,我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才,千万别说笑话。在待人接物的常识方面,我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外,我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。生活的艺术,有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》,听苏格兰兵吹bagpipe,享受微风中的藤椅,吃盐水花生,欣赏雨夜的霓虹灯,从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。附:splendour,辉煌,壮丽melancholy,忧郁bagpipe,风笛初三:单亦颜1200字以上 初三 抒情散文
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天才梦我是一个古怪的女孩,从小被目为天才,除了发展我的天才外别无生存的目标。然而,当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说,一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说:如果她要自杀,她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年,我尝试过一篇类似乌托邦的小说,题名快乐村。快乐村人是一好战的高原民族,因克服苗人有功,蒙中国皇帝特许,免征赋税,并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化。我特地将半打练习簿缝在一起,预期一本洋洋大作,然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧,介绍这种理想社会的服务,建筑,室内装修,包括图书馆,“演武厅”,巧克力店,屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物,他们似乎也过得很好。九岁时,我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩,音符,字眼,我极为敏感。当我弹奏钢琴时,我想像那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章,爱用色彩浓厚,音韵铿锵的字眼,如“珠灰”,“黄昏”,“婉妙”,“splendour”,“melancholy”,因此常犯了堆砌的毛病。直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是为了这种有吸引力的字眼。在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强,直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她睽违多年的女儿研究了一下。“我懊悔从前小心看护你的伤寒症,”她告诉我,“我宁愿看你死,不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果,经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店,怕见客,怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线,可是没有一个成功。在一间房里住了两年,问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针,接连三个月,仍然不认识那条路。总而言之,在现实的社会里,我等于一个废物。我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记得拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才,千万别说笑话。在待人接物的常识方面,我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外,我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。生活的艺术,有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》,听苏格兰兵吹bagpipe,享受微风中的藤椅,吃盐水花生,欣赏雨夜的霓虹灯,从双层公共汽车上伸出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。附:splendour,辉煌,壮丽melancholy,忧郁bagpipe,风笛1200字以上 初三 写人
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啊!“天才试卷”时针指着“3”分针指着“6”呀上课了。作文老师微笑地走进了教室,神秘地一笑说:“作文辅导班接近尾声,老师特地给你们安排了一次测试”“啊?什么测试啊?”只见我和同学们都瞪大眼睛疑惑地看着老师问。老师手里拿着试卷,眼睛睁得大大地说:“这可是联合国教科文组织命题的试卷,据说这是一份‘天才试卷’。”老师还故意在后面几个字加了重音,好像这份试卷很神秘似的。听了老师这句话同学们都兴奋得在下边议论着,泽彬还想拿老师手里的试卷,可老师不给,说:“家有家规,国有国法,考试当然有考试的规则,待会试卷发下去,手先按在试卷上,等我说‘开始’再做,谁要是偷看,就到窗边看风景去。记住哦,考试时间只有五分钟,试卷里有二十道题。”听了老师的话,同学们和我都“哇”地一声,趴在桌上,好像承受不住老师说的那句“考试时间只有五分钟”似的,因为平常我们考试都要一两个钟头,这次怎么……老师把试卷发下来后,我就把手按在试卷上同学们也都纷纷按老师的要求做,等着老师一声令下开始做试卷呢。“开始”听到这有力的两个字,我就眼疾手快地打开试卷,“综合素质测试卷”这几个大字首先映入我眼帘,我接着往下看“1、请认真把试题读完。”呀,真是小题大做,考试时间只有五分钟,把试题看完了,那我还做什么啊,不管了,读一道算一道吧!“2、请把你的姓名写在试卷的右上角。”这出题人真有点罗嗦,谁考试还不知道名字写在哪呀,真是多此一举,比猪还笨。我把名字写好后就顺着数字往下看“3、请在你的名字上面加上拼音。”看了这道题我情不自禁暗暗地说:“这出卷人的脑子可能有问题,真麻烦,这年代写名字还用得上注拼音吗?”但我也只好在名字上面写上拼音。又接着往下看“4、请写出你们班里五位同学的名字。”呀,由于紧张过度,我一时半会想不出任何一个同学的名字,我望了望同学们,他们都正聚精会神地在答题,我又看了看时间,啊,时间剩下不多了,我得赶快想。同学的名字想不到,倒想到了一只猪,呀!猪,威宏不就是猪吗?因为我常骂威宏是猪,所以从“猪”这个字就联想到威宏。于是我用最快的速度在试卷上写上了“威宏”两字,接着有写了其他四个同学的名字,填好了第4填,我又接着往下看,啊,这5、6、7、8个9题,对我来说真是小菜一碟,我怀着自豪的心情把这几道题写满了。但我想再往下看填的时候,眼睛突然一闪,有异光!仔细一看,二十题末尾“请你只做第二题”咦,这是怎么回事?我把二十题这整道题读了一遍,呀,怎么等到最后一题才告诉我们只做第二题啊,这个回马枪杀得可真够厉害。我回头一看,哎呀,第1题不是已经告诉我们了吗,“请认真把试题读完。”唉,真后悔!不按照卷里要求的去做,早知如此,何必当初呢,我迅速地把刚才填的答案全擦了,只留下名字,擦完那些不要填的题我高兴得喊:“啊,我写完了。”正认真答卷的同学们,好像被我这一声给吓倒了,老师笑了笑说:“好了,停笔。”同学们都很不情愿地停笔了,好像他们还要往下填似的,真是一群笨蛋。考试结束后,老师公布了答案说:“这张试卷只填第二题,要知原因请看第1题和第20题”同学们看了后,都“哇”的一声,趴在桌上,晕死了。真后悔不按照卷字里要求的去做,往后做事还真得三思而后行,免得去找寻找后悔药啊!1200字以上 六年级