千古唐诗 一挥而就
“披着紫雁衔来的微雨,遇着杜鹃染红的薰风,终于走进了江南。一些古桥、楼台、木浆、芦影正从古诗的遗风中逶迤而出,叶叶扁舟,芦声悠悠”,这是从《烟雨江南》中摘录的句子,其中的描写是多么的有意境美,好像给人一种精神的抚慰。散文诗是超脱于诗体之上,这更加有了理解中鲜活的灵魂。总是给人那种向往的美。它的祖先就是那千古的盛唐,宏伟壮丽。
千古唐诗,一个“韵”字写出了诗的节操,写出了“诗”的灵魂,承载了千古的激荡与飞跃,承载了后世的仰慕与崇敬。天行微雨,微风轻拂,似乎存在“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼”的舒适美。倾听雨声,滴答,滴答……在那悠长而略带伤感的雨巷,聆听那丁香花一样女子的沉吟,似从唐诗中迸托的那种心灵的抚慰“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”。漫步于幽州楼台,颂吟“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下”,是多么的豪壮,是多么的洒脱。耳闻之间,听到那种海的狂啸“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
漂泊中,泛舟于千尺断崖之下,或是茫茫芦荡之中。有些疲惫了,心中产生了小憩的感觉,依靠在亭台楼阁处,望着那九万里长空,心中略流露出一种对家乡的渴望“离别家乡岁月多,近来人事半消磨。唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。”伤感、惆怅、惋惜基于一身。偶尔也会想到那沉睡在大地的妻子“曾经沧海难为水,除去巫山不是云”,泪水逐渐浸湿了眼窝,那种孤独,是任何一个人都不能懂得的。
千古唐诗,氤氲迷离的情调。
“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的妖艳之中夹杂的美,“秀色掩古今,荷花羞玉颜”的腼腆之中夹杂的美,“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”的孤独之中夹杂的美。以此烘托人性的美,妩媚的脸庞,婀娜的身姿,矫健的稳步,似乎都与这盛唐大地有默契。“字摩诘之诗,诗中有画,字摩诘之画,画中有诗”,一个田园派自由的诗人,情感泼在了文人画之中,但情感略有些衰微,就有了后来的“谁怜越女颜如玉,贫贱江头自浣纱”。
总想驾驭长风,腾空在茫茫大漠之上,领会那“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮举,或是在胡天的八月,领会那“战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞”的磅礴,或是一叶渔舟于江上,领会那“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的刚毅。心中不免有种眺望远方的美,那种美或许是对佳人的思念,或许是对人生的感慨,一举一动都会让我思绪回徊缠绕。
风沙战火中,盛唐走向衰落,百姓沉浸在苦恼与悲伤中,可耻的达官贵人却没意识到即将消亡的边缘,饮酒作乐,杜牧的一曲“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,照应了晚唐的衰败景象。
千古唐诗,是散文诗的起源,它让大唐展现了一派绝无仅有的生机与激越,我赞美唐诗。思绪向远方离去一曲忧伤琵琶曲回旋在盛衰的大唐之中……
千古文人侠客梦
弱者总是希望成为强者,穷人希望成为富翁,恐龙希望成为美女,青蛙希望成为王子,妓女希望成为贞洁烈女。。而手无缚鸡之力的书生文人总是希望成为侠客,正如妓女难得从良,他们也难成侠客。
——题记
我算不上文人,但基本上算个书生,所以我也想“从良”。初中时受金古等大侠毒害太深,跟随着他们做起了侠客梦,梦见自己师从名师,学得绝世武功,逍遥武林,快意恩仇,仗剑江湖为知己,冲冠一怒为红颜。可是一觉醒来却发现老师还在黑板上唧唧喳喳得说不停写不停,虽然说梦想和现实总是有差距的,可是这差距比云泥还云泥!
遥想当年为了它虽说不上废寝忘食,但那至少也是衣带渐宽啊,无奈,我仍是凡夫俗子,我不得不怪现实的残酷。最后我终于发现我是不可能习得绝世武功来笑傲江湖了,对于下定决心的事我从不轻言放弃,但是现实逼我,我只能放弃。
我曾经登上我家附近的山上希望能得遇高人将他毕生武功传授于我,最好是把他的内力也传给我,再不济也指点我两招。可是我在山上看到的除了树就是草,除了草就是山,而那最高峰也是不断变高,这山望着那山高,不得已,我只能先回家吃饭了;我曾经爬上小学附近的悬崖希望能找到前人留下的武功秘籍,比如九阳神功什么的,六脉神剑也可以撒,实在不行就给个灵波微步也好。可是我在那里找啊找,找啊找,除了老鼠洞就是蛇洞,除了蛇洞就是老鼠洞,不得已,我只能先回家洗澡了;我曾经试图和动物沟通(如鸡啊狗啊什么的),希望它们能带我去哪个武林前辈的墓前,即使没有倚天屠龙,哪怕紫薇软剑也可以啊,最起码给我个玄铁重剑。可是那些动物不是冲我乱叫就是一个劲地想跑,就想我要吃掉它一样,要吃也不是我来抓它啊,它们没半点灵性,不得已,我只能先回家睡觉了……
只要是小说中出现过的奇遇我都试过,可是,我还是找不到深山高人,武林秘籍或者绝世神兵,最后,我终于确定了一件事情,金古他们是骗子,万恶的骗子。但是我很快就想通了,他们骗我,我就去骗别人,这叫以彼之道还施彼身。九折骨,成良医,受骗多了也能成为诈骗犯,其实写文章的大部分都是诈骗犯,不然哪来那么多奇遇,哪来那么多的绝世武功,因为他们都是骗子。我拿起笔写的小说也像摸像样的,可是我总是坚持不下去,我并不是觉的这样做不好,前面也说了,我对于下定决心的事我从不轻言放弃,但是只是不轻言,我说大声点就不是轻言而是重言了。后来我又确定了一件事,我不太适合当诈骗犯,一计不成我生二计,我既然做不了侠客梦,那我就做文人梦!
我的笔就是我的神兵,再以三寸不烂之舌,口诛笔伐,何等快活!想当年诸葛武侯舌战群儒,何等气势;再说那张仪诳楚后连衡斗诸侯,孟子的弟子景春称赞说:“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉!一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”做文人做到这个样子也不枉此生了!
但是,恩,那个,愿望是美好的,现实是残酷的,目前我的状态离目标还差的很远,最多少只能打击下同学,讽刺下老师,还招来嫉妒,李康(三国魏人)说木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之,行高于人,众必非之。如今我才一点点成就就招来非议,以后还如何走下去,我会继续努力,绝不言弃!
古人读书为四事:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!
为天地立心,没办法具体做;为生民立命,就是从政为民吧,为万世开太平,这个愿望有点伟大,而我的愿望最好就是为往圣继绝学了吧,但是古人云天行健,君子以自强不息,我会向这死事努力的,方不愧我这天生我于世,方不愧父母生我养我之情,方不愧老师传道授业之恩……
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遇见唐诗“床前明月光,疑是地上霜……”“欲穷千里莫,更上一层楼。”这些古诗就像我的好朋友一样,伴我成长。小时候,妈妈和幼儿园老师总是让我背这些古诗词,刚开始,还不以为然。直到长大以后,才感受到古诗的魅力。每天晚上,我都会沉浸在诗的海洋,翻开一页:“单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都在护燕然。”一下子,我就进入了诗中的世界,仿佛自己是一粒尘土,来到了黄沙漫天的边疆沙漠,沙漠上没有山峦林木,只有那烽火台上的浓烟。我随着风,来到了诗人王维的身边,茫茫沙漠,只有他一人,看着他那孤独的身影,仿佛也能感受到他内心的压抑,也能体会到他那漂泊天下的悲壮情怀。这种意境美真让人陶醉。我慢慢睁开眼,眼前默默地留下两行热泪。于是,我又满怀期待的翻开下一个篇章,“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。”这“老无力”三字震撼了我的心灵,若不是杜甫老无力,怎会受到如此欺悔。后几句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”这几句话更是把杜甫博大胸襟和崇高理想表现的淋漓尽致。杜甫忧国忧民的品德真让我敬佩!很快,我调整好情绪,告别杜甫,翻开下一页:“行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”很快,我又被带入了画面。我站在大诗人李白身边,只见他那苦闷的表情,心境茫然。但他那积极用世的性格还是使他不在有彷徨的苦闷,他喊出了自己的心声:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”我不禁为大诗人鼓起了掌,只可惜,他不知道我的心声。我泪眼朦胧,睁开双眼,看着面前的古诗:“李白,我也要向你学习!”我大喊。又听见我妈在碎碎念:“这孩子到底在搞什么!”每天晚上,我几乎都会这样,仿佛穿越一般,每次都身临其境。“咚……咚……”你听,寒钟寺的钟声至今都撞击心扉;从夜宿山寺上看到的星星让我永生难忘;回乡偶书到现在还能看一次哭一次。虽然和秦代相差千年,但再读一次阿房宫赋,也能想象到阿房宫的奢华;每读一次春望,都为老百姓愤愤不平。在诗中,我能看到那个朝代的非凡气象,能看到那个朝代的奇珍异宝。我想,这就是跨越千年的美丽。唐诗滋润着我,每天看两首古诗成为了我生活中必不可少的部分,读古诗不仅能让我把作文写好,还能让我了解我们优秀的传统文化,作为一个中国人,我真幸运!唐诗已注入我的血液,触动着我的心灵,成为我生命中的一部分。遇见唐诗,好幸运!1000字 六年级
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爱上唐诗还没上五年级之前,我对唐诗一点兴趣都没有。但是在五年级,我慢慢地爱上了唐诗。五年级刚开学,钟老师接任我们的语文老师。他很爱唐诗,还说要让我们爱上唐诗。我心里想:爱上唐诗?不可能!唐诗那么无聊,怎么可能会爱上唐诗?除非用魔法让我喜欢唐诗。在一节语文课上,钟老师带领我们学习了唐代张籍的《秋思》。学完后,为了让我们爱上唐诗,钟老师用了一点时间,讲了这首诗背后的故事。听了这些故事,我的心一下子被触动了,没想到诗词背后居然还有这么多故事。讨厌唐诗的心开始有一点点融化。后来,钟老师又利用一节课,给我们讲了学习诗词、积累诗词的好处。他从诗词在中国文学的地位、诗词对学习语文的作用、诗词对升学的作用等各方面,娓娓讲述了学好诗词的好处,还向我们回忆了他以前学习诗词的经历。课堂上,他向全班深情朗诵了一些诗词。我静静地听着,心里有种豁然开朗的感觉,没想到诗词那么有趣,我开始想:我也要学好诗词,感受诗词的有趣和美好。课后,我情不自禁地模仿唐诗的写法,写了几首小诗,兴致勃勃地拿去给钟老师看。没想到钟老师看了之后,直夸我的诗写得好,以后能当个作家。钟老师热情洋溢的赞扬让我心花怒放,我对唐诗的兴趣开始直线上升。不久,轮到我们班到气质大舞台上表演了。钟老师围绕“我爱唐诗”这一主题,设计了一台节目,节目内容非常丰富,有赛诗词、弹诗词、唱诗词、写诗词、演诗词等一个个环节。全场同学根据自己的爱好自由选择参加的节目。因为我喜欢唱歌,我选了参加《读唐诗》这个节目,《读唐诗》其实是一首歌,就是唱唐诗。训练前,老师播放了一遍《读唐诗》,那优美的歌词和旋律一下子吸引了我。我没想到唐诗写成的歌曲这么好听,我对唐诗的喜爱一下子加深了许多。几次排练后,时间到了大舞台表演那一天。待别的班一个个表演完毕,终于到我们班上场了。首先表演的是“飞花令里赛诗词”,陈韦亦出了一个“红”字的令,两队同学你一句我一句,都漂亮展示了自己积累的诗句。很快就到了“唱唐诗”环节。我信心百倍地走上台,音乐响起,我和着旋律,用心地开始唱起来:“床前的月光窗外的雪,高飞的白鹭浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝……”此时的我早已爱上了唐诗,所以我唱得特别认真,不让自己唱错一个细节。其它同学也沉浸到唐诗的美好意境里,很投入地唱着。“相思的红豆,巫山的雪,唐诗里有乐唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我述说。”一曲唱完,台下的观众给了我们热情的掌声。这次表演《读唐诗》,我完全感受到了唐诗的味道、唐诗的美、唐诗里那蕴藏的浓浓的诗情。这次表演就像火苗一样,完全点燃了我对唐诗的热爱。五年级开学到现在,虽然只有短短的这几个星期,但我已从讨厌唐诗,变成了非常喜爱唐诗。相信在钟老师的引导下,我会更深地爱上唐诗,迷恋唐诗,我会创作出更多更好的诗歌。1000字 五年级
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千古忠魂在世人眼里,你的一生只有一个主题,就是忧国忧民的爱国主义情感。也许在春波碧水,惊鸿照影的伤心桥下,人们会想到你那催人泪下的铁血柔情,也许从矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶里,人们会感受到你那小楼深巷,春雨杏花的浓郁生活气息。然而,只有刀光剑影的战场才是你魂牵梦萦的地方,只有炽热的爱国主义精神才是你一生中永不褪色的旗帜。出身官僚家庭的你,自幼受到良好的文化熏陶,二十岁时便立下上马击狂胡,下马草军书的雄心壮志。二十九岁时,你赴临安应试,名列第一,但因秦烩忌恨,竟在复试中被除名,直到秦烩死后才得以入仕。你中年入蜀担任军中职务,晚年黜官闲居家乡,前后做官三十余年,始终坚持抗金,矢志于恢复中原。然而,你却一生备受排斥,壮志难酬。孤灯耿霜夕,穷山读兵书。平生万里心,执戈王前驱。战死士所有,耻复守妻孥。成功亦邂逅,逆料政自疏。陂泽号饥鸿,岁月欺贫儒。叹息镜中面,安得长肤腴?你挑灯夜读兵书,不禁浮想联翩,大丈夫生当报国,血洒疆场,怎可只顾厮守妻孥?可惜时光荏苒,壮志难伸,只有对着镜子空叹。看豪气干宵化作了一脸无奈,济世经纶变成了一纸空文,你的苦闷,又有几人体会的来?衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。你正准备上阵杀敌,却被迫从前线调离,此刻,你那幽默机趣的文字背后蕴藏的是一颗抑郁愤懑的心,那剑门道上的微微细雨,也应变的如寒霜般冰凉。胡为灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州国仇未报壮士老,匣中宝剑夜有声。你在镜中衰鬓已先斑的年纪,还是满怀一腔统一祖国的豪情壮志,还是满怀着感人肺腑,至死不渝的家国之念,然而岁月不容情,你已不再风华正茂,也再难有羽箭雕弓,截虎平川,醉骑长鲸的气力。你在僵卧孤村的时候,遥想当年瓜洲渡的楼船夜雪,大散关的铁马秋风,心中仍能高呼楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!还梦想着能跨上战马,举起战刀,冲向敌阵,寻求那不信由天的功名。但当年万里觅封侯,匹马戍梁州的雄心,已是关河断梦,尘暗貂裘。你有生花的妙笔,你有塞上长城的韬略,你有忧国忧民的情愫,你有经略中原,恢复故土的大志,然而,你是那无意苦争春,一任群芳妒的梅花,你孤傲坚贞的性格与风骨注定你孤掌难鸣,注定你壮志难伸。你在临死前仍念念不忘恢复故土,在九泉之下仍关注着朝廷的举动,就是希望有朝一日能北定中原。可是那个朝廷辜负了你,那个时代辜负了你,它们甚至没给你丁点儿的安慰。你在地下也许不会瞑目,可历史不会辜负你,你那一片丹心会随着你的诗文传递给每一个人,你会被后人景仰,你会被后人歌颂。如此,在九泉之下,你也该安歇了。1000字 高三 议论文
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由唐诗想到的……曾看到过这样一篇文章——《唐诗是早餐,不是下午茶》,题目应该是这个吧,我也记不清了,只是它令我感触尤为深刻。是的,唐诗是在朝气蓬勃的早晨更令人精神抖擞的早餐,也不是在慵懒的午后细细品味的下午茶。唐诗,一提到这两个字眼,我就不禁想起那祖国的山川大河,因为唐诗跟宋词相差甚远,宋词往往是描写“古道西风瘦马,小桥流水人家”的景象,而唐诗就刚好相反,唐诗大部分都是描绘了那些雄伟壮观又美丽的名胜——西湖、黄山、五岳……都被唐朝诗人描绘得惟妙惟肖。就如“诗仙”手下“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”的香炉峰,或是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,只要一提到它,人们就会想到那种气壮山河的景色,难道不是栩栩如生吗?唐诗的覆盖面简直是大到天山南北,似乎任何一个美丽的地方,都会有诗人在这里“驻扎作诗”。“诗中有画,画中有诗”的王维隐居于山内,对山的描写更是令人叫绝,那首“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上”更是使人感到身临其境的听到、看到。再试孟浩然的“野旷天低树,江清月近人”,美得都让人陶醉其中了。唐人对祖国那是“青山看不厌,流水趣何长”,祖国的“江作青罗带,山如碧玉簪”,站在泰山上的“会当凌绝顶,一览众山小”,天门山的“两岸青山遮不住,孤帆一片日边来,”无不让唐人诗兴大发,于是,一首首脍炙人口的唐诗便流露于笔尖。对于祖国雄伟壮观的河山,唐人那是爱不释手,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”让人们更体会到母亲河的波澜壮阔,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的景象让人不禁想多看上几眼……唐人不禁热爱大好河山,对于世界上的日月风雨也是爱到极致。“夕阳无限好”的美丽,“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的夕阳,“海上生明月”的夜晚,“月出惊山鸟,时鸣春涧中”的画面,“山雨欲来风满楼”的雨前模样……不难看出,唐人可以从任何事物中提炼出千古传颂的佳句来,他们的才华也在诗中表现得淋漓尽致。唐诗如此宏伟,唐代的诗人也一定是豪爽大方的,绝不会像柳永的“衣带渐宽终觉浅,为伊消得人憔悴”,更没有李清照的“寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕”,而是动不动就投笔从戎,就说“男儿何不带吴钩?收取关山五十州”,动不动就豪言壮语地说“为言地尽天还尽,行到安西更向西!”唐人要是遇上困难,人生遭遇了痛苦,就会挥手释然,说“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”然后前方又是光明的。如果唐人若是失恋或是离婚了,就会说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”这种自我安慰的方式更令人暗暗佩服,然后自己再去坚强地生活。唐诗,我们中国独有的宝贵财富,它是积极进取的早晨,朝气蓬勃的花朵,时刻鼓励着我们为人生的坎坷而准备奋斗,让我们神采飞扬地为生活奔走,唐诗是少年精神,在我们碰到困难的时候,想想唐诗吧!想想诗人那时候处的环境吧,他们的社会比我们更加残酷、险恶,所以,爱唐诗吧,他会是你精神的支柱之一。1000字 六年级 散文
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千古诸葛我评说悠悠五千年,在这片华夏大地上涌现出无数英雄豪杰。纵观所有文官武将,我独对一人欣赏不已。那就是——诸葛孔明诸葛亮自古以来就一直受到人们的广泛评论,深受人们的爱戴,出于茅庐的他辅佐实力单薄的刘备成王霸业,忠贞地献上自己的谋略,为蜀国打拼了一片天下。他的聪明才智和忠贞不虞让许多人都为之钦佩。 小时侯就听过有关诸葛亮的故事,也看过一点《三国演义》的电视剧。所以,诸葛亮在我的心中总是神秘的,出神入化,无所不能。他是一个神奇的人,隐居于山中不与外界接触,却能熟知当时的情形,对外界了如指掌。面对刘备的提问,他将时局分析得相当透彻,无论从哪个方面都是那样的周密,面面俱到。另外,他对于与曹操,孙权的关系方面的把握也做了相当精妙的解析。最后还做出了最为重要的一个谋略——取荆州,作为蜀国的国土,并将荆州的地理环境,人文关系都进行了严密的分析。可以说,没有哪个谋士能像诸葛亮一样将各个方面都考虑到,对于各个地理环镜那样的熟悉。在赤壁之战中,诸葛,亮算准天气,“呼风唤雨”借东风,对于赤壁之战的胜利中起了决定性的作用。他可真可谓是上知天文,下晓地理。 他的聪明才智是不可估量的。后人一提起他,必将首先想到他的神机妙算与锦囊妙计,是智慧的化生诸葛亮设空城计,下退司马懿大军,实行的心理战术;草船借箭,竟向敌人获取了战斗工具。看似不容易做到的,却如此轻松地在他的计谋中完成。这些计谋都很奇特,令人意想不到,在危难时刻帮了蜀国大忙,挽救了一次又一次的危机。可以说,如果没有诸葛亮,蜀国绝对不会立足于天下,与魏`吴两国抗衡。 诸葛亮也是相当忠义的一个人,刘备在世时,尽心尽力地出谋划策,刘备死后也耐心地辅佐刘禅,为后主鞠躬尽瘁,死而后已。然而刘禅却昏庸无能,不理朝政。诸葛亮非但没有篡位,背叛,到其他的强国去,反而更加尽心地为刘禅出谋划策。《出师表》一文希望刘禅“以光先帝遗德”,并6次出师北伐,虽“出师未捷身先死”,但终究名满天宇,“长使英雄泪满襟”。千载而下,有谁可与之相提并论呢?更是表现出了自己的衷心,感人肺腑,正义凛然。这一切都取决于对先主的感激与怀恋。可是我认为,诸葛亮虽然接受了先主刘备的遗命,但是蜀国却早已不如当年,再怎么调整也不可能打败曹操,后主如此地软弱。也许,他太注重于忠,坚首誓言,尽心尽力去做的只是一件永远没有结果的事。最后死在了行军途中,令人惋惜。如果诸葛亮早日挣拖的束缚,看穿了这一点,他不会活得那么累。他可以归隐山居,安度晚年。成为一名隐士。 诸葛亮的一生充满着传奇色彩,给后人留下了无数启发和迷团。然而他的聪明才智,忠贞不虞会永远活在人们的心中,千古流传,永不磨灭。1000字 初三 议论文