爱是守望是牵挂
爱是守望
是牵挂
滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼,睡不稳纱窗风雨黄昏后,忘不了新愁与旧愁.咽不下玉粒金莼噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦.展不开的眉头,抑不明的更漏,呀,恰便似遮不住的青山隐隐,流不断的绿水悠悠.古往今来,多少爱的故事流传至今,聆听着,感受着,爱的故事触动着心底最柔软的角落.
鹊桥飞架起银河之间,他,不过迢迢牵牛星;她,也只是皎皎河汉女.关山千万重,阻不断绵绵的思念;水路千万里,隔不开,苦苦的牵挂.每当七夕之夜,他们向世人阐述着爱的真谛--天无棱,天地和,乃敢与君绝.他与她隔着银河的距离,却彼此守望,彼此牵挂.
钱塘江边,雷峰塔下,他与她是否还在轮回,轮回着永世不灭的爱情.手与手不能相牵,梦与梦却日日相连;眼与眼不能相望,心与心却时时交错.他与她饱受磨难,饱受挫折,却依然坚持着自己的信念,终于感化天地,成为千古美谈.时至今日,他与她仍旧彼此守望,彼此牵挂.
还是那个沈园,还是那面古墙,班驳的字迹印在脑海."...山盟虽在,锦书难托,莫,莫,莫!"他与她是否还在重复,重复着着个凄婉的故事.今生已定,他们期待着来世再续前缘.轮回之中,他与她依然彼此守望,彼此牵挂.
爱是守望,是牵挂,无论相隔多遥远,你仍回感到心灵的触动,因为,在异国他乡,在生死边缘,总会有一个人无怨无悔,陪你地老天荒!
同学之间
我们的班集体中有同学、老师,就好像一个温馨的大家庭一样,我们时刻被同学的友情包围着。友谊,是一张课桌上的两对明眸,是一把雨伞下的两个身影,是人与人之间最好的情感。/> 今天是同学们都期待已久的发杂志的日子,大家都兴高采烈。可是发完杂志不久,坐在我前面的李文瀚却闷闷不乐。我满怀疑问地问他:“你这是怎么了,是不是遇到什么麻烦了?”他愁眉苦脸地对我说:“我的杂志不见了。”“杂志不见了?老师不是刚发完杂志吗?怎么会不见了呢?”他摇摇头,显得更伤心了。我拍了拍他的肩膀,和声和气地说:“没关系,我来帮你找。”同学们都去楼道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那着急的样子,决定继续帮他找杂志。于是,我问同学们有没有看见李文瀚的杂志,可是他们都说没看见。我又弯下腰把所有人的座位都翻了一遍,终于找到了李文瀚的杂志,原来是张桐拿去看了。我把杂志交给了李文瀚,他激动地说:“谢谢你!”我微笑着说:“没关系。”在那一刹那间,我觉得有一股特殊的快乐洋溢在心里,恰似一朵充满友谊的爱心之花在我们心头怒放……/> 真诚的友谊啊,在我们相亲相爱的同学间的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿;永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵;永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌。/>
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守望,还是漂泊我不禁想起古希腊哲学家泰利斯的轶事,有一次泰利斯仰头观察天象,边走边看,掉进了一个坑里。有人便嘲笑他只认识天上的事物,却看不见脚下的东西。据说,当时泰利斯回击说:“你不觉得只看到自己脚步的人也是可悲的吗?”我记得柏拉图和黑格尔都曾在自己的著作中引用过这个故事。黑格尔说:“只有那些永远躺在坑里,从不仰望高空的人,才不会掉进坑里。”从泰利斯和黑格尔的角度说,这种仰望,体现的是对人类行动、生活的深层次的思考,虽然并不能直接见利,不能立竿见影;但如果抛弃了星空,放弃了关注远方,放弃了精神或是思想的漂泊,便意味着沦落,甚至是死亡。其实,无论是守望,还是漂泊,这正是人类扮演的两类角色——“守望”,代表着人类对现实的思索,是理智和物质的;而“漂泊”,则意味着人类对自身的终极关怀,是信仰和精神的。从某种意义上说,这二者是统一的。因此,一个问题便横亘在我们的面前——守望,还是漂泊?对我们而言,我们毕竟是凡人,甚至是俗人,我们不能总是像哲人那样站在精神的高度不停地进行灵魂的拷问,但这并不妨害我们的双脚踏在大地上的同时,灵魂在天空飞翔。与其各行其是,还不如取长补短。我们活着,更要生活着。这便是我的选择。也许多少年后在某个地方我将轻声叹息将往事回顾一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路这是美国诗人罗伯特弗罗斯特的《未选择的路》,我一直很喜欢。500字 六年级 诗歌
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音乐是一种牵挂浪花拍打着礁石,好风拂拂缠绕耳廓,声音多么和谐悦耳啊!是音乐,让我快乐,伴我成长,让我心中总牵挂起那段时光。清晨,早早来到学校,课间争分夺秒,我们正为艺术节的比赛奋斗着。听着同学们唱着歌曲,我的思绪飘到了那一段时光……记忆中,对于音乐成绩很不理想的我,每次上音乐课就感到头疼,所以我对音乐一点也不感兴趣。有一次考试,我因为忘记了歌词,只拿了D的成绩。听到分数,我红着脸躲避老师和同学的眼睛。瞬间,眼泪便夺眶而出……晚上,父母发现了我心中的不快,便带我外出吃饭,饭后,又带我来到海边。我漫步于皎洁的月光下,海浪翩翩,晚风轻拂着厦门岛,浪花拍打着沙滩,浪涛声交织着,时而雄壮,时而舒缓,仿佛一曲鼓浪屿上的钢琴曲,多么悦耳,多么动人。这一段段韵律让我顿时对音乐有了好感,随着旋律,我用双手打着拍子,嘴里竟跟着哼了起来……第二天清晨,闹钟没有响,只有窗外叽叽喳喳的声音,却仿如流莺在啼啭,飞燕在呢喃……多么婉转的歌声啊,原来音乐的魅力如此大,我快速起床,跟着流莺放声高歌。学校艺术节就要到了,我被选上参加伴奏表演,我将用一把吉他,弹出我对音乐的热爱;我将站在舞台之上,用歌声唱出我对岁月的牵挂……这一段时光是我的一段特殊记忆,它让我时常牵挂;这段美好的时光,让我爱上音乐,音乐让我绽放出自信的光芒。500字 五年级
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牵挂是一种情感牵挂是人间一种美好的情感,它在人们彼此的心间跳跃,传递着爱与关怀。有了牵挂,两颗无论多么遥远的心都能连在一起。我们的日常生活也少不了牵挂。当我们身在远处时,老是有一颗心在家里呼唤着我们的心。“多吃点,补充营养。”“早点睡吧,别累坏身子。”“天凉了,注意多穿点衣服。”……这一系列的话正是家人对我们无限的爱的表达啊!没错,牵挂让家人的感情更加亲密。毕业的时候,眼泪涌入同学们的眼眶。“以后你可要好好学习啊!”“注意身体健康!”“游戏可别玩太多,当心眼睛!”……这些叮嘱对方的话使人感到一种“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的情感。牵挂使朋友的友情更加深厚。还记得汶川、玉树曾发生的地震吗?那场突如其来的灾难,让我们和灾民心心相扣,“万众一心,众志成城”成为我们心中共同的信念!我们可能不能为灾民做什么贡献,但我们简单的一句“别怕,振作点,灾难会渡过的!”就让他们受伤的心得到安慰!为灾民捐款、捐衣、捐物……都是对灾民牵挂的表现啊!牵挂又是一种“落地为兄弟,何必骨肉亲”的情感,让陌生人心手相携,共渡难关。年上海世博会开幕式文艺表演在上海世博园中心举行,两位来自青海玉树地震灾区的藏族朋友也出现在舞台上,让人格外牵挂。牵挂是一种情感,是一种美好的情感。有了牵挂,国家才会变得更加和谐;有了牵挂,社会才会充满温馨;有了牵挂,世界会变得团结美丽!但愿牵挂永远不会消失在人间!500字 初一 说明文
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爱的牵挂妈妈的面条就是她对我爱的牵挂,不会断,也不会结束。每次我与同学出去玩儿,妈妈都会为我做一碗面条,而我却不太愿意吃,只是随便应付着吃几口便走了,什么话也不说,只留下妈妈失望的眼神。我不明白妈妈为什么非要我吃那味道并不鲜美的面条。妈妈每次也不多说,只是微笑着看着我,催促我快快吃。有一次,我和同学要去春游,所以前一天晚上住在了同学家里。那一夜,我竟有点儿想念妈妈,躺在床上,望着窗外朦胧的月光,我的心里有些惆怅。我整夜都翻来覆去睡不着觉,第二天一早,我便早早地起了床。没想到,阿姨也端着两碗热气腾腾的面条走出来,笑盈盈地对我们说:“快,先吃碗面条,暖暖身子,一会儿再收拾东西。”我心里有点儿疑惑,但还是坐了下来。我拿起筷子,慢吞吞地吃着。阿姨见状,便问道:“怎么了?不好吃吗?”我微笑着摇了摇头。过了半晌,我按捺不住好奇,便鼓足勇气说:“阿姨,为什么早上一定要吃面条呢?”“你原来是说这个啊,我还以为是因为不好吃呢。”阿姨微笑着说,“因为面条长长的,代表着母亲对孩子的牵挂,寓意长长久久,不会中断。”听了阿姨的话,我恍然大悟,瞬间也明白了妈妈的良苦用心,同时又为之前自己的不懂事而感到深深的自责与羞愧。是啊,那不仅是一碗面条,更是妈妈对我连绵不断的牵挂啊!那一碗面条,融化了我的心,是妈妈爱的牵挂。500字 六年级
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爱是分享爱是给予爱,是每一个人都经常挂在嘴边的,可爱到底是什么呢?在我眼里,爱是分享,爱是给予。今天,我们就上了这么一节课。课一开始,老师让我们看了古代人民的爱。文中说:不是自己的亲人却跟自己亲人一样,不是自己的孩子,却更加亲近。这让我感受到了中华人民的爱的力量。老师又让中队长周飞廉讲了战争时期喜子的故事。这个故事讲了:喜子为了队伍里的士兵能吃饱忍痛割爱杀死了救了自己一命的白马。是啊!爱是分享。在人决定要爱的时候,人的力量是无限的。在汶川大地震时,伟大的母亲为孩子支撑起生命之门;老师用身躯架起希望之桥;天安门旁,群众的呐喊声和鼓舞声……。有了分享,爱才算完整,这就是一个列子。同学们一定熟悉乞丐吧,现在的社会里有许多不正当的“职业乞丐”,很多人都不会理睬,你可想过,世上还是好人多啊,在他们伸出手向我们乞讨的那一刻,他们就是弱者,难道我们不应该去施舍他们吗?正如学者于丹所说:每个人都是渴望被爱的,但我们也要学会爱别人。在我看来,当你快乐时,你只有一份爱,你把这份爱告诉另一个人,你就是有了两份爱,你把你的爱在大家心里传递,从这儿一直传递到那儿,那人间就充满了爱。每个人付出一丁点儿爱,世间就会变得很美好。请你铭记:爱是分享,爱是给予。浙江省湖州师范附属实验小学403班朱滢逸500字 四年级 状物
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