真正的我
450字
三年级
写人
我有一头黄褐色的长发，妈妈给我取了个“黄毛丫头”的绰号，长发下面是一双灵动的眼睛，鼻子上有一颗蓝色的痣，看起来非常俏皮，大家都夸我是个小美女。
别看我长的漂亮，但我有一个拖拉的毛病。比如洗澡，我一般洗半个小时到一个小时，不把热水洗没了，我坚决不出去。妈妈拿我没办法，来了个强制性措施：洗了十五分钟就关水把我揪出来。我怎么也改不掉，唉！慢慢改吧！
我有许多爱好，比如跳舞、画画、弹钢琴、做手工等，我最喜欢弹钢琴了。通过四年的学习，我知道很多的钢琴家，而我最喜欢的是巴赫、肖邦和莫扎特。弹琴可能对很多人是枯燥无味的，我也有这样的经历，过了三个月的新鲜期，我也对钢琴抗拒起来，每天练琴就成了我和妈妈“斗智斗勇”的时候。我采取了“耍赖、哭泣、撒娇……”的方式，妈妈则采取了“骗、哄、吓、奖、惩……”总之，妈妈要比我“道高一尺，魔高一丈”我不得不败给她，唉！火候不到呀！现在想起当时的情景，我都觉得既好笑又感概万分。其实，通过这几年学习钢琴，我觉得钢琴给我带来了不少好习惯，如：遇到困难要自己想办法并克服它；钢琴的左右手配合，让我小脑聪明；节奏的把握，锻炼了我的逻辑思维……
这就是我，优缺点分明，表面文静，其实有点调皮的女孩，还有点小幽默哟！希望大家能和我交朋友。
家乡的母亲河
400字
四年级
叙事
我的家乡在长生，绿绿的山峰层层叠起，高楼慢慢爬高。中间穿插着一条苦溪河，她是我们的母亲河。
在山、房耸立的家乡，母亲河穿梭在其中。河上有老桥、新桥和桃花桥，它们把两岸连接在一起。原来桃花桥对岸山堡耸起，野草、野花笑弯了腰，几乎没有人过往，只是虫儿安了家。十分荒凉。后来，随着真武山遂道的打通，来长生可方便了，一缕发展的春风吹来了，山堡被开发了，一座座高楼拔地而起。家乡发达了。对岸热闹起来，连区政府都搬了家。
母亲河为我们提供着生命的源泉，每天，水厂的抽水机都要“哒、哒、哒”的抽水，可忙了，连夜都不肯歇一歇。
苦溪河名不好听，但却非常美！她上游静，中游涌，下游走。上游如明静般倒映出一尘不染的天空和洁白如云的云朵，以及展翅飞翔的鸟儿。中游波涛滚滚而下，气势不低于长江祖母。下游微风习习，搅起了点点波纹，水光潋滟，好象一群可爱、顽皮的小孩在追逐嬉戏。现在更发达了，河上小桥横跨，汽车来来往往，人们川流不息。岸上灯光闪闪，散作满河星。天上星，河上星，心心相连，共创美好家乡！
母亲河，我爱您，更爱家乡！
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相似题目
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真正的我不知是心底的落寞还是生活中的孤独我总是这样在别人面前我是那样的快乐可是在没有人的时候我又是那样的忧郁我在纸上写些有余的诗来抒发自己的内心在人的面前我一直快乐快乐的笑快乐的生活在生活中我撒下快乐的种子在纸上我写下真实的我把忧郁隐藏把快乐散放生活中我总是很努力的做事我怕我的忧郁给别人带来不快我更怕别人为我担心我努力的在生活中找寻知己让她为我分担一些忧郁但是人的一生中很难找到知己我也一样但愿在我的人生中可以得到我的知己200字 初一 抒情
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真正的我每个人心里，多少都会有一点想自由玩耍的想法，我自然也不例外！记得还没上小学的时候，身边的长辈都夸我是个乖巧的孩子。妈妈十分高兴，便让我在别人面前懂事一点。于是，我变成了一个堂堂正正的“淑女”。可我真的好累啊！有一次，我到大姨妈家玩儿。她家的孩子见了，便叫我同他一起玩儿。我不由自主地看了看妈妈，只听妈妈冷冷地说道：“想玩就玩，看我干嘛？”我犹豫不决，最后，还是被妹妹说服了。刚到楼下，一阵风吹来。那时，我突然觉得身上好轻松啊！后来，我与自由自在的玩耍起来。玩跷跷板、打篮球、爬山……隐隐约约，我的脑海里出现了一个小天使，只听它对我说：“你看，这才是真正的你！”我想：是呀！这才是真正的我！原原本本的我啊！我只要现在这个无拘无束的我，我永远不要以前那个任人摆布的我了！”就在那一刻，我才体会到适量的游戏空间有多么重要！必读：名师写作手法介绍在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。800字 六年级 写人
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真正的我每个人心里，多少都会有一点想自由玩耍的想法，我自然也不例外！记得还没上小学的时候，身边的长辈都夸我是个乖巧的孩子。妈妈十分高兴，便让我在别人面前懂事一点。于是，我变成了一个堂堂正正的“淑女”。可我真的好累啊！有一次，我到大姨妈家玩儿。她家的孩子见了，便叫我同他一起玩儿。我不由自主地看了看妈妈，只听妈妈冷冷地说道：“想玩就玩，看我干嘛？”我犹豫不决，最后，还是被妹妹说服了。刚到楼下，一阵风吹来。那时，我突然觉得身上好轻松啊！后来，我与自由自在的玩耍起来。玩跷跷板、打篮球、爬山……隐隐约约，我的脑海里出现了一个小天使，只听它对我说：“你看，这才是真正的你！”我想：是呀！这才是真正的我！原原本本的我啊！我只要现在这个无拘无束的我，我永远不要以前那个任人摆布的我了！”就在那一刻，我才体会到适量的游戏空间有多么重要！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。400字 三年级 写人
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真正的我哪一个才是真正的我我自己也不太明白悲剧就是把美好的东西毁灭给人看认真 我就输了似曾相识的熟悉感我遗忘了什么吗哦世界上的另一个我无欲无求笑口常开人生如戏全靠演技随指尖而舞人因游戏而完整愉快的游戏吧无间道的游戏可是很有趣的哟栩栩如生的死亡做个安静的人生的渺小死的精彩操纵木偶和操纵心灵是同样的艺术据说文案已想不出更美妙的语言来赞美我的杰作和你的死亡喧哗欲骚动绽放的璀璨不在于年龄生命绽放于战场璀璨却仅限于你的眼中缺乏仪式感的决斗有个同义词叫中二更重情绝望的美学人们最热爱歌咏的英雄就背景音乐而言哼 很动听美是致命的愉悦法则和竞技存在的意义不就是被打破吗为战斗加点品味加点恶作剧嗯 会很有趣傀儡师连自己也能操纵自如对面的你和手中的傀儡同样美妙同样舞姿翩翩幸福令人畏惧唉 毫无美感可言我现在只喜欢他300字 高一 诗歌
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真正的我真正的我每个人心里，多少都会有一点想自由玩耍的想法，我自然也不例外！记得还没上小学的时候，身边的长辈都夸我是个乖巧的孩子。妈妈十分高兴，便让我在别人面前懂事一点。于是，我变成了一个堂堂正正的“淑女”。可我真的好累啊！有一次，我到大姨妈家玩儿。她家的孩子见了，便叫我同他一起玩儿。我不由自主地看了看妈妈，只听妈妈冷冷地说道：“想玩就玩，看我干嘛？”我犹豫不决，最后，还是被妹妹说服了。刚到楼下，一阵风吹来。那时，我突然觉得身上好轻松啊！后来，我与自由自在的玩耍起来。玩跷跷板、打篮球、爬山……隐隐约约，我的脑海里出现了一个小天使，只听它对我说：“你看，这才是真正的你！”我想：是呀！这才是真正的我！原原本本的我啊！我只要现在这个无拘无束的我，我永远不要以前那个任人摆布的我了！”就在那一刻，我才体会到适量的游戏空间有多么重要！350字
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