牛排，我来也！
450字
五年级
记叙文
星期六，妈妈带着我和弟弟去上岛咖啡馆去吃牛排。我差不多有一年左右没有吃过牛排了，今天终于可以大开“吃戒”了，牛排，我来了！
刚进店门，一股四溢的香气直冲我的鼻子，顿时勾起了我的食欲。一落座，妈妈的朋友就点了几份牛排和一些副食。我喜欢7成熟的牛排，因为那样肉质会很细嫩，想起来就会流口水。我焦急的等待着牛排上桌，不禁想象起厨师将牛排煎熟，放在铁板上，在牛排周围点缀上土豆泥、西兰花、西红柿……美味极了！
想着想着，浓郁的牛排香气把我从幻想中“拖”了出来，原来是我的牛排驾到了。
我打开纸巾挡住四溢的油花，等待着那悦耳的“滋滋”声，“滋啦……”那些调皮的小油星四处飞溅。牛排被淋上了黑椒汁后显得更诱人了，再加上鲜红的西红柿，翠绿的西兰花，嫩黄的土豆泥，让铁板的色彩生动起来。而且牛排的个头很大，可算是牛排中的巨无了。
我迫不及待的拿起刀叉，切下一大块塞到嘴里，：“啊！真好吃！”我赞美道。浓郁的肉香和黑椒的清香充诉着我的口腔。细细咀嚼，牛排的肉质嫩的，味道棒极了！
牛排的配角同样可口，绵软的土豆，开胃的西红柿，真是让我享受了一番味觉盛宴。
片刻功夫，一盘牛排被我风卷残云般一扫而空。这时，妈妈感叹道：“要是你平时吃饭也能这么快该多好！”
什么？竟然在众人面前说我吃饭慢？
气煞我也！！
愚公移山的精神过时了吗？
450字
四年级
叙事
关于《愚公移山》这个故事好像人人都知道。可是愚公坚持不懈、不达目的不罢休的精神在当今科技发达的时代过时了吗？如今，在意分成了两派：一派认为没有过时，而另一派认为已经不提倡了。但是不管怎么样，我认为这种精神没有过时，依然是值得我们学习的精神！
在古今中外，有很多的名人都值得我们学习。
美国发明家——爱迪生。他小时候，家里并不富裕，但贫穷并没有阻挡他对电学试验研究的渴望，虽然他没有受过正规的教育，当小贩、报务员是家常便饭。当他埋头研究的是时候，无疑是认真的，是专心致志的。而我国现代作家齐白石，在他的一生始终没有停止过挥毫作画。就算到了晚年，也依然坚持每天作画三幅，正是因为他有了这份坚持，才是他的画艺达到炉火纯青的地步。
在我的身边也有很多例子：那天，我上奥数课，只见同桌有道题不会，便仔细的钻研起来，无比的专心，好像世上的一切与他无关似的。终于，在他锲而不舍的坚持下，那道题终于坚持不住了，倒地屈服了。
这些人不都是靠他们的耐心、坚持，才打死了两条拦路虎，搬走了两座大山吗？而如果我们没有专一的目标，广而不实，并且没有坚定的心，做事半途而废，这个还没干成，又想干那个。如果这样，那我们怎么能成为祖国的花朵，把祖国发展得更美好、更富强呢。
四年级:噩梦or悲伤
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记叙文
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牛排牛排是西方的一道名菜，老早就听说它。牛排味儿好，看相也好。橙色的通心粉和胡萝卜块放在一块，紫色的洋葱圈则放在一旁。主菜则是牛肉，牛肉虽小，但一吃来，但闻着就半饱了，不过还是让人“口水之下三千尺!”牛排做法比较简单：来了客人，先随手抓一把洗干净的通心粉，再把洋葱圈切成一小片放进锅里，烧一两分钟。之后，把牛排小心翼翼地放进锅里，等待个七八分钟就大功告成了。牛排端上来以后，旁边的“阿拉丁神灯”大显作用——牛排酱。只要滴一点儿，立刻使味道“更上一层楼!”轻轻咬一口下去，辣中带咸，咸中带甜，甜中代鲜，回味无穷。我紧握着手里的刀叉，可能是不经常吃，就算用叉子戳牛肉，也十分困难。吃的时候，我先把它的原味尝一遍，体会一下“粗味道”在沾沾酱，体会一下“细味道”。而且吃牛排要慢慢吃，不能狼吞虎咽，否侧就体会不到其中的奥秘。350字 五年级 状物
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牛排牛排是西方的一道名菜，老早就听说它。牛排味儿好，看相也好。橙色的通心粉和胡萝卜块放在一块，紫色的洋葱圈则放在一旁。主菜则是牛肉，牛肉虽小，但一吃来，但闻着就半饱了，不过还是让人“口水之下三千尺!”牛排做法比较简单：来了客人，先随手抓一把洗干净的通心粉，再把洋葱圈切成一小片放进锅里，烧一两分钟。之后，把牛排小心翼翼地放进锅里，等待个七八分钟就大功告成了。牛排端上来以后，旁边的“阿拉丁神灯”大显作用——牛排酱。只要滴一点儿，立刻使味道“更上一层楼!”轻轻咬一口下去，辣中带咸，咸中带甜，甜中代鲜，回味无穷。我紧握着手里的刀叉，可能是不经常吃，就算用叉子戳牛肉，也十分困难。吃的时候，我先把它的原味尝一遍，体会一下“粗味道”在沾沾酱，体会一下“细味道”。而且吃牛排要慢慢吃，不能狼吞虎咽，否侧就体会不到其中的奥秘。300字 五年级 状物
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暑假，我来也真高兴呀真高兴，紧张忙碌的五年级悄无声息的离去了，迎接我们的是小学最高年级的六年级。暑假，是我盼望已久的假期，第一天，我认为还是比较紧张的，忙碌了两年的钢琴8级，将在这个暑假接近我。第一天，虽说准备着考级，但我一点儿也感觉不到紧张，上午练了2个小时的钢琴，下午就直奔海岸城滑冰场(冰fan海岸)。因为我昨天跟陈昱竹约好了，一块儿滑冰，她嘛，正好今天要上课，唉，可怜的我啊，得自己一个人滑半小时了（一场时间是2小时），我一边滑，一边看她上课，不知不觉地过了半小时，她突然向我滑来，我莞尔一笑，说：“学完啦？赶紧去换普通鞋吧（她现在穿的是自己的冰鞋），到时候，脚又该磨破了。”说完，就不见了她的踪影，“陈昱竹呢？……哦，换鞋去了。”我自言自语道。不一会儿，她穿着普通冰鞋向我滑来，我拼命地滑，她拼命的追，就此开始，我们开始了追人游戏，玩累了，离开冰面休息一会儿，一看表，天啊，还有半个小时，这是，有一个陈昱竹的熟人向她走来，我们一块进了冰场，因为还剩下半小时，人都走了许多，冰场上只有可怜的几个人，我和陈昱竹还有另一个在实验小学上四年级的同学一块儿追一个工作人员，因为那个工作人员穿着冰球鞋，所以明显比我们快了许多，我们追啊追，他总是会来个急弯，我们三个人都追不到他一个人，“尊敬的顾客们，现在时间是17点整，本场滑冰结束，请各位顾客离开冰面，换鞋离场，欢迎再次光临，下一场开始时间是17点30分，下一场开始售票时间是17点15分，请要滑冰的顾客做好购票准备。”我和陈昱竹还准备玩下一场，她有学员卡，我也有学员卡，所以不用重新购票。暑假第一天就在滑冰场度过的。600字 五年级 记叙文
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煎牛排清晨起来，来到厨房，我要自己学做牛排。那可是我最爱吃的呢！太想学了，当然一定得有材料啊！而老爸早就准备了各路神仙了呢！它们就是生牛肉、黄油、调料酱等。哈哈，我“魏大厨”马上就要要亲自下厨了！我先按照老爸的指点，我开了火，把锅慢慢烧热了，我忙用小刀切了一小块黄油，放到了锅里，用锅铲轻轻铲几下。黄油慢慢地散开了，就像一块黄色的冰块融化在了锅里。我赶紧地拆开牛排的包装袋，将牛排扔在平底锅里里，让它自然解冻。然后，我仔细地看食品袋上的操作流程，记住全部流程后，在锅里的黄油慢慢地融化了。我赶紧摇了摇锅，只听“滋滋”一声响，黄油象小炮弹一样从锅里飞出来，四处乱溅，吓得我赶紧向后退了好几步。我虽然不停的闪躲着四处乱溅黄油，但还是被黄油溅到我大喊一声“哎呀，溅到我手上了！”结果惹得他们哈哈大笑。我用力一铲，牛排像上了油似的，一下子溜了出去，我急忙用铲子一挡……哈哈，有惊无险，只见那块半熟生不的牛排耷拉在锅边， 老爸闻声感赶了过来说：“傻笑什么呀，还不快把把牛排翻个面！牛排要稍微松动松动，这样不容易粘锅。”我照这老爸说的果然不粘锅就这样我成功的做出了第一块煎牛排。我很高兴，我学会做牛排了！相信下次我一定会做得更好更棒的。500字 五年级
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吃牛排今天，我们去桥下吃牛排，因为爸爸的朋友开了一家牛排馆。叔叔热情地招待了我们。叔叔笑着征求我们的意见——吃什么牛排。我和诺诺哥哥异口同声地说：“菲力牛排！加黑胡椒！”这时，弟弟也学着我们说：“菲力牛排！加黑胡椒！”这句话惹得大家哈哈大笑。叔叔笑着点点头，说：“好！”不一会儿，服务员端上两大盘撒了辣椒沫的肉串。我赶紧拿了一串往嘴里塞，肉香立即充溢口腔，辣椒沫的微辣又在味蕾上绽放，这肉串别提有多好吃。于是，我赶忙又拿了一串。诺诺哥哥看我吃得那么疯狂，也学我吃起来。肉串在我俩你争我夺中逐渐减少，爸爸摇着头说：“不急，好吃的多着呢！”这时，我最喜欢的鸡块又端上来。我忙得不亦乐乎：右手肉串，左手鸡块，嘴巴吃得鼓鼓的。而弟弟吃鸡块可有趣了，拿着鸡块蘸番茄酱，弄得嘴角都是红红的番茄酱。终于，主食牛排唱着“啪啪啪”的歌曲来到我们的面前，虽然我已有点饱，但面对心爱的牛排，我又怎忍心让它伤心地躺在面前。随着刀叉交响乐的响起，牛排也渐渐地走进了我的小蜜蜂似的小肚子。最后，我和诺诺哥哥都摸着胀胀的肚子走出叔叔的牛排馆。哎，今天真爽！450字 五年级 记叙文
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牛排暗红的牛肉，嫩黄的鸡蛋，细细的意大利面。构成了美味无比的牛排，拿起刀叉轻轻一划，一块可口的牛排就切好了。送进嘴里，多汁，有嚼头。吃完牛排，意犹未尽。。。50字 一年级 状物
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牛排一说起我最爱吃的东西，我就会想起牛排——那嫩嫩的牛肉，美味的沾酱，用无以伦比来形容，真是一点儿也不过分。一想到它我现在还口水直流呢！记得我第一次吃牛排，是很多年前的事了，那时“豪客来”刚刚开业，妈妈带来去开开洋荤。一进店门我就看见——哇，好多好吃的哟！真想都买过来，好吃个痛快。唉，这牛排是什么东东？好像是新产品，看着蛮好吃的，可……还有许多东西也很好吃，我真有点难以取舍，叫太多吧，怕浪费；可不叫吧，又觉得蛮可惜的。真是不知该如何选择！最终，在强烈好奇心的驱使下，我终于“大义灭亲”，选择了牛排。在位置上等了一会儿后，服务员阿姨就把牛排端上来了，阿姨先让我们用一块餐巾布挡在自己的面前。打开盖在牛排上的盖子，只是“吱吱！”牛排下的油欢叫了几声，热气冒了上来，一股香气顿时扑鼻而来。哇，这牛排里有好多新奇的东西哟，面条是一圈一圈的，胡萝卜是花形的，盘子是一块头牛型的铁盘紧紧地镶嵌在在木头上。咦，筷子在哪儿呢？最后，还是见多识广的妈妈帮我用放在一旁的小刀，把牛排切成一小块一小块，然后让我用叉子叉着吃。我把一块牛排放在嘴里：“真好吃，和我平时在家里吃的牛肉完全不一样，肉又香又嫩，沾酱也调得特别美味……好吃！”于是，我三下五除二地就解决了这一大块牛排。这时，妈妈也在一旁教育我：“这东西可比那些薯条营养多了，你多吃些牛肉，能让你长得强壮，还能增强体质呢！”虽说我爱吃牛排，但我家毕竟不是开牛排店的，总不能天天吃牛排。于是，我渐渐地和牛排疏远了。只是偶尔在节假日时，或是取得好成绩，妈妈作为奖励会带我去吃一次。但是，那嫩嫩的牛肉，美味的沾酱，在我脑海里似乎烙了印，让我怎么也忘不了。记得有一次，我还曾经打趣地说：“我妈在怀我时肯定特别爱吃牛肉，后来又把爱吃牛肉的基因遗传给了我，所以现在的我才那么爱吃牛排。”一天，妈妈忽然神秘地对我说：“快点做作业，今天晚上有你最爱吃的东西！”“什么呀？”“不告诉你，等一会不就知道了吗？”开饭的时间到了，我迫不及待地跑到饭桌前。咦！桌上放着的那不是牛排吗？“妈，怎么回事，你怎么会做牛排了？”“现在啊，市场上有了一种腌制好的牛排，回家只用在再煎一下就好了，可方便了！”啊，有这么好的事，我赶紧切下一块放进嘴里，果然和店里吃的差不多。太好了，也许我天天吃牛排的梦想就要实现了！美味的牛排——我的最爱！900字 六年级 记叙文
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牛排我喜欢的食物有很多种：小笼包、锅贴、鸡蛋饼……但我最喜欢的还是牛排。刚出锅的牛排，圆圆的、厚厚的，冒着热气，散发出诱人的香味。浇上黑胡椒汁，就更加漂亮了。哦，它还有几个兄弟姐妹，分别是鲜红的西红柿、绿油油的西兰花、黄灿灿的鸡蛋和意大利面。把它们组合在一起，真是太完美了！它不仅仅外形好看，还很美味呢！拿起刀叉有模有样地边切边吃，你一定要细嚼慢咽，千万不要狼吞虎咽，这样才能让它那麻麻的汁液慢慢地流进唇齿之中，让你感觉全身充满力量，回味无穷！听完我的介绍，相信你们也开始对它垂涎三尺了吧！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。300字 二年级 状物
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牛排今天，我第一次去吃牛排，我点的是儿童套餐，我加了甜酱，吃了一下，哇！好好吃啊，我心里想：下次我还要再吃！可是，我再也没吃过，因为爸妈老是有事，而且那个地方离我家很远，哎，我可怜的牛排，我想你！100字 一年级 状物
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大侠“我来也”把衣服展开当披风，重重地往后一甩，显出一副神秘而无敌的样子，叫一声“我来也”出场。这就是我们班的“大侠”——周信辉。他成绩一般，长相普通，但为人却是顶呱呱的，接下来我就跟你说说我班“我来也”的传奇故事。话说有一次，学校老师给校园“整容”，将操场上多余或不和谐的树枝除去，一节课的时间，操场就“黑脸”变“白脸”了。大家都为此欢呼雀跃，可看到操场上躺着的残枝败叶，不免又担心起来。果然，校长要求我们班派人下去清理操场。大家怨声载道，只有“我来也”精神抖擞，仿佛要去干一番惊天动地的大事一样。干活的时候，大家不约而同专挑小的、轻的树枝拿，生怕自己多出了力吃了亏，嘴里还一直抱怨，不是嫌脏，就是嫌累，还有的嫌树枝长得不好看。只有“我来也”专搬那些粗大的长得张牙舞爪的枝条，而且效率极高，当我们搬到第三趟时，他已是第五趟出发了。有的男生取笑他：“真是傻瓜，那么卖力干吗？又没什么好处。”他听了也不生气，笑嘻嘻地说：“谁说没好处，锻炼身体呀！”另一次，我们班不知哪个无聊的家伙在班上发起一个馊“游戏”：每天早操做完后看谁是第38个到班上，一旦不幸撞上，一整天，这人就会被“尊称”为“三八红旗手”。这天，一做完操，大家都火速往班级赶，34、35、36、37，大家都等待着新一任“三八红旗手”诞生。不好，怎么是丹丹！这一个成绩中下、内向、胆小的女生站在门口，进也不是，不进也不是，愣在那儿不知该怎么办。大家都静观其变，丹丹有点急了，眼眶隐隐闪着泪花……这时不知从哪冒出了“大侠”周信辉，随着一声响亮的“我来也”，他已闪身冲进了教室。脱离尴尬处境的丹丹破涕为笑，向周信辉投去感激的目光。干脏活累活时，他会高喊“我来也”；有人打架斗嘴需要劝阻时，他会高喊“我来也”；同学遇到困难需要帮助时，他会高喊“我来也”……有一天，老师问我们：“我们班谁最像雷锋？”我们不约而同地回答道：“我来也！”650字 二年级 写人
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