破冰行动_500字500字

破冰行动_500字

500字 初三 日记

今天好冷,一出门,我的鼻子就冻红了。妈妈说今天有零下6度,我大吃一惊。  来到河边,风更大,吹在脸上冰凉冰凉的。大风一吹,河面上有的地方起了一层层波纹。我问妈妈:“这河有多大年纪了?怎么这么多皱纹呀?”妈妈听了,笑眯眯地说:“是啊,河爷爷恐怕是百岁老人了。”  这时,我发现一个奇怪的现象,河面有的地方很平滑,像一面镜子,一点儿波纹也没有。这是怎么回事呢?妈妈惊叫起来:“结冰了?”于是,我们捡小石子儿砸向河面,石子儿一个猛子钻到了冰里,留下一个洞。果然结冰了。  砸冰真好玩,我捡来好多石子儿,“砰——砰——砰——”往下丢,河面破了一个又一个洞。有的冰层太厚了,小石子儿砸不进去,就在冰面上滑出老远,还蹦蹦跳跳地发出“咚咚”声,好像在边唱边跳呢!我挑选了一块和妈妈手掌差不多大的石头,用力砸向厚冰面,“砰”的一声,冰面终于破了一个大洞,水花溅得老高,有些调皮的竟然溅到了我脸上。我哈哈大笑:“真是小调皮,快下来,到水里找妈妈去。”  这么厚的冰,能不能上去走走呢?我决定亲自出马。我一只脚踩上去,冰纹丝不动,谁知我另一只脚刚踩上去,冰就破了,我的一只鞋也湿了,妈妈一把拉住了我。要不是妈妈动作快,我恐怕就要用身体来“破冰”了。好险哪!

神奇胶水_750字

750字 初三 日记

上午第三节课,陈老师走进教室,神秘地说:“同学们,今天我带了一瓶神奇胶水,我们来做一个实验吧!”我一听就蒙了,“神奇胶水”?陈老师的葫芦里到底卖的什么药?  陈老师拿出一小瓶看起来很普通的胶水,向两位同学借了两本一模一样的书,把书翻开,一页接着一页重叠在一起,左手放下一页,右手放下一页,左手再放下一页……每放下几页,陈老师就会打开胶水的瓶盖,在手心上涂抹一些,然后双手合在一起,像取暖一样搓了又搓,接着涂在书上。  就这样重复了很久,两本书被“合”在一起。我们开始议论纷纷,有的说:“我知道了,老师涂的不过就是普通的胶水。”有同学马上反驳:“才不是呢,陈老师怎么会把胶水涂在借来的本子上呢?再说,老师手上怎么没有胶水呢?”有的说:“这就证明了‘神奇胶水’的神奇效果!”大家争来争去,也没有争出结果,便安静下来,目不转睛地看着陈老师。  陈老师请两个女生上台来拉开书。张婧忸忸怩怩地走上讲台,朱熠曦却大大咧咧地跑了过去。她们各抓着一本书,向两个方向使劲儿。不可思议的是,书没有一丁点儿动静。有同学大叫:“她们力气小!”老师又叫“大胖子”吴翔和超级“巨人”卢毅上场。卢毅脸涨得通红,使出吃奶的劲儿;吴翔怒发冲天,咬牙切齿,书还是懒洋洋的,纹丝不动。  我想,肯定是陈老师串通好了卢毅和吴翔,我要亲自去拔一拔!和我合作的是袁锦鹏。我像拔河一样和“绳子”较起了劲儿,双手抓紧书的两头,手指头和手臂一起用力,袁锦鹏也用出他最大的力气。我们快把手拽破了,书还是没有动静。  终于,大多数同学都相信了“神奇胶水”的魔力。陈老师却笑了笑,摊开双手,说:“瞧,我的手干干净净,什么也没有。其实并没有什么神奇胶水,书分不开,那是因为交插之后产生了摩擦力。当摩擦力比力气大时,这两本‘千吨’大厚书就不容易被拉动了。”我们这才恍然大悟……

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