教室里的不速之客
“哈哈哈!”教室里发出了响彻云霄的笑声,时不时还夹杂着女生的尖叫声。为什么呢?当然不是因为喝了“尖叫”的原因啦!而是因为教室里来的一位“不速之客”――蜜蜂。
阳光洒在我们的教室里,照得我们暖洋洋的。突然!一位“不速之客”用它那灵活的身姿,逍遥的走位和那优美的“轻功”,在众目睽睽之下降临到了我们的面前。它飞檐走壁,来到了我们可爱的号称“老韩酸菜牛肉面”的韩诗钰面前(可是悲催的是老韩同学害怕所有会飞的、毛茸茸的昆虫类的生物)。可是老韩同学呢,还在悠哉悠哉地看闲书,完全不知道危险正在靠近。我们以“注目礼”的形式,悄悄盯着韩诗钰。有些同学已经憋不住了,正在偷偷地捂着嘴笑呢,肩膀一耸一耸的。我依然顽固地立在战场上,以顽强的意志力与笑点做抗争。嘿,不能笑!嘿,不能笑……于是就导致了嘴角一抽一抽的奇怪状况。
最终韩诗钰感受到了大家的“注目礼”。抬头一看,可可不得了!她的眼睛以“斗鸡眼”的形式紧紧地缩了起来,紧张地盯着蜜蜂,不知是反应迟钝还是被吓呆了。她愣了几秒,便失声尖叫起来,同时脚底像抹了油似的转眼间跑不见了!之前以“人不犯我,我不犯人”态度的男生,终于有了动静,有的拿起本子追赶着蜜蜂,有的揉废纸团射击,有的甚至大喊:“大胆蜜蜂竟敢进入我们五2班圣殿,接招吧!”说罢,他便拿起一把扫帚冲上前,颇有“敢死队”的风范。教室里乱成了一窝粥。
蜜蜂最终被逐出了五2班领地,回想起刚才一触即发的情景,大家都情不自禁地放声大笑起来。
校园运动会
期待已久的运动会终于开幕了!运动员们奋力拼搏,观众们齐力呐喊,胜利给予欢呼,失败给予鼓励,多么有滋有味。
接力赛开始了,考验默契的时刻到了。
“呯!”枪响了,开跑了!这是扣人心弦的时刻,同学们的心也随之紧张起来。从屏气凝神,到加油声爆发出来,又是一个精彩的过程。
看,我们班的运动健儿们正在奋力拼搏着。风拂过他们的脸颊,抹去汗水;小草也为他们跳起了摇摆舞;我们更是为他们鼓劲呐喊,加油声一浪高过一浪。
运动健儿们迈开双腿,摆动双臂,心中有一个强烈的欲望在燃烧——赢!
一根小小的木棒,你递我接,看似简单不过,但在千钧一发之际,得把时间压缩到最短,一心急,稍有不慎就会掉棒。
接力棒,承载着我们六1班的希望,从一只手递到另一只手,我们把注意力全部放在接力棒上,一边大声喊加油,一边在心中默默祈祷:别掉棒,千万别掉棒!
可棒不如人意,由于起跑慢了一拍,让对方占了先机,我们班的运动员拼了命地向前奔跑,我们更是卖力地喊着:“六1班加油!”
俗话说:心急吃不了热豆腐,这句糟霉运的话正巧让我们班撞上了!当小贞朝下一个队友递棒时,由于没有把握好时机,“哒”,棒掉了,全班的心也凉了半截。
小贞心急如嘛,赶忙捡起那根“救命棒”,塞到队友手中,那名队友像打了兴奋剂似的往前奔,脸扭成了苦瓜状。随着时间的推移,我们和对手的距离越来越大……我们的心也受到沉沉的一击。
运动员们抱着最后的希望向前冲,但局势已无法逆转,最终我们还是输了!
哎,这一次,我们没有通过默契的考验!
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教室里的不速之客“看!那里有一只大蜘蛛!”“天呐,真有一只大……大蜘蛛!”“好可怕!”这些声音划破了午后的宁静。原来,教室的墙壁上趴着一只大蜘蛛。它长着八只长有吸盘的大脚,脚上还长着一些毛茸茸的棕毛。如果你仔细看那些黑乎乎的脚,就会发现它的脚是弓着的。它那两只大大的眼睛,四处张望着,看起来威风凛凛,那样子真像一个打了胜战的将军,仿佛在自豪地对我们说:“你们看,我多厉害。”它宛若用自己的行动宣告着教室是它的地盘。看着它英姿勃勃的模样,同学们情不自禁地开始窃窃私语:“难道这就是传说中的蜘蛛侠、小侠客、黑色空降兵……”接下来就是一场人蛛大战,同学们纷纷使出杀手锏,有的做了一个让它下来的手式,有的用笔盖朝它扔去,有的拿扫帚去赶它。而蜘蛛好像看懂了我们的举动,一步一步地朝我们爬来。教室里瞬间热闹起来,同学们有的吓得尖叫不已,有的赶紧躲到老师的后面,还有的急得跑出了教室。这时,吴老师耐心地告诉我们:“蜘蛛是益虫,是捕蚊高手,我们不要伤害它!”我突然感觉到:虽然我们都很怕它,但还是欢迎它来到四(4)班,帮我们捕捉蚊虫,让我们不被蚊虫叮咬。可是,班里还是有同学拿着扫帚拍打着蜘蛛。蜘蛛只好忽上忽下,忽左忽右,一次次地完美躲避着。其他同学见状,立即拿了拖把帮忙围攻。顿时,教室里人声鼎沸,又乱成了一锅粥。最终,蜘蛛经不起这么多的武器攻击,以失败告终。原本高傲的蜘蛛将军,如今躺在地上,一动也不动。同学们见状都长吁一口气,教室里又恢复了平静。教室里的不速之客让我感受到了什么是害怕,什么是难忘。但我们和动物们同生活在大自然,我们不伤害它们,它们也不会来伤害我们,所以,让我们一起保护动物朋友吧!650字 五年级
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教室里的不速之客“沙沙沙”,夕会课上,同学们都在奋笔勤书,教室里静的连一根针掉下来都听的见。此时的我也正在埋头苦干,根本没意识到一个不速之客的到来……“啪”的一声,我的笔掉在了我的手旁。无意之中,我瞄了一眼手臂,天哪!一个黑不溜秋的虫子在我手膀上!我定睛一看,这个小家伙全身乌黑,背上像一只小刺猬背着两个小红苹果,有点儿圆的小脑袋像害羞的姑娘把脸一半露在外面,八条细而长的腿自然地伸在外面,小巧可爱。根据我在课本上的了解,这个家伙虽然外表可爱,可却是专吃米粒、叶子的害虫,我要怎么处置它呢?想着想着,我从口中吹出一口气,把它吹飞了。本想找到它并把它赶走的,可瓢虫落到了我的同桌小X的手上!我呆住了。她先是一愣,然后悄悄对我说:“快,快把它弄走,我怕虫子!”我为了不让老师发现,快速地用笔和尺子把它这个逃走的“羔羊”赶回“栅栏”。刚赶回去,它又飞了出去。飞到了椅子上,坐在我后面的小张问我这是什么,我没有回答,把这个调皮鬼往上一抛,它终于飞起来了!真是一波三折呀!唉,为了这个调皮鬼,我浪费了宝贵的学习时间,不说了,收拾心情,我要抓紧时间写作业了,已经有好些同学完成了。450字 四年级
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教室里的不速之客语文课上,同学们正沉浸在优美的课文中,教室里雅雀无声。突然一只苍蝇“嗡嗡嗡”吹着号角飞进了我们的教室。我们的目光一下子就聚集到了这位我“外来客”的身上。也许它对亮闪闪的投影屏幕发生了兴趣,在教室盘旋一圈后降落在投影机屏幕上。只见屏幕上一个豆粒大的黑点扭动着圆乎乎的身体,肆无忌惮地闪来闪去。所有的同学都大叫起来,有人甚至跑下座位,想把它赶走,我也加入了赶苍蝇的大军。可苍蝇就像在和我们玩捉迷藏,一会飞到角落里,一会飞到天花板上,一会落到教室的投影机上,赶也赶不走。这只苍蝇好像根本不把我们放在眼里,有时还飞到我和几个同学的头上,还没来得及拍它,又飞走了,真气人,我恨不得用书把它砸下来。这时候,老师“哎”了几声,示意我们安静,那只苍蝇仿佛也害怕老师,乖乖飞走了。教室里又恢复了平静,老师说:“一只小小的苍蝇就把你们乱成这样了!”我们不好意思地低下了头。心里默默“想念”着这位闹事的“不速之客”。这时候下课铃声响了,老师离开了教室,想起刚才捉苍蝇的情景,我们不约而同哄堂大笑起来。400字 四年级
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教室里的不速之客早上读书的时候,同学们正在班长的带领下,声情并茂的朗读着课文,也许是我们这朗朗的读书声太美妙了,竟然引来了一位不速之客——蜜蜂。它悄悄地从窗口飞进来,最先发现蜜蜂的是一位靠近窗边的女孩儿,发出一声尖叫,随后她指着那不速之客连连后退,吓得连话都不敢说了,她旁边的男生也属于胆小那类的,也离得远远的,不敢上前。蜜蜂在教室里“嗡~嗡~嗡”地跳起了“8”字舞,在同学们的头顶上扇着翅膀。一会儿它又在教室里忽高忽低,忽左忽右,横冲直撞地飞着,一个女生看见他它过来连忙歪斜着身子躲开,还从书包里掏出一本书,胡乱的像它扇去,还摆出一副姑娘可不是好惹的样子,一个胆大的男生也拿这尺子向它挥去。这下这位“客人”可就辛苦了,不但要在空中平稳的飞翔,还要躲避各种各样的“暗器”包括废纸团,烂笔头,作业本等等。教室里乱成一锅粥,班里个子最高的一个男生举着一把扫把,满教室的追着蜜蜂,蜜蜂左一闪又一闪的躲开了所有的攻击,可它还没有来得及庆祝一下,自己就被横空飞过来的一本书拍的飞不起来了。教室里又恢复了朗朗的读书声,至于不速之客蜜蜂呢,早就被同学包好丢进了垃圾桶。450字 四年级
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教室里的不速之客一天,数学课上,忽然,一只马蜂飞进来了,全班的女生吓得魂飞破散了,也有几个男生被吓得不轻,他们真的很胆小。老师说:“不招惹它,它就不会蛰你的。”这句话貌似是安慰我们的。其实,大家都是心惊胆战的,女生们只好不动了,假装着认真听课。那只马蜂没事儿干,只好在教室里兜圈子。兜来兜去的,女生们越来越害怕。马蜂飞进来后,我仔细地观察了马蜂。它的头像一个倒着的三角形,翅膀是透明的,还会发出“嗡嗡”地响声呢。它的身上有两种颜色组成的条纹,一种颜色是黄色的,一种是黑色,看上去还算好看。听老师说,马蜂是益虫,虽然它蜇人,但是也捉害虫的,是以吃棉铃虫、黏虫等对农作物有害的虫子为食。只要我们不要乱动,马蜂不会对我们怎么样的。有一位男生突然想起有本书上说,马蜂蜇人疼,但是蛰完人马蜂会马上死掉。于是女生们胆子似乎都大了起来,也没有那么怕了。最后马蜂也只好从窗户飞出去。马蜂一走,我们教室恢复了平静,同学们听课更加认真了。400字 四年级
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教室里的“不速之客”一天,我正专心致志地上语文课,听着刘老师的讲解……突然,我耳边传来一阵混乱的声音。我不由得把目光转向“事发地”:只见几位同学好像正在赶着什么东西。再一看。咦,怎么那有一个小黑点儿?是我看错了?我揉了揉眼睛,仔细一看,哦,原来是一只大马蜂。顿时我的腿颤抖了起来:据说马蜂身后的毒针十分厉害,不仅毒液比蜜蜂更为致命,而且还能多次攻击,十分可怕。我慢慢地把头转向老师。反正招惹它的可不是我,我还是听老师上课吧。可是,这位“不速之客”好像存心要吓唬我们一样,在我的耳边传来一阵烦人的嗡嗡声。准是那家伙来捣乱了!我慢慢转头看过去,抄起桌上的语文书就拚命一扇,马蜂好像被风吹跑了。这时,全班同学都已经注意到它了,有的镇定自若,有的拼命“进攻”,而有的惊慌失措……教室里乱成了一锅粥。那马蜂可很是得意,它像一架灵活的小飞机,一会儿向上飞,一会儿俯冲,一会在我们头顶上盘旋,一会儿敏捷地躲着我们的攻击……我们被它折磨得够呛,而那它安然自得地飞来飞去,肆意地滑翔着,好像在嘲笑我们。我旁边的杜昊锋抱头鼠窜,恨不得找个地洞钻进去,只见他双手紧紧地捂着脸,生怕马蜂蜇他。而冯晨霖则双手高举“生化武器”——-花露水,马蜂一来,他就喷出一大团“烟雾”,把马蜂熏个半死。程雅萱故作镇定地端坐在那里,其实她刚才都快吓哭了。整个教室里沸腾了……过了好一会,马蜂才败下阵来,在我们头顶上绕了一圈,就直接撞到了窗户上,一位同学把窗户打开来,马蜂才逃出了教室。看来,遇事一定要镇定,千万不要慌张啊!600字 五年级
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教室里的“不速之客”绍兴县齐贤镇中心小学 五(3)班丁钦洋星期三的最后一节课,我们如往常一样全神贯注地听老师讲课。忽然,来了一个“不速之客”—— 一只全身雪白的兔子闯入了同学们的视野。小白兔好奇地在教室里窜来窜去,东瞧瞧,西望望。兔子的到来让我们无法专心学习。一下课,我们便蜂拥而上,去看个究竟。小家伙全身雪白雪白,好似用洁白无暇的汉白玉精雕细琢而成。眼睛红红的,宛如两颗闪闪发光的红宝石。长长的耳朵一动一动,似乎在洞察周围的一切动静。最可爱的要数兔子的小尾巴了,好象点缀在尾部的小绒球。“我们给它做个窝吧!”不知谁喊了一声,大家纷纷散去寻找合适的材料。有的拿来一个鞋盒,有的拿来科学课用过的棉絮,还有的更是特意从操场的树丛中拔了些青草给兔子吃。我们把小白兔安顿在这个临时的“安乐窝”里。它可高兴了,不时地在盒子里窜来窜去,蹦跳时尾巴一撅一撅地,有趣极了!晚上,住校的劳老师自告奋勇地承担起照顾兔子的“重任” 。可好景不长,第二天下午,兔子的主人便辗找到了我们班,老师把兔子物归原主,可同学们的心里却充满了对这个“不速之客”的依依不舍之情!指导老师何琴400字 五年级 记叙文
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教室里来了不速之客今天的语文课上,教室里格外安静,我们正在专心致志的默写生字。正在这时,教室里起了些小骚动,起初,我还并不知道原因,也没有在意,老师把教室的秩序维持下来后,教室又恢复了原先平静,同学们又开始投入的学习了,可是教室里却一直传来“嗡嗡,嗡嗡,嗡嗡……”的声音,64位同学的眼睛顺着声音,齐刷刷的望去。原来那是一只格外大的飞虫,我从也没见过这种类型的飞虫,它使我们都感到很惊讶,这只飞虫的两只翅膀很大,比自己的身体还要大,而这飞虫的体态并不惹人笑,可笑的是现在这只飞虫正在老师的身后,左飞飞,右飞飞,玩地正高兴呢。见了这情形,同学们不由自主的“哈哈,哈哈……”大笑起来。老师也觉得不太对劲,扭头一看,一只胖乎乎的大飞虫正和他面对面呢,飞虫见了老师,扭头就跑,我们又情不自禁的笑了起来,班里的同学实在是太夸张了,竟然有的在拍桌子,有的还捂着肚子,我也正放肆的大笑着,老师也裂开嘴直笑。正当我笑的开心之际,那只飞虫飞到我的头顶上,我见状连忙拿起桌上的书,闭着眼睛用力的打,还不停的摆着头,老师把我的头轻轻一拍,我才睁开眼睛,发现那只飞虫早就飞到离我十万八千里的地方,在看我的笑话呢,同学们见我一脸傻乎乎的样子,不禁的哈哈大笑,我感到自己的可爱行为确实很可笑!这时,飞虫又转移了目标,飞向我的同桌,我的同桌是个男生,天不怕,地不怕,正当飞虫飞到他面前,他一拳对准飞虫打去,也不知那可怜的飞虫是不是被他打晕了,竟然飞到了电扇上,同学们笑的更开心了。语文老师见状,想让我们开心开心,于是把电扇打开,刚开始开的很小,但是并没有效果,于是,老师把电扇开到了最大,飞虫果然经不住那么大的风力,一下子被电扇甩了出去,同学们的笑神经更发达了,我笑的眼泪都流出来了,正当飞虫准备向下一个目标前进时,老师把书卷成话筒状,狠狠的一打,飞虫牺牲了,那一刹那,班里的笑声戛然而止,许多同学都从教室的一头跑到另一头,看飞虫的尸体,它静静的躺在地上,与刚刚那活泼可爱的它仿佛不是在一个世界,这时,我心里暗暗的难过。也许,它是一个名副其实的不速之客,虽然它搅黄了这堂语文课,但是它是一个弱小的生命,它的一生很短暂,不论如何我们都应该珍惜它,保护它,为什么要杀害一个无辜的小生命呢,这个问题,我始终想不明白!西峡县城区四小五年级:段毓900字 五年级 叙事
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教室里教室里来了新客人3月12日植树节,这天,天气晴朗,阳光明媚,我走在上学的道路上,两旁的树木,看见我,绽开了笑脸,招手像我问好,在妈妈的陪同下,我吃完早点,兴高采烈地跑到教室,哇!我们403班的教室来了许多各种姿态万千的“客人”一片绿色,像绿色的海洋。在教室两旁,摆着各种各样的花草:有兰花、牡丹花、杜鹃花、芦荟、文竹、仙人掌等,散发出一阵阵淡淡的香气,令人陶醉,最引人注目的是那盆文竹,郁郁葱葱,它们吮吸着春天的甘露,拼命往上蹿,显得特别有精神,还有那一盆茂盛的兰花,在绿叶的衬托下一朵朵花骨朵像要爆开来似的,十分惹人喜爱。叮铃铃上课了,老师走进教室让我们翻开书本朗读课本第8课,我看见那些花草好像在聚精会神地听着我们每一位同学的朗读声,生怕自己走神,显得格外认真。我非常喜欢我们教室里有新“客人”,它们给我们增添了很不一般的色彩,让我们在这种绿色环保的环境当中学习,我们感到无比的幸福,快乐……小朋友,你们喜欢我们教室里的新“客人”吗?如果喜欢的话,到我们学校来参观吧!400字 五年级 状物
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教室里的“不速之客”星期五下午第二节课是语文,我们正在听老师讲课,当老师讲到“两只黄鹂鸣翠柳”时,忽然头顶上传来了“叽叽喳喳”的鸣叫,大家寻声望去:屋梁上站着一只鸟。那只鸟形似麻雀,但尾巴是黄色的,肚皮上也有一团黄毛。教室里顿时炸开了锅了,有的同学问这是什么鸟,有的同学说也不知是从哪里飞的,有的同学说它是麻雀,别的同学立即反驳,争论了半天,谁也不知道这是什么鸟。我们都被这只鸟迷住了。老师见我这样,便开了一个小玩笑:“原来是一只麻雀鸣翠柳啊。看我上课多精彩啊,连麻雀都抢着回答问题……”话还没说完,同学们都大笑起来,那只鸟似乎也被我们感染了,欢蹦乱跳的。 就在我们静下心来听讲的时候,却听见有人惊叫了一声,原来呀,我们的“小客人”不甘寂寞,拉了一泡屎在张蓉蓉的桌上,同学们立即轰堂大笑,还有些同学更夸张,竟拿起书本往自己头上挡。 “小客人”像是受了鼓励的“人来疯“的孩子,又得寸进尺在张蓉蓉头上又撒了一泡,她又惊叫了一声,不过这次带着明显的哭腔。同学们笑得更起劲了,唐乔就更夸张了,他一边用书挡住自己的头,一边大叫:“别到我这来!别到我这来!“老师也被逗笑了:“唐乔小心,你的嘴可不能张这么大。”这让本来就不安静的课堂闹得更欢了。鸟儿如一架在空中盘旋的“敌机”,所到之处,都会引起一阵惊慌和骚乱。“叮铃铃”,下课铃响了,同学信仍饶有余味地谈论着小鸟。老师一声“下课”才让我们回过神来。这时,“小客人”也好像听完课一样,“扑腾”一声从大门飞出去,有的说:“它来得快,去得也快,真太有趣!”虽然这件事过去好久了,但同学们还会时常谈起那个“不速之客”,不知那一天它能再到我们教室来做客。指导老师 周洪海600字 六年级 叙事
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教室里的不速之客_600字夏秋时节,是蜂子们的天下。可是马蜂真奇怪,他们也想学习知识吗?偏偏把巢给建在了我们的教室外面。一个星期三的中午,我们正在进行语文考试。电扇”嗡嗡嗡“地在头顶响着,吹来的凉风让我感觉有些冷,可是别的同学偏偏说很热,我无可奈何,只好默默的把外套给穿上。今天早上有点冷,于是我穿了一件风衣,是黄色的。过了一会儿,我正准备在书包拿一些卫生纸来擦汗。就在我要转头的那一刹那,有几个同学叫我不要回头,我有些诧异,为什么不要回头呢?我身后有什么可怕的东西吗?想到这儿,我不寒而栗。就在这时,我耳边传来”嗡嗡嗡“的声音,这声音与电扇的”嗡嗡嗡“声不同。噢,不!那我身后的是——马蜂!我吓得紧紧的闭上眼睛。这时,同桌小声的提醒我:”马蜂没在你这儿了。“我小心翼翼的睁开眼睛,只见马蜂正停在我头顶的窗子上,不停地扇动翅膀。小王叫到:”快把它打死!“可是我们谁也不敢动手。就在我们犹豫不决的时候,蜂子突然俯冲向了小王。好像要为小王想杀死他而报仇。还好,这是一只理智的蜂子。他只是围着小王转了几圈,炫耀一下它的威风而已。 然后,那只蜂子在众目睽睽下,在教室里大肆行走,就像国王在审阅一支部队,看哪个士兵不顺眼,就杀死哪个。然而,我们就是那支部队。同学们都小心翼翼的做着自己的事,”国王“见”士兵“都很认真,自己也觉得无趣了,便离开了教室。不速之客,请你不要再来打扰我们学习了。你一来,同学们的注意力都集中在你那儿了,叫老师怎么继续上课呢?六年级:张蕊蝶作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 叙事
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学校里的不速之客这段时间,学校里不知怎么的,净是些“不速之客”。先是科学陈老师让我们当心马峰,上课时倒还真飞进来过好几只;然后班主任许老师还警告我们当心野狗,我倒没看到过;食堂里还有几只燕子时常掠过天花板。现在倒好,食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鸽子。马蜂经常入侵我们的教室,扰乱我们的课堂秩序。因为,总有那么一些人,看到马蜂后又是大声尖叫、又是侧身躲闪,搞得教室闹哄哄的。这个时候,老师们要么让我们打开窗户,让它飞出去,要么让我们干脆别管它。可是,这都无济于事,因为它既不飞出去,也不好好儿待着。它要么贴在窗户上爬,要么在几十个脑袋之间穿梭。那些人就一直盯着它,根本没人在认真听讲。可以说,这些马蜂到教室里来,就是来恶作剧的。住在食堂里的那只鸽子是两天前“搬”过来的,我自己都没能认出它是一只鸽子。它的全身黑乎乎的,嘴巴是黄色的,看上去像一只乌鸦。我坐的那桌是第六桌,第四桌靠着那扇住着鸽子的窗户。那只鸽子总是把尾巴伸到第四桌上面,似乎在嘲笑他们那桌人。其他人要是看到这场景,就会开玩笑地说:“看来第四桌可是风水宝地呀!”它就一直趴在那里,只是把头伸向各个不同的方向。没想到的是,今天来到食堂,那只鸽子居然给我们送来了礼物——餐桌上的一坨鸟屎!天呐!真是太恶心了。整个用餐过程我们都胆战心惊地扒口饭朝鸽子看看,扒口饭朝鸽子看看,三下五除二就吃光了盘子里的饭菜,这速度可比平时快上好几倍,因为谁都不想盘中餐多了“调味品”。学校简直成动物园了!蜂、狗、鸟都有了,天哪!但愿不会有蛇之类的动物……哎呀呀!600字 四年级
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