给老师的信550字

给老师的信

550字 六年级 写人

亲爱的老师:

您好!最近您的身体还好吗?工作还顺利吗?

老师,您知道吗?我有一个小小的梦想:我想让我们的校园变得更加美丽,我想让我们的祖国变得更加繁荣富强,但是,我更加想成为像您一样优秀的人民教师,带领着学生们畅游知识的海洋。

儿童是祖国的花朵,是祖国的未来。都说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”所以我的心中就有着这样的一个梦想:那就是成为像您一样优秀的人民教师,只不过有一丝差别,我想的是在山村的人民教师。这个梦想看似微薄,但却有着另一种含义:

那天,我在换台看电视的时候,突然,我看到了在一个偏僻的山村里,孩子们以前的老师因为觉得那里环境太差,所以不再在那里支教了,同学们也因此而失去了老师而不得不放弃学习的机会,只好都回家干农活了……看到此情此景,我不禁热泪盈眶,我心里想:为什么那位老师要离开呢?她有没有想过,一但她走了以后,山里的孩子们该怎么办?他们可是祖国的未来啊!他们和我们一样,只不过住的地方是山里,为什么不能受到和我们同等的教育呢?孩子们都表情沮丧的回了家,但是也没有办法,因为那位老师已经坐车离开了。从那个时候,我的心里就萌发了一个念头,那就是长大以后我要去山村教学,不让他们因为山里环境恶劣就没有老师,不让他们放弃学业;让他们完成学业,让他们享受和城里孩子同等的教育水平。

祝老师身体健康,工作顺利。

你的学生

六年级:锋锋521

我发现金鱼不死的原因了

450字 六年级 说明文

记得在一次科学课上,老师给我们做了一个实验:老师先把一个烧瓶里装满水,然后放进一条活的小金鱼,再把酒精灯点上,用火加热烧瓶的颈部。烧了一会儿,颈部的水沸腾了,有的同学连忙捂住眼睛不敢看了,但捂住眼睛的同学有些因为好奇而把手稍微地移开,偷偷地看。这时,我们看见虽然颈部的水沸腾了,但是金鱼还在下面自由自在地游来游去,所以我们都以为金鱼有不死之身。

这使我非常好奇,所以就去问老师,可是老师只回答:“明天告诉你们答案。”还有许多同学也去问了,可也得到了相同的回答。为了搞清楚为什么会这样,我一回家就上网查找资料。经过一番辛苦地查找,我终于在网上知道了答案。

第二天科学课,老师好像查觉到了什么,对我们说:“谁知道了金鱼不死的秘密?说一说。”本来我想说的,但是我看见谁也不作声,又怕答案不确定,所以也不举手了。老师说:“看来没有人知道。”“好吧,我告诉大家。”果然,和我料想的一模一样。原来,老师在烧金鱼时烧瓶斜放,金鱼在下面,因为在烧瓶颈部处加热时,上部的水受热膨胀变轻,浮在上面,不会和下面的水对流,所以即使上面的水沸腾了,下面的水温在短时间内依旧不会有什么变化,当然烧不死金鱼……

我想如果老师把火放在烧瓶底部,我想,再“厉害”的鱼也会变成鱼汤的!

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