一分耕耘一分收获
1200字
三年级
记叙文
总评：在本文中，作者将加入本专辑以来的练笔经过及其心得体会和刚所发生的事情清楚地记叙下来，有事例有感受，语言流畅、真实且生动。在我看来，作者的收获并不是直接被提升为“高级”会员，而是明白了“我一定要取长补短”这个道理。作为一名与作者不曾谋面的老师，看到我们的专辑能够给同学们带来切实的提高，真的感到很欣慰。读了这篇文章，我想同学们也应该有所收获，那就是写作文并不难，生活中的一些看似芝麻一般不值得一提的小事，只要及时记录下事情的经过和自己的感受，没准儿就是一篇佳作。
希望在今后的日子里能分享这位同学更多的精彩与喜悦！最后，顺便说一句：在本专辑里，不管作文写得好坏，分数都不重要，重要的是能勤于学习，努力写文章之后，就会得到肯定与鼓励，因为每位同学在我们的眼里都是优秀的！
点评人：泉州晓婷
“接专辑创建人通知，从今天开始升你为‘高级’会员，希望你继续努力！”看着《闽南·同学少年》专辑里这突如其来的好消息，我激动极了，心中的喜悦像泉水一样涌了出来。我静静地坐在电脑椅上，慢慢回味着这个漫长的暑假中，我的一个个深深的足迹…… (以一个消息为切入点，引发思绪，引出下文。)
暑假的第一天，我就暗暗下了决心：这个暑假我一定要成为《闽南·同学少年》专辑里的“高级”会员！我可羡慕那些“居高临下”的“高级”会员了！因为他们可以拥有自己的“留言板”，又可以推荐别人的作文，他们能干的事情比“初级”会员多得多了！尽管我整天朝思暮想着能当上“高级”会员，可我的“评点得分”还不能当上“高级”会员。于是，我开始拼命地评点别人的习作，想获得评点得分。可是，别人不是置之不理，就是满怀歉意地说“没分了”。我感到很伤心，感觉已经没有希望升上“高级”会员了。我开始努力专心致志地写作文，再也不去挂念着什么“高级”会员了。 （真实地写出了自己心理变化的过程。）
就这样，我每天坚持写一篇作文，然后认真地修改，再给老师点评。老师热心地对我的每一篇习作都给予了细致的点评，不仅说出了我的优点，还指正了不少缺点。看到老师说的优点时，我不禁眉开眼笑起来；当看到老师指出的缺点时，我并没有因此而垂头丧气，而是坚定地想：我一定要取长补短，争取更好的成绩！一篇又一篇，在老师精心的点评和我自己辛苦的锻炼下，我的作文逐渐有了一点点进步。为此，我感到万分的自豪和兴奋，继续认认真真地写作文。一篇写差了，我没有灰心；另一篇写好了，我也没有骄傲。 （作者在这里向我们娓娓道出了练笔的过程与感受，感情真挚。作者对待习作的态度值得大家学习！）
终于，8月4日的下午，雨欣老师发纸条给我说，今天开始升我为“高级”！我顿时欣喜若狂，一阵爽朗的笑声从我的嘴里爆发出来，感到兴奋不已，在电脑椅子上手舞足蹈起来，那激动的心情简直无法形容。我迫不及待地刷新了一下“我的作文本”。“高级”！这两个字映入了我的眼帘。我久久地看着它，心就像一个个巨浪，正在“扑通扑通”地翻腾，把激动万分的心情在心里悄无声息地蔓延着：啊！我辛苦的耕耘，终于如愿以偿地得到了收获！我迅速回了一张纸条给雨欣老师。就这样，我正式当上了梦寐以求的“高级”会员…… （一分耕耘、一分收获，努力写文章之后，得到了肯定与鼓励。本段的动作、神态描写非常真实，相信很多同学都会有同感。其实写作文很简单，写出自己的真情实感就好
一分耕耘一分收获！以后，我一定要继续努力，争取更多的收获！ （结尾直抒胸臆，点题简洁明了。）
一分耕耘，一分收获
1000字
一年级
散文
河北省张家口市宣化区胜利路小学六年级三班李白
第一次看到qq农场这个游戏，还是在无聊中摁着鼠标随意翻到的，当时，真的很好奇，可以种菜，也可以偷别人的菜，这真是有趣极了。我马上就开通了农场，一打开，哇，花花绿绿的，一看就很好玩，尽管之后我听到许多人说这个游戏太幼稚了，可我对农场的喜爱之心丝毫、永远不会改变。
那时，当然最怕的是好友偷我的菜，本来，种菜收获的金币就少，别人一偷，几乎就是所剩无几了，被偷后的心情，也许有人大大咧咧的说，偷就偷吧，反正只是一个游戏。而我却一天闷闷不乐，心中有一片雾霾，好似丢了什么重要东西一样。
我最开心的是升级，每升一级，我那个自豪感啊，如钱塘江大潮，翻滚而来，使我一天的沉浸在喜悦之中。当然，有得必有失，我有一个好友，他可真是厉害，半夜三点多就开始偷菜了，因此，我辛辛苦苦等待的菜总是所剩无几，那时，我气得牙根直痒痒，我历经千辛万苦的菜居然连续一星期的被偷，我那个失落感啊，如气势磅礴的长江，向我毫不留情的冲来……
那一天，我和往常一样打理着农场，可是，一不小心，把呕心沥血一年收集的稀有种子、绝版种子全部都低价卖出去了，唉，我真是后悔死了，也在责怪自己，为什么不看清楚一点，再点击鼠标，可是，再后悔又有什么用呢，只能再次收集了。正如刘欢老师唱的一首歌：心还在，梦就在，一切只不过是从头再来。继续收集，怕什么，我以后的农场之梦还很长很长。
当然，我们还要感谢农场的制作人员，他们看似制作一个小游戏，但是，他们每天还要刷新农场，制作一些好玩活动，让我们娱乐者更加开心，谢谢你们啦，可以让我玩到这么一个好玩的游戏，在平凡的事物中睁大了我的眼睛，在看似一些可笑的事情上，让我懂得了人生的道理。
我的农场现在可真是芝麻开花节节高，一级连着一级升，虽然还没有开完全部的黑土地，但是，我已经心满意足了。看看以前，只有那么几块土地供我使用，每次，选种子的时候还要精挑细选，计算一下每次收获的经验，盘算一下可收获的金币，看看现在，华丽的装饰，红土地、黑土地闪闪发光，交相辉映，还有，现在又推出了金土地，那可真是金光灿灿，腾毕辉煌，可惜我现在的等级不够，一看到别人有那么一两块，我羡慕的心都要碎了，看得我眼珠子都要掉出来了，我相信，在不久的将来，我一定可以升级金土地，满足一下自己的羡慕嫉妒的心。
在玩农场的这些时光里，不只是风雨无阻，也有许多并不平稳的浪花涌出。有时候，也为别人偷自己的菜而“怀恨在心”、 “耿耿于怀”。也有像深深后宫里的“勾心斗角”、 “尔弥我诈”。但是，最后却交给了我许多的道理：不要因为气馁而放弃，不要因为失败而哭泣，因为，我们可以从头开始，一点一滴的积蓄力量，描绘、造就一个华丽的成功。一分耕耘一分收获，这句话说得一点也没有错，一级一级的往上升，等于人生中的一步一个脚印，一点一滴的成功。
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一分耕耘一分收获现在流行玩QQ农场，我也不例外，对它产生浓厚的兴趣。每当我有空闲，就打开电脑，直奔爸爸的农场搜查一番，谁的菜熟了就去摘。今天，刚到农场，就惊喜地发现那里已经硕果累累，便迫不及待地去摘。我像一只辛勤的小蜜蜂，从一个农场飞向另一个农场，不一会儿好友的果实就所剩无几，而我却满载而归。呀，不好！爸爸的农场里长了草，生了虫，还有一块地干旱了。我连忙拿起除草剂、杀虫剂和水壶，把阻碍农作物生长的隐患清除了。我想，学习就像开农场一样，一分耕耘一分收获。老师和爸爸妈妈像水一样滋润我们，又像除草剂和杀虫剂，帮我们改正错误和坏习惯。250字 小学 议论文
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一分耕耘一分收获风和日丽，阳光明媚，老师那衷心的表扬如春日暖阳，照亮我的心房，坚定了我在练习书法道路上前进的步伐。“叮铃铃……”上课铃打响了，班主任老师捧起一堆作业本，踏进教室，拿起几本作业放在手中，对我们说：“今天，我要祝贺几位同学，他们的书法已有了很大的进步。”会表扬到我吗？顿时我心中的紧张犹如蜘蛛肚子里吐出黏腻的丝，一圈一圈地缠绕在我的心上，直叫我慌乱。老师拿起了第一本，我的心里七上八下，似乎有一只白兔在四处乱撞：会不会是我的本子呢？我也练了三年了，写的字会入了老师的表扬册吗？心中暗自揣测。“第一本，丁睿槿的作业本！她的字已有练过书法的感觉了！祝贺她！”我受宠若惊，激动得涨红了脸。开心的我心中好似有一束烟花骤然升起，徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热、发烫，感动、欢乐、喜悦，似无数百灵鸟为我唱着成功之歌。看见昔日的对手小L和小G对我投来赞许的目光，好友小S小X向我点头又鼓掌，此时，一阵心酸不禁涌上心头：台上一分钟，台下十年功啊！大家都很羡慕我，可又有谁知道我辛劳的汗水呢？鹅毛大雪漫天飞舞，天地间银装素裹的一片，我还在温暖的被窝里大睡，妈妈就一大早把我从床上揪起来练字。那时的我还不懂妈妈的良苦用心，闹了好多不愉快。烈日炎炎，风从地上卷起阵阵热浪，太阳烤的大地奇烫无比，我还在凉爽的家里看电视，妈妈又拉我去练字，那时的我愤愤不平，为什么别人看电视，我却要被拉去练字？看着面前那一丝不苟的作业本，我终于明白了。爱因斯坦曾经说过：1分天才加99分汗水等于成功。练字是为了让我的字更好，如果没有我和妈妈当初的坚持，我怎么会有今天这样的收获？窗外，风和日丽，阳光明媚，今天我收获了成功的硕果，伴随着同学们的掌声，我用行动证明了一句话：一分耕耘，一分收获。从今往后，我依然要继续奋发向上，积极进取，争取下次让你们认识更好的我。750字 四年级
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一分耕耘一分收获如果你是雄鹰，就应展翅高飞，翱翔于天际。十五六岁，正是风华正茂的年纪，也是正当努力的年纪。世界上没有不努力就能获得成功的，那些考上清华北大的“天之骄子”们，哪个没有经历过寒窗苦读。而这些也正应了那句话“学海无涯苦作舟”。我曾看到过一个故事，一个出身贫困的小男孩，正在上小学，他的父亲把全世界都变成了他的学校，他是一个好的爸爸，也是一个好的老师。他认为人的一生，就应该努力的学习，他觉得一生要学的东西太多了，为了防止自己的孩子陷入自我满足的陷阱里，所以他明天都要在吃饭前教孩子一些知识。哪怕一些微不足道的小知识，他也从未觉得无聊。一天，他们在吃饭之前，他的爸爸问那个小男孩，肯尼亚的人口有多少，小孩没有回答，这个爸爸就问了这个孩子的妈妈，他的妈妈说：“我都不知道这个地方在哪，又怎么会知道他的人口有多少呢”，这个爸爸就让孩子拿来了世界地图，他们就开始寻找，最后连午饭也没有吃。这位父亲就是巴尔克，后来他的孩子有了很大的成就。努力，是人生的财富，是通往成功的必经之路。他是一把金钥匙，打开了成功的大门。正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。450字 五年级
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一分耕耘一分收获有人说，你收获多少都是凭运气的。曾经的我也这样认为，但是后来我才明白，这世上根本就没有不劳而获的事物。当你只付出一分的努力，就不可能有十分的结果。记得，在我上幼儿园的时候，第一次听到钢琴发出的美妙旋律，因为当时不知道那个大桌子是什么，后来从老师口里知道这个黑桌子叫钢琴。于是我便对钢琴开始产生了浓厚的兴趣。回家后，我就闹着要去学钢琴。当时的我以为，只要像老师那样把手放在钢琴上，动一动就可以发出好听的音乐了。可是还没学到半年，我就想放弃。因为学钢琴并没有想象中那么容易，反而还很枯燥无味。最关键的是也没弹出我想要的动听音乐。但是，妈妈却坚持陪伴着我，帮助我鼓励我，她告诉我：如果因为一点点困难就要放弃的话，那么还有什么事是能做好的呢？接着妈妈跟我讲起了朗朗苦练钢琴的事，她说，郎朗是中国著名的钢琴家。他取得了光辉的成就，但是却少有人知他曾经是多么刻苦的练习。朗朗曾经说过，他最喜欢的就是看足球比赛，小时候因为要练琴，每次看到一半就得去弹钢琴了，于是他每天六点多就起来弹琴，每次都一分一秒不差，以至于邻居每次上班都不需要闹钟，一听到朗朗的琴声就起来了。后来他去参加柴可夫斯基年轻音乐家钢琴比赛时，也依旧刻苦练习。每天中午休息的时候他都不出来，太累了的时候，也只是躺在地板上小憩一会儿，然后又继续练琴。最后，他终于以优异的成绩为祖国争回了荣耀。钢琴老师也对我说：”你做得很好，只要你愿意努力，愿意坚持，不放弃，就一定可以成功。”听了这话，我暗暗下定决心，不辜负妈妈和老师的期望。增加了练琴的时间，每次练琴后还会拍视频给老师检查……差不多一年后，学钢琴的状况终于有了一些起色。当我完整地弹出第一首有旋律的儿歌时，我开心得几乎都要跳起来了。经过自己的坚持、努力，今年暑假，我在老师的帮助下开始了钢琴考级，并且顺利考过了。拿着考级证书，耳边仿佛想起了悦耳的钢琴声，我深深地体会到了，努力所得来的东西是多么的珍贵啊！每个人的努力都是不会白费的，它可能不会立马做出反应，拥有效果，但是总有一天，它一定会体现出它的真正价值所在。古话说得好。一分耕耘，一分收获。我决定，从今以后一定要仍然不断的努力，做一个勤奋刻苦的好孩子。我相信，在未来的某一天，我的梦想会在我不断的努力下成功。900字 六年级
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一分耕耘一分收获“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，一分耕耘，一分希望，那次遇见，那次耕耘，那次收获，心底的那根弦也被触动了几分……耕耘·叹花意少年时，总有无尽的烦恼。窗外的雨，滴滴答答，屋内的我，郁闷烦躁，心无处安放，所幸跑出家门，任雨滴肆意吹打，冲掉我心中重重的阴霾。秋风卷起一地黄叶，浸染了我独行的身影，烙在灰色的天空下。那一抹鲜艳的红，撞进我的眼球，使我不禁震惊，我几乎奔向前去，才发现那是一簇烈焰般的花朵，它生长在一棵早已枯死的老树旁。雨还在下着，但那簇烈焰般的花却越发倔强惊艳，带着几分朝气，几分生机与毅力，使人窒息，我静静地欣赏着她，虽不知她的名字，也不知她的命运，但这一刻，我觉得她很美，美得使人肃然起敬。但是命运却对她不公，风雨更加猛烈摧残着她未开放的花骨朵，我满怀担忧地望着她，却也无能为力。第二天，我再次去那棵老树旁寻找她的痕迹，但却无果，就在悲痛惋惜间，一阵沁人心脾的芳香扑鼻而来，原来在那土壤的深处还存有她的根和昨夜盛开的几片残花，花已残，但根还在，希望就还在，她经历风雨，通过自己的努力收获了新的开始！收获·奋拼搏孔子说：“耕也，馁在其中矣，学也，禄在其中矣。”学习如耕田一般，一滴汗水，是一次耕耘，一次丰收，是一分收获。所以，努力，奋斗，拼搏，正是少年时代的我们该有的精神。俗话说的好：“年轻不肯拼搏，到老了想拼也拼不动了”，是啊，年轻不拼，何时再拼呢？我，奋之中考，黑白世界，一笔一卷一书，伴我走过无数个日日夜夜，一张张黑体白卷，一遍遍红笔着重，眼皮下的几层黑袋，是多少个深夜栖居在黑白世界中奋笔疾书。一次小小的全对，若万岁枝枯藤昭示着无限尊严；一次表扬，似潺潺流水，折射着律动的绚丽；一次高分，如秋日的硕实，收获金黄的麦穗……黎明在即，台灯下，书写的是一个个少年的梦想……一分耕耘，一分收获，一路奋斗，一路果香，少年，你别着急，在你拼搏奋斗的路上，将会有你从未见过的人，从未见过的世界，在路的尽头等着你……800字 初三
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一分耕耘一分收获一分耕耘 一分收获 今天，我们要进行语文考试，虽然昨天我认真地复习了一遍又一遍，但是我心里还是非常紧张。 八点十分，上课铃准时打响了。语文老师发好了卷子，我们写好了姓名以后，就开始做了。 我先把卷子大概看了一遍，感觉不怎么难。我心里想，这次我一定要改掉粗心的坏毛病，认真、细心地做，争取拿到100分。想完，我就开始做了起来。我一点都不敢马虎，可是，这条“道路”上有许多狡猾又凶猛的“拦路虎”来挡住我的路。“想挡我？没那么容易。”我开始仔细地思考起来，终于，我克服了一道道难关，把“拦路虎”一个个打败了。我顺利地做完了整张卷子。 做完以后，我又把这张卷子认认真真的检查了三遍。这时，下课铃响了，我把卷子放心的传了上去。 下午，老师把卷子发了下来，我定眼一看，上面用红笔批了一个100。我开心的笑了。 通过这次考试，我懂得了一个道理，只有付出劳动，才会有回报。300字 四年级 叙事
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一分今天下午，我们就要开始这学期的第二场比赛——对战园岭实验。我们很快就到了众孚小学，听刘老师说，园岭实验个个都是160高的个子。结果，其实都是150多的个子，还没有我高呢！比赛开始了！几分钟过后，我们学校就以4：0领先园岭实验。但是，我们可能高兴地太早了一点，没过几分钟，她们瞬间超了上来——我们打平了！“现在4：4了，怎么办？”陈梓盈略带焦急地说。我微笑着说：“不用怕，只是打平而已！”到了第二节时，她们领先我们几分。她们投篮，我抢到了篮板，用力地扔给了陈红雨。但是，球刚刚落到陈红雨的怀里时，园岭实验就一堆人围了上去，把陈红雨怀中的球抢走了。这是，马老师叫了一个暂停。下来时，老师问陈红雨今天是怎么回事？完全没有昨天的那种状态，连球都接不住，是手没有力，还是慌了？我已经心知肚明了，陈红雨慌了，她知道今天跟昨天不一样了，没有办法在发挥出真正的实力了！我们似乎已经走上了输的道路。第三节，我们竟然神奇般的追回了比分，还超出了她们三分，我知道，剩下的一节只需要拖时间了。第四节，我被两个人死死地盯着，无法甩开她们出去接球。很快，比分一下子就变成了15：14。仅仅差了一分。而此时，陈红雨已经疲惫，实在是需要休息啦。于是，老师让刘子熙代替陈红雨上场。上场时，刘子熙有点紧张：“我该怎么做？”我轻快地说道：“你就站在中线那里防守，如有需要，往前逼一下就可以了。可是没过多久，她就犯规了——在9号上篮时打手了，当那球往篮筐飞去时，我在心里暗暗祈祷：千万不要进啊！千万不要进啊！但是，偏偏就进了！如果她接下来的这个罚球也进了，那比分就拉开了啊！千万不能进啊！罚球，9号拍了几下球，就投了出去。呼！我长长的舒了一口气！还好没进，接下来我要做的就是进一个，然后拖时间。可是，现在是她们发球，我的嗓子因为刚刚大声地指挥，已经变得有些嘶哑。可我大声地叫：“防啊！防住9号！”啊！有没有防住，9号又把他们甩掉了，3个人，竟无能为力！我的鼻子已经有些酸酸的了。此时，园岭实验的教练叫了暂停。而我，是哭着走下去的。马老师在旁边激励我：“怕什么！还有时间呢！还没到哭的时候！”我擦了擦眼泪，喝了一口水，准备上场。上场前，我们大家一起大声地喊加油。上场没多久，聂天宇就被人打伤了，哭着走向马老师。看到此时的场景，我握紧了拳头。在比赛的最后15秒，我从对方的手里抢过球，飞快地跑向篮筐，可是，走步了。这是最后一次进球的机会，我居然没有把握住！很快，到了尾声。园岭实验发球，我看到裁判已经准备好吹哨子了，园岭实验的教练更是大声地喊道：“坚持！还剩两秒钟！”我知道，我已经很难力挽狂澜了。但是也不是没有过1秒进球的！于是，我又开始拼抢，当球刚刚发出去时，裁判吹响了哨子——比赛，结束了，我们，输了，仅仅一分，一分！我们几乎是哭着走下场的。好像所有人都在哭，我，陈梓盈，陈红雨，聂天宇……万依然来劝我：“姐姐，别哭了。该走了！”我应了一声，抬起头，站起身，看了一眼那用红色镌刻在那两张塑料纸上的分数，离开了这个我们撒过汗水和泪水的地方。六年级:吴诗颖1200字 四年级
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一分辛苦一分才作文网专稿 未经允许不得转载岁月流水，流金岁月，我进入母校——海安县实验小学已经有4年了。在这4年里，我经历过各种各样的事，参加过形形色色的比赛，复习了五花八门的资料。我既像苞谷秆里的虫——专（钻）心，又像胸口挂钥匙——开心。现在，让我们来回顾一下这4年里发生的风风雨雨吧。还记得上一年级时，我们要参加入学考试，我害怕得像十五个吊桶打水——七上八下。但勇气还是征服了紧张，我和姐姐一步一步、小心翼翼地上了楼，所好的是老师的问题我都答对如流。这一次给我的基础盖上了第一块砖，它是我的垫脚石。还有一次，田老师教到了J、Q、X，可学识浅薄的我却把J和Q混起来了。田老师见势不好，拉我到教师办公室里说：“读J时要想到飞机，读Q时要想到气球。”这如同是诸葛亮的锦囊——神机妙算，不到几分钟，我就改掉了坏毛病。上二年级啦！那一年可是我的沉思年。什么叫沉思年呢？也就是说，这一年就像跑步，可是有一个铜墙铁壁的困难难住了自己。自己就在这里想问题的解决方法。如同是千丈深崖——过也过不去。简单地说，就是成绩不进也不退，但也有几件事：一天，天空一碧如洗，树木青翠欲滴，小河清澈见底，一片好景致！就在这一天，语文老师朱老师把我叫过去，如同电视迷看电视——一丝不苟地对我说：“这几天，你写字有了进步，但还要加油！”我听了便像属兔子的——一蹦三尺高。还有一天，任课老师陈老师没有来，就让带课老师汤老师来给我们上课。因为她是我们一年级的数学老师，所以原一（5）班的同学又蹦又跳，似乎是骑骆驼吃包子——乐颠了馅儿。连别的同学都拍手称快，宛如是精彩过后——拍手震天。这一天，我们都很开心，在校园里撒下了一串串银铃般的微笑。不知不觉，快乐的两年过去了，我们来到了中年级。第一天，我就紧张不已：英语难不难？钢笔怎么写？要用什么墨水？……我心里不仅是水湿麻绳——一步紧一步，而且脑海里全是一个个“？”。那一天，我可是梦里见黄连——想苦了！徐老师听了下一个故事肯定会惊叹不已：从前，我可是个“写作弱将”，一看见作文就头痛。以前只能写100—200个字，考试里的作文总要扣4—5分。翻开以前的作文本，连妈妈都给我一个评语：“老办法、没好词，太朴素、不改进。什么结尾都是‘真开心’、‘真高兴’、‘真快乐’、‘真兴奋’之类的，简直是牛头不对马尾！没有一处精。有一句谚语：‘百样通，不如一艺精’”。我听后也宛如关公照镜子——自觉脸红，便默默地想：是啊，我虽有奥数、写作、写毛笔字等本领，但为什么不能一艺精呢？我就这样毫不气馁、急起直追，每天问自己：我进步了多少？有几艺精？在居老师的帮助下，我终于得到了重用，把作文上的“四分五分大坏蛋”消灭得一干二净。在我的身旁，诸如此类的事多得不得了，说也说不完。4年风波，如同海风阵阵——一波未平，一波又起。我在4年里进步，终于知道了一个道理：一分辛苦，一分收获。只要努力进取，就不会没有进步。四年级:小青灬小耀1200字 四年级 写人
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耕耘，收获在我刚步入初中大门，刚开始接触历史这门学科，我知道了是什么因素创造了人类？没错，是劳动创造了人类，劳动使人的四肢分化，手脚得到发展，与此同时，大脑也在缓慢的进化。劳动，在从猿到人的进化过程中，扮演着至关重要的角色。我的家乡是典型的鱼米之乡，这儿美丽富饶，水土肥沃，此时正是五月半天气，气候温润。绿色植物正散发着勃勃生机，沐浴着阳光雨露，茁壮成长，田里的庄稼也开始成熟了，等待着收获的到来。节假日，我随爷爷奶奶一起下田收割大麦，爷爷奶奶手中各拿一“家伙”——镰刀，武装起来。我就做他们的后备团，支持他们的工作。我们一起并肩走，去田里解决那为数不多的几亩农作物。在去田野的路上，只见一条宽阔的大路一直通到田野的另一端，路的外侧就是一条环绕着我们村庄的清澈的河流，河面上还漂浮着一个个菱盘。里侧就是广袤的农田，田里满是金黄金黄的麦子，站在高处的田埂上，俯视着大片大片的农田，就好像在欣赏着一匹匹做工精致的丝绸。一阵微风掠过，在麦田里掀起了一层层金色的波浪。我和爷爷奶奶边走边聊 ，不一会便到了目的地，爷爷奶奶在做着准备，我就在一边看着，我是“职业小监工”。爷爷奶奶开始了工作，我坐在大树底下，心里想着：“奇怪，爷爷奶奶怎能知道这田里的农作物是否成熟了呢？”为了一探究竟，我就到田里去仔细观察一番，俯下身子，挽起一把麦穗瞧一瞧，哦，原来如此！这大麦成熟后，麦穗小颗粒变的饱满起来，压的整个麦秆弯下半截，就像一个害羞的胖娃娃见了陌生人低下了头。 爷爷奶奶虽然年岁大了，但干活的速度一点也不减当年，一晃眼，两人就收割了大部分，我在一边看着，爷爷奶奶弯下腰，娴熟的一挽，再一刀，一小捆的麦子已被收获，并且奶奶也快速的把它放在早准备好的草把上。就这样，爷爷奶奶在一遍又一遍的重复着同样的动作，时间在一点一滴的流逝。抬头仰望，太阳不知何时已经在我们头顶偏上方了，阳光越来越烈，爷爷奶奶也干得越来越累了，他们的动作也缓慢了许多，汗水已经浸湿了他们的衣衫，弯下腰来割了一会儿，就得抬起腰来补充点水份，看到此情此景，让我不禁想到了唐代白居易的一首诗“观刈麦”同样也是描写农民割麦的：田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。在中午，爷爷奶奶因为在收拾遗留在地上的麦穗，所以没回家吃饭，就连午饭也是我回家拿，然后送来的，我们爷孙三人在树荫底下坐着一起吃饭。吃过饭后，爷爷奶奶继续收拾，我就拿一把镰刀在一旁照葫芦画瓢学着爷爷奶奶的样子在那试一试，真是太难了，我弯下腰，拿镰刀割，总是割的很少，背也很酸，真是太不容易了，我不禁更佩服爷爷奶奶这老一辈的劳动人民！每年的春耕，秋收都是爷爷奶奶亲手劳作的，遇到什么病虫灾害，他们就用双肩背着药水箱，在田里一步一步地走着喷着，即使沉重的背带勒的他们的双肩出现了红印子，他们也毫无怨言，因为他们相信只有一分耕耘，才有一分收获。是啊!每个人只有付出了相应的劳动，才会有相应的收获。1200字 高三 议论文
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分分_记叙文期末考试，我的语文和数学都考了满分。这可真不易呀！要知道我上学前班时才考4分。我满心欢喜地等着妈妈夸我。谁知妈妈仔细看过卷子后，平平淡淡地说：“卷子写得干净、整齐，不错。”说着，话锋一转：‘不过，你这双百分，得分一半给你的老师“。我一愣：给老师一百分？！我脑海里闪现出老师的身影：她是那样地耐心教我们，恨不能手把手地教我们写字，她是一个好老师，应该给老师打满分！于是，我痛快地点点头。心想：反正我还有一百分呢，品质起来也满不错的！妈妈接着说：“剩下这一百分，得分一半给你姥姥！”我咧了嘴：“就剩五十分了！”心里不是同意了。平时妈妈不在家，姥姥抓我学习可紧呢！理应报答她。妈妈继续说：“还剩这五十分，得分一半给你姥爷！”“分一半吧，姥爷接送我上学，给我做饭吃，没有功劳，也有苦劳。”“剩下这二十五分……”我按照妈妈的思路说：“应该分给你一半，你上班挣钱给我交学费。”妈妈笑了“算你聪明。”接着她盯着我的眼睛，问：“你说这么分分得合理吗？”我盘算着：我考双百，左分右分，只剩下十二分半了！再考两次双百，才五十分，继续坚持，总能得一百分。大概这就是妈妈分分的用意吧，让我坚持努力。于是我点点头。分算什么呀，下学期我再加把劲，努力学。又是期末时，双是双百分。继续分分。一晃，我就上三年级了。三年级期末考试，我语文考了99。5。怎么扣了半分呢？原来改病句：操场上飘着五颜六色的红旗。我把“红”字改成“彩”宇：操场上飘着五颜六色的彩旗。但标准答案是把“红旗”改成“旗子”。操场上飘着五颜六色的旗子。唉，扣了半分。但是我不服“旗子是什么？”军旗。战旗、国旗、队旗，都是旗子，可开运动会时，操场上就是只有彩旗。妈妈仔细看了卷子，又耐心地听我分辩。之后，她问构：“你是说开运动会时操扬上飘着彩旗？”“对呀！”“那有没有国旗呀？”“有的操场有国旗，你们操场没有国旗。再说，既是‘五颜六色’就是指彩旗！”妈妈沉思着说：“你说得有点道理。这样吧，这道题算是有争议试题，改成‘彩旗’也不扣分，我给你打满分！”哈哈！我又得了十二分半！下学期再努力！又是期末时，我的语文考了99分。造句，写完以后，没写句号，扣掉一分。我并没有太在意，句子写对了不就成了嘛！再说，这分左分右分，分到我头上变成十六这一，连零点一都不到……可妈妈看完卷子，她不这么说：“严格地说，这造句是多少分，就应扣多少分。”我吐了吐舌头。“这么狠呀！好在这分是大家分的……”“美你的！你得了满分，是大家共同努力的结果，你扣了分，责任自负。从十分半中扣你一分！”我也盯着妈妈的眼睛问：“这么扣，合理吗？’”太合理不过了。孩子，考这么多年试，分这么多年分。我们不是要抢你的分。我们是想告诉你：“取得成绩，是大家共同努力的结果；出现错误，是你自己的错，将来你走向社会，才像个真正的男子汉！”您瞅，这分分的道理在这呢！成绩是大家的，错误是我自己的！可得小心，千万别错！版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字 小学 记叙文
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少了一分总评：考试得100分时沾沾自喜是司空见惯的事情，而像作者这样反让自己“少了一分”却不多见，也正是这样，使得本文颇有看头。从行文来看，作者在事先的考了一百分“比神仙还快活”到事中的“惊魂未定”再到最后的“少了一分”，整个过程写出了自己的真情实感，心理描写也很细腻，由于很接近同学们的生活，相信同学们看了一定会产生共鸣。在这里，我顺便提醒同学们今后发表习作时先放到未公开区里，由指导老师安排点评并发表，否则，这样一股脑地直接在公开区发表出来会影响指导老师及时为其他同学点评的。点评人：吴晓婷（小学高级教师）数学卷子发下来了，我考了一百分，心里久久不能平静。（起先的高兴劲为后来的紧张心情描写埋下了伏笔。）我喜滋滋的(地)看着洁白的试卷，那感觉，比神仙还快活呢！正当我陶醉的时候，一个沙哑的声音在旁边响了起来：“怡冰，这题我和你填的一摸一样啊！不都是1.2吗？为什么你对了我却错了？”何任其一脸疑惑的（地）望着我。我也奇怪了，拿起笔，在草稿纸上把这道题又算了一遍。怪了！怎么可能啊？居然等于1.3！我低下声音，对何任其说：“你千万别讲出去！我送给你一把自动笔，怎样？”何任其沉着脸，瞪了我一眼，扭头就走。他一定会去告诉老师的，我哭丧着脸，心里想着老师来的情景。于是，我把答案改成了比神仙还快活”如今急而成“哭丧着脸”，整个心理变化因为有完整的起因铺垫而显得自然、真实。）果然不出我所料，不久，我看到老师向我走来。我见了，惊魂未定，管他三七二十一，（我）拿起卷子，扭头奔向女厕所。老师朝我追来，一直喊着我的名字。（，）我装作没听见，若无其事地走进了女厕所。 （动作描写把“惊魂未定”的心理展现得生动形象，还真是如临大敌呢！）过了好一会儿，我心想老师可能已经走了，于是（，）小心地往门口看了看，果然，老师已经不在了。我慢慢地走回了班级，心里“扑通、扑通”地跳着。 （写得很真实，也许不少同学都有过类似的经历刚一坐下，只见何任其飞快的（地）向我跑来，我吓了一跳，稳稳情绪，没好声气地问：“你干嘛？”他张张嘴巴，欲言又止的，但还是一句话也没说就离开了。 （本段为后来发生的事情预先埋下了伏笔，作者真会设置悬念。）回到家，我把卷子交给妈妈，心里很得意，满心希望妈妈能夸奖我几句。谁知妈妈看了看，后来竟指着一道题，哈哈大笑：“这题明明等于1.2，到你这竟成了1.3？更可笑的是，老师还给你打了个钩？”我凑上去看了看，大吃一惊，那道题正是被我改过的情况突变，接下来的将是怎么样呢？“大吃一惊，那道题正是被我改过的形象地道出了作者的心虚妈妈把100分给涂掉，写上了99（分），这可把我的心给急得不得了，（于是便）一下子把事情的前因后果给讲了出来。妈妈听了，严肃地说：“做人要诚实，你就算考了0分我也不在乎！我不要求你考100分，但你应该诚实！诚实会给你带来好处。” （妈妈的一番话，其实揭示了作者“丢分”的主要原因事后，何任其向我倒（道）了歉，说他本来想告诉我我那道题其实是对的，应该是1.2，但是他不想看到我考100分那么的得意。 （全文至此告诉我们如果被一些成绩蒙蔽了双眼，那么结果是可想而知的唉！可恶的1.2，你害我少了一分。 （因为这样而和满分擦肩而过，总有点遗憾，但是丢失的1分，却可以让你领悟更多的东西，这何尝不是一种收获呢1200字 四年级 记叙文