仁者无敌
600字
初二
记叙文
我不奢望支持美国打击伊拉克的人在看到此文后能改变对伊拉克的态度，但我希望他们能从别的地方领悟到“仁”之真义，领悟出“仁者无敌”这四个字的深刻内涵。当然，也希望伊拉克战争能尽快终止，巴以双方能恢复和谈。
——题记
最近，班里同学无聊，便开始在课余时玩起儿时常玩的“石头剪子布”猜拳游戏，只是在规则上做了一些改变：每回合输者将被赢着罚打一次手心。于是，每轮赢得人都会用力去打当局的输者，常打的“被害者”杀猪般狂叫。当然，我也参加了这种游戏，手心经常被打的生疼。
一次，我和一个同学玩猜拳游戏，连续五轮不胜，手心被打得火烧一样疼。后来，我终于得到了一次复仇的机会——赢了一轮，我“磨刀霍霍”，准备奋力还击。忽然，一个念头闪过我的脑海，于是，这次我有意打的很轻，试图不让对方感到疼痛。正如我所期望的那样，当我再次落败时，我并未吃到那位同学的“必杀技”。
从此，在和别人玩猜拳时，赢了，我总打的很轻，从不使人致痛。即使他以前曾将我打的嗷嗷叫，因为我懂得了这样一个道理：如果你出手轻了，对方不觉得痛苦，则心存感激，于是下一次赢了便打得轻些；如果你出手重了，对方心存怨恨，于是，下次赢了就会把上次的打加倍奉还给你。你再把敌意翻倍返回去，双方的冲突就这样升级了。我打轻点的初衷是为了让别人不痛苦，更是为了让自己以后不痛苦。武力上的征服是绝对不如人格上的征服的，因为真正能征服人的是品格和感情。
救人就是救己。
电影《英雄》里有这样一句话：“剑道的最高境界，在于手中无剑，心中也无剑，那便是不战，便是和平。”
当时，在我连输5次之后可以还手的情况下，从我脑海中现出的一个字便是“仁”。
仁者无敌。
初二:佚名
成长的代价
700字
初二
议论文
上个星期六，我跟着自己的两个同学第一次来到了余老师的四真学堂，听了我作为弟子的第一堂课。
在这第一节课里，老师着重讲了家长如何教育孩子，以及孩子们应该如何做一个身心都很健康的正常人。
正常人，就是指有恻隐之心，有羞耻之心，有惊惧之心的，有情感的人，而不是把自己从一个原本纯真的人变成另外一种人的人。
无论是在暑假的MPL夏令营，还是在我们的初中生活中，我已经见过太多的人因为过去的经历而变得封闭，就像身上一层又一层的裹着保护自己的“铠甲”，但这种“铠甲”，是没有用的。就像你每次犯错开始质疑自己的时候，就往身上涂上一层泥，当这些泥越来越多的时候，它就会形成一个厚厚的角质层，把我们的“内在”严严实实地隐藏起来，虽然把自己的缺点隐藏，但也将自己的优点隐瞒，有些优点甚至会被就此扼杀，这就是所谓成长的代价。当你变得成熟，成长起来时，你会不再幼稚，但以前的天真，无邪，善良，友善，热情也会受到不同程度的损伤，或者直接烟消云散。
所以，有些时候我就会显得很迷茫，不知该如何是好，当我开始上初二时，我妈要求我变得稳重些，不要整天嘻嘻哈哈，我就只能扳起我的脸，减少我的欢笑，增加我们沉着和冷静，我以为这只是一张面具而已，想摘下随时都可以。但一天下来，我惊恐的发现，我的脸开始僵硬，想笑都将近勉强，我突然明白过来，这确实是一张面具，可这是一张会“吃”人脸的面具，它开始吞噬我的情感，我害怕了，可是我却无能为力，因为我也喜欢我的沉稳样子，但我知道那不是我。我只知道，真正的江佑铭，是一个活泼开朗的人，而不是一个冷静至极的人，我是一个正常的人。
我来上四真学堂的目的，就是来寻找如何可以在保留自己最珍惜的部分的同时，变得成熟，受人欢迎的人的方法。也就是“坚持自我，固守本心”的成长方法。
在这里，我向余老师正式请教：“老师，请教会我，成长的方法！”
初二:江祐铭
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相似题目
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仁者无敌大家好!今天，我演讲的题目是“仁者无敌”。请大家注意，我说的是“仁者”，而不是“忍着”，是“仁义”的“仁”。大家对“仁者无敌”这句话并不陌生，它出自《孟子》，完整的表述应该是“勇者无惧，智者无惑，诚者有信，仁者无敌”，是梁惠王向孟子请教如何为政时，孟子回答他的说。孟子想通过这句话告诉梁惠王：有仁爱之心的人是无敌于天下的。“仁者”为什么会“无敌”呢?其中道理并不复杂。因为你施行了仁政，你时时处处坚持以民为本，你想人民之所想、急人民所急，，人民自然会心平气和地接受你的领导，开心并情愿地为国效力，不仅国内没有了敌对势力，甚至于外敌也会因为你上下一心，精诚团结而放弃了与你为敌对的念头。于是，你便“无敌”于天下了。其实，“仁者无敌”这句话不仅仅是针对梁惠王等国家领导人层面的人物该如何提高自身修养而讲的，其中的道理同样适用于每一个人，当然也包括我们中学生。某机构曾就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查，结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。这组数据意味着什么?至少意味着4%的同学在“同学关系”方面存在问题!不是吗?因为同学没有按照自己的意图行事而恶语相向的为数不少吧?因为鸡毛蒜皮小事而动辄对同学动粗动手的也大有人在吧!还有那些发生在同学之间的诈骗案、投毒案、伤害案等，正充斥着网络，刺激着我们的眼球和神经!有人说同学之间之所以会恶语相向是因为每个人都有极强的自我意识，有人说同学之间之所以会动粗动手是因为志趣不同、性格不合，还有人把同学之间的诈骗、投毒、伤害等归罪于各种激烈的竞争……我认为这些看法都有失偏颇，因为在种种现象的背后都存在“仁”的严重缺失!“以力服人者”，非心服也，力不赡也;以德服人者，中心阅而诚服也“，道德人格的魅力才是最为强大的感召力，自己不去追求”仁“、践行”仁“，又怎么会得到他人的仁慈、仁爱、仁义呢?“仁也者，人也。合而言之，道也。“导致同学关系紧张的原因固然很多，但只要每个人都能够从自身做起，做到宽以待人，以德感人，讲仁德、有仁德，就一定能成为“仁者”并拥有和谐、融洽、友好、健康的同学关系，因为“仁者无敌”。我的演讲结束，谢谢大家!800字 初一 应用文
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仁者无敌儒家讲仁，自古以来中国涌现出过很多仁者。但无一例外，心中有仁都取得了一番功绩。春秋时期，孔子开创儒家学派。之后周游列国，宣传儒家学说。虽没有被任何一个统治者所听取采纳，但却自愿跟随的弟子数不胜数，无一不是被孔子的仁所打动。孔圣人弟子遍布天下，自愿宣传儒家学说，怎么能不会是仁的原因呢？孔圣人的仁讲究：仁者爱人、己所不欲，勿施于人。这是一条流传千古的真理啊。从古至今，哪一个皇帝不是先得民心，再得天下的呢。我们将仁的范围扩大出去，就是爱天下的人民，为人民的利益着想。隋朝二帝就是活生生的例子：隋文帝杨坚统一天下，结束了几百年的混乱局面，立下了一番伟业。先是爱天下的人民，然后天下的人民才会拥护你的，这正是文帝的真实写照。文帝体恤人民，号召天下节俭，反对过分的铺张浪费，以致开皇盛世。正是得到天下的民心，用仁来解决的问题。可惜他的儿子杨广登基后，荒淫无度，只顾玩乐，最终失去了民心，沦为一个不仁者，成为一个人人得而诛之的昏君，伤了隋朝的根基。先头开始说过，仁者爱人，仁者总是将别人的利益放在第一位，甘愿自己吃亏，而让他人幸福。往往会取到不战而屈人之兵的效果，不得不说，这才是仁者取胜的终极奥秘。佛印是一个佛教中人，自已悬壶济世为己任，当得起仁者这个称呼。在面对苏东坡的追问中始终以不变应万变来坦然对之的，结果苏轼却卖弄小聪明搬起石头砸自己的脚。被佛印轻松取胜。仁者爱人，故仁者无敌。在抗日战争时期，共产党的队伍采取仁者的态度对待天下人民，让人民从心底信服共产党。共产党取得了民心，在己涨彼消下，顺利赶走日本侵略军，战胜国民党的军队。仁者就好比一颗熊熊燃烧的蜡烛，甘愿燃烧自己，却把光明留给大家；仁者就好像以为辛勤工作的园丁，情愿辛苦自己，也要把美好环境留给大家；仁者就好似一个浓荫盖顶的参天大树，默默忍受烈焰灼伤自己，也要把绿荫福泽人们。700字 高三 议论文
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初二
记叙文
600字
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忍者无敌“下面开始布置作业。语文：1．大书4页。2．摘抄八篇写人的文章．3．两篇议论性日记。4．观看阅兵仪式，写下观后感。5．一张试卷……”看着语文老师轻松地念着八天长假的作业，我们像一只只哈巴狗，趴在了桌子上。这种情况可多着呢。不过，我们只好忍一忍了，可是，除了作业，我们忍的挺多的，可以编成一本《忍者无敌》了。第一忍：忍作业 忍耐程度：★★★☆☆光荣事例：开学一个月，鄙人欢快地来到了城西药房——我要来称称体重。哈哈，换了个新的，一定不错。于是，我稳当地站了上去，上面的表针如同涂了润滑剂一样，一下子“溜”到了34的格子。才68斤！5555……开学才一个月，居然瘦了N斤！仔细总结了一下，把隔壁小欣的作业本与我们的作业比较。X年X月X日 小欣 语文作业：1．写生字。2．做小书第4课。3．背诵诗句。Y年Y月Y日 我 语文作业：1．抄写语文书X页5次。2．做小书第五课。3．默写诗句三次，并抄写一次。4．摘抄两篇写人的文章。5．…… 没办法，我痛苦流涕。感言：忍一忍吧，我不入地狱，谁入地狱。六年级啦，也应该多练练。第二忍：忍占课 忍耐程度：★★★★☆光荣事例：新学期到来了，身为本班的“探子”，我兴冲冲地来到了贴有课程表的墙上。体育、电脑、英语、自然、音乐……哈哈，副课还是挺丰富的，整天语文数学有点儿烦啦。我连忙报告给班上的同学们，顿时，举“班”欢呼。下一节就是电脑课了，我们早早地跑到了对面六楼的电脑教室。汗流浃背的我们却十分高兴。我一甩额上的刘海儿，等着上课铃声。殊不知，可恶的老班在对面的教室朝我们招手呢，我们又跋山涉水，回到了教室，做起了那汗津津的试卷……感言：忍啊忍啊忍啊忍，别的班都能玩儿，惟独我们是可怜的孩儿。Oh，my god！第三忍：忍玩耍 忍耐程度：★★★★★光荣事例：玩儿是我们班的特长，哪个不喜欢下课跑跑呢？可是，可恶的班班们居然老喜欢拖课……“圆周率是祖冲之发明的，具体数字是3．14……”数学老师滔滔不绝地讲着那枯燥的内容。别的班还没有讲这么多呢。老师根本忘了已经下课了，隔壁班的好心人们来到教室门口玩耍，方便提醒老师，已经下课了。数学老师丝毫不领情，讲了许久…老师就是计算精确啊，他刚挎出教室门口，那无奈的上课铃声便来到了……感言：宰相肚子可以撑船，让老师请我们吃大餐不就行了？哇哇哇，我们真能忍啊，可谓真是“忍者无敌”！欢迎购买此书。900字 初二
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勇者无敌一个歹徒持刀在长途客车上抢劫，这个歹徒脾气嚣张，抢了十几个包之后并不愿意离去，而是狂傲地把乘客纷纷逼下车去，还嘲笑乘客们是胆小鬼！在歹徒的强力逼迫下，乘客们一个个都蹲了下来，只有一个瘦小的中年男子依然笔直地站在那里，他没有屈服于歹徒的暴戾。 歹徒暴跳如雷，他大声喊道：“你装什么装，别以为你多有胆量！” 那人淡淡一笑，说：“你以为我没有胆量？”说着，他把一条左腿横在公路旁边的火车轨道上，火车一步步逼近……歹徒面色苍白，瞳孔张大缩小，又张大缩小，最后满头大汗地说：“你赢了！” 歹徒走后，汽车继续前行。车上人们纷纷称赞这位男子的勇气。临近终点站，这位男子让乘客们看他的左腿——原来是一条假肢。人们都哈哈大笑起来，甚至有人拍他肩膀说：“小子，怪不得你这么勇敢！” 那人一笑，下车而去。但他的心中知道，在几年前的某个地点，发生过同样的事情，他也选择了这种方式把一个不可一世的歹徒震慑住了。 只是那次，他的左腿是真腿。 我被这个故事深深地震撼了。那是一条勇者的腿，那是一条无畏的腿，年轻人用牺牲一条腿的代价救助了整整一车人的尊严与安危。他是一个真正的勇者。 生活中，太多的责任需要勇者来承担，太多的现实需要勇气去改变。我们需要勇气。拥有勇气，我们能让生命不息；拥有勇气，我们能化腐朽为神奇。勇者往往可以使困难退却，让邪恶低头。生活中因为拥有勇者而充满希望和阳光。让我们用敬佩的目光来寻找生命中的勇者吧！ 还记得“5.12”纹川大地震吗？一场无情的灾难让多少人离我们而去。那场苦难我们一辈子都无法忘记。灾难来了，怕什么？生命中还有勇者！一批批抗震救灾的勇士从祖国的四面八方涌来，他们迎着频繁而强烈的余震，冒着危险用自己的双手在废墟中搜救每一个幸存的生命。他们用自己的勇气证明：人类不会向灾难屈服！ 地震中的感人故事不绝于耳，一个个勇者的名字被人们传颂：十三位唐山义士用自己的实际行动，以一种无私无畏的牺牲精神诠释了“勇者”这个词语的深刻含义；人民教师谭千秋、张米亚、吴忠红、袁文婷……在灾难来临的时刻，他们没有逃离，而是选择了留下，选择了牺牲，选择了用自己的血肉之躯去保护幼小的生命。他们的壮举可以感天地、泣鬼神，他们的精神不灭、光辉永存！ 还有“金华英雄”孟祥斌。在波涛汹涌的大海中，竭尽全力，用自己的生命换取了一个更年轻的生命。他虽然牺牲了，但他的精神却在一个年轻的生命体中得到了延续。他的事迹感人至深，无数的人自发走上街头来悼念这位英雄。这就是勇气的真谛，这就是勇者的内涵。 他们就是勇者，勇者就在这里，勇者就在我们身边，勇者无敌！让我们以勇者为榜样，勇做生命中的勇者！中牟县直第二初中 八.三班 贺英楠1000字 初二 议论文
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关于医者仁心当我踏如这个行业，就已知道这个不平凡的行业，注定了不平凡的人生，也已明白这个行业是为帮助人们减轻疾病的痛苦，战胜病魔，从疾病的张扎中解脱出来。寒假期间，既是兴奋也对激动的期待着临床工作的到来，同时观看了老师推荐的《医者仁心》，看后感慨不由而发，看到剧中钟立行医术的精湛，也看到了医学界的腐败，看到了那些虚伪，贪婪，自私的人们，看到医患之间的矛盾，一些明争暗斗的红包泛滥的诸多痛点，点燃了医疗机构与医院的相互勾结的隐信，直指了某些医生争名夺利的学术不端，利欲熏心，造假弊端，揭露了那不负责任，非法行医的恶性医疗事故。看着这部电视剧，竟能从一位患者的家属中听到这样一句话，真是一份莫大的安慰。他说“一个好医生，需要病人的宽容，才能更好的成长”。任何一个义务工作者，听到这句话，都会为这份理解而动容。是的，医学是一门实践性很强的专业，四年到五年的本科，或者是三年到四年的专科，还是二年到三年的中专业，到临床实践都还是有一个成长的过程，一个逐渐累计经验，技术日臻成熟的过程。人们常埋怨大到：让实习看病把他们当成了实验品。作为一所教学医院，承担着一定的教学任务，再说，实习生都有专人带教，要取得一定资格后才能独当一面，遇到疑难困惑的问题需要请示上级或共同讨论，一个明星可以因一首歌或者一部电影，电影剧而出名，那么一位名医呢?需要十年，二十年甚至更久才能成为一位名医，即使成了一位名医也承担着同样的风险。医术并不是在模型上或者是在自己的身体上就能练到熟能生巧的程度的，而是在接诊病人为病人治疗过程中一点一点积累的，为你看病的也是在你之前接诊了一个又一个病人治愈，或未治愈的过程中而出名的，你今天能享受这样的医疗，这样高超的技术，新老接替，名医会老，年轻人也要成长，人总会生病，医院需要一批又一批年轻的力量来充实，也需要病人和家属的理解与支持，医学才能更加成熟，进步。那些目前尚不能治愈的疾病，才能有望治愈。战神病魔是医者和患者的共同目标。没有病人，也就没有医学可言。是病人的疾病复杂性推动着医学的发展，患者及家属，我们理解你们心中那份痛苦挣扎的心情，但我们也需要你们理解与支持。800字 初二 观后感
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《医者仁心》观后感花了好几个晚上将这个电视剧看完。看完之后对医生、医院的看法有一个很大的转变。有一个很好的朋友，她的专业是社会医疗保障方面，整天和我说就是医生，医院如何的贪，如何的不公平，社会因该怎么进行医改，怎么使大家受到公平的医疗待遇。当然不能不说她对医院医生的想法有点过于偏激，我在医学院待了四年，对医生和医院多少有点了解。医者，医生，在很多人原来的固有观念中，总觉的医生是一种很黑的行业，唯利是图。尤其是生命住院，总觉的是进去了一条不归路——钱和身体。用大众的视角来说就是医生，医院占有绝对的医疗信息和资源优势，病患永远都是处于弱者的地位。去医院，得了什么病，怎么诊断，怎么治疗，这一切都得听医生的安排。而如今，随着科学技术的发达，也为了诊断的更加仔细和全面。有病去医院，肯定是先做各种检查。也许是一个小小的感冒进医院，很多的人都会受到全身检查的待遇。这点对于医院，医生来说，确切的诊断是必须的。但是从病人的角度往往就难以理解，为什么，就一个地方有问题，为什么需要做这么多的检查呢？不能排除有些医生的确是过于小心谨慎了，也不能排除过度的检查了。作为医生，必须要对病程有一个全面的了解，要是你不知道这些，你干嘛处这个地位呢？一个掌握着病人生死相关的地位。但是反过来想想看，正是因为如此，因为他们负责，他们又岂可粗心大意，盲目自信呢。一个症状的发生，可能会有很多的病证所引起的。不做相关的检查的话，又怎么定位是哪儿出问题了，是原发的还是继发的呢？治不了，你肯定觉得是庸医，花了钱在这里，最后还耽误病的治疗；治好了，又心疼钱，说一点小问题就用了这么多，总觉得医生在其中动了手脚。反正左右都是医生，医院的不对。众所周知，一般的医学院校，大学本科是五年，为什么他们要比一般的大学专业要长一年的时间呢。因为他们以后要服务的对象是人，不能仅仅依靠那点理论知识，书本原本就去上战场。他们不敢去治疗病人，而病人也不敢将自己 的生命交给一个这样的毫无经验的医生。有一句俗话说这个世界上有三种行业越老越吃香，医生首当其冲。看到病人多了，累积的经验多了，对人体构造和病程的发展都了解的，自然也就能好的去把握，去治疗了。都说医生是冷酷的，是残忍的。那只是他们对待病人时候需要冷静，需要用理智去思考问题，他们必须对病人负责，丝毫不能马虎。一失足就造成千古恨。这个病人的痊愈，他们感到高兴，那个病人的死去，他们难过。但是所有的一切的都必须要学会承受，学会放在心理。他们的生活，除了自己之外，很少有人知道吧。医生的职业病，也广泛存在，只因为他们时刻都忘记不了自己是一名医生。工作中是，生活中还是，对自己如是，对身边的人亦是如此。有些让人难以理解，有些让人难以接受。当外人对医生，医院这个行业多点了解，理解之后，会不会这种紧张的医患关系会缓解一些呢？1000字 初二 写人
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忍者无敌忍者无敌（一）魔力神笔作者：刘杨扬主要人物：杜洋（女）“瞧，又是蒋瑞第一个完成课堂作业，而且完成得又快又好！“张老师已经是N次这样表扬蒋瑞了。不过蒋瑞做作业真是快，有时杜洋才写两三排，蒋瑞就已经交了作业，拿出书像模像样的开始复习了。难怪蒋瑞在班上号称“笔神“。可是将瑞的秘密不小心被杜洋发现了。那天杜洋蹲在厕所里无意中偷听到了骆瑶和蒋瑞的对话。“你为什么每次作业都做得又快又好呢？““我悄悄告诉你，你不准告诉别人哦，包括张老师。”“我保证不说。”“不行，你得发誓！”“好，我发誓，说出了蒋瑞的秘密，我骆瑶五雷轰顶，天打雷劈。”“其实啊，我写作业的那枝笔是爸爸从美国的科研所给我带回来的，它是一枝有魔力的笔，我做作业时根本不用思考，只要捏着这枝笔，它就会飞快地写出答案，就像电脑一样。”“真的？”骆瑶好像有些不信，“能借我用用吗？”“不行，我那枝笔呀，认人！换了主人它就像普通的笔一样不灵了！”……她俩出了厕所，杜洋却把蒋瑞的话记在了心底：“我说她怎么可能写得那么快呢，原来是有一枝魔力神笔啊！”于是杜洋开始特别留意蒋瑞写作业的笔。那是一枝红色的小钢笔，红得很有光泽。杜洋真想借来看看，毕竟有魔力的笔很神奇。可她知道蒋瑞是不会同意的。该怎么办呢？杜洋觉的自己无法抗拒笔的诱惑，如果不那在手里看一看，她想自己晚上一定睡不着。终于等到机会，体育课上到一半，杜洋向老师请假，谎称自己肚子疼要上厕所。趁大家不注意，她偷偷溜回了教室。教室里空无一人，杜洋找到蒋瑞的座位，她的心“怦怦”直跳，毕竟这是不光彩的行为。“我不是偷她的笔，我只是拿来看看，看了就给她放回去。”杜洋这样想，紧张的情绪稍微缓和了点。轻轻打开蒋瑞的文具盒，那枝红色的神笔安安静静地躺在那里。杜洋迫不及待地将它拿出来跑回自己的座位，拿出一个作业本。“好，下面我开始写今天的语文家庭作业！”杜洋将神笔的笔尖放在打开的本子上，嘴里念念有词。可是神笔一动不动。“魔力神笔，写今天的家庭作业！”杜洋又说道。神笔还是不动。莫非真像蒋瑞说的那样，神笔认人？可是杜洋不太相信神笔会认人。又试了几次，神笔依旧纹丝不动。哦！我知道了！杜洋恍然大悟：肯定有咒语。一般说有魔力的东西都要有一句咒语来启动它，就像“芝麻开门”一样。可是咒语是什么呢？杜洋绞尽脑汁也想不出来，只好扫兴地将神笔放回蒋瑞的文具盒。“杜洋，你在干什么？”杜洋还没关上文具盒，蒋瑞突然冲进了教室，“我说你怎么厕所上这么久，原来是回教室偷东西！”“我……我没有……”杜洋的脸“刷”的一下红了。蒋瑞三步并作两步地走到自己的座位上：“我看你偷了我什么？”她仔细检查了一遍自己的书包和书桌，并没发现少了东西，于是瞪着杜洋，“说，你在这里鬼鬼祟祟地干什么？我要告诉张老师去。”“你不准去，你去了我就揭发你的秘密！”杜洋也不示弱。“秘密？”蒋瑞很疑惑的样子。“你以为我不知道吗？你写作业写得又快又好是因为有一枝魔力神笔。”杜洋大声说。“你有什么证据？”“我当然没有证据，因为我不知道使用它的咒语。”蒋瑞“扑哧”一声笑了出来：“杜猪，说你猪你真是猪，我胡乱编的你都相信，什么魔力神笔？那枝笔就是一枝普通的笔，文具店里五圆钱一枝，你去买吧！”杜洋根本不相信蒋瑞的话她想蒋瑞肯定是怕自己去张老师那里揭发她才故意这么去说的。反正杜洋觉得那枝红色的小钢笔就是魔力神笔，，蒋瑞有了它，才会成为班上的“笔神”的。“小姨是杂技团的，经常出国表演。下次小姨到美国去，一定让她从美国科研所带回一枝这样的神笔，当然还得有使用它的咒语，。那时候，杜洋自己也能成为班上的“笔神”了！老师表扬，大家羡慕。嘻嘻！有什么了不起！”杜洋想着。每个周末，杜洋都会到小姨家做客。这不，杜洋穿着卡通图案的睡衣，用粉红色的头巾包着头发，斜靠在小姨家的红色沙发上，翻着新潮的《时尚》画报，品着雀巢咖啡的香醇。“小姨，小姨我这样是不是你常说的小资生活？YESOR NO？”看着从楼上走下来的小姨，杜洋大声问，其间不忘夹杂一些时髦的英文。小姨“扑哧”一声笑出来：“小资个头！你这丫头，快把我的头巾拿下来，那是我洗头后用的。”小姨走过来一把扯下杜洋头上的粉红色的头巾：“小姑娘懂什么小资不小资，长大后再慢慢小资。”“小姨，你这就错了。小资是小朋友的姿势，你们大人该叫大资。”杜洋振振有辞。“再和我对嘴，我不给你带礼物回来了。”“不嘛，不嘛，小姨，你去美国，什么都可以不带，但必须给我带一枝美国科研所研制的魔力神笔，红色的，做作业特别快。我们班蒋瑞就有一枝，很神奇的。”“说你傻，你就傻。哪有什么神笔？那是别人骗你的。“小姨轻轻戳戳杜洋的头。杜洋嘴角一撇，眼泪就要流下来的样子：“我就要我就要，一定有魔力神笔。““好了，好了，小姨给你到美国科研所买，行了吧？我的小杜杜。“杜洋破涕而笑，栽在小姨怀里：“小姨，你真好！祝你演出成功！“杜洋的小姨是杂技团的，经常出国表演。小姨很漂亮，杜洋特别崇拜她，一有空就到小姨家去住。杜洋常听大人说小孩子看谁看久了连样子都会长得像她。于是杜洋有事没事总爱盯着漂亮的小姨看，她多么希望自己像小姨一样漂亮啊！（请看下集，“愚人节再现，”会更精彩哦！）1200字以上 六年级 状物
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勇者无敌鸟儿在高空飞翔、狮子在陆地奔跑、鲨鱼在水底遨游。我，却在半空中准备往下俯冲。从和老妈打赌：我可以做“大摆锤”开始我就不能后悔了，更何况我已经坐在上面了。我绝不能表现出我很害怕，我打算全程睁着眼睛，以示我很勇敢。随着警报器“嘟——”地一声响起，我们就开始了高空中的另类体验。首先“大摆锤”旋转了好几圈，幸好我被转晕了，没什么感觉害怕，所以对我幼小的心脏有那么一点缓解。慢慢地，大摆锤开始摆动了，我们的脚也离开了地面，周边的很多人已经开始尖叫了。一开始只是轻微地摆动，幅度不是很大。虽然我还是很晕，但是明显感觉到了有一股强大的风迎面向我吹来。摆动到了一定高度时就会旋转，以保证每个人都有机会俯视地面。“大摆锤”越摆越高，在我周围的很多大哥哥大姐姐开始尖叫，有些小弟弟已经哭了，还有一部分小孩已经泪流满面了，想必是从一开始就哭了。底下的大人们更夸张，我们是坐在上面感觉到害怕才尖叫的，他们在底下围观也要帮我们尖叫几声。总之我听到尖叫连连、哭声此起彼伏时，我就清醒了，一点都不晕。我此时清楚地意识到：只要我睁着眼睛、不尖叫地做完全程，就可以向老妈证明我很勇敢，什么都敢坐。清醒后的几秒钟，“大摆锤”就摆到最高点了，它开始旋转，正好是我俯视地面，当时我还想着如何跟老妈炫耀，看到地面的那一刻心中顿时毫无杂念，第一反映是发泄一下我的害怕，最好的方法是尖叫，但是我没有，因为我好像看到老妈在用一种不可一世的眼神看着我，我偏不叫！尽管心怕得要死，但是我一点都不后悔上来坐，我体验到了从42米高度俯视地面的感觉。在后来的一秒里，我们像被甩出去一样，我还担心会不会掉出去呢，肚子都抵在安全杆上了，然后又开始旋转，这次我仰望天空，蔚蓝、宽阔的天，突然有一种自由的感觉。还没感受够呢，就被“大摆锤”带下去了。看似只有短短几分钟的高空体验，在我看来就是一个五味瓶，害怕、自豪、开心。我战胜了心魔，赢了老妈，第一次感觉我很勇敢，而且还明白了一个道理;不要老想着可怕，可怕只是表面现象，勇敢地去尝试，就会发现，勇者无敌。800字 初三 记叙文
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勇者无敌黑龙江·伊春·小兴安岭·日月峡国家森林公园今年暑假，我和妈妈从炎热的钢筋水泥中解脱出来，来到了中国的最北方――黑龙江。一踏上这片黑土地，就让人感觉心胸开阔，神清气爽，旅途的劳顿也一扫而光。7月25日，雨过天晴，我们决定去攀登日峰——一片原始森林。虽然有心理准备，但是攀登过程中的艰难还是我们始料未及的。因为刚下过雨，山路特别滑，再加上杂乱的树枝和裸露的树根都横行霸道，所以一不小心就会摔个四脚朝天。尽管一路上总是会碰到半途而废的下山者，但我们还是咬紧牙关，发誓一定要坚持到底。我和妈妈互相搀扶，互相鼓励，经过三个小时的艰难跋涉，终于到达了峰顶。此时，群山在脚下，白云在身旁，而我感觉自己的是那么的渺小！俗话说：上山容易下山难。我们几乎是连滚带爬地下了山，带回了满身黑土地的味道和大山的气息。那天虽然累得精疲力竭，但我真的非常自豪，因为我明白了一个道理：勇者无敌！在以后的生活中我也要做个勇敢的男子汉！二年级:我是睿哥350字 二年级 叙事
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仁什么是仁？我也说不清他是什么。妈妈、爸爸和哥哥，他们都发表过自己的建议。我的妈妈就很仁。有一次，一位上海奶奶要找保姆，我的妈妈带着奶奶去介绍所帮助奶奶找保姆。仁是帮助？我的爸爸很仁。有一次，我爸爸在共康旁边遇见了个残疾人，残疾人对我爸爸说：“他一家人都死了，就剩下他自己了。”我爸爸很同情他，我爸爸就给了他100元。仁是同情？我的哥哥也很仁。有一次，我哥哥在学校里捡到160元，我哥哥捡起160元，就交给了校长。仁是友爱？妈妈、爸爸和哥哥他们都言之有理，谁说的对？你认为呢？是什么？仁是什么呢？哦，它是友爱、同情和帮助。意思应该是这些，因为我现在还暂时找不到更好的答案。上海闸北区上海市保德路小学三年级:俞贵芬300字 三年级 记叙文
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仁仁，一个普普通通的仁。让我曾经被它感动过。这就是——友情。让我彻彻底底的明白爱的含义。记得那天，我从舞蹈房搞好卫生回来后，头疼得十分厉害。眼泪如泉水般涌下来。许多同学看见了，都连忙跑去告诉老师。老师走过来，说：“林海旭，去校医室看一看吧！”我点了点头，接着，老师又问：“谁陪林海旭去校医室？'话刚说完，我便看见一只只小手举起来，我热泪盈眶，与此同时，我感到这似乎比我得奖了还要高兴。徐梦阳、岑妍、陈洋杰……一起陪我去校医室。在量体温的时候，校医问：“咦？你们这么多人来干什么？”徐梦阳说：“陪她来量体温！”“哦，那你们为什么要来这么多人呢？”“因为她是我们的班长——我们不能没有她！”听了这句话，我心里暖烘烘的，犹如一把友情的火在我心中燃烧！我爱你们，我的朋友。250字 二年级 记叙文
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仁者的叮咛一周之前买了于丹的《论语心得》，初读后没什么感觉，可是越是兴到味深处，那股属于于丹的味道就深厚。这就是大家呵！于丹用通俗生动的语言向我们传达这样一个信息：论语，就是一位仁者的叮咛！孔子行世一生，用于丹的话说，就是：他不会教你太多，有时候记住一两字就够用一辈子了。孔子一辈子学问的精华，就是“忠恕”这两个字了。孔子注定是属于那个过去的时代，现在不会再有，未来也不会再有。孔子说的道理，不是索然无味的教训，不是滔滔不绝的长篇大论，更不是像辞海那般严肃的解释，他所说就是一些生活平常小事中的常理，是一种对生活艺术的诠释！他只是把他快乐生活的秘诀告诉了我们了而已，所以，于我看来《论语》就是孔子交给我们的一把钥匙！它能使我们在这个时代仍能保持心境的恬淡，智言的畅通，亲情的无阻孔子在《论语》里说；志于道，据于德，游于艺（述而第七—六）说的就是这样一个道理：人生应有一个目标，这样才合乎常理。这还不够。还应为人处世以德，应遵循仁爱的方向。但仅仅有了这些就够了吗？不，不够，所以他又教导我们要涵泳于六艺之中，这就是人生了。其实这就是他对生活的诠释。又比如，在《论语》子罕第九—十六中，他说：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”这其实就是对生活常理时间流逝的感慨而已，孔子只是把这些常理用平易近人的话记录下来，看我们在两千五百年后仍然受益而已。如此看来，《论语》并不是多么高深，也不是多么肤浅，它只是那个时代的—一个仁者的叮咛，仅此而已。我们可以用一刻钟读懂它，也可能一辈子都读不懂！最后，就以于丹的话作为结束吧！“我看《论语》的温度，不烫手，亦不冰冷，略高于体温，千古恒常。”600字 高一 议论文
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勇者无敌_600字E度网专稿 未经允许不得转载已知：无敌，在困难面前给人自信，让人有无限的勇气。求证：勇者无敌证明：例证一：（反面例证）风波亭南宋时期，皇帝赵构，胆小怕事，害怕金人，为了靠拢金人，在岳飞直捣黄龙府的情况下，连发12道金牌，将岳飞诣回，并向金人割地赔款，向金人投降，最后也未能保住皇位，被元军消灭。小结一：因胆小怕事，南宋皇帝赵构一味的妥协忍让，失去了做人的原则，结果还是死路一条。在困难面前，永远站着软弱的胆小者。例证二：）（正面例证）关公单刀赴会刘备计夺荆州，气坏了孙权，张昭设计，扣押诸葛谨的家小，让老实忠厚的诸葛谨去讨荆州。诸葛亮识得此计，于是与刘备合演了一出苦肉计，诸葛谨无奈回东吴。孙权气愤不已。鲁肃认为，对于荆州，刘备所依仗的是关羽，如除去关羽，就可夺回荆州。于是鲁肃设宴相邀关羽，关羽明知是计，并不畏惧，但只带了十余个亲信过江赵宴。鲁肃敬将五十人藏于暗处，以炮为令，准备厮杀。鲁肃宴上力提荆州之事，却被关羽一一阻断。酒过三旬，关羽见时机已到，便右手提青龙偃月刀，左手抓住鲁肃敬的手腕，假装醉酒，摇摇晃晃走出大门，东吴将士个个吓得脸如土色眼睁睁的看着关云长过江而去。正所谓：藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺，当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。小结二：不可否认的是，有勇的人在关键时刻所表现出来的气魄，他们用自己的行动在历史的长河中留下一道闪亮的痕迹。结论：勇者无敌，有勇气的人终成大器，勇往直前，一切困难都可以迎刃而解。黑龙江省安达市第二中学一年八班：张书赫600字 初一 议论文
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纯真无敌每天，这趟城乡之间的公交车便成了钱先生笔下的“沙丁鱼罐头”，我们从校门口上车，就“近水楼台先得月”，最差的也能在后排抢到一个座位，免遭颠簸之苦，还能观察车内百态。坐在我前面的是一位带小孩的妇女，不厌其烦地回答孩子一个又一个天真的问题；过道里站着两位时髦的青年，一位戴着耳机随着节奏晃动，不时向周围扫描；另一位则神情专注地玩着手机游戏；过道前面站着几位打工返乡的男子，一上车就彼此问候，热火朝天地讨论着今年的收入；其余的就是和我—样的中学生，不仅人数众多，而且声音最大，此起彼伏地高谈阔论，俨然自己就是车里的主宰。车行至凹凸不平的乡间公路，颠簸起来，乘客们随着车身前俯后仰、左摇右摆，吵闹声也戛然而止。突然，戴耳机的青年在同伴的掩护下，迅速将手伸向一位民工的裤兜……打工者的同行都看见了，但一个个若无其事地将头扭向窗外；车厢内的不少学生也看见了，个个却张皇失措；平时一个个热血沸腾、见义勇为的男子汉顿时成了“小绵羊”；司机呢，也自然不愿得罪这些人，默不作声地将后视镜压下去……一时，车厢里忽然静得出奇。我的心“扑通扑通”猛跳不止，要不要提醒那位民工一声?见义勇为是我们每个人的责任啊!可是，我的耳边又响起妈妈的叮嘱：“不关自己的事千万不要多嘴!否则，会引火烧身!”老师也反复告诫我们，要保护自己，万一他们找我报复……“喜羊羊，懒羊羊……”坐在我前面的小孩几声极不协调的歌声猛然打破车内的寂静。戴耳机的青年一惊，“扑通”一声，钱掉在地上，戴耳机的青年脸红一阵白一阵，却把目光转向车外，众人哄堂大笑，我的脸也一阵红一阵白。老师说，见义勇为也可以讲究方法，我怎么没有想到呢?600字 初三 记叙文
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论仁仲尼创儒学，立仁道。《论语》以“仁”始一。且问：何为仁?儒有“修身齐家治国平天下”之说，以此度之，“仁”可分为民、持家、忠国。且谈为民。“舟所以比人君，水所以比黎庶，水可载舟，亦可覆舟。”“得民心者得天下。”虽此为政客博弈之道，却不容忽视“民”字。东坡晚年贬谪海南。海南在当时却为蛮夷之地，生产落后，教育废弛。东坡开设私塾，兴办教育，教导人民耕织渔猎，兴盛农业。此多贡献，乡里所敬。民，国之根本，文化之根本。再论持家。家中父母为大，故孝至关重要。乌鸦反哺，羊羔跪乳，寸草报春晖。人非草木，孰能无情?古二十四孝，只堪愚孝，抛却不论。今有陈斌强背母上班。那根布带，凝聚的是二十年的养育之恩，五千年的文化传承。一根布带，缀连了母子血脉，古今文化，历久弥新!孝，持家之道，仁之道。其次忠国。屈子《离骚》，岳元帅《满江红》，韩愈《佛骨表》，文天祥《正气歌》，忠国表赤心。辞赋诗词。若繁星，不胜数。汉讨匈奴，卫青李广霍去病，百战黄沙穿金甲。纵古来征战几人还，亦要带吴钩，收关山。寸田碧血染，青天史为鉴。国，民之所依，家之所安。金庸有“侠”字一说。侠之大者，为国为民。仁无大小。仁者为民，为家，为天下。今有说：仁者无敌。此言，切之。仁者为民，则有民为友;仁者为家，则有家为盾;仁者为国，则有国庇佑。何来敌?点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 议论文
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无敌三剑客时间过得好快，不知不觉，寒假就快过完了。咦？你说还真怪！我放假这么长时间，还真想我的老师和同学，刘老师、冯老师、何老师、李奕峰、马腾飞、冯柏棋……真是太多了，说也说不过来。诶呀！我怎么把我的超级friend给忘了，那就是张智禹、谢贯州。他俩和我组成了一个无敌三剑客，在学习上我们互帮互助，是“敌人”，这次期末考试我在三人中是垫底。我决心在下学期追过他们。下课，我们就是形影不离的好朋友。其实，我和谢贯州以前并不熟悉。在很早以前，我和张智禹，王昆最先认识。因为那时候流行赞气，玩着玩着，就成了好朋友。对了，我和张智禹是先和王昆组成的三剑客。但是，时间过得不久，王昆下课不跟我们玩了，而是和我的后桌冯柏棋聊魔兽争霸，我和张智禹非差生气。所以，我们就把王昆给扔了。正在我们找另一剑客一筹莫展时，张智禹想起了谢贯州，张智禹的妈妈老去办公室，而谢贯州的爸爸在那上班，之后在他们就认识了。张智禹说加他，我想了一想，现在没有跟好的人选了，那就加吧！就这样，谢贯州加入了我们的无敌三剑客，新一代三剑客就这样产生了。不久，我们又把三剑客的集合号定为了嘟嘟嘟。张智禹是老大，谢贯州是老二，我是老三。我们天天一起玩，一起上课。这真是太美妙了。我知道了一个道理，朋友可以无私的帮助你。朋友可以给你力量，朋友可以给你勇气，朋友带来的好处是无限的。朋友是用金钱买不到的。我们应该珍惜和朋友的友谊。和朋友共同努力。但还是要提醒一点：益友，如入芝兰之室殿，久之亦能沾染其者；损友，如投入恶臭之池中，片刻既能染其臭。朋友的习染往往沈浅于无形，审慎的择友甚要！甚要！600字 五年级 叙事