心情
“静静的深夜,群星在闪耀……”一阵优美的歌声传进我的耳朵里,顿时我又想起幼儿园时教我的老师……
那个老师我也忘了她姓什么了,我只记得她的冷酷无情,但是当时天真幼稚的我却不恨她,反而整天笑眯眯,傻乎乎地她说:“老师,我来帮你吧!”我这样整天帮老师搞卫生,老师不但不给我表扬,还批评我:“不用搞了,搞得那么差,长大后也不会嫁出去,即使嫁出去也会‘陪了丈夫又折兵’!”老师她不理会我的心情,我那时的心情,我那时是多么痛苦,多想哭,可我忍住了。
这位老师不爱我,我却忍,因为我知道,她嫌我矮小,智力低……
这位老师,我想对你说:
我不再是幼儿园时的我,我已经长大了,我已经懂得了世界的亲情,师生情,同学情。我现在成绩优秀,是老师的左右手。我现在很快乐,并且班集体很幽默,同学们很热情,我现在不会忍了,一有什么心事,就告诉朋友们,他们帮我分享,或者告诉,它是我最好的朋友,每当我打开电脑,总是先拜访它,告诉我的心事……
这位老师,我现在已经忘了她的姓名,但是我永永远远不会忘了她对我的冷酷无情,我……
老师的爱
老师耐心的教着我们,老师犹如我们的父母。老师无时无刻都关心着我们。如果有什么问题老师会耐心的为我们解答。我现在上了初中可是我还是很想我的小学老师老师那么的温柔那么的和蔼可亲。现再回想起来。都有一种酸酸的味道好想回到小学好想看我那和蔼可亲的老师。你是我的老师同时又是我的朋友。朋友之间是无话不谈的。朋友是互相帮助的,老师虽然我已经上了初中。可是我永远都会记住你。你的和蔼可亲,你的谆谆教导,你的美丽,你的温柔。老师在我最需要帮助的时候。是您帮助了我。让我从困境走出。有一次。我做错了事。傻傻的站在那里,心里在想老师如果过来了。怎么办啊。怎么办啊?老师千万别过来,别过来。这时一阵脚步声将我从另一个世界拉回。老师过来了。老师问我为什么?我只在原地低着头听着老师讲话。老师问我怎么了,怎么不说话。我只有沉默。老师一个不经意的动作让我感动不已。老师听说你已经当上了主任。我为你高兴,我为你感到兴奋。老师就算你已经不再是我的老师。我还是会永远的记住你。你是我的启蒙老师。老师
初二:985583955
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心情静谧的夜,月光如水水如天,很美。窗棂上的海豚风铃依旧叮叮咚咚的,轻微而无律的声响撩拨心弦。摩托车的不羁的吼声来的突然,在街道上如闪电绝美的划过。周遭又是一阵窒息的静逸。我从小很害怕这种沉默,因为它可怕的空虚。在寂静的夜里,摩托车的咏叹调就是这样被终止,盛大而华丽的篇章诡异地稍纵即逝。我像一个维也纳金色大厅里的一位听众,聆听着。除了聆听,我别无选择。空荡荡的房子里只有我一个人,我又开始恐惧。海豚风铃突兀的轻响着,我把所有的灯打开,灯火通明,一道道耀眼的忧伤似乎灼痛了眼睛。我不喜欢。孙燕姿安静平缓的嗓音流连于耳畔:“天黑黑,欲落雨天黑黑,黑黑……”我突然觉得一阵麻木。闭上茫然的双眼,企图昏昏睡去也许这是最好的方式。300字 初二
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心情心情是会变的,有时生气,还有时热情,冷酷、平静、哭、笑。这种心情给人类带来美美的享受,带来幸福的生活。你生气时,心情烦躁,有时还会哭。当你心情很平静时,你就会默默无闻,心情很舒畅。心情就是这样多变,这样美妙。100字 六年级
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心情今天上午,妈妈要去学校加班,说带我一起去。我以为幼儿园里有许多小朋友,谁想到了那儿才发现连一个小朋友都没有。校园里冷清清的,我只好一个人在空荡荡的操场上玩,觉得好孤单。50字 一年级
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心情心情随笔—即逝的夕阳———————杨雅玲著学校:厦门市柑岭中学 班级:初三(7)班黄昏了,海滩的夕阳更加美丽,更加让人留恋,让人不舍,让人不舍。站在沙滩上,看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝,有种想拥住它的冲动,可是,谁也无法阻挡它落下。。。。。凝视着2005年的周历,中间的五个大字特别醒目,特别抢眼——第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡,是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍,瓷意地使用。突然间觉醒,原来那拂过脸蛋的清风是时光的手,那飞过耳边的风声是时光的语言。于是,伸出手想捉住她,可是,太迟了,她还是顺着指间滑下,溜走了……记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩,今天却要面临中学,之后,众鸟高飞去,每个人踏上新的旅程,开始新的生活,也许有的人从此却向竟争激烈的社会,也许有的人选择留在透明纯净的校园,所有的答案都是将在明年揭晓,明年的今天,我会在哪里?我不知道,我只知道现在的我需要努力,在这个充满花香的岁月里,打一场漂漂亮亮的胜仗,考上重点……曾经开花结果的芒果树,依然茁壮地成长,曾经被同学偷走蛋的鸟巢,依然留在树上,曾经一起学习,一起聊天, 一起吃饭同学,如今却要分别了,所有的笑与泪,恩与怨都将在中考那一天停止, 一切的一切都将化离别的泪水,在倾刻间喷涌。或许有些要强的人表现得不在乎,可又有谁知道,他的内心翻涌着滚烫的岩浆……黄昏的夕阳,是谁也留不住的…………550字 初三
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心情踮起脚尖梦幻般旋转释放我的叫喧闭上双眼静静地幻想莲瓣纷飞的世界独自沉睡在高山之巅紫色的梦幻在身旁旋转这个世界没人懂得我的叫喧调整脸庞让微笑准时挂上这个世界释然我独享爱呀啊~啊我的呢喃100字 一年级 诗歌
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心情今天下午,我们高新第一小学一年级要举行主题是“古诗古韵古色古风”第十四届校园艺术节活动我们班也参加了表演。中午我们吃完饭,许许多多的家长来到学校给我们换衣服、化妆。下午两点,艺术节的表演开始了。上场前我还是有点害怕,担心自己会像上一次验收节目时那样,光想动作而忘记了表情。还担心如果自己表演得不好,影响了全班同学的表演。但是,我还是非常的勇敢的上场表演了。上场前心里一直想着妈妈临去上班时叮咛我的话:“别忘了你是一只美丽、骄傲的白天鹅,要面带微笑,自信表演。”我们班终于要上场表演了,只听见王艺彤说:“《赠汪伦》,一二!”唱歌的同学,他们表演看书,就像他们真的在专心致志的看书一样。赵思琪说:“先生来了!先生来了!”大家都纷纷的跑到自己的位置,赵思琪又说:“哎!原来先生没有来。”大家又松了口气。这时,我感觉赵思琪像真的看到了许许多多的白天鹅一样,大声的喊:“同学们,快看那!碧绿的江面上一群美丽的白天鹅,正向我们游来!”音乐一响,我们女孩儿就开始跳我们的舞蹈,在跳的时候,我想起了臧老师说的一句话:“上台就要面对观众,不能看地上,而且,还需要有非常好看的表情。”想到这一点,我突然想起刚才没有笑,这时,我马上脸上就露出了非常灿烂的笑容。经过无数次的练习,今天在舞台上,我们一年级六班的同学终于以我们精彩的表演赢得了同学们的欢迎。大家都看得目不转睛,我们美丽又优美的动作,还有非常好看的笑容,赢得了在场的老师和同学们阵阵热烈的掌声。在跳《锄禾》的时候,我们小天鹅虽然不是重点的,但我们还是认认真真的完成舞蹈动作,大家看得非常高兴,臧老师也是。这一次的表演可真精彩,我希望我们周四的演出能更加精彩,同学们,我们一起为自己鼓劲加油吧!700字 小学 叙事
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心情总评:尽管在现代诗歌中,夸张、复沓、重迭、跳跃等表现手法很多,运用也灵活多变,但是各种方法都离不开象征,也就是“以象征义”。在本篇习作中,部分语句采用了象征的表现手法,如“因为心情的变化丰富了我的人生”这句,在文中表现为心灵的直接意象,“因为那些作业打碎了我的梦想”这句以直率的情境陈述着课业带来的负担,但遗憾的是作者没有把握住诗歌必须的意象特点,缺少了诗歌必须的节奏与重音以及韵律,不能让人跟踪诗歌的情感脉络而获得审美的愉悦。现在,不少同学都喜欢写诗歌之类的作文,但我想告诉同学们的是:如无坚实的文学修养基础是不可能写出真正的诗歌来的,哪怕是现代新诗也并不是把自己的心情文字转换成诗歌的形式就是诗歌,这点希望同学们注意。下面是我把这篇习作当作素材,修改的,标题就取为《背着书包的岁月》,希望有助于同学们认识诗歌这种体裁作文的遣词造句与节奏的把握以及情境、意境的衬托等方面的知识。350字 六年级 书信
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心情泪水如同这几天的雨水,时大时小,时停时落~~~~~~~~~记得,以前最爱下雨天,撑把伞在雨中漫步。那时,特别钟爱蒙蒙的细雨天,丢开手中的伞,任由纷纷扬扬的雨丝飘落,洒在脸上,让细雨与皮肤来个最亲密的接触。现在,变了,突然好讨厌下雨的天气,阴沉沉的,到处都是湿漉漉的,让人很心烦。到底是为什么呢?我问自己,没有答案。是心境变了,还是人变了,抑或是只是因为是一个人了。突然,不想知道答案,或许,就这样迷惑下去,会是最好的吧。有人喜欢雨中的浪漫,因为两个人在狭小的伞下,亲密的接触让感情升温;有人喜欢雨中不打伞,因为温柔的雨丝更能给人浪漫的感觉。心情越发觉得烦闷,轻步移至窗前,打开紧闭的窗户,任由冷风吹来,穿过身体,进入到室内。就这样,一直站在窗前,脑海里一片空白,完全不知道自己到底在做什么(不过这几天感冒了)。直到身体负荷不了这些冷风,感觉才回到现实,发觉,脸上早已被风吹得有些疼痛,我这是在做什么,自虐吗?又何必拿自己的身体开玩笑呢?自己也没有答案。350字 初三 书信
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心情一天,心情无聊的在街上乱逛,他想找一个人来帮助;突然,他发现了一个在路边哭的小女孩,心情走过去施法使他想起开心的事;小女孩笑了,笑得像花一样,美美的;心情高兴极了,自己也开始大笑就这样心情走过的地方每个人都开开心心的。心情继续向前走,他看见了一个人真在开心的抢小女孩的冰淇淋,这下可击怒了心情,心情立刻施法让这个以抢人东西为快乐的人想起了所有伤心的事,这个人立刻哭的像个小孩子。心情愤怒的离开了,走开时心里想:看你以后还敢不敢欺负小孩。心情继续走,走到一家饭店面前,心情也有些饿了,便走进了这家店。心情坐在座位上,等待点好的菜,心情看到了店主家的小女孩蹦蹦跳跳的走回家,便知道小女孩是有开心的事情,遍想看一看是什么事情,没想到心情看了后笑的声音太大了吓到了人,遍把事情给其他人看了所有人都开心了。就这样心情走到哪就有人开心,有人伤心。六年级:冰心雪玉350字 六年级 叙事
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心情九月,多雨。无尽的雨,淅淅沥沥。洗净了夏日的尘土飞扬,降低了难耐的高温。雨,秋雨,洗净了烦躁的天。秋雨,打落夏花,没有坚韧性格的物种是不被允许存活的。剩下的,只有那历霜的菊,傲雪的梅。秋雨,打落残叶,让这曾经的生命的绿意重生,来年,又是新绿满枝。有诗曰“我言秋日胜春朝”。秋,收获,新的开始。九月,多思。雨声荡涤了我的躁动不安的情绪,变得缓释,看平一切了。正确的心态,不论是成功还是失败,我都坦然面对。看着这一场秋雨,一场凉意。人都道秋愁,在我的眼里,却显得格外亲切。因为它,有着哲人一般的思考,有着诗人一般的脚步。面对这九月的秋,我宣誓,我终将一直向前,不会留恋中道,就像这秋雨与秋叶坚定的奉献。我终将坚定不移心志,不会这山望那山,选择出属于我自己的路。对,就像这每年的九月,无悔。不去羡慕春之柔,夏之烈,冬之情。有着自己独到的品味和风格。九月,秋之月。不必去理会环境,每年这时,你都会如期来临,解去我心中的百结。350字 高三 日记