挫折伴我少年行
每个人的一生都会有挫折相伴。挫折像风,它或许会吹眯我们的双眼,让我们看不清航向;或许会扬起风帆,让我们重新起航。挫折像雨,它会打湿我们跋涉时背负的行囊,使我们脚下的道路艰难;也会让我们清醒,使我们思考如何勇往直前……
“同学们,独立作业即将来临,希望你们好好准备!”话音刚落下,全班便陷入了紧张的学习氛围中。时间在黑板上划过一条弧线,考试的日子也接踵而至。考场里,每一个人都在认真答着题。有的人满脸堆笑,有的人全神贯注,还有的则是挠头苦想。两个小时后,试卷被收了起来,几天后,成绩单发了下来。这真是几家欢喜,几家愁啊,看到成绩的我,更是哭笑不得。为自己的马虎而可笑,为这分数而悲伤。“110名”这几个刺眼的红字像刀一样字字入心,下了课老师找我谈话,放学后爸妈为我叹气。几天后来到教室后面,看到墙上那优秀学生的照片中已然没了我的身影。这是我升入初中以来遇到的最大一次挫折。我曾一个人躲在房里偷偷的哭,脑海里出现的是爸妈那期许的目光,老师对我的殷切期望,还有我自己曾经立下的誓言。在后来的一个月,我努力学习,不敢有丝毫的怠慢。终于我又爬回到了我原本的位子,终于越过了这挫折。
初中这一个令我向往而又畏惧的字眼:我向往它的神秘,畏惧这其中的挫折。但也正是这种挫折,使我成长。在小学的六年,挫折也曾如影随形的跟着我:比赛时失利,考试不理想,上课回答不出问题,背课文时总忘词……。。这一切,都曾使我心灰意冷,几度想要放弃,但在老师,朋友,家人的鼓励下,我勇敢地去面对了,我克服了。风雨过后总会见彩虹,这些挫折,使我更加坚信这句话。
挫折伴我少年行,我会以乐观当航标,这样才不会迷失方向。任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地,而是俨然警示你不要懒散,要坚持信念,随时以乐观、沉着的态度去乘风破浪。这样看来我的成长之路哪能离开挫折这位善良严师?
挫折伴我成长,我会以坚强当后盾,这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强,必不能安然存在。若树不坚强,干不挺拔,如何能收获一片阳光雨露;若竹不坚强,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不坚强,如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨;若人不坚强,如何能有拼搏、追寻自我、打败挫折、超越自己呢?这样看来我的成长之路哪能离开挫折这个勉励自己的好友呢?
挫折伴我成长,我会以谦逊作底线,这样才不会丢失人格。人不仅要在成功时懂得谦虚,更要在挫败时坚持永不言弃的风格。不以谦逊为准则,纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此看来我的成长之路的确不能离开挫折这位刚中带柔的成功之母。
大海里没有礁石激不起浪花,生活中不经历挫折得不到成长,挫折他和成功一样对我有价值,一样伴我少年行。
浙江绍兴绍兴县华舍实验学校初一:孙越梦
观开学第一课有感
今天我观看了开学第一课;感受很深我每年都看,但今年感受最深;每一堂课都有一个美字融化在里面,其中以“探索美”、创造美、传递美、和谐美说明了美就在身边为我们上了美美的一课。
最美司机吴斌:他的事迹感动一座城,一个人的牺牲、拯救了一客车得人;就在吴斌临走时一座城的人都在叹息,有的在路旁立上斌哥走好的标语。吴斌叔叔安全驾车9年而就在今年五月不幸发生了,一辆重载的大货车的刹车残片击穿了前挡风玻璃重重的砸在了吴斌的胸部这时他没有慌而是踩下刹车开启双闪把车安全的停在路边并告诉乘客不要乱走打120;顿时没了气力吴斌叔叔就这样牺牲了多么伟大的英雄事迹,我听了之后非常痛心。如果世界上多一些想吴斌一样的人地球将变成美好的人间。
我要向吴斌叔叔学习,虽不能惊天动地但要从小事做起,注意身边所有美好的东西,让世界变成美好的人间。
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挫折伴我行大海因为拥有波澜,才更显壮丽;树木因为接受雨的洗礼,才更显苍翠;而生活因为有挫折的存在,才多了几份感动,几份坚强……于是,要在挫折面前展示出最坚强的微笑,勇敢的对它说“不”! 当你一个人走在充满了羁绊与坎坷的人生之路上时,偏偏又遇上了“大雨”,脚下的路变得越来越艰难,你望了望遥远的前方,又看了看身后已朦胧了的归路,你会做怎样的选择?是坐在地上失声大哭?还是勇敢而执著地跨出每一步?——一个选择决定着你是否成功。 在挫折面前,如果你选择的是前者,那么你就会看见挫折在狂笑,笑你的自卑,笑你的胆怯。但,如果你庆幸的是你的选择是后者,那么挫折便于工作会躲在黑暗的角落里,瑟瑟发抖。所以,在挫折面前,用你最坚强的笑容去打败他,让他在你阳光般的微笑中消亡。 保尔的坚强,海伦•凯勒的执著,以及鲁宾逊的乐观,曾经一次次的感动你我,也是他们告诉世人“给挫折一个微笑,给自己一个机会”的真理。 面对特奥会中那些赛场上的英姿,领奖台上的成功,你是否感动于这些在日常生活中看似不起眼,甚至不受人们正视的残疾人所创造的成功呢?无论伟人还是平凡的人,都不应该屈服于挫折,相信在人生的路上,你会登上属于你自己的山峰。 在挫折面前,你那扬起的嘴角,自信的眼神,以及那句另挫折发抖的大声的“不”,都会让你的明天披着光辉在前头号等你。 于是…… 相信你的选择是,在“雨”中勇敢而执著的跨出每一步!500字 初一 议论文
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少年向上,真善美伴我行真善美如一场细雨,滋润着人间;如一根教鞭,规范着我们的言行;如一座火炉,温暖着人心。生活中有些人会感叹道:“为什么好人就这么少?”其实他们只是不太会发现而已。然而,生活中的点点滴滴都流露出真善美。这或许是一个善意的提醒。当你误入歧途而迷失方向时,总会有一个人把你从“地狱”拉到“天堂”。这个人可以是爸爸,是妈妈,是老师,是同学。无论如何,他们对你的提醒,都表现出他们对你的爱。这也可能是在你失意时的安慰。当你被生活琐事所困扰而垂头丧气时,在你身边的人会给你亲切的安慰,让你从忧郁中站起来,让你脱离苦海。当然,这还可以是一声简单的问候。每天清晨,当你走出家门,遇到一个陌生人,相互一声简单的问候就可以在瞬间拉近你们的距离。如果人与人之间都能做到这点,那么世界将会变成更好的人间。真善美其实无处不在。也许你会问,什么是真善美?其实一些真善美的事情就发生在我们身边。被称为“最美女教师”的张丽莉,车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部,肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作,挣扎着站起来,疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕,左手臂多处骨折,受伤严重。这些事情不就是最能代表真善美吗?但是,如果你认为真善美就是做一些大事,那么你就错了。瞧!报纸上有位叔叔利用导报感谢一名青年为他拾回钱包,赞扬这种拾金不昧的精神。真,真诚,这位青年人难道不是一位“真诚使者”吗?看!那儿小朋友摔倒了,一位阿姨小跑过去,顺手从口袋拿出了一片创口贴帮他贴上。还关心地问着:“小朋友,痛不痛,要不要去医院?”善,善良,这位阿姨不正是一位“善良贴士”吗?瞧!“城市美容师”清洁工们,起早贪黑地打扫路面,只为了让我们有一个更优美的环境!他们美化环境不正是美化了我们的心灵?美,心灵美,这些清洁工们不就是一位位“美化心灵师”吗?这不也是真善美吗?是啊,给陌生人的一个微笑,给老人的一个搀扶,公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……其实这些看似很小,但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助,每天多注意这些每天发生在我们身边的事,我们的生活会更快乐。你也曾做过这些事,这也同样是真善美。人应该活的真善美。不虚伪、不做作、直率、干脆,这是真;以同情之心待人,以恻隐之心爱人,这是善;沟通心灵和仪表,融合人类与自然,这是美。真善美是需要我们去追求、去执行的。播下“善”的种子,它发出“爱”的芽,开出“爱”的花,结出“善”的果。让我们一起手拉手,共同种下“善与爱”的种子,让它生根、发芽、开花、结果。少年向上,真善美伴我行。1000字 初二 散文
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少年向上,真善美伴我行何谓“真善美”?“真”意思就是真诚待人,让我们真诚的对待身边的每一个人,他们也会真诚的对待你,人世间就不会再有怀疑和猜测。“善”意思是善良,为他人和社会着想,不计较自己的名利。“美”的意思就是心灵美,美可以在任何环境下创造,只要我们怀有一颗真诚善良的心,无私奉献,不拘小节,就可以创造美丽。校园是一个美好、温暖、和谐的大家庭。在这个大家庭中,处处充满着真善美。时间彷佛是一个匆匆的过客,不知不觉中,本学期又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志,就是一种责任压在同学们的心头。你会发现,每一次值周,锻炼得不仅是我们的能力,校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶,虽不能称密密麻麻,也不能说是星星点点,我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场,弯下腰,拿起扫把默默地扫起来,他们并不奢望得到赞美,只想帮助同学,为班级出一份力,为美化校园作一份贡献,仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着,身边的真情很温暖。在值周活动中,同学们发现了身边的善良举动。因为每个人负责的区域不同,每个人打扫的速度也不同。同学们会在做完自己的事后,去帮助别的同学,虽然只是那微薄之力。这难道不是“真善美”么?社会是一个和平、庞大的集体。也是处处充满着真善美。记得我校文艺演出,我们班演的小品《扶不扶》引来了热议。就像生活当中,马路上,有一位老人正在步履蹒跚地向前走着。他苍白着头发,满脸的皱纹,眼睛眯成了一条线,有些驼背,拄着一根拐杖,一点点的挪动着经过的路人总会打量一下他,便自顾自地走了。 突然,前面有一辆自行车飞快的骑了过来,眼看就要撞上老人,自行车上的男青年急忙把车把往左一拐,老人躲闪不及,还是被车撞到了一边。自行车却只是晃了晃,青年稳了稳车把,头也不回的便飞快逃走了,撇下在一旁摔倒的老人。在旁的路人都停下了脚步,对着老人指指点点,窃窃私语。却没有一个人肯上前扶起老人。老人倒在地上,用手支撑着想要站起来,却力不从心,又摔倒在路上,两手有在地上摸索着,想找到掉在一旁的拐杖。一个老妇人一边骂着那个青年人,一边想去扶他。却被阻止了,旁人在她耳旁说前些日子 老人诈骗的事情,老妇人犹豫了,没去扶老人。最后,却是一个未满十岁的小学生扶了老人。善良是对他人无私的关爱和祝福,是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。校园里不是缺少真善美,身边也不是缺少真善美,只要你有一双善于发现美的眼睛。美丽是可以创造的,在任何条件下都可以,只要你有一颗真善美的心,不拘小节、无私奉献,便可以创造美丽。“赠人玫瑰,手有余香”,让我们守住我们的善良,守住我们的心灵,相互关心,相互帮助,让社会变得更美好!1000字 初二 议论文
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《少年向上,真善美伴我行》读后感“少年强则国强,少年富则国富,少年智则国智!”21世纪的青少年,将要成为国家的接班人,积极向上,与真、善、美同行,似乎已成为了21世纪青少年所要做到的。时光已吹响了集结号,让我们一起呐喊:少年向上,真善美伴我行!我国自古以来就号称文明古国,重礼教、讲文明行为不仅是一个人心灵文明程度的反映,也在一定程度上象征一个民族、一个国家的文明程度.文明行为在以儒家为主统的中国传文化中就占有中心位置,行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则.文明行为是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?我们应该先学习做人,学做一个有素质的人。清扫学校,不随地扔废纸,不随地吐痰,虽然这样可以使学校变得洁净,让大家有一个好的学习环境,但是,我们在学校中也有一些令人生气的现象:在校园,不珍惜大家的劳动成果;在教室里,已经打完上课铃声,可是还有许许多多的同学在大声喧哗;在校外,满口的脏话,每句都是骂人的话,但是,你扔垃圾时,是否想到老师和同学的劳动成果;你上课大声喧哗时,有没有想到老师的辛苦;当你在校外大声骂人时,有没有想到自己是在为学校丢人。所以平时,我们应多多规范自己的行为,从小事开始,从细节开始,有句话说得好:“细节决定成败。”讲文明,懂礼貌,是需要人人从我做起,从点点滴滴做起,当一个人接触我们时,会对我们进行一次评价:“这个人素质高,有风度”;“这个人有教养,谈吐文雅”;“这个人太差劲,连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐,满嘴脏话”……什么是真善美?这就是真善美,其实一些真善美的事情就发生在我们身边,“最美女教师”:张丽莉车祸的那一刹那间为挽救学生导致高位截瘫;“最美司机”:吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部,肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作,挣扎着站起来,疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”:吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕,左手臂多处骨折,受伤严重。这些事情不就是最能代表真善美吗?真善美就好似一汪清澈的清泉,给人心灵以一次洗礼,还自己一个崭新的自我;真善美有好比花园里的一棵草,虽不及花儿般的美丽,但它却有它自己的高尚品格;真善美有好像一滴水,虽不及海洋的广袤无垠,却有它本身的素养与内涵!巴金曾经说过:“人生的快乐在与付出,不再以索取。”是呀,赠人玫瑰,手留余香,让我们留住心中的善良,相互关心,相互帮助,相互给予,让真善美永远伴我行!1000字 六年级 读后感
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少年向上真善美伴我行_900字读了少年向上真善美伴我行之后,我才知道真善美的真正含义。真是求真学会以真诚侍人,做真实真诚的人;善是做善人,团结友善,行善事;美不是外表美丽,而是心灵美,感恩是一种美,学会用真诚的眼光欣赏别人的美,这更一种美。这些都是字面意思,其实真善美不需要你去了解多少,她就在我们的身边,只要你细心观察,用心感受。当人们都在讨论“老人跌倒该不该扶”时,2011年9月一名叫管仲培的中学生,不顾路人劝说,挽扶起摔倒在地的88岁老人,被网友称为“最美中学生”。“最美女教师”的张丽莉,车祸中挽救学生导致高位截瘫。“最美母亲”吴菊萍,徒手接住从10楼坠落女童,导致左手臂骨折,受伤。那些见义勇为的人们,让我深受感动。他们中有些与受害人素昧平生,但在生死攸关的时刻,他们却义无反顾地伸出援助之手,保护了他们,传递了正能量。也许,你会常常听到人们在议论这个世界怎么了?为什么人与人之间越来越冷漠?是的,社会上的确还存在某些丑恶现象,但是我们始终要相信绝大多数人是有善良的,有正义感的,而且人心是可以感化的。那些见义勇为的人们用实际行动弘扬了真善美,感染了我们.同样,我们要向他们学习,用真善美感染周围的人,传播正能量,让我们的社会变得更加温馨、美丽!作为新时代的青少年,我们是否切身实地做到了真善美。在学样里,我们是否也会乱扔垃圾,是否尊师爱糼,是否讲文明……然有很多同学都是这样的,学校是一个大家庭,在这里生活几百位学生,要是每位同学都能做到真善美,整个校园就会成为一个美好,温暖,和谐的大家庭。也许,你会问:“什么是真善美,真善美是给老人让座位,同学有困难给他帮助。。。。。。其实这些看起来是很小的事,但被帮助的人会感受到无比的温暖。真善美就在我们身边,妈妈的唠叨,同学的鼓励,陌生人的简单问候……这些熟悉的“小事”你肯定也遇见过,可能你错过了感受到它的美。真善美体现在我们每个人的身上,从小事做起去发现身边的真善美,也让别人有机会发现我们的真善美!六年级:张蕊藺作文网专稿 未经允许不得转载点评:文章通顺,用词恰当。作者在读书后,求寻了书中真谛,并且进行了深入的思考,对书籍中的内容有感而发,并且结合了实际,做了引申的思考,发表了自己的观点,可以看出来作者读书过程十分的认真,并且随着书中的内容进行了思考。不足之处在于作者把读后感的“感”发挥的淋漓尽致,但是“读”的部分描写过于贫乏,可以举出书中印象对深刻的话来进行实际的引申,这样文章将会得到升华。点评老师:张慕童1000字 六年级 读后感