师爱如风
500字
六年级
叙事
师爱如风能吹走我心中的炎热，师爱如诗能涌出美妙的篇章，我们的老班张老师有时柔似水，有时严如钢。
“这堂课不要下去上体育课，我来上课”。张老师严厉的话语刚落把正在收书包的我们怔住了，一些同学鬼哭狼嚎地说：“张老师，放了我们吧”。有位同学可怜巴巴的看着老师，泪都挤出两滴。不行，你们看看啊这个作业五分之一是对的，其余的都错。话音刚落，啪的张老师把数学作业本一一甩到了将台上，张老师眼睛瞪的圆圆的，气呼呼的朝我们扫了一眼，然后弯下了腰，伸手拾起了一根粉笔，把作业本法了下去。紧接着用力地在黑板上写着习题，黑板发出了“吱吱吱吱”的呻吟声。半期过后我们的成绩从后几名一直提到前三名，这是老师用钢一般的严爱让我们前进。
“啊”！一声惨叫从我们班传出来，这位仁者站在桌子上，想当英雄可没有想到脚一滑就摔了下来成了狗熊，手破了皮鲜血从胳膊的大洞里流了出来，我们都傻了眼，手无足措，吓的连毛孔都竖了起来，张老师闻风而来，扶起了那个受伤的同学，把他扶到办公室打来一盆水，给他洗了洗伤口，又小心翼翼的给他上了药，边涂还边亲切的问：“疼吗”？要不要再轻点，以后不可以再做那么危险的动作了，这下受了伤疼吧。张老师收起了平时的严肃。变得如水一般柔，让人感到温暖。
老师，您的严厉让我们感到温暖，您的柔和让我们感到幸福，老师的严和柔怎能不让我们温暖吗？
顺昌县实验小学六年级：陈学鑫
师爱温暖着我
650字
初一
记叙文
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；而我感谢老师，因为是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生……
那是才升入小学四年级时，我们班又换了一批新的老师，本来性格就内向的我变得更不爱说话了。没过几天，班主任就发现了我内向的性格，她开始关注我。
每天上课，我的手就只会放在桌上举不起来，眼巴巴地看着别人回答问题，班主任就刻意叫我起来回答问题，当我回答对时，老师就让同学们给我一阵鼓励的掌声，如果回答错了，也不是像有些老师一样讽刺、挖苦我，而是说：“没关系，下次还有机会。”顿时，我的心里温暖了起来，自信心也充实了许多。在后来的课堂上，我总是积极的举手回答问题，性格也开朗了许多，老师也对我竖起了大拇指。
还有一次，那是一个晚上，我去老师家问一道数学问题，走到她家门口时，我心想：这么晚了，不会打扰老师吧。但我急于求出这道数学题来，就没有顾虑，进了她家，老师家的灯还亮着，我就悄悄地走进了老师的书房，看见她还在为明天的课做准备，我的心里一下子暖了起来，眼角也湿润了好多，在隐约中看见了老师又多长了几根白发，为了能让老师早点休息，我就只说了几句话，没敢问题，就走出了老师的家门，临走时，老师还不顾疲劳的送了送我，我的心又暖了起来，就如一缕阳光射入了我心田。
其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水，又不知为我们添了多少皱纹，直到两鬓飞雪。他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的贡献。
小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂光荣的人民教师。
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六年级
叙事
500字
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师爱如山师爱如山——读《冰淇凌的眼泪》有感六（8）周乐萍古今中外，有多少文人墨客为母爱和父爱倾洒下了笔墨。可是在感叹母爱的伟大和父爱的无私的同时，又有多少人想到了为我们辛勤工作，奋斗在教育事业第一线的老师们对学生的那默默无闻的爱！在《冰淇凌的的眼泪中》，是什么促使朋友甘愿留在那偏僻的环境艰苦的西部支教？正是老师对学生的无私的爱。又是什么使他赶了十几里的路，为的只是给学生带几根冰淇淋？这还是老师对学生那可歌可泣的爱。由此我不禁想到汶川大地震时那一个个感人肺腑的故事。老师为了保护自己的学生，用身躯阻挡了那坚硬的石板，结果却献出了自己宝贵的生命；还有的老师在地震的一瞬间紧紧的将自己的学生搂在怀中，直至生命结束的最后一刻也不肯放手。。。。。。虽然那些学生并不是老师的子女，但是老师在第一时间的本能反应还是救学生！这正是师爱的伟大！师爱的可歌可泣！。。。。。。其实我们自己的老师对我们的爱是无时无刻不在的，只要你细细品味生活中的点点滴滴，就一定能被其中的事所感动。记得那是四年级时的英语放心班上。在放学时，我感觉浑身无力，整个人像在冰窖里一样。沈老师知道后，紧忙过来用手摸我的额头，结果可想而知，沈老师一摸，我头烫的厉害，就问我家长有没有来。我有气无力地说：“我家长在校门口等我。”沈老师听了，二话没说，就让我整理书包，然后，她亲自牵着我的手陪我到校门口。一路上，沈老师对我嘘寒问暖，还让我注意休息。后来，沈老师直到见到我跟爸爸回家了才离开。接下来的几天，我一直卧病在床，落下了好多功课，等我上学后，沈老师一样一样的给我细细讲解，浪费了好多自己的休息时间。我看着沈老师瘦弱的脸庞，顿时一阵暖流涌上我心头。。。。。。是啊，师爱是多么的伟大！它就像冬日里的太阳，给我温暖；像黑暗中的明灯，给我指引道路；像一把雨伞，为我遮风挡雨。。。。。。。老师，您永远是我的老师，无论何时，我也是您的学生！您对我的爱我永远铭记在心。700字 六年级 书信
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师爱如光都说母爱如水，父爱如山，那师爱如什么呢？以前，我不知道。但是那天之后，我懂得了师爱如什么。“叮，叮，叮……”上课铃声响了，我慌忙结束家庭作业的最后一个字，收起了本子。“我们的祖国是多麽美丽，多么富饶；祖国的人民是多麽智慧，多么勤劳……”讲台上，老师绘声绘色地讲着，同学们都听得津津有味。而我听着听着，竞走了神，不知不觉的过头，问同桌：“你的家庭作业做完了吗？”同桌没理我，肯定是没听见，我提高嗓门又问了一遍，没想到她斜着眼睛看了我一眼，又专心致志的听起讲来。居然不理我，真没面子。为了解恨，我狠狠的踩了她一脚。抬起头，才发现老师不知道什么时候停止了讲课，正严厉地看着我，同学们也都把眼光投向了我。惨了，不挨批评才怪。正当我不知所措的时候，下课铃声响了。同桌告诉我，已经有班委把我们的名字交到讲桌上了，怎么办？我心里乱麻麻的，想尽了各种应付老师的办法。上课铃声又响了起来。老师走进教室，依然面带笑容。“上课之前，我先说几句与学习无关的话。”老师终于开口说话了。我低着头，心里砰砰直跳，真不知老师要怎样收拾我？“听说有些组长不但不管好纪律，没有带头作用不说，上课还讲话。”老师还接着说：“我希望这是最后一次。现在，我们继续上课。”老师没有打我，也没有骂我，甚至没点出我的名字，可我羞愧的无地自容。吃了晚饭，我迫不及待的登了qq，向老师承认了错误。老师只回了我一句话：“我相信你不是故意的。明天还要上学，早点睡吧！”看着这熟悉的字眼，老师那信任的、满怀期待的眼睛浮现在眼前，我的眼泪再也忍不住，夺眶而出。是啊，母爱如水，父爱如山，而老师的爱却像灯塔一样指引我们迈向光明大道。所以我要说，师爱如光。六年级:何雪雪600字 六年级 记叙文
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爱如暖风爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田;父爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。记得有一次……那是在一个刮着大风下着大雪的夜晚，北风呼啸，我和爸爸走在马路上，冰冷的寒风刮着我的脸，像刀剐一样痛!爸爸就是那样强壮的身体，也被吹的瑟瑟发抖。不知怎么的，我突然感到一阵头晕，我想吐，我真的想吐，我忍不住告诉了爸爸，爸爸一皱眉，抱起我就跑到了医院，他连车都没来得及打!我到了医院之后，医生说只是发烧，别无大碍，爸爸这才舒了口气，我发现爸爸的脸上淌着汗水，我的眼睛不觉湿润了，这时，妈妈冲进来，大喊：我孩子呢?我孩子呢?妈妈发现了我，冲过来搂住我，我这时才发现，妈妈哭了……我的泪水不争气的落下来，让我哭，那是很不容易的事，我都没想到我居然哭了!我本身就是家中的独生子，爸妈都很宠爱我，从这件事过后，他们百般呵护我。记住，这不是溺爱，这是来自父母的爱!你如果还对爸妈发脾气，我认为，你真的应该反省反省了。400字 六年级 记叙文
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如风，如水风丝袅，水浸碧天清晓。胭脂笑，应是故人年少。故人如风，来去琢磨不可测。忽如三月春风拂面，忽如腊月北风奔袭。相见时温暖和煦，相别时寒冷无情。曾想一语定终生，未料从此不相逢。来去无踪，去留无痕，是为风。故人如水，奔流难休无定势。水清时，连天一色，浸透碧空清晓；水浊时，须臾掀天，呼啸幽谷深林。人心不测，喜厌无常。来去无迹，去留无形，是为水。如风如水，无痕无迹无影无踪无形。或许在某一刻，我们与无缘之人相聚，或许在某一刻，我们与有缘之人邂近。也如这似有柔情的风和水。也如这似有柔情的风和水。风丝袅，水浸碧天清晓。花飘摇，叶落轻尘无扰。雪依俏，冰凝枯枝衰草。月如皎，雾沉静波断桥。胭脂笑，应是故人年少。250字 六年级 诗歌
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如风如火冬天，不知不觉就走了，春天，不知不觉就来了。阳光姗姗来迟，云卷云舒，天地，便这般亮堂起来了。路边枯树早早发了芽，枝丫上，俏立了密密麻麻的花骨朵儿，其中，不乏几枝袅袅婷婷地绽放，颇有几分春心萌动的意味。意料之外地惦记起她，她的身影，她的笑容，莫不是这春日里，最美的一株花儿？她，如风。她的身材很苗条，体力极好，不是草原上疾驰的猎豹，便是天空中飘逸的清风。她呀，在体育课上，活泼得不得了。是个夏日，炎热来袭，我早已热得形象不顾，她却依旧在操场上，撒着欢儿，瞧那劲头，兴奋地欲蹦上天哩。她似一道风，奔向我，“嘿，我们去玩吧！”她激动地声调向上，眼里落进了一束光芒，细细碎碎的光，霎时间照亮了她的眼，她的心。我却没有那心思，不耐地摆摆手：“算了吧，天热得就要把我烤羊肉啦！”她很是惋惜，擦擦肆意流下的汗水，反驳道：“哪有，不就是太阳大了些而已。”我苦哈哈的被其拖走，奔跑在操场上。她松开了我的手，笑嘻嘻的，自由自在地飞驰。哦，那是，一抹风，夏日里最凉爽的风！阳光阻挡不了她的脚步，流云遮掩不了她的微笑，她是自由的风。她，如火。她的欢颜张扬且快活，她的眼睛明媚而清亮，她的笑声温暖又无忧。她让人觉得暖和，靠近时，仿佛一团火，在心底，熊熊燃烧，不伤人，单纯地让你不禁从心底笑。就如那个冬天。我就算嘴里念叨不怕冷，却仍然抵挡不住逼人的寒气。她也冷得直哆嗦，可还是牵强地涂抹一个笑容，“别怕，寒冷的日子终究过去，我们回迎来温暖的！”下雪了，她握紧我的手，“看那，多么美好的雪，快来！”雪下得更大，我听不见她的声音了，只是漫天雪花中，隐隐绰绰中，她的倩影在欢乐地舞蹈，她的笑容扩大，像是，冬日里，一轮暖日。“不怕，冬天来了，春天也就不远了！”白茫茫的一切，唯独她火红仍旧，那是雪地一把火，拥抱光明与温暖的烈焰！大雪与她共舞，飘在洁白上，暖阳与她歌唱，笑在火红中。她如风如火。那是最自由的一丝风，那是最热情的一朵焰。六年级:昙者700字 六年级 写人
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师爱如歌师爱如歌清晨，初升的第一缕朝霞被厚厚的一层浓雾给遮住了，外面正飘着蒙蒙细雨，刚刚睡醒的我，感觉肚子里有一阵阵酸胀的疼痛，让我感到无比难受……可是，这铁打不变校规我怎敢不去做呢，于是我拖着虚弱的身子勉强的跑完了这5圈。跑完以后，我无力的来到了学校的食堂，看着平时让我垂涎欲滴美味的早餐，现在就像一个个恶心的累赘，让人难以下咽。这时，一阵阵的恶心仿佛要把昨晚吃的饭菜全部从喉咙里吐了出来。我起身离开食堂，皱着眉头迈着无力的脚步，一步步艰难的爬上楼梯。来到了教室，撑着桌子回到了座位上，趴在桌子上，此时那不争气的眼泪又从眼眶中留了下来，滴答滴答的落在教室的地板上，可是肚子依然如故，丝毫没有任何改变。这时，那响亮的高跟鞋声一步步的向我靠近，一双温暖的大手拂过我的额头。“你怎么了，是不是肚子疼。”老师情切的对我说。我抬起一双哭得红肿肿的大眼睛，小声的说了一声：“恩。”老师心疼的抚摸着我说：“怎么不早点跟我说，疼坏了肚子怎么办。”于是她找来一个瓷碗，盛上了一碗热腾腾的黑米粥，香气溢满了整个教室，他递过来一个勺子和一张纸巾，微笑着对我说：“先把眼泪擦干，再把这碗粥吃掉。”虽然是一句普普通通的话，但却像茉莉花一样，虽然平淡无奇，但芳香四溢。她让我感觉到妈妈就在我的身边照顾着我，我喝着粥，心里比吃上了蜜还要甜，肚子里的酸胀仿佛也随之烟消云散了。啊！师爱如歌，师爱如歌。海门东洲小学五年级：单佳550字 五年级 叙事
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师爱如光世上最美好的词便是爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。而师爱呢？我就不知道了。有一天，我发烧了，但为了不耽误课，便来到学校上课。把作业交上去后，老师开始讲课，本来就被病痛折磨的我，哪里还有心思听老师讲课。无论老师在课上讲的多么生动，我都听不进去，就这样，我迷迷糊糊地听了一节课。课后，老师走到我跟前，本以为老师会因为我注意力不集中而训斥我，可是老师并没有训斥我，而是关心地询问我是不是哪里不舒服、能不能坚持住。我听后非常感动，想不到老师不单单关心学生的成绩，更注重学生的身体健康，这便是老师对学生的爱吧！记得有一天早上我由于贪睡起晚了，等我起来的时候已经是7点了，我慌张地穿上衣服，吃了几口饭便赶紧是那个学了。到了学校大门口，我犹豫不决，但最终我选择了勇敢面对这一切，我忐忑地走进了大门。到了班级我小心地推开了门，却忘了要敲门，但为时已晚。老师却只是看了看我，并没有说什么，我急忙回到座位上翻出课本。下课后，班主任问我为什么来晚了，我说我不小心起晚了，但班主任听后却没有说什么。我忐忑不安的心终于放下了，可心里却很不是滋味，老师来这么早为我们讲课，而我却在家里睡懒觉来晚了，老师该多失望啊！从那以后我再也没有迟到过，老师对学生的理解，这大概是爱的表现吧！小学时，记得有一次，我们班主任病了，老师本应该回家休息，但为了给我们上课，老师带病工作。给我们上完课后，本以为老师能回家歇息，可老师却毅然留了下来，因为我们需要有老师管纪律。第四节是体育课，我们正高高兴兴地在操场上玩时，有一个同学大喊：“老师吐了！”我们急忙跑回班级，看到老师那副疼痛难忍的样子，心里很是难过，老师的爱是多么无私呀！从那以后，我渐渐感受到了老师对我们的关爱，明白了老师不只是向我们传授知识，还很关心我们的成长。老师为我们付出的太多太多了，而我们回报的却太少太少了。而老师和曾和我们计较过这些呢？也许一开始，老师就把我们当作他们的孩子，也许老师有时对我们很严格，我们很不理解，但那正是基于对我们的爱啊！母爱如水，父爱如山，而老师的爱却像灯塔一样指引我们迈向光明大道，渐渐我懂得了——师爱如光。老师对我们的付出，我们要以那优异的成绩去回报老师，让老师的脸上多一份笑容，少一份烦恼！初二:韩婷熹900字 初二 叙事
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如风走了！轻轻悄悄的走了如风。走的没有留下一丝痕迹。一个生命的开始和一个生命的终结竟是戏剧般的连在一起，就象一阵风一样不知起源何地，终结何方！比风轻比水淡。四年前，我就经历了一场生离死别的痛苦！爷爷是一个乐观向上的人，那头上的纹路就是饱经风霜的痕迹。自从我记事起，爷爷就十分疼爱我，仿佛我是爷爷手上的一颗明珠，磕不得？碰不得。一次，我让妈妈生气了，妈妈追着打我，一直把我逼到绝路—沙发角上。说巧也真巧，那儿离爷爷最近，气愤之极的妈妈正要举起鞋打我吓得我四脚朝天，紧闭双眼，正准备接受这皮肉之苦时听到了救世主—爷爷的声音：“别打我孙女！”说着用他那干枯的双手颤巍巍的把我拉了起来说：“孩子，不哭！咱们有错就改！”当时的我真想在爷爷的怀里大哭一场！每个周末，姑姑们就买很多很多好吃的给爷爷送来！这些都成了我的东西，经常是我津津有味地吃着，爷爷高兴地欣赏着我的吃像！爷爷去世的前三天，精神非常好。我还天真的问爷爷：“爷爷您出了院去谁家？”爷爷坚定的说：“当然是孙女家了！”可是万万没有想到这竟是和爷爷的最后一次对话。那天晚上，我睡得很香，一个电话把我从梦中惊醒！妈妈随后悲痛地叫我：“孩子咱们去看看爷爷！”我诧异地看着妈妈，随后来到了医院。爷爷住得那个病房空了—空空的病床，爷爷真的走了，走了！我禁不住哭了。爷爷，爷爷！您怎么不看您孙女一眼！那天，阳光不再明媚，太空不再湛蓝，大地不再生机，小鸟不再活跃。后来，姑姑给我送来一个大罐头，告诉我爷爷让把这个罐头一定交给我！手捧罐头的我哽咽了。爷爷就这样走了再也回不来了，走了轻轻悄悄地走了，如风。600字 高三 叙事
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师爱教育工作是普通的，教师的职业是平凡的。但是面对无数求知的面孔和可爱的童心，我便体会到了教师职业的崇高，体会到了三尺讲台的宽广。转瞬间，二十几年过去了。二十几年前的一个秋天，我怀着一个纯洁而美好的梦想，步入了家乡小学的三尺讲台。简陋的教室、繁重的教学工作，还有调皮的学生把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹。一开始我担任的是小学一年级的语文，为了一节课的出色完成，我苦心设计教案、反复备课到深夜，常常忘记了疲倦。在平凡的耕耘中，我迎来了走上工作岗位的第二个秋天，可是学生的成绩却与理想相差甚远。我失望了，我开始反思。初战失败之后，我没有灰心，我相信，失败乃成功之母！于是，夏蚊满屋的夜里，我埋头苦读教育教学书籍，探索课堂教学艺术，任汗水淌过面颊，任蚊虫肆意叮咬。在以后的时间里，无数个课间，我为后进生开“小灶”；无数个早晨，我带领学生朗朗诵读；无数个饭后，我逐个给学生面改作业。渐渐的，我感到我和天真烂漫的孩子们融为了一体，我感到我对学生的爱和学生对我的爱一样不可分割，我越来越深切地感到工作的愉悦轻松。2000年秋天，我从城川小学调到旗实验小学，工作的调动，变换的是环境，不变的却是爱心。随着时间的推移，三尺讲台对老师要求也越来越高。来到实验小学以后，在学校领导的带领下，我努力学习业务知识，不断改进教育教学方法。课堂上，在我的点拨下，学生的学习兴趣很浓，能思善辩，师生活动甚是和谐。现在每一节课，没有呵斥，没有权威，大家只有对语文课的喜爱和探索。所有的这些都是师爱的结晶，师爱因学生的爱而变的浓郁和深厚，学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育，我不后悔，选择了学生，我倍感幸福。无论什么时候，我都将深爱我的学生，让我的三尺讲台因师爱而熠熠生辉！700字 初中 叙事
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